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        星云大師《舍得》讀后感(范文三篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-06-06 17:56:53

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        第一篇:《舍得》的讀后感

        [《舍得》的讀后感]

        星云大師寫到“得”是本事,“舍”是哲學(xué),做“人我的加減法”,《舍得》的讀后感。寓意深刻,需要細(xì)細(xì)理解和分析。

        曾有名人說(shuō):舍得舍得,寓意深刻:有舍有得,不舍不得;小舍小得,大舍大得;欲求有得,先學(xué)施舍。舍舍得得、得得舍舍就充滿在我們瑣碎的日常生活中,演繹著成功和失敗的故事。舍得是一種哲學(xué),也是一種藝術(shù),舍得,得舍,何得?何舍?剛者則柔不足,柔者則剛不足,勇者必戾,智者必詐,世間萬(wàn)物,蕓蕓眾生,無(wú)有完美,對(duì)應(yīng)其優(yōu)點(diǎn)必有缺點(diǎn)!舍棄與得到之間的利弊用什么權(quán)衡?造化弄人,舍得間是痛苦并快樂(lè)著!

        舍得是相互作用的,有舍才會(huì)有得。

        星云大師寫的《寬心》后而《舍得》分四個(gè)方面進(jìn)行闡述。分別為:職場(chǎng)篇,日常篇,修身篇,養(yǎng)心篇。

        1.

        職場(chǎng)篇的讀后感想:對(duì)于我來(lái)說(shuō),剛跨出大學(xué)的校門,走進(jìn)工作。職場(chǎng)的很多都還很生疏,在工作崗位上很多要學(xué)習(xí)的地方,很多要請(qǐng)教別人的方面。現(xiàn)代人,有的在金錢上規(guī)劃自己一生的用支,有的在感情上規(guī)劃自己一生,不但對(duì)于何時(shí)成家立業(yè),甚至所謂傳宗接代也都有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。當(dāng)然,也有一些普通的人民,一個(gè)月的工資,他只能規(guī)劃一個(gè)月的生活,有的人拿著一天的薪水,只能規(guī)劃這一天的用度。有的人,除了規(guī)劃一日三餐,別無(wú)余力規(guī)劃其他,有的人,只能規(guī)劃自己的存在,沒(méi)有力量再去規(guī)劃別人。每個(gè)人的目標(biāo)不一樣,追求不一樣,但只要是在往自己的目標(biāo)一步一步靠近的就是成功的。

        2.日常篇的讀后感想:“帶著覺(jué)性生活”這話很有道理,讀后感《《舍得》的讀后感》。不僅是工作中,生活中都不要吝嗇別人,都應(yīng)該學(xué)會(huì)舍得。學(xué)會(huì)舍得,能讓自己快樂(lè),也能讓別人獲得。何樂(lè)而不為?成長(zhǎng)的過(guò)程之中,人或

        多或少都會(huì)變得自私。“舍得”看起來(lái)容易,做起來(lái)難。

        在別人低落的時(shí)候,基于依據(jù)深深的鼓勵(lì),一聲暖暖的安慰,讓他從低落的情緒中走出來(lái),努力奮斗!當(dāng)“舍”的時(shí)候,不必刻意的去想你會(huì)得到什么,而是別人從你的“舍”中得到了什么。這種“舍”也不一定要是金錢的,一句問(wèn)候,一聲祝福??????都是一種“舍”。當(dāng)你“舍”與別人的時(shí)候,你收獲的是一種喜悅,別人收獲的是一份成功。舍得,“小舍小得,大舍大得,不舍不得”。

        3.修身篇的讀后感想:如星云大師所寫的一樣,每個(gè)人都有自己的個(gè)性。在展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)候就是在修養(yǎng)自己的身心。人們常說(shuō)修身養(yǎng)性,我覺(jué)得的確是這樣。笑一笑沒(méi)煩惱:一笑煩惱跑;二笑怨憎消;三笑憾事了;四笑病魔逃;五笑永不老;六笑樂(lè)逍遙。時(shí)常開(kāi)口笑,壽比南山高。其實(shí)修身隨時(shí)隨刻都可以,就是把我心境的一個(gè)度的重要。有位學(xué)者曾說(shuō):如果你不給自己煩惱,別人永遠(yuǎn)不可能給你煩惱,煩惱皆由自心生,因?yàn)槟惴挪幌隆?/p>

        4.養(yǎng)心篇讀后感想:星云大師寫到:心是生命的本體,是人的主宰,人即使身體死亡,真心

        永遠(yuǎn)不死,將來(lái)輪回往生受報(bào)時(shí)靠這顆心。人的心境決定著很多,多待事情的態(tài)度也會(huì)有所不同。當(dāng)人心境開(kāi)闊的時(shí)候,再困難是事也可以瀟灑面對(duì),心的平和與否,還有態(tài)度決定著很多。教師要做學(xué)生的良師益友,在人格上尊重學(xué)生,平等相待,真誠(chéng)相見(jiàn);學(xué)習(xí)上多給一些鼓勵(lì)的話語(yǔ),樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心,勇于克服困難,不斷進(jìn)取。同時(shí),還要關(guān)心他們的健康,了解他們的生活習(xí)慣、興趣、愛(ài)好,培養(yǎng)正確的愛(ài)好和興趣。用貼近他們的心態(tài)去對(duì)待他們,理解他們,相信他們也會(huì)理解一個(gè)老師的良心用苦。

        舍得既是一種處世的哲學(xué),也是一種做人做事的藝術(shù)。舍與得就如水與火、天與地、陰與陽(yáng)一樣,是既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾概念,相生相克,相輔相成,存于天地,存于人世,存于心間,在存微妙的細(xì)節(jié),囊括了萬(wàn)物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬(wàn)事萬(wàn)物均在舍得之中,才能達(dá)至和諧,達(dá)到統(tǒng)一。

        第二篇:《舍得》初中讀后感750字

        輕松的暑假,帶著一份悠然的心情,看完了舍得的修身篇,真的很受用。

        一、贊同的觀點(diǎn)

        人生的過(guò)程,有得必有失。得失是一時(shí)的,理想是一生的。投入才能深入,付出才能杰出,平凡才能不凡,磨練才能熟練。生活艱難時(shí),要面對(duì)它;生活*苦時(shí),要體驗(yàn)它;生活清閑時(shí),要計(jì)劃它;生活滿足時(shí),要享受它。

        二、聯(lián)系實(shí)際

        教書育人,這是時(shí)代賦予我們教師的天職,教書是手段,育人是目的?!抖Y記》中說(shuō):“師者也,教之以事而喻諸徳也”。教師工作的,必須要規(guī)范自己的言行舉止,要以自己的“言”為學(xué)生之師,“行”為學(xué)生之范,言傳身教,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。在日常的教學(xué)工作中,作為一教師,那便承載著一份使命,當(dāng)踏上三尺講臺(tái),下面一雙雙求知的眼睛,明了身上所背負(fù)的責(zé)任。學(xué)生的成長(zhǎng)和成材,是每一位教師努力的目標(biāo)。然并非所有的學(xué)生都是聽(tīng)話懂事的,育人難,難在對(duì)學(xué)生的說(shuō)服和誘導(dǎo)上。人的心理是一個(gè)非常復(fù)雜的東西,這便需要作為老師的我們更多的付出,更多的投入。在平凡的崗位上磨練,面對(duì)困難,努力克服,雖然*苦,卻是值得。

        三、重構(gòu)教師

        要有良好的心理素質(zhì)。時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。首先就是要寬容,我們的教育對(duì)象是一群孩子,不斤斤計(jì)較他們的過(guò)錯(cuò),更不能和自己的學(xué)生斗氣,如果老師能寬容他們,能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本*,學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。其次是要調(diào)控自己的情緒,做好學(xué)生的表率。必須不斷注意自我修養(yǎng),陶冶情*,自覺(jué)用師德規(guī)范自己的言行舉止,一定要有威信,該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲,該溫柔的時(shí)候溫柔,從心里去愛(ài)孩子,不管孩子是什么樣,多么惹自己生氣都應(yīng)該原諒和寬容,懂得幽默,懂得尊重。老師,不僅是傳授知識(shí),更是神圣的職責(zé),讓我們記住對(duì)老師的尊稱:是托起生命的人梯,是暉如三春的慈母,是到死絲方盡的春蠶……

        第三篇:讀《舍得》有感

        佛經(jīng)上說(shuō):“舍得”者,實(shí)無(wú)所“舍”,亦無(wú)所“得”。萬(wàn)物循環(huán)往復(fù),世事滄桑變幻,人生沉浮不定,均在舍得之中達(dá)到和諧統(tǒng)一。舍得,有舍才有得。在得與失之間,要做大膽地舍取,是我們中華民族五千年古老智慧的精髓。

        寒假里,我讀了一本哲學(xué)書,名字叫。這本書涵蓋了人生哲理、職場(chǎng)、官場(chǎng)、理財(cái)、處世等諸多方面的內(nèi)容,以獨(dú)特的視角闡明“舍得”是一種大境界;是人生各個(gè)階段必須面對(duì)的挑戰(zhàn);是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該掌握的生存藝術(shù);是一堂人生的必修課。

        著名作家說(shuō):“會(huì)活的人,或者說(shuō)取得成功的人,其實(shí)懂得了兩個(gè)字:舍得。不舍不得,小舍小得,大舍大得?!睒?shù)舍燦爛夏花,得華實(shí)秋果;鳴蟬舍棄外殼,得自由高歌;溪流舍棄自我,得以匯入江海。正所謂“魚(yú)和熊掌不可兼得”、“自古忠孝難兩全”,在得與失當(dāng)中想要做出正確的選擇,是一件艱難而痛苦的事,所以,需要我們有“看開(kāi)、放下、平和、淡然”的良好心態(tài)來(lái)面對(duì)。

        一個(gè)硬幣都有正反兩面,因此我們應(yīng)從不同角度、方向詮釋舍得的真諦。法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?!币虼宋覀冏鋈瞬灰^(guò)抱怨,太過(guò)悲觀,做事不要斤斤計(jì)較,只謀私利。要小舍小得大舍大得,體現(xiàn)出胸懷寬廣的做人高度;明朗大氣的做事風(fēng)格;坦蕩灑脫的人生追求。

        讀了這本書,讓我明白了舍得是一種美德;是一種態(tài)度;是一種人愛(ài)無(wú)私的境界,讓我學(xué)會(huì)了舍得……

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