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第一篇：《夢(mèng)想的力量》讀后感
課文《夢(mèng)想的力量》中的主人公瑞恩就是一個(gè)利用夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡的人。加拿大一個(gè)六歲的孩子瑞恩，非常想為非洲的孩子挖一口井。第一次，他以做家務(wù)活的方式掙夠了70元，捐給了非洲孩子。之后他知道七十元是不夠用的，又靠捐款籌齊了二千元，打了一口井，當(dāng)他知道有鑿井機(jī)打井的速度會(huì)快很多時(shí)，他卻說：“那讓我來賺錢來買鉆水機(jī)吧?！彼穆曇艉苄?，也很堅(jiān)定。”當(dāng)瑞恩聽到了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人說挖一口井要2000塊錢時(shí)，他還不知道2000元是多大的數(shù)目，而且還堅(jiān)定地回答，一方面表現(xiàn)了瑞恩在短短的兩個(gè)月內(nèi)，通過籌齊2000元的事，已經(jīng)長(zhǎng)大了，也表現(xiàn)了瑞恩為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的堅(jiān)定態(tài)度是不可動(dòng)搖的。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)為非洲八個(gè)國(guó)家打了三十口井了
讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中，瑞恩一定感到過累，也一定有過放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
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第二篇：《活法》讀后感
《活法》一書，是日本經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫先生對(duì)他的生命哲學(xué)的講述。書中的文字雖平實(shí)無華，但卻足以撼動(dòng)人心。
可以感受到，稻盛和夫先生內(nèi)心深處，有著最簡(jiǎn)單的人生觀。
稻和盛夫很善于總結(jié)，他用自身經(jīng)歷的事情向我們闡述，人生最簡(jiǎn)單有價(jià)值的活法，并希望其畢生總結(jié)出的人生哲學(xué)，能夠引領(lǐng)我們走向最正確的人生。
當(dāng)閱讀書本時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，《活法》一書中很多道理，其實(shí)和我們的實(shí)際生活很貼近，甚至有些道理我們都能倒背如流，但就是這些簡(jiǎn)單的道理，需要我們?nèi)ト趨R，去理解，才能在我們的生活工作中起到巨大的作用。也正是這些道理，影響著稻盛和夫的人生道路。
而我對(duì)書名的理解是：所謂“活法”，就是做人。做什么樣的人，以什么樣的心態(tài)去做人。
書中提到，“有一個(gè)感恩的心，樂觀的接受，充滿善意，有理想........”，其實(shí)就是做人的心態(tài)。
積極的心態(tài)是非凡人生成功的七點(diǎn)，一個(gè)人的心態(tài)樂觀，生活也會(huì)跟著陽(yáng)光;
而消極的心態(tài)則是失敗的源頭，更是生命的慢性殺手，人會(huì)在悲觀中，越來越受制于自我的陰霾里，畏縮在狹隘的角落。
這一點(diǎn)讓很多時(shí)候處于工作、人生迷茫時(shí)，可以豁然開朗。生活中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣ぷ骱蜕罡械结葆澹蛘也粶?zhǔn)人生的導(dǎo)航方向，這時(shí)候其實(shí)我們是很容易處在一個(gè)悲觀的自我圈禁中，這時(shí)候我們只有走出自我的陰霾，胸襟才會(huì)開闊，心態(tài)變得陽(yáng)光，凡事往好的方面想，用積極的心態(tài)去迎接每日的朝陽(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在工作中，你已經(jīng)在慢慢的進(jìn)步。
稻盛和夫還認(rèn)為，做人最基本的規(guī)范，就是堅(jiān)持行善。學(xué)會(huì)感恩，是我們畢生該學(xué)的。當(dāng)我們覺得周圍的一切對(duì)自己不公平不優(yōu)待的時(shí)候，請(qǐng)想想我們?yōu)樯磉叺募胰?、朋友、同事、社?huì)做過了什么，是否這一且都是理所當(dāng)然的。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活心存感恩，學(xué)會(huì)擁有一個(gè)善待他人、懂得感恩的心。
總而言之，書中圍繞的幾點(diǎn)，其實(shí)就是
1、真心：做人認(rèn)真、做事認(rèn)真;
2、誠(chéng)心：誠(chéng)信、誠(chéng)懇，做人誠(chéng)實(shí);
3、虛心：謙虛為人，善于聽取他人的意見;
4、恒心：持之以恒，堅(jiān)持不懈;
5、愛心：善良的心，懂得感恩。
希望這些做人的簡(jiǎn)單道理，我們都能懂得。
與君共勉。
第三篇：教育的力量讀后感
肖川先生說教育的道理，其實(shí)都是大道理、樸素的道理，都是些家常話。譬如說，要尊重學(xué)生，身教重于言教，’成人’應(yīng)該優(yōu)先于’成材’，因材施教、長(zhǎng)善救失等等。教育的道理，之所以都是些大道理，就因?yàn)榻逃顷P(guān)涉人心的工作，而’人同此心，心同此理’，自古皆然。"由此我想到，我們平時(shí)對(duì)學(xué)生日日提醒、教導(dǎo)的，正是經(jīng)過了歲月的洗淘和一代又一代人社會(huì)歷史實(shí)踐的檢驗(yàn)的道理，想到了孔子提出的"學(xué)而不厭，誨人不倦"，恐怕在什么時(shí)候都不會(huì)過時(shí)的。筆者強(qiáng)調(diào)教育的智慧，大多是一些古老的智慧，在我們思考教育問題的時(shí)候，多一點(diǎn)歷史的意識(shí)，少一點(diǎn)理智的虛妄，這樣我們就會(huì)對(duì)教育的理解當(dāng)會(huì)更細(xì)致、更深入。古老的智慧需要反復(fù)的咀嚼，需要不斷的切已體察，不是簡(jiǎn)單的誦記就可以得其真?zhèn)鞯摹Ｓ纱?，想到我們?duì)學(xué)生的日日提醒，也要自己先不斷咀嚼其真意，并且聯(lián)系到實(shí)際生活情境中，并且?guī)еl(fā)展的眼光和辨正的態(tài)度去教導(dǎo)學(xué)生。
肖川先生提到教育即解放，他也提到，教育意味著探索，意味著啟蒙，而不是宣傳和灌輸;是平等對(duì)話和自由交流，而不是指示和命令;是豐富認(rèn)識(shí)，而不是統(tǒng)一思想;是尊重和信任，而不是消極防范。讀了這段話，我有被提醒的感覺，似乎我就徘徊在探索，啟蒙，宣傳和灌輸間，徘徊在平等對(duì)話、自由交流和指示、命令之間;徘徊在豐富認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一思想，徘徊在尊重、信任和消極防范之間，似乎稍不留神，就會(huì)誤入非教育的歧途。我們應(yīng)該把人的解放、自由、超越、完善都帶入自己教育的范疇內(nèi)，引領(lǐng)學(xué)生用自己的眼鏡去觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，讓學(xué)生永遠(yuǎn)都充滿希望和自信。
書中提醒著我們，不能只習(xí)慣于樹立榜樣、宣傳榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)會(huì)觀察我們身邊每一個(gè)人的"善端"，我們?cè)搶?duì)別人多一份對(duì)人的信任和由衷的尊重，對(duì)待學(xué)生，特別是那些暫時(shí)還處于落后的學(xué)生，我們要給予他們更多的溫暖，讓他們多一份真誠(chéng)的感動(dòng)。肖川先生說:"我相信有心的地方，就會(huì)有發(fā)現(xiàn);有發(fā)現(xiàn)的地方，就會(huì)有美;有美的地方，就會(huì)有自由;有自由地方，就會(huì)有快樂!快樂應(yīng)該成為我們追求的重要目標(biāo)。"
肖川先生的文章真是美文。喜也，怒也，哀也，樂也，無不體現(xiàn)著一種對(duì)美的追求和趨從。也許是平時(shí)所養(yǎng)成的一種職業(yè)習(xí)慣，我們已經(jīng)看慣了也寫慣了那類扳起臉來說教的文章。讀完整本書，讓我感受到，對(duì)待教育，我們必須懷著一種神圣的使命感和責(zé)任心的情懷，教學(xué)生去如何去發(fā)現(xiàn)生活中的真誠(chéng)、善良和魅力，教學(xué)生們用一顆真誠(chéng)的心去融入社會(huì)、理解他人、關(guān)愛生命，在這個(gè)當(dāng)前紛繁復(fù)雜的世界里，我該時(shí)刻提醒自己的，在自己的教育生活中始終保持一種率真的勇氣和向善的本性，讓學(xué)生感受真正的、良好的教育。
第四篇：央視《感動(dòng)中國(guó)》優(yōu)秀觀后感
“感動(dòng)中國(guó)”里的每位人都讓我們感動(dòng)和敬重。讓我記憶猶新的就是廣西壯族自治區(qū)桂林市陽(yáng)朔縣金寶鄉(xiāng)的何h。
何h因患腦瘤晚期，被確定為腦死亡。她的父親根據(jù)她的遺愿，將她的腎臟和肝臟進(jìn)行捐獻(xiàn)。他的兩個(gè)腎臟和一個(gè)肝臟被分別移植到了兩位尿毒癥患者和一位肝病患者體內(nèi)，使3位患者的生命得以延續(xù)。榮譽(yù)“2012感動(dòng)中國(guó)”“十大人物”，被無數(shù)人稱為“最美女孩?！?/p>
通過何h這件事，讓我感到一個(gè)年僅12歲的女孩，小小身軀竟然能釋放出這么強(qiáng)大的力量。讓年齡相符的我們，感受到她的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和奉獻(xiàn)精神。
她用生命的終結(jié)，來延續(xù)著另一場(chǎng)生命的開始，也讓我對(duì)“美麗”有了新的理解，她不是表現(xiàn)在外貌上，不是在衣服的品牌和時(shí)尚感，而是完全是內(nèi)心里散發(fā)出的“自然美”。
同時(shí)我體會(huì)了到了生命雖然很短暫，但是我們要讓生活變得有價(jià)值。我們要像何h學(xué)習(xí)做一個(gè)有勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和有愛心的“美麗女孩”。
第五篇：讀《感動(dòng)中國(guó)》有感
《感動(dòng)中國(guó)》這本書里的一個(gè)個(gè)感人的故事震撼著我的心靈。其中，令我印象最深的是“用感恩之心，敲響幸福之門”這一系列中地《知恩圖報(bào)的十三位農(nóng)民》這個(gè)故事。
故事主要寫了在三十年前的唐山大地震中的幾位幸存者帶領(lǐng)自己村里的村民于2008年2月16日上午10時(shí)在湖南搶修工地幫助搶修人員救災(zāi)。他們的行為使在場(chǎng)村民為之感動(dòng)，他們也自發(fā)加入了這個(gè)搶險(xiǎn)救災(zāi)的隊(duì)伍中來。當(dāng)記者采訪這十三位農(nóng)民時(shí)，他們說：當(dāng)時(shí)唐山地震時(shí)，全國(guó)都在關(guān)注他們，現(xiàn)在南方遭了雪災(zāi)，他們也要幫助南方，以報(bào)答大家的恩情。啊，這十三位樸實(shí)的農(nóng)民說出了這樣一番話，我好感動(dòng)啊！我也要向那十三位農(nóng)民學(xué)習(xí)。做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
知恩圖報(bào)，完全可以向那十三位農(nóng)民那樣從小事做起。報(bào)答辛勤撫養(yǎng)我們的父母，報(bào)答在我們心田里播下知識(shí)種子的老師，報(bào)答在我們困難之時(shí)，幫助我們的人。偉大的海倫?凱勒就是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
在她還是一個(gè)一歲半的小娃娃時(shí)，就因患了重病而雙目失明，雙耳失聰，甚至不能叫一聲“媽媽”。正當(dāng)她感到無助、脾氣變得暴躁、對(duì)生活不耐煩的時(shí)候，育有方、有愛心的安妮?沙利文來到了海倫的身邊。只會(huì)拼簡(jiǎn)單單詞的海倫在沙利文老師的精心指導(dǎo)下會(huì)摸讀盲文了，會(huì)拼自己的名字了。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，終于考進(jìn)了全球著名的哈佛大學(xué)。在她取得重大成就后，她決心要像沙利文老師那樣幫助像自己一樣不幸的人。她把自己所有的愛都傾注在了殘疾人身上。多么偉大的海倫啊！
和十三位農(nóng)民和海倫比起來，我可差遠(yuǎn)了。生活在幸福家庭里的我卻不懂得知恩圖報(bào)。
爸爸媽媽一如既往地關(guān)心我的學(xué)習(xí)和身體他們會(huì)為了我而付出，且不求回報(bào)。從每天陽(yáng)光明媚的早晨到繁星滿天的夜晚，只要我在學(xué)習(xí)，父母就會(huì)關(guān)掉最愛看的電視節(jié)目；只要我在休息，他們就會(huì)停止平時(shí)的吵鬧；只要我在訓(xùn)練眼睛，他們就會(huì)坐下來監(jiān)督我。家里沒有令人賞心悅目的音樂，只有爸爸媽媽那一聲聲充滿愛的嘮叨聲，而不懂得回報(bào)的我卻對(duì)這些嘮叨產(chǎn)生了厭倦。今后，我一定做到：不讓父母再傷心！
啊！我永遠(yuǎn)銘記十三位農(nóng)民及海倫讓我懂得的道理：做一個(gè)知恩圖報(bào)的人！
