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        讀后感600字的五年級優(yōu)秀作文(大全)

        發(fā)布時間:2022-06-19 22:25:26

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        • 文檔分類:讀后感
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        第一篇:讀后感600字中小學生優(yōu)秀作文

        大家好!我是王昱天,今年9歲了,是瑯琊路小學明發(fā)分校三(2)班的一名學生,是一個充滿愛心和好奇心的小男孩,我的愛好廣泛,喜歡畫畫、唱歌等,講故事是我的長項,經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。能講出故事都源于我喜歡看書,書就是我最好的朋友,因為他陪伴我的時間最多,我經(jīng)常因為看書而忘記了媽媽一遍遍地喊我吃飯,每本好的書都讓我愛不釋手,我覺得書這個朋友能夠讓我汲取營養(yǎng),找出自己的不足,讓我不斷地進步!

        至今為止我讀過許多書籍,有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《苦兒流浪記》、《木偶奇遇記》、《長襪子皮皮》、《魯濱遜漂流記》、《水滸》、《狐貍列那》、《有老鼠牌鉛筆嗎》、《笨狼的故事》、《男生賈里》、《幽默三國》、《德國兔子中國草》、《寶葫蘆的秘密》、《夏洛的網(wǎng)》、《中華上下五千年》、《史記》、《中國通史》、《追蹤小綠人》等等。從這些書中我明白了歷史、懂得生活、學會感恩、懂得如何與人相處…。。真是受益匪淺。

        我們家的書柜里裝滿了各種各樣的圖書,可是它們也滿足不了我求知的欲望,書店、圖書館、閱覽室都留下了我的足跡。我還經(jīng)常給同學推薦我看過的好書,并把我的書借給同學和班級讀書角或學校進行圖書漂流活動使用。

        我是東方衛(wèi)報光榮的小記者,已經(jīng)在報紙上先后發(fā)表了《葉子飄飄-記一次有趣的星期六》、《春游雨花臺》、《春游玄武湖》、《江蘇美》、《沙漠植樹》、《喂鴿子》、《舞龍》等多篇作品,并且成為“首席小記者”、“封面小記者”以及代表小記者發(fā)布《新學期新愿望》等榮譽。在學校里多次被評為讀書星,《我的期中考試》、《心里小故事》分別獲得江蘇省心理協(xié)會頒發(fā)的二等獎、三等獎;在小學生上發(fā)表了《七色彩虹光》的作品;在無憂教育網(wǎng)上發(fā)表了《未來之歌》、《我最喜愛的老師》;在上發(fā)表了《我是好漢了之爬長城》;在中國教育人博客中發(fā)表了31篇作品;在賞能教育網(wǎng)上發(fā)表了30篇作品,并創(chuàng)作了第一篇長篇小說《小金魚旅行記》,成為了“賞能小作家”。

        所以這次我要競選讀書小明星!如果能夠成為讀書小明星后將帶動更多的同學都來讀書,讀好書,做個有用的人!

        第二篇:21烏丟丟的奇遇讀后感優(yōu)秀作文

        《烏丟丟的奇遇》這本書的作者是金波,他生于1935年。詩人、兒童文學作家。上大學時開始文學創(chuàng)作。出版過詩集《我們?nèi)タ春!贰蹲屘栭L上翅膀》等十余部,幻想小說《開開的門》,童話集《影子人》《烏丟丟的奇遇》《追蹤小綠人》《藍雪花》等多部,散文集《感謝往事》《和樹談心》等。

        《烏丟丟的奇遇》講的是這樣一個故事:口袋村里有一個耍木偶戲的布袋爺爺,一次他不小心弄丟了“獨腳大俠”的一只腳,由于哪只腳是有靈氣的,沒有那只腳就演不了“獨腳大俠”了,因此布袋爺爺一病不起。殘疾姑娘珍兒見到了那只小腳丫,想把它還給布袋爺爺,卻沒有找到他。后來,珍兒和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上,給了他腦袋、身子和手,是他變成了一個完整的人,起名---烏丟丟。

        不久,烏丟丟不辭而別,闖進了老詩人吟癡先生家,結識了許多新朋友:皮膚雪白的七姐妹,愛看書的樟木老頭,樣子奇特的人祖猴,活潑亂跳的泥泥狗,還有威風凜凜的鬃人,美麗的陀螺,惹人發(fā)笑的不倒翁.........。在吟癡先生舉辦的“重返童年”的晚會上,烏丟丟才認識到真正的快樂,是因為有愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的。因此,它擁有了一顆愛心,決定去尋找布袋爺爺和珍兒。在艱難地尋找途中,烏丟丟碰到了逆風的蝴蝶,使他懂得了:對自己所愛的人,不管前面有多少艱難險阻,也要設法找到;碰到了種雞蛋的蕓兒,讓他懂得了信念,只要有信念,理想的種子一定會發(fā)芽、開花、結果。

        在尋找珍兒的路上,烏丟丟遇見了珍兒的學校著火,為了救珍兒,烏丟丟奮不顧身的沖進大火,并一聲聲的呼喊著珍兒的名字,終于他們在大火中重逢了,他又一次看到:珍兒是為了救一只狗沖進火海的。烏丟丟又一次被珍兒的愛心感動了。他用自己的智慧和力量,就出了小狗和珍兒,他卻火焰吞沒了。

        烏丟丟是因為被愛而獲得了新的生命,他又用愛匯報了愛他的人。愛,讓烏丟丟的生命變得更鮮活、美麗。

        讀完這本書,讓我明白了:愛可以滋潤我們的心靈;愛可以溫暖我們的童年,愛可以讓世界變得更加美麗!我要向烏丟丟學習,做個之恩圖報的好孩子!用我的實際行動,回報愛我的家人,回報愛我的老師和同學,回報所有愛我的人。

        第三篇:追蹤小綠人讀后感

        暑假去舅舅家,給了我一本金波的《追蹤小綠人》。

        講述了這樣一個故事:我很小的時候,爺爺?shù)呐笥穴D巴爺爺在掃雪的時候撿回一個裹著芭蕉葉的小孩,給他取名為―小曉。小曉和我成了好朋友。小曉說,他夢到的都是真的,那天他夢到了一個很漂亮的地方,說要帶我去。我信了,就跟他走了,后來,我們一起走過了分別有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的七座橋,七座橋旁都有相應顏色的鮮花,很漂亮。回來后,小曉寫了一首歌,讓小伙伴們一起排練。歌詞的最后一句是:我希望這綠園也能變成小綠人的家。當唱到最后一句時,爺爺?shù)纳介珮渖暇统霈F(xiàn)了很對小綠人。我大聲一叫,小綠人嚇得都躲起來了。后來小曉又把最后一句改成了:這綠園就是小綠人的家。,沒想到,綠園真的成了小綠人的家,我和小綠人成了朋友。舅舅招聘小綠人去他的飯店當服務員。小綠人看到上的煮熟的雞、鴨等菜,都嚇哭了,躲在花叢中,找不到了。后來才知道,原來小綠人有隱身術,他們變成綠葉藏在花叢中。不久,巴爺爺病了,我和小曉帶小綠人一起去看望巴爺爺。我們到巴爺爺那兒后,巴爺爺就慢慢變小了,小曉和小綠人也變小了,最后他們每人抓住一個蒲公英,飛上天了。小曉大聲和我說:其實我也是小綠人,別忘了我們一起走過的七色橋,我不是永遠離開,我還會回來的。

        看了這個故事,我覺得小曉就是來給小綠人找生活的地方的,我們應該給小綠人創(chuàng)造這樣一個環(huán)境:一個充滿歌聲、充滿鮮花,沒有噪音,沒有血腥的地方,也是給我們自己創(chuàng)造好的環(huán)境。希望我們能攜手起來,保護環(huán)境,讓我們的樹更綠,水更清。讓地球沒有污染,沒有噪音。

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