千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《遇見心想事成的自己讀后感(推薦6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《遇見心想事成的自己讀后感(推薦6篇)》。

第一篇：遇見心想事成的自己讀后感

收到這本書前已經(jīng)回到老家了，饒有興致的讀了一遍電子版。像追劇時那樣被吸引著，看完一節(jié)就想看下一節(jié)，一種從未有過的感覺。以前最害怕寫日記寫作文了，今天也是硬著頭皮擠牙膏似的寫下這些文字。

看完這本書，我決定要找出阻礙自己的限制性人生信念和模式。感覺好久好久沒有心想事成的事兒發(fā)生在自己身上了，有時甚至覺得就是loser。

想想我的狀態(tài)，剖析自己，這都是有根可尋的。內(nèi)在的不自信，不能接納自己，遇事不能定靜，對有利于好的狀態(tài)發(fā)生的事沒有及時感恩，沒有采取有利于夢想實現(xiàn)的行動，思考太少等。外在的表現(xiàn)就是經(jīng)常一副沒精打采或是沒睡醒的的樣子，說話小聲沒有重點等。用書中一句話來概括：我們外在的世界是內(nèi)在的投射和反映，外面沒有別人。

我覺得這不應(yīng)該是我，我一直在努力改變自己的人生模式。今天，我試著運用心想事成的方法檢視自己一個方面。

夢想句：我要一份有發(fā)展能拿高薪的工作，因為成家立業(yè)需要很多錢。

阻礙夢想實現(xiàn)的原因：沒有找到存在的價值，打心里瞧不起自己，覺得自己與高薪無緣、沒有銷培養(yǎng)銷售的能力，沒有把精力專注在提高專業(yè)能力上面，覺得行業(yè)沒有發(fā)展前景。

限制性信念可能是：不相信自己能鍛煉出很強的專業(yè)能力，覺得獨當(dāng)一面對自己遙遙無期，認為自己不是一塊做銷售的料。

要給自己灌輸?shù)恼嫘拍钍牵?/p>

我相信自己

我可以鍛煉出很強的專業(yè)能力

我也能做到獨當(dāng)一面

我可以培養(yǎng)自己銷售的能力

我能用行動、結(jié)果證明行業(yè)是否有前景

或許本文太過悲觀主義，但這確實是我這時所想?！队鲆娦南胧鲁傻淖约骸防锩嬲f，這是自我檢視的一種工具，希望借助工具，更早實現(xiàn)我的夢想！

第二篇：世界因你不同讀后感

在《世界因你不同――李開復(fù)自傳》中，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風(fēng)云變幻的內(nèi)幕。我從他的自傳出讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠大的抱負、寬廣的胸懷等等。

李開復(fù)這個世界級的傳奇人物，以其聰明過人的天賦，良好的家庭熏陶，別具一格探索新奇的個性，加之后天的勤奮和努力，演繹了一場與眾不同的人生經(jīng)歷。他總是能很理智的分析自己內(nèi)心需求，很大膽并且適時地做出人生的重大選擇，超越平常人的思維方式，對新事物，新領(lǐng)域，總是充滿挑戰(zhàn)和激情。通過讀李開復(fù)的自傳，好像跟隨他經(jīng)歷一個人生，一個不斷跟隨自己的心愿去探索的人生，一個勇于冒險和創(chuàng)新的人生，正如他說的“雖然經(jīng)歷風(fēng)險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那么蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔終生”。

我個人認為，雖然李開復(fù)是成功的，但并不能說明每個人都可以模仿，我們應(yīng)該根據(jù)自己的能力和所處的環(huán)境，以及自身的條件，去學(xué)習(xí)一些他如何在困境、逆境中生存和發(fā)展的承受能力，以及汲取他在失敗和挫折中總結(jié)的經(jīng)驗和感悟。

首先，我們可以借鑒他如何面對困境，并如何從艱難中站起來，我們也可以學(xué)習(xí)他如何與人相處，如何去管理下屬，如何去發(fā)揮團隊的力量，“制定并與員工分享美好愿景，能充分激發(fā)員工的參與感合積極性，可以讓整個團隊保持激昂的斗志和堅定的方向，這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要組成部分。”

其次，始終保持勇氣：“我終于意識到，失去勇氣就意味著喪失了面對挑戰(zhàn)的機會，不但于是無補，還可能讓我終生悔恨。人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同?！蔽覀儾粌H要學(xué)習(xí)李開復(fù)具有旺盛的斗志和勇氣，更要學(xué)習(xí)他那寬容大度的胸懷，容天下難容之事。

最后，雖然李開復(fù)是一個擁有財富，擁有社會地位，但更重要的是他內(nèi)心擁有一種從容平靜的快樂，他有溫馨幸福的家庭，有可愛的女兒，有賢淑的妻子。所以他是成功的。

世界不會因為我而改變，但因為有我而不同?！俺晒Σ]有絕對意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來。”他做過無數(shù)次演講，講為人，講創(chuàng)新，他用實際行動踐行著他的人生格言：make a big difference。對這本書的總結(jié)：成果沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。

第三篇：傅雷家書讀后感

《傅雷家書》是著名翻譯家傅雷夫婦寫給兒子傅聰和彌拉的書信，十幾年前就曾粗略的讀過本書，如今身為人母再次讀來又有了不一樣的收獲。

從最初幾封家書里，我看到了一位對以往家庭教育中過于嚴(yán)格，過于苛刻，過于殘酷而追悔莫及的父親形象，他曾一度回憶說：“盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子，孩子，孩子，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！”作為父母的我們，是否也是如此呢？嚴(yán)厲苛刻到不近人情，過后卻又不停后悔。

慢慢的讀下去，我又看到一位小心翼翼的父親，對兒子細致、入微的關(guān)心，以及藝術(shù)造詣上的引領(lǐng)，處處彰顯著偉大父愛。父親可以充當(dāng)很多角色，比起來我的父親好像粗獷的多，他可能不會和風(fēng)細雨的與我們侃侃而談，始終是一副嚴(yán)肅的生人勿近的樣子，但他對我們的愛，卻一點也不少。依然記得母親說過，2002年初去德州求學(xué)的我，第一次中秋節(jié)不能在家和父母團圓，父親吃著水餃，眼淚悄悄的流下來，他對母親說：“閨女，這個中秋節(jié)吃不到你包的水餃了?！甭牭侥赣H這么說，我也忍不住哭了，我從來都不知道那個粗獷嚴(yán)肅的父親也有這么感性的一面。

2003年非典疫情大半年沒有回家，父親專程開車來德州看我，看到父親頭上有了許多白發(fā)，第一次感覺父親老了，在我心里他一直是大樹一樣的形象，大山一樣的存在，我一直以為他不會變老，他會一直強大，看到這樣的父親，我的心中也有莫名的心疼，心疼他靠自己的努力撐起的這個家，心疼他把最好的都給我們，連一個蘋果都舍不得買給自己吃。臨走時看著父親的背影真的是理解了朱自清先生對父親的那種感情，是的，父親對我們的愛是嚴(yán)厲的，是無私的，更是不計回報的，我愛我的父親！

傅雷先生是一個偉大的教育家，從一封封家書中看出他對兒子從樂理知識的學(xué)習(xí)到彈琴技巧的引導(dǎo)，從詩詞文學(xué)到生活起居，從戀愛婚姻到理財娛樂，人生中能遇到的方方面面的指點、引導(dǎo)，以及像朋友似的的傾聽，出謀劃策。他說：“學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則。”“人生沒有一樁幸福是不要付代價的。”讀了這本書，確實能夠教我們學(xué)習(xí)做一個好父母，學(xué)習(xí)站在孩子的角度，把孩子當(dāng)成朋友來相處。

傅雷先生在家書中對兒子的關(guān)心是點滴、細微的，像兩人面對面閑聊一樣。雖是閑聊。卻也涉及極廣，愛情、樂理、練琴、生活等等，這完全和一開始所說的嚴(yán)厲到苛刻的父親形象截然不同，這分明就是一位心系兒子，關(guān)心入微，身體、心理都能給予指導(dǎo)的導(dǎo)師形象，又是一位充滿偉大父愛的老父親形象。

第四篇：遇見心想事成的自己讀后感

一、認同的觀點

1.如果能夠慢慢解除你的人生模式，你的生命能量就會很順暢。

2.不要把人生看得那么嚴(yán)肅和認真，加一點幽默感，你的日子會更好過的！

3.當(dāng)那種情緒出現(xiàn)的時候，不但全然地去經(jīng)歷它，更要努力地釋放它，讓他不在你的身體里繼續(xù)累積。

4.當(dāng)然，人的舊有模式行之有年，不可能一朝一夕就消除。你必須不斷努力，像用靜坐來培養(yǎng)覺察的能力，用其他各種方法來重新設(shè)定你的信念，你一路上也學(xué)了不少吧！

5.我們每個人都有他獨特的個性和天賦，我們來到這個世界，就是要讓宇宙通過我們的獨特性，來展現(xiàn)它自己。除此之外，如果能夠利益他人，那就更不虛此行了！

二、聯(lián)系實際

幽默不是說笑話，而是平實而帶輕松，技術(shù)而帶簡單。幽默出自于說話者對生活的細心觀察，以及邏輯概念的有續(xù)承接，幽默不能是故意為之。運用幽默進行教學(xué)管理，就是幽默教學(xué)管理，就是在教學(xué)管理過程中用人、溝通、激勵，組織教學(xué)、班級建設(shè)等多個方面，恰當(dāng)?shù)剡\用幽默的力量，把幽默的人性與教學(xué)管理的嚴(yán)肅性有機結(jié)合起來，在恰當(dāng)?shù)膱龊吓c時機，用幽默緩解氛圍，提出更容易被同學(xué)們接受的建議，增強老師與同學(xué)之間的親和力，如此等等。關(guān)于這方面我是深有體會的，零一年從北方來到浙江金華，剛來無論生活還是工作都不是很適應(yīng)，尤其是教學(xué)管理這塊，更是大相徑庭。在老家那六七年的教學(xué)生涯是我終生難忘，學(xué)生聽話，服從管理，對老師尊重，雖然一個班有八九十個學(xué)生，但上課學(xué)生基本都能認真聽講。那時的感覺是老師是老師，很威嚴(yán)，學(xué)生是學(xué)生，應(yīng)該一切聽指揮。記得在講《“友邦”驚詫論》這課時，我在講臺上講的有點忘我的感覺，全班同學(xué)全神貫注，當(dāng)回過神來，卻看到下面同桌低頭看什么，走近一看，原來在玩象棋，當(dāng)時我很生氣，用手中的書“啪啪”打了幾下，一聲不響繼續(xù)講課，這兩個同學(xué)坐正有點不好意思，全班同學(xué)沒受一點影響，這節(jié)課完好的上下來了?？梢赃@樣說，以前我感覺把書教好就可以了，根本不善于溝通，更不要說幽默了，也許是以前學(xué)生思想單純，我覺得相對來說也叫順利?？烧У侥戏?，看到南方學(xué)生和老師一起無所顧忌地說說笑笑，真的有些不可思議，記憶猶新的是第一節(jié)課，學(xué)生太活躍了，說實在的特不習(xí)慣。每每上完一節(jié)課，感覺很累很累。那個階段我在不斷反思，要想在南方生存，就必須改變舊有的教學(xué)模式，我深知這說起來容易，做起來較難，因為我一直接受的是北方的教育，有些東西已根深蒂固。盡管這樣，我還是努力在改變自己，首先在心態(tài)上接受他們；其次精神飽滿，心情愉悅。平時多和學(xué)生聊天，走進學(xué)生內(nèi)心深處，洞察他們到底需要什么，我逐漸地學(xué)著適應(yīng)他們。在這期間，我的確付出很多很多，同時也學(xué)到了不少我所需要的。一個春天的早上，我正在上語文課，一位女生遲到了，并且落落大方地站在教室門外。我順口問了一句：“怎么遲到了？”眾目睽睽下，女生答道：“春眠不覺曉。”轟的一聲，教室里爆發(fā)出一陣大笑，孩子們?nèi)酉铝耸种械臅?，等著看熱鬧，如果以前的我，早就火冒三丈，但現(xiàn)在情緒相當(dāng)穩(wěn)定，我沒有發(fā)怒，相反笑著對她說：“沖著你詩意的回答，我原諒你的這次遲到?！本瓦@一件小事，讓我的“魅力”直線飆升。由此我明白，教師的情緒對學(xué)生的身心會產(chǎn)生很大的影響；教師的精神狀態(tài)會直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，幽默是以尊重對方為前提的，所以不能拿對方的缺點來做文章。只有我們先尊重別人，才會贏得對方的尊重。

三、反思與重構(gòu)

列寧說，幽默是一種優(yōu)美健康的品質(zhì)。埃豐莉?波斯特在《禮節(jié)：社會交往的藍皮書》一書中也說，快樂中的快樂就是做一個帶著些許幽默但又絲毫沒有敵意的人。因此，幽默應(yīng)該是一種積極向上的人格反映，而不應(yīng)該是帶有惡性目的的揶揄嘲笑。不管是什么事情讓你情緒低落，你要么忘掉它，要么把它留在家里。因為你正在影響你周圍每個人的斗志。與此相反，有的人每天總是精神飽滿，神采奕奕。當(dāng)有人問他為什么沒有煩惱時，他說自己把煩惱放進辦公桌的抽屜里鎖起來了，作為育人者更應(yīng)如此。其實，“能”還是“不能”完全取決于自己的信念，如果自己都是在一次次的失敗后重新站起來，努力拼搏，堅定信念，沒有“不能”的；如不努力怎么知道你能不能行?不拼搏怎么知道你不會成功?讓自己戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己，并且在這個過程中保持一顆喜悅的心，那么你心所向往的東西，就會更不費力地來到你的生命中。因此，為了一個執(zhí)著的信念，這個信念就是活到老、學(xué)到老、工作到老、奉獻到老，做一個合格的教育工作者。

第五篇：世界因你不同―李開復(fù)自傳讀后感

有幸在干訓(xùn)部丁主任建立的“道外校長工作室”的博客里看到了關(guān)于《世界因你不同》這本書的內(nèi)容介紹及轉(zhuǎn)載的一部分內(nèi)容，我就深深地被其所吸引，于是放寒假前托同事在學(xué)府書店購買了此書。

這本書是作者李開復(fù)的自傳。這是我第一次這么完整地讀一本關(guān)于人物自傳方面的書。讀后深深地被作者那不平凡的半個世紀(jì)的成長經(jīng)歷和工作業(yè)績所打動。在欽佩和敬慕之余，更多地是從中獲得啟示和鼓舞。正如作者所說的：“想讓看到這本書的讀者知道，每個人都是經(jīng)歷無數(shù)的挫折和失敗，才慢慢走向成功的。最后的成功是由無數(shù)失敗的經(jīng)驗促成的。因此，我想告訴那些曾經(jīng)失敗或者正在經(jīng)歷失敗的年輕人，沒有關(guān)系，不要沮喪，因為人生正式踏著失敗的腳步走向成功的?！?/p>

一、西方充滿鼓勵式的教育方式，為他的成功奠定了基礎(chǔ)。

李開復(fù)從11歲就到美國學(xué)習(xí)，因此他在學(xué)校里感受到的是完全美國化的教育。那里的教育寬松、自由，充滿了鼓勵和贊揚。在那里他覺得學(xué)習(xí)是件輕松、快樂的事?！暗搅嗣绹?，老師不再要求我們背書，而是盡量要求我們理解，對于每個人不同的特點，老師都能有針對性地鼓勵”，“美國教育在建立學(xué)生自信、自尊的過程中，對考試、排名不那么看重，而是看重個人的特點”，“我知道自己不是天才，但是我明白，正是在這種鼓勵聲中，一個孩子的興趣和才能得到了最大的激發(fā)”。

“成年以后，我才發(fā)現(xiàn)這種教育的真諦。美國的教育和學(xué)習(xí)方法所注重的準(zhǔn)則是：自由、獨立、自主學(xué)習(xí)、重視理解、重視實踐，老師重視學(xué)生發(fā)表的意見，甚至鼓勵學(xué)生反駁老師?！泵绹逃幸粋€基本思想是：教育不是死的，不是讓學(xué)生去把握一系列靜態(tài)的知識，而是教學(xué)生通過理解、思考、創(chuàng)新來繼續(xù)增進對知識的理解，然后再進一步去發(fā)展新的知識。這樣的教育形式有利于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，能夠?qū)?yōu)秀人才的潛力充分地發(fā)揮出來，也更適合21世紀(jì)科技迅速發(fā)展的今天。

我們看到美國教育仍是目前世界上最好的教育和學(xué)習(xí)方式之一，它鼓勵學(xué)生自我選擇，按照興趣發(fā)展，讓一個人發(fā)揮最大的激情去選擇自己的愛好。這樣，學(xué)習(xí)不再是沉重的負擔(dān)，而像是去做自己熱愛的事業(yè)。正是在這樣的教育理念下，才讓很多孩子插上了想象的翅膀，讓學(xué)習(xí)變成一種自由自在的教育；也正是接受了西方的教育，才鍛造成了這樣一個“融合中西”的人才，以至于將來注定要去影響世界的人才。

想想目前我國課改中也正在不斷地向這方面靠攏，尊重學(xué)生、自主學(xué)習(xí)、重視實踐，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有用人才。

二、堅韌的毅力是他成功的決定因素。

從小李開復(fù)就受到父親的影響，父親在50歲之前連26個字母都認不全，但是到了美國之后，就全力以赴地利用各種機會學(xué)習(xí)，不但把不認識的詞一個個地查詞典，每天還利用各種零星時間看英文原版電影、找美國人練習(xí)會話。僅此一點，可以看出父親對任何一件事情都十分的自信和堅韌。正是受到了父親的影響，李開復(fù)面對微軟的訴訟時，沒有退縮，而是迎難而上，積極備戰(zhàn)，承受了來自各方面的壓力。他一直恪守的座右銘是：“用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。”

記得我剛上中學(xué)時，就曾經(jīng)在我第一本日記的扉頁上寫下了一句名言：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。也許當(dāng)時僅有12歲的我不能夠理解這句名言的深刻含義，但是如今，已過不惑之年的我也看到過或經(jīng)歷過許多事情，能夠知道，當(dāng)一個人面對挫折和困苦時，需要有一顆能夠承受的心，但是更需要的是戰(zhàn)勝它的勇氣和毅力，只有這樣我們才能逐漸從失敗中走向成功。

三、堅定地信念，終究讓他“世界因我不同”。

一個人要想成功，不可能沒有目標(biāo)和信念，信念是支撐一個人生命的強大動力。李開復(fù)的動力來自于父親的遺愿：把尖端科技引入中國，為中國和中國人做點事情；他的動力也來自于他工作過的地方“蘋果公司”的信條是：進行自己的發(fā)明創(chuàng)造，不要在乎別人怎么說，一個人可以改變世界；他的動力也來自于公司的領(lǐng)導(dǎo)比爾蓋茨的信念：科技能夠改變世界。從1990年到2009年期間，李開復(fù)對自己的職業(yè)生涯進行了多次選擇，這些選擇是“追隨我心”的選擇，這些選擇是激發(fā)身體里最大潛能的選擇，因為他始終堅信“抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同”。

偉大目標(biāo)的確立必然有偉大的作為，正如他所說“人生在世的時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱”。在這樣一個堅定信念的指引下，他完成了一個又一個目標(biāo)。1998年當(dāng)他加入微軟時，曾對記者說：“我有一個夢想，有一天我能在一個開放的環(huán)境，和一些最聰明的人共事，創(chuàng)造一些最尖端的技術(shù)，讓世界每一個人使用?！崩铋_復(fù)在微軟工作了七年，微軟中國研究院成立之初，他的愿望是“有朝一日我要走進比爾蓋茨的辦公室，向他展示微軟中國研究院的成果”。1999年10月得以實現(xiàn)。第二年他被任命為微軟公司的副總裁，領(lǐng)導(dǎo)一個更龐大的團隊。2005年9月，當(dāng)他經(jīng)歷了60天最艱難的日子在谷歌工作時，“立志做‘有用’的創(chuàng)新”又促使他帶領(lǐng)著自己的團隊迎接新的挑戰(zhàn)。2009年8月，他終于做出了又一個“追隨我心”的決定，從固有的職業(yè)經(jīng)理人的模式中脫離出來，真正實現(xiàn)自己“幫助他人完成夢想”的人生目標(biāo)。他說：“曾經(jīng)我用‘世界因我不同’激勵自己追尋夢想，今天，我用‘世界因你不同’激勵他人發(fā)掘潛能”。

讀著書中那一句句振奮人心、鼓舞士氣的話語，我的心也不時地一齊跟著震蕩。是啊，“追隨我心”，為夢想而努力，為信念而奮進，這是一個成功者前進的動力。抓住每一天，讓生命更有價值，抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。

在此我也以本書中那段名言作為結(jié)語，同時與各位朋友共勉――

“我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華，然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。”

第六篇：綠山墻的安妮讀后感

在這一個假期里，多姿多彩，而讀書也成為了我閑暇時消遣的家常便飯。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫《綠山墻的安妮》。

這本書主要講了一位長著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘――安妮?雪梨，來到了綠山墻之家。她以她的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語言打動了瑪麗娜，讓她留了下來。而且正是這一次，紅發(fā)女孩開始了自己的成長經(jīng)歷和生活的磨練，最終安妮同樣用她的美如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。

讀了這本書，我嫉妒安妮，因為她的生活里有一對善良，樸實的兄妹，可親可愛的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因為我是一個生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而她卻沒有，她從小沒有父母，親戚，雖然有許多在她很好，可是母親和父親的愛是所有人都給不了的，沒有了父母，是多么痛苦呀。

這本書也讓我明白了，一個善良的人的人，他會永遠的幸福，他擁有一切財富；而一個樸實的人，他會永遠開心，他會擁有許多人都沒有的踏實；而一個狠心的人，他會永遠害怕，他擁有一個黑心的心；一個惡毒的人，他會永遠恐懼，他擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住，在他的世界里，只會有逃避。讀了這本書，我學(xué)會了勇敢，正直，機靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。