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        少年法庭觀后感(范文6篇)

        發(fā)布時間:2022-10-25 08:53:37

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        第一篇:模擬法庭觀后感

        今天下午在學(xué)校里,我們師生共同上了一場法學(xué)課,現(xiàn)場觀看了以案例說法為形式的表演,提高了我們學(xué)法的興趣。

        法庭里,審判長威嚴(yán)地坐在高背椅上,用莊嚴(yán)而又洪亮的聲音宣讀著判決書,所有人都屏住了呼吸,空氣中彌漫著緊張而又嚴(yán)肅的氣息……

        是啊,在法律面前人人平等!不論是誰,只要觸犯了法律,就會對他人、對家庭、對社會造成不同程度的傷害,自己也必須為此付出慘重的代價:小到付出金錢,大到付出生命……

        作為小學(xué)生,我們又該從何做起呢?我們是未來祖國的棟梁,“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智”。因此,我們從小要培養(yǎng)文明的舉止,守法的行為?,F(xiàn)在全社會都提倡和諧建設(shè),我們也必須投入其中。當(dāng)然,單憑我們的力量是不夠的,還得小手牽大手,動員上一輩一起維護(hù)―法律,遵守法律。相信在我們的共同努力下,明天的陽光將會更加燦爛,我們的社會將會更加和諧!

        第二篇:模擬法庭觀后感

        石家莊學(xué)院組織我們國培老師到石家莊政法學(xué)院開展了模擬法庭觀摩的活動。

        走進(jìn)教室,就看到威嚴(yán)的國徽掛在墻面的正中,法臺及訟訴參與人的各種桌椅均錯落有致的擺放整齊,立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上,期盼著本次活動的開始。

        這時我們的培訓(xùn)班主任老師說:這天請大家來的目的是觀摩一場別開生面的刑事庭牢活動,模擬對象都是石家莊政法學(xué)院的同學(xué)們,老師們要認(rèn)真的觀摩。

        此刻開庭,宣布法庭紀(jì)律,隨著書記員的話音落下,模擬庭審拉開帷幕。本次模擬案件是一齊故意殺人案,被告人系一女性,被檢察院指控有罪,種種證據(jù)并不能相互印證,且證明事實不清,證據(jù)沒有構(gòu)成鎖鏈,無法充分證實被告人故意殺人的罪名,故此被告人無罪。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著庭審的流程,從依法訊問了被告人,尊重各辯護(hù)人的各種要求,請公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證,到公訴人收表公訴意見,辯護(hù)人收表辯護(hù)意見,被告人的最后陳述,再到結(jié)合本案,收表看法和宣判,都在有條不紊中結(jié)束了。整個過程既嚴(yán)肅緊張,又簡單活躍。觀摩的老師和同學(xué)們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。

        雖然這只是政法學(xué)院同學(xué)們自己演繹的一段,并不是真實現(xiàn)實的,它也不是專業(yè)嫻熟的,但它確也是真實、誠懇的模擬現(xiàn)場,真實的人物刻化,真實的語言,真實的內(nèi)心表露。

        這次模擬法庭觀摩活動開展的十分好,對我觸動很深,身臨其境的感受到法律的尊嚴(yán),法庭威嚴(yán)的氛圍,作為一名老師,必須要樹立法律觀念,自覺學(xué)法,懂法,守法,依法維護(hù)國家的利益,依法維護(hù)自身的合法權(quán)益,依法規(guī)范自身的行為。并在今后的教學(xué)中,要滲透對學(xué)生的法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,讓學(xué)生成長為一名學(xué)法,懂法,守法,護(hù)法的好公民,為依法治國略順利實施做出自己的貢獻(xiàn)。

        第三篇:模擬法庭觀后感

        模擬法庭觀后感

        浙江省慈溪市實驗小學(xué)五(7)班/徐淳紫

        法庭里,審判長威嚴(yán)地坐在高背椅上,用莊嚴(yán)而又洪亮的聲音宣讀著判決書,所有人都屏住了呼吸,空氣中彌漫著緊張而又嚴(yán)肅的氣息……

        實不相瞞,這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場景。法庭,似乎與小學(xué)生遙不可及,小演員們演得有板有眼,讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。

        只見兩位“被告”后悔地低著頭,用祈求的目光怯生生地望著法官,希望對自己網(wǎng)開一面,能夠從輕處罰;而“被告”的“親人”則捶胸頓足,失聲大哭。面對這一切,法官也是愛莫能助——在法律面前,人人平等啊!

        是啊,在法律面前人人平等!不論是誰,只要觸犯了法律,就會對他人、對家庭、對社會造成不同程度的傷害,自己也必須為此付出慘重的代價:小到付出金錢,大到付出生命……

        那么,作為小學(xué)生,我們又該從何做起呢?我們是未來祖國的棟梁,“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智”。因此,我們從小要培養(yǎng)文明的舉止,守法的行為?,F(xiàn)在全社會都提倡和諧建設(shè),我們也必須投入其中。當(dāng)然,單憑我們的力量是不夠的,還得小手牽大手,動員上一輩一起維護(hù)法律,遵守法律。

        相信在我們的共同努力下,明天的陽光將會更加燦爛,我們的社會將會更加和諧!

        (指導(dǎo)老師:沈志苗)

        第四篇:馬背上的法庭觀后感

        馬背上的法庭觀后感

        前段時間完成了一份作業(yè),題目是“鄉(xiāng)村中的法律-電影《馬背上的法庭》觀后感”,因為這是一篇法理學(xué)作業(yè),所以我更多是從法律的角度來審視這部電影的,但這并非我本意,其中還有許多自己的想法希望表達(dá)出來,這也是我今天寫這篇文章的原因。

        毫無疑問這是一部讓我十分有感觸的電影,且不說電影所獲得的榮譽(yù)(第63屆威尼斯電影節(jié)地平線正式競賽片)。單就從電影本身出發(fā),其深入中國的鄉(xiāng)土題材,以及從小人物身上所折射出的時代大變革的視角都是我十分欣賞與喜愛的。下面我來說說這部電影。

        一、法律現(xiàn)代化任重道遠(yuǎn)

        電影第一幕第一句臺詞:“這次你提前離崗?fù)损B(yǎng),是法官職業(yè)化的要求,相信你能理解,希望你站好最后一班崗?!庇纱烁嬖V觀眾這注定是一部意味深長、發(fā)人深省的片子。幾句刻板生硬的話卻交代了一個發(fā)展變革的時代背景-法律現(xiàn)代化-政府為推進(jìn)法治現(xiàn)代化,滿足法律職業(yè)化的要求,通過政治命令,至上而下強(qiáng)制推行。在這個過程中個人的權(quán)利被擱置一邊,國家的利益高于一切。楊阿姨被迫下崗,沒有選擇、沒有爭辯、沒有反抗,唯有默默的忍耐與接受?!罢竞米詈笠话鄭彙庇捌脧倪@里開始。鏡頭逐漸遠(yuǎn)去,在這個西南邊陲的小鎮(zhèn)上,人民法院的吉普車駛向村莊漸行漸遠(yuǎn)。山路蜿蜒崎嶇、九轉(zhuǎn)回腸,汽車上下顛簸緩慢前行。第一次走這條“送法上山”之路的阿洛也暈車了,看似普通的一次路途,開始就充滿了艱辛。我們從深層次理解,這條“送法上山”之路就是中國法律現(xiàn)代化之路,作為現(xiàn)代法律典型代表的法學(xué)專業(yè)大學(xué)生的阿洛暈車不適,則說明現(xiàn)代法律在此水土不服,往下這注定是一條難走的路。

        二、法官形象

        “你的臉面不值錢,你衣服上的天秤徽也不值錢啊?!边@是阿洛在看到老馮為原告牽豬后說的一番話,阿洛是剛畢業(yè)的大學(xué)生,接受了4年正規(guī)系統(tǒng)的現(xiàn)代法學(xué)教育。在他眼里,法律是神圣的,法庭是肅穆的,法官是威嚴(yán)的。但在這次送法上山的過程中一切都與他所憧憬的相去甚遠(yuǎn),失靈的法律,簡陋的法庭,牽著豬子滿街跑如鄉(xiāng)野村夫一般滑稽可笑的法官老馮。這時的阿洛內(nèi)心充斥著茫然、失落、還有些許憤怒。難道這就是法律嗎?在我看來作為一名擁有20多年工作經(jīng)驗的老法官,老馮依靠其個人的智慧而不是法律處理了許多棘手的案件,例如“摔壇子、買小豬”我十分敬佩老馮對工作的熱愛和自我奉獻(xiàn)的精神,但如果我們將眼光放得更長遠(yuǎn)些,馮法官今天可以花5塊錢摔個壇子,150塊錢買個小豬,或許他明天也可以這樣做,可他能夠幾十年都如此嗎?那么試問如果以后沒有人買這只小豬,同樣的案件怎么解決?表面上老馮看似把糾紛處理的妥妥帖帖,實則是將法律的現(xiàn)代化與落后的社會現(xiàn)實之間的矛盾掩蓋住了??v觀古今世界,任何的改變與進(jìn)步都是需要歷經(jīng)陣痛的,從思想啟蒙到法國大革命。從五四運(yùn)動到新民主主義革命,無不是先輩們的血與肉換來的進(jìn)步與發(fā)展。法律的變革亦是如此,沒有沖突與矛盾變革也是漫長而艱難的,正如電影《賽德克巴萊》中所描述的那樣,是選擇屈辱的走向現(xiàn)代,還是頑強(qiáng)的信奉野蠻。當(dāng)然歷史的腳步不會停止,落后終將被淘汰。

        三、情感流露

        跟隨流動法庭審理一起起案件是影片一條明的主線,而老馮、楊阿姨和阿洛三個人的情感流露則是一條暗線貫穿始終。本片除了對司法與鄉(xiāng)俗民情關(guān)系的表現(xiàn)外,編導(dǎo)以及其細(xì)膩、樸實的鏡頭呈現(xiàn)了當(dāng)代邊遠(yuǎn)地區(qū)司法人員的情感世界。阿洛的情感是現(xiàn)代年輕人的愛情,充滿活力與激情,在眾人面前背著新娘,遵從當(dāng)?shù)剞k婚禮的風(fēng)俗卻不完全拘泥于習(xí)俗,不順意時便帶著新娘“私奔”。影片對于老馮和楊書記員的生活與情感著墨很多,構(gòu)成一條帶動劇情發(fā)展的線索,老馮因為從事工作的特殊性而不能像普通人一樣完全盡一個丈夫和父親的責(zé)任,老婆帶著女兒離開。他與楊阿姨在同一條路上共同工作了數(shù)十年,生活的不如意把他們的情感連接在一起。一件外套,一次洗衣,一句玩笑話,一盆洗腳水,一次膏藥,都訴說著他們相濡以沫的深厚感情。但他們畢竟是老一代的司法干部,不能如阿洛一樣直截了當(dāng),傳統(tǒng)的情感觀和道德觀讓他們在欲說還休的交流中依依不舍的送別,把那些誠摯、純粹的情感默默的放在心底。

        四、找國徽

        影片中阿洛不小心弄丟了國徽,老馮在尋找國徽的過程中的急切甚至于要走進(jìn)草海的行為感動了許多人。當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)問他:“國徽是金的、銀的還是鐵的、銅的?”老馮回答說:“你們摩梭人不是燒香拜佛嗎?它就跟你們心中的佛一樣重要?!边@時摩梭人才明白國徽的重要性,因此傾力相助,最后大家齊心協(xié)力取回國徽。村民點起篝火對國徽頂禮膜拜。這里導(dǎo)演想表達(dá)的是:所有公民都能夠敬畏國徽,敬畏法律,使法律能夠真正融入大家的生活,能夠成為保護(hù)公民的一把利劍的美好愿望。但我對于這一點還是頗有微詞的,老馮和村民的行為顯然是對現(xiàn)代法律的一種無知,法律怎能與宗教中對神的原始崇拜等同呢?現(xiàn)代法律是理性的、普世的、具體的,是規(guī)定公民權(quán)利與義務(wù)保護(hù)公民權(quán)利的,法律面前人人平等,沒有高高在上的神明來決定你的命運(yùn)。然而神是神秘的,他的威力不可預(yù)測,對他的崇拜是盲目、落后的,神有時會忽視個人的價值,踐踏個人的利益,怎么能將其同代表現(xiàn)代法律的國徽等同呢?這里反映的不是村民對于法律的敬畏,我認(rèn)為更多的是盲目與無知。包括人民法院的法官老馮在內(nèi),在他內(nèi)心對于國徽更多的是一種崇拜而不是敬畏,國徽就是他心目中的神,而他則是人民法院這個宗教中的忠實教徒。

        五、落崖

        影片結(jié)尾老馮在其同事長腿的落崖處向他深情的呼喊:“哦吼,長腿,你還在那里嘎,我想你嘎,我老嘍,今天早上起來掉了顆牙,老了,你還是那么年輕,這些日子我常常想起你,你還是那么年輕,長腿能聽見我說話嗎,要是聽見了就喊我一聲老馮,長腿,我還要走這條路,要一直走下去,聽見我說話嗎,聽見了就回答我一聲。”這是一次來自心靈深處的吶喊,任何東西都經(jīng)不過歲月的蹉跎,20多年的巡回法庭之路,老馮從當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)到今天的古道瘦馬;從那個幸福的三口之家到今天的孤身一人;與楊阿姨之間十年緘默不語的愛情也沒有結(jié)果;這最后一次巡回法庭之路也充滿了波折與艱辛。其中包含的悲傷、落寞、孤獨、無奈都是一般人難以想象與承受的。忍耐與壓抑使老馮愈加蒼老,落崖前老馮的這次吶喊,不僅僅是對長腿的訴說,更像是對巡回法庭之路的訴說,對中國法律現(xiàn)代化道路的訴說。為何命運(yùn)對其如此不公,我雖然老了,但我的精神還在骨氣還在,只要我老馮還活著這條送法上山之路我會一直走下去。毫無疑問中國法治現(xiàn)代化的趨勢是不可逆的,作為陳舊的法律代表的老馮在這個過程中,扮演的不是法治的普及者反而是法律現(xiàn)代化的攔路石。這也是影片結(jié)尾老馮落崖的原因,預(yù)示著舊的制度終將過去,新的道路即將開啟。但基層法官老馮對工作幾十年如一日的執(zhí)著與堅持,令我不得不為之動容。我從不否認(rèn)馮法官之于中國法治之路的意義,因為中國太需要這樣的法官了。但正如片名《馬背上的法庭》一樣,現(xiàn)代的司法體制就像在馬背上的國徽在顛簸中緩緩向前行。

        六、吐槽當(dāng)下中國電影

        看完這部電影有種似曾相識的感覺,它讓我想起了《活著》、《秋菊打官司》、《一個都不能少》這些樸實無華令人感動的電影,現(xiàn)在這種電影已經(jīng)屈指可數(shù)了。如今商業(yè)大片當(dāng)?shù)?,票房成為衡量電影?yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。各大發(fā)行商群雄逐鹿,都希望在中國電影這塊版圖上擴(kuò)大勢力,因此,各類商業(yè)大片層出不窮百花齊放,之中不乏史上最奇葩的《富春山居圖》,也有極盡炫富的雷人片《小時代》把做作演繹極致,等等。仔細(xì)觀察,不難看出這些商業(yè)大片都有著相同的套路,重金打造的演員陣容,鋪天蓋地的商業(yè)宣傳,天花亂墜的視覺特效,低俗狗血的電影劇本。當(dāng)各大發(fā)行商賺得盆滿缽滿樂此不疲之時,殊不知其離末日不遠(yuǎn),這種行為無異于殺雞取卵,他們消費的是全中國觀眾對中國電影最后的耐心。近幾年電影票房看似水漲船高,實則是爛片堆積的結(jié)果,巨大的泡沫正在膨脹,哪天中國電影這個大碗裝不下這個泡沫了。昔日這些中國電影人引以為豪的成就都將灰飛煙滅。俗話說“不破不立”中國電影只有徹底的與過去說再見,才能有新的開始,中國電影的轉(zhuǎn)機(jī)之日也將到來。

        第五篇:模擬法庭觀后感

        模擬法庭觀后感

        上周三,老師組織我們觀看了一次模擬法庭,這是我第一次聽模擬法庭的課,感覺新鮮,體會深刻。通過此次觀看模擬法庭,我感受到了法庭的莊嚴(yán)肅穆和作為一名未來的醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

        這是一個關(guān)于醫(yī)療糾紛以及非法行醫(yī)的案件。一個沒有在該地行醫(yī)資格的人為一名兒童注射過量的慶大霉素致患兒死亡,患兒母親將其告上法庭。

        我并沒有親身體驗過真實的法庭,但從這次模擬法庭中,我明白了法庭的審判程序,并建立了直觀印象。從程序上的角度看,基本上與真實法庭的程序相符,并沒有出現(xiàn)大的偏差。從模擬法庭的布置來看,基本上是按真實法庭來布置的。

        剛開始時,書記員先查點當(dāng)事人及訴訟參加人的到庭情況并請入席,隨后宣讀審判紀(jì)律。接著全體起立,請審判長等入庭,帶被告入庭,由審判長宣布開庭。

        開始審判時,首先由審判員核對被告人情況,包括姓名、出生年月日、文化程度、職業(yè)等,然后審判長宣布審判團(tuán)成員、書記員、公訴人和辯護(hù)人的基本情況。

        進(jìn)入法庭調(diào)查階段,由公訴人宣讀起訴書,控訴被告人的罪行。在公證人舉證完畢后,進(jìn)入法庭辯論階段。最終由審判員對事實進(jìn)行認(rèn)定,進(jìn)行宣判。

        從模擬法庭的現(xiàn)場氣氛來看,整個模擬法庭都在一個較安靜、平和的環(huán)境下進(jìn)行,我個人覺得,在真正的法庭上,矛盾雙方肯定會因彼此的矛盾而爭吵不休,而此時法官也正好起到維持秩序的作用。模擬法庭上,雙方除了發(fā)表對問題的看法外,沒有更多的語氣或表情,感覺不到矛盾的氣氛,因而讓人覺得索然無趣。法庭也是一個解決矛盾的地方,所有與案件相關(guān)的人都會積極參與到法庭審理中,也會積極發(fā)表自己的見解,特別是在法庭辯論階段,當(dāng)事人雙方應(yīng)該就問題展開較多的爭論,而在模擬法庭的辯論階段卻非常短暫。

        在此次模擬法庭參與的訴訟人員,每個人的表現(xiàn)都十分投入,表現(xiàn)敬業(yè)??赡苁悄M法庭的原因,一些扮演訴訟人員的同學(xué)顯得比較拘謹(jǐn),我們只能從表面去了解案件事實,不能深入理解案件當(dāng)事人的心情、想法,也不能體會勝訴對自己的重要性。審判長在敲法槌時顯得過于謹(jǐn)慎,而且表現(xiàn)不夠積極和應(yīng)有的威信度;雙方代理人表現(xiàn)過于平淡,視乎與案情無關(guān)。被告表現(xiàn)尤為突出,聲情并茂,讓人感覺不出這是模擬法庭,如果不是事先知道,還以為是真正的被告。

        其次也可能是對模擬法庭準(zhǔn)備得不充分或者對法律知識仍掌握不夠,在表演中,參與人對案件涉及的一些專業(yè)知識還了解不夠,不能完全拿出有力的證據(jù)去辯駁對方,沒有一直針對案件焦點。但總的來說,整個模擬法庭過程還是比較正規(guī)、專業(yè)的,讓我們旁觀人員體會到了法庭的程序、嚴(yán)肅。

        雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段,它并不是真實現(xiàn)實的,它也不是專業(yè)嫻熟的,但它確也是真實、誠懇的,真實的模擬現(xiàn)場,真實的人物刻化,真實的語言,真實的內(nèi)心表露,均誠懇地反映出同學(xué)們對待這次模擬法庭的態(tài)度,我們觀看的也非常細(xì)致。

        我覺得這個模擬法庭活動開展的非常好,不僅使我們了解了法庭審判的程序,也讓我們更加直觀的體會到了作為醫(yī)生的責(zé)任。

        醫(yī)生,是一個神圣的職業(yè),患者將自身的健康甚至是生命托付于我們手中,我們有責(zé)任也有義務(wù)盡自己的最大努力去為他們消除病痛,還他們健康。這就要求我們從點滴小事做起,注意培養(yǎng)自己的責(zé)任感,只有這樣,在今后的工作中才能更好的對患者負(fù)責(zé)。像這次案件中,暫時拋開行醫(yī)資格這個問題,如果被告在為患兒注射慶大霉素的時候不是不負(fù)責(zé)任的一走了之,甚至拔針都是家長自己操作,而是嚴(yán)密監(jiān)測患兒的狀況,在發(fā)現(xiàn)狀況的時候就可以及早準(zhǔn)確的采取搶救措施,可以盡早送去醫(yī)院進(jìn)行搶救、治療,或許患兒的死亡就可以避免,就不會造成其家庭的悲劇。

        我們在多年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,注重的是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),注重的是專業(yè)技術(shù)的提高。但我們今后的工作中是在社會中,是與人打交道,需要交流。特別是醫(yī)患關(guān)系日趨緊張的今天,我們不光要熟練的掌握專業(yè)知識,提高治病救人的本領(lǐng),還要掌握相應(yīng)的法律知識,既能更好的為人民服務(wù),又能更好的保護(hù)自己。

        通過組織模擬法庭,讓學(xué)生自己親身參與,主動學(xué)習(xí),更好的掌握相應(yīng)的法律知識,提高了教學(xué)效率。

        2011年12月21日

        第六篇:馬背上的法庭觀后感

        《馬背上的法庭 》觀后感

        通過對《馬背上的法庭》的觀看,想到了些什么,讓我氣憤、沉思又無奈。看似是一個生活工作在貧困山區(qū)大的三人法庭。他們對村落、寨子中的風(fēng)俗舊理、家庭糾紛、經(jīng)濟(jì)糾紛等事情的解決。例如:妯娌之間的菜壇子之爭、兩族之間的豬拱罐罐山之爭還是羊吃了菜的不合理規(guī)定等一些小事情。雖然影片想通過這樣一些事情來表現(xiàn)普法路上的艱難,以及普法路的漫長,以此來彰顯或是歌頌我們的基層的法官。

        但是我以為這只是表面現(xiàn)象,只看表層是膚淺的,讓我們來看看更為重要的和嚴(yán)肅的問題。

        政府的不作為或者說是瀆職,甚至是犯罪。影片中我們看不到任何政府的作為,生活在倒掛的山上,沒有一條可以走車或者說人的路,更沒有任何政府作為性質(zhì)的公共設(shè)施。難道他們不是生活在我們中華人民共和國的國土上嗎?不是我們國家的公民嗎?他們使用的不是“人民幣”嗎?他們不是“納稅人”嗎?但是為什么沒看到一丁點的政府性作為。那么在影片中提到,在寨子里村民因為啊洛的一句話和一個行為而不承認(rèn)了他的“自認(rèn)為的受法律保護(hù)的婚姻”,著難道是他們不懂法律和不承認(rèn)法庭嗎?沒有任何的政府作為的附屬地,政府只有單方面的剝削-收稅。卻不見任何的便民服務(wù)和惠民的基礎(chǔ)措施,只有唯一可笑的“馬背上的法庭”。村民們?nèi)笔У闹皇且粋€“笑話式”的“法庭”嗎?村子里的事情用得著成本巨大的“司法途徑”嗎?不過是一個懂事理、有威望的人說句公道話便可解決得小事情,卻驚天地泣鬼神般的擁有一支“馬背法庭”的團(tuán)隊。更讓我感到悲哀的是,直到此時我生活的村落卻連個這么一支“村里生活糾紛調(diào)節(jié)隊”。

        這些只把政府的犯罪表現(xiàn)的淋漓盡致。政府每年過萬億的政府支出哪里去了?難道都被公報私囊了?誰能告訴我們獨裁的“中共”集團(tuán)什么時候能把養(yǎng)活他們的納稅人,他們嘴里的“衣食父母”呢!1000萬的公務(wù)員大軍,每人都享受納稅人的錢提供的舒適的房子、每頓過萬的公款吃喝強(qiáng)硬的收取人民的土地,然后高價賣出,蓋了房子再高價賣給買不起房子的人民,除了與政府勾結(jié)的另一位合作者登臺演繹他的剝削大發(fā),銀行們終于大展拳腳,給人民套上“房貸”、“墓貸”的枷鎖。直到人民死了還依舊再為土地而拼命奮斗。終于最后一點剩余價值被榨干了,我們可愛的人民躺進(jìn)了干了一輩子而最終只有“70年的產(chǎn)權(quán)房”、“20年的產(chǎn)權(quán)墓”。

        除此之外,我們再也看不到半點法律,一個法庭中都看不到法律的存在,還想著去普法,這不是天方夜譚嗎?

        一個政府的合法性都會受到質(zhì)疑,還有必要去執(zhí)法嗎?為什么不把自己的罪行先說清楚,再去扮演法官的角色。如果推卸責(zé)任就會說是經(jīng)濟(jì)的過錯,那么我們要國家政府是干什么的?難道只是來給一部分的人來締造“金融帝國”的工具嗎?

        能把這些瑣事解決也會要靠法制化。是要把一些問題用法律解決。但是前提是這樣就解決問題了嗎?

        其根本原因得不到解決,即使是立法解決也只是揚(yáng)湯止沸。因為即使再健全的法律也不可能應(yīng)對各種突發(fā)的而且不斷升級變化的事件。根源問題是他們的經(jīng)濟(jì)狀況得不到根本性的全民性的改觀,就不能避免這一系列的問題的發(fā)生。

        然而在影片中人民是對政府半信半疑的,他們自相信他們的信仰,什么是國徽他們是不清楚的,那么他們成不承認(rèn)這個國家和政府呢?只是因為三人法官團(tuán)隊?還是政府的武力鎮(zhèn)壓呢?這里哪個官員來過呢?如果有,為什么啊洛的岳父作為一名村長確立下一個“法令”呢?

        縱觀全國的政府官員過的日子不是比同級別的其他行業(yè)的人過的好呢?誰聽說過官員買不起房子,買不起墓地,買不起車呢?他們的錢哪里來的?工資???還是拿得是納稅人的血汗錢。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的隱性剪刀到處存在,為什么全國9億惡農(nóng)民在全球的11%的土地上養(yǎng)活了全球20%的人口呢?為什么社會底層的依然是農(nóng)民.創(chuàng)造價值的只是農(nóng)民,然而遭到剝削最嚴(yán)重的依然是農(nóng)民。這種生產(chǎn)資料的分配制度是為什么建立的?令人感到反思?那么我們是不是該考慮不用貨幣符號了呢?應(yīng)該有飯吃有衣穿,那么就以物易物吧!讓不創(chuàng)造價值的人去創(chuàng)造價值,讓他們收起他們騙人的伎倆!

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