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第一篇：舞蹈觀后感
舞蹈是什么，對于之前的我來說，可能就是百度百科或是百度知道。對于舞蹈也沒有什么直觀的認識，平時也只有在春晚等綜藝節(jié)目上看過，不過也是入眼而不入心，更是感覺不到舞蹈美在何處。
舞蹈到底是什么？我認為舞蹈是以身體為語言，傳達人的思想與感情的藝術形式；是以又節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術形式，一般有音樂伴奏。舞蹈是一種肢體語言的綜合，它通過提煉日常生活中的肢體動作獲得舞蹈動作，以提煉出的舞蹈動作表現(xiàn)人們日常生活，表現(xiàn)人們的情感。可以說是來源于生活，又高出生活的藝術。舞蹈的技巧與內容并重的藝術。舞蹈中存在大量的技巧，能夠表現(xiàn)出演員跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，令人賞心悅目。同時在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的，而是一種表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中，演員高超的技藝不以反映生活、表現(xiàn)人物的思想感情為目的，那么就會使舞蹈作品由于內容和形式的脫節(jié)，使觀眾不知舞蹈所云，難以體會舞蹈區(qū)別于雜技的獨特魅力。另一方面，舞蹈若脫離了技巧的運用則無法超出生活，使人獲得出色的感官享受。
我認為，舞蹈的魅力是多方面的：有來自技巧以及技巧所展現(xiàn)的演員堅韌的品質；有本身舞蹈作品所包含的主題意旨。同時，在課余，我觀賞了本校舞蹈比賽中的《我的歌聲里》更是加深了我對舞蹈的認識。雖然之前看過許多優(yōu)秀的舞蹈作品，但不知是否是由于不是現(xiàn)場，我并未有如此次一般的震動。雖然舞者的技巧并不高難，燈光等各方面也很普通，但帶來了心靈的震動。正如楊莉莉老師所言，舞者是在用心來跳舞。我更加明白了舞蹈的魅力，它是舞者與觀眾心靈的交流，它來自舞者心靈，通過舞者的動作，走入我們的心靈?？梢哉f正是這個舞蹈，令我感覺到了除了震撼，華麗之外舞蹈走入人心靈的魅力。
初上舞蹈鑒賞課時，老師先講的是芭蕾。之前，我對芭蕾的接受程度不足，談不上什么喜歡，更是看不懂芭蕾動作中的含義，認為芭蕾是一種技術的堆砌，一種雜技性的表演。老師詳細講解了芭蕾的歷史，不同動作的含義，是我對芭蕾有了一個初步的認識，漸漸能夠看懂芭蕾動作間的含義，技巧的美妙。下面就說說我們欣賞過的一個芭蕾《天鵝湖》。
《天鵝湖》的劇情曲折，講述了王子與天鵝公主的曲折的愛情故事，舞蹈劇中既有獨舞也有群舞，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，奧杰塔與王子的雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程。情節(jié)曲折動人，演員的表演更是技巧細膩，引人入勝。四小天鵝的表演更是膾炙人口。整個舞蹈劇場面宏大，給人無比震撼的視覺體驗。
而相對而言，之后老師講的東方舞蹈，則與芭蕾在各方面上都有巨大的差別。東方舞蹈更注重意境的營造，動作大開大合少，展現(xiàn)曲線，靜態(tài)動作較多，更像是一股清風拂過人得心靈。比如楊麗萍的代表作《雀之靈》，可以說，是一種完全不同于西方大開大合的舞蹈。舞蹈中，給我留下最深印象的可以說是楊麗萍柔軟的雙臂，左手指尖柔韌的蠕動，一陣一陣傳遞給右手指尖，甚至指甲也隨之律動。她的舞步時急時緩，韻律感極強。而屏風后的舞蹈，富有朦朧美。舞蹈充分體現(xiàn)了東方舞蹈注重意境與韻味的特點，楊麗萍動作細膩柔軟，展現(xiàn)出東方舞蹈獨有的魅力。
最后，我認為舞蹈鑒賞課的開設是十分必要的，要具有一定的舞蹈知識、舞蹈欣賞水平和認識能力，舞蹈欣賞活動才能正常和順利的進行。經(jīng)過課程的學習，我的鑒賞水平得到了很大的提高。感謝路漫漫老師！
第二篇：舞蹈觀后感
中國好舞蹈第一季落下帷幕，來自新疆的古麗米娜眾望所歸，以她一貫的成熟，美麗，精湛的舞技，力壓群芳，征服了評委，征服了觀眾。
決賽實在是太好看，太精彩了。感想如下：
1、進入決賽圈的個人選手個個都了得（不討論雙人組合），都具備奪冠的實力。舞神李德戈景，舞仙威力斯，舞魂肖富春，尤物張婭姝。肖富春是我非?？春煤推诖?，但是他決賽的作品沒有半決賽精彩。眼球被楊帥搶走不少?？上Я?，如果是在金星的團隊，金老師會為他挑選一個更好的作品。
2、金星果真了得，最后兩位冠亞軍爭奪戰(zhàn)竟然都來自她的陣營。金星老師對選手的指導，舞蹈的選擇上還是技高一籌。海清老師太善良了。肖富春復賽的舞蹈比決賽好多少倍。決賽的舞蹈很失敗。這段舞蹈表現(xiàn)的好像是一段很屈辱的同性戀情，一段很不平等的愛。一個始終昂著頭高高在上；一個在地上爬啊跳啊，乞求得到愛而始終未果。舞蹈不具有美感，讓人看了心里很難受。如果他在金星的隊里，金星不會讓他選擇這個舞。感覺最可惜的就是肖富春，竟然是十強里第一個敗下陣來的，恐怕連他自己也沒有想到。他委屈得泣不成聲。
威力斯的雙人舞讓女舞伴搶了風頭。他最后一個上場壓力最大，他看李德表演的時候竟動情地落淚，精氣神散，以至于上場時體力不支，表情僵硬，沒有完全投入。沒有享受舞蹈，只是完成了表演而已。決賽的舞蹈沒有半決賽好看?？磥硭奶炖锱艃芍璧臎Q策是失敗的。
3、第一次看郭富城跳舞，果然很棒，天王名不虛傳。
4、黃豆豆沒看過他跳舞，但是口才很好，說話很有感染力。幾位跳舞出身的評委口才都很了得。
5、婭姝和傲月的雙人舞美呆了！兩人是強強聯(lián)合。兩人都是中國舞蹈屆最頂尖的舞者。
6、人性的魅力和個人修養(yǎng)會助選手一臂之力。這就是中國好舞蹈的魅力所在！
中國好舞蹈，欣賞美的同時傳播正能量！期待著下一期早日到來！
第三篇：舞蹈觀后感
雖說我沒有跳舞的天分，但自幼就很喜歡欣賞各種風格迥異的舞蹈。柔美輕靈的舞姿讓我心懷舒坦，頓入心曠神怡、寵辱偕忘之境；奔放勁爆的躍動引發(fā)我的無限激情，盡享力量與征服的快感；哀婉纏綿的舞蹈帶我去體會心靈深處的悲戚與惆悵，在豐富的情感世界里自由徜徉。在我看來，舞蹈就是人類情感交流的豐富細膩的另一種方式。熱愛生活，追求幸福的人肯定會喜愛舞蹈，因為優(yōu)美的舞蹈所展示的真善美感總是能于無形之中滋潤人的心靈，使其不斷地茁壯成長。盡管如此，我也僅僅是一個簡單的舞蹈欣賞者，對那些專業(yè)的舞蹈知識知之甚少。尤其是我國豐富多樣的民族舞蹈，我往往只能單純地欣賞那奇特的服飾，各異的動作和漂亮的姑娘帥氣的小伙子們，而那深遠的文化內涵卻是萬萬欣賞不來的。這不能不說是一大遺憾。幸運的是這個學期我選到了民族舞蹈鑒賞課，可以稍稍揭開民族舞蹈那條美麗而神秘的面紗，窺探一下其里層的魅力了。
真的十分慶幸，我遇到了一個十分出色的老師。在他的鑒賞課上沒有照本宣科的傳統(tǒng)慣例，有的是輕松詼諧的課堂氛圍；呈現(xiàn)的不都是常被束之高閣，晦澀難懂的文化巨作，更多是老師身邊的藝人們的親自表演；我們所能欣賞到的也不只是舞蹈本身，而是從各個民族自己獨特的地理位置、風土人情、文化習俗、歷史淵源入手，體會每個民族的舞蹈特色。而且在上課的同時，我們還能欣賞到老師的即興專業(yè)表演，聆聽老師繪聲繪色地講故事，感受文化藝人們的感性生活。這樣的文化課堂貼切生活，妙趣橫生，拉近了老師與學生、文化與大
眾之間的距離，使文化鑒賞課不流于形式與空洞。這門課真的使我收獲頗豐。
在課堂上我們了解了很多從前鮮有關注的幾個民族的文化。我覺得老師說得很對，要欣賞一個地區(qū)一個民族的舞蹈，首當其沖的就是了解他們的文化。從他們的地理環(huán)境，風俗習慣，思想價值觀念等方面入手，去感悟每一個動作，每一聲歌唱，每一個眼神所表達的內涵、透露的情感。不然走馬觀花，淺嘗輒止永遠都只能是看看熱鬧。比如說，在素稱“世界屋脊”的我國西部青藏高原上，生活著能歌善舞、有著悠久歌舞傳統(tǒng)的藏民族。幾百萬藏族同胞勤勞、純樸，善于以歌抒懷，借舞抒情。銀白的雪山，一望無際的莽原，引吭高歌，在平坦的壩子上可以盡情歡舞。大自然造就了藏族優(yōu)美的歌喉、矯健的體魄，悠久的歷史文化和豪邁的現(xiàn)實生活，這些都是即興歌舞創(chuàng)作的源泉。在歌舞中歡慶佳節(jié)，也在歌舞中祭祀祈禱，用歌舞來伴隨勞動，也以歌舞贊美愛情與生活，歌舞活動是生活中不可缺少的組成部分。那里開闊的視野，天然純凈的環(huán)境，熱情奔放的民風，無一不和藏族舞蹈豪邁粗獷，歌中有舞，舞中有歌的風格有著千絲萬縷的聯(lián)系。老師給我們展示了他的家鄉(xiāng)（也在藏族）的幾張圖片，看到那藍的深邃的天穹，那白的純潔的云朵，那清澈見底的湖水，那大片的隨風而動的金帆時，我的心靈被深深地震撼了。一方水土養(yǎng)一方人，真是這樣。是這樣奇特的風景造就了藏族舞蹈的大氣磅礴，激情似火吧！給我印象特別深的還有傣族的舞蹈。它輕靈飄動，雋永秀麗，幾乎每一個細節(jié)都不容錯過，都是美的展現(xiàn)。傣族人多生活在風景迤邐的西雙版納，在那片綠洲上，憨態(tài)可掬的大象，意趣橫生的吊橋，絢麗多彩的織布以及充滿了詩情畫意的小油傘都令我心馳神往。傣族人生性溫柔，勤勞勇敢。所以他們的舞蹈大多婀娜多姿，節(jié)奏緩慢，充滿內在力量。最具代表性，最為國人了解的莫過于傣族“孔雀舞”了。雖然我沒看懂楊麗萍老師的《雀之靈》表達的是什么，但傣族舞蹈的柔美俏麗，變幻多姿，以及“三道彎”的倩影卻是展示得淋漓盡致了。此外，我們還觀看了傣族的重大節(jié)日潑水節(jié)的盛況，那熱烈喜慶的場景深深地感染了我。我不得不想，有機會的話，我一定要去那邊看看，融入他們中間，在一片歡樂聲中把祝福送給別人，同時接收別人的祝福。并且要親眼目睹傳說中有輕功技能的孔雀王之舞。
另外一個讓我深有所感的民族是彝族。彝族舞蹈多來源于勞作，充滿力量。彝族舞蹈不僅歷史悠久，而且種類繁多，每個支系都有不同的舞蹈，甚至同一支系，因居住地不同，舞蹈也就不一樣。彝族不僅能歌善舞，而且熱情好客。老師給我們講彝族姑娘們敬酒時的豪邁勁，想想都覺得盛情難卻。彝族"大三弦"富有強烈的感染力。每逢"火把節(jié)"，人們燃起篝火、點上火把，圍著篝火彈起"大三弦"，載歌載舞，縱情高歌?；鸢血q如繁星降地，又似火龍飛舞，令人眼花繚亂。整個節(jié)日人山人海，氣氛異常熱烈歡快。比較著名的是“煙盒舞”，舞者手執(zhí)煙盒起舞。舞蹈分為“正弦”和“負弦”，當?shù)赜小笆侨瞬惶?，白活幾十年”的說法?？梢娢璧冈谌藗冃哪恐械牡匚环峭话惆?！
幾年前，一部在全國引起陣陣熱潮的電視劇《大長今》讓國人對朝鮮族有了更為詳盡的了解。居住在我國東北地區(qū)吉林、黑龍江、遼寧等地的朝鮮族，勤勞樸實，能歌善舞。他們自古從事農(nóng)耕勞動，酷愛大自然；喜愛白鶴，把白鶴當做長壽、幸福的象征。民族性格與審美觀直接體現(xiàn)在的歌舞中，便有了瀟灑、典雅、含蓄、飄逸的獨特風韻。朝鮮族傳統(tǒng)舞蹈種類繁多、風采各異，在民間流傳的就有“扇子舞”、“紗絹舞”、“農(nóng)樂舞”、“假面舞”、“長鼓舞”、“釵舞”、“劍舞”、“拍打舞”等十多種。在舞蹈藝術家們的下，許多民間傳統(tǒng)舞蹈被整理創(chuàng)作優(yōu)秀節(jié)目，在中國廣為傳播?？梢栽谖璧浮俄斔琛贰ⅰ短悦孜琛?、《喜悅》、《長白瀑布》等節(jié)目中，看到身穿小巧短衣、下著拖地長裙、襟垂飄帶的朝鮮族姑娘們翩然起舞的優(yōu)美形象，在宛若鶴群展翅的舞姿中蘊藉著生生不息的朝鮮民族精神。
這學期的民族舞蹈鑒賞課上，老師用深入淺出的授課方式，雅俗共賞的節(jié)目表演，使我不僅加深了對舞蹈的理解，還了解了我國眾多少數(shù)民族的文化，對其他民族的認同感也進一步加深了。由衷地感覺到我們中華民族是一個了不起的大家庭，相親相愛，其樂融融，每個成員都各具特色。真心地為我們中華民族自豪！
第四篇：舞蹈觀后感
中國好舞蹈第一季落下帷幕，來自新疆的古麗米娜眾望所歸，以她一貫的成熟，美麗，精湛的舞技，力壓群芳，征服了評委，征服了觀眾。
決賽實在是太好看，太精彩了。感想如下：
1、進入決賽圈的個人選手個個都了得（不討論雙人組合），都具備奪冠的實力。舞神李德戈景，舞仙威力斯，舞魂肖富春，尤物張婭姝。肖富春是我非常看好和期待的，但是他決賽的作品沒有半決賽精彩。眼球被楊帥搶走不少?？上Я?，如果是在金星的團隊，金老師會為他挑選一個更好的作品。
2、金星果真了得，最后兩位冠亞軍爭奪戰(zhàn)竟然都來自她的陣營。金星老師對選手的指導，舞蹈的選擇上還是技高一籌。海清老師太善良了。肖富春復賽的舞蹈比決賽好多少倍。決賽的舞蹈很失敗。這段舞蹈表現(xiàn)的好像是一段很屈辱的同性戀情，一段很不平等的愛。一個始終昂著頭高高在上；一個在地上爬啊跳啊，乞求得到愛而始終未果。舞蹈不具有美感，讓人看了心里很難受。如果他在金星的隊里，金星不會讓他選擇這個舞。感覺最可惜的就是肖富春，竟然是十強里第一個敗下陣來的，恐怕連他自己也沒有想到。他委屈得泣不成聲。
威力斯的雙人舞讓女舞伴搶了風頭。他最后一個上場壓力最大，他看李德表演的時候竟動情地落淚，精氣神散，以至于上場時體力不支，表情僵硬，沒有完全投入。沒有享受舞蹈，只是完成了表演而已。決賽的舞蹈沒有半決賽好看?？磥硭奶炖锱艃芍璧臎Q策是失敗的。
3、第一次看郭富城跳舞，果然很棒，天王名不虛傳。
4、黃豆豆沒看過他跳舞，但是口才很好，說話很有感染力。幾位跳舞出身的評委口才都很了得。
5、婭姝和傲月的雙人舞美呆了！兩人是強強聯(lián)合。兩人都是中國舞蹈屆最頂尖的舞者。
6、人性的魅力和個人修養(yǎng)會助選手一臂之力。這就是中國好舞蹈的魅力所在！
中國好舞蹈，欣賞美的同時傳播正能量！期待著下一期早日到來！
第五篇：舞蹈觀后感
舞蹈是一門極需要富有感染力的一門藝術，也是從古至今人們表達情感，追求藝術感的一門學問。
世界上的每個民族都有本族最獨特，最悠久的舞蹈，就像是本族的一種象征一樣，充滿著獨特的民族韻味。
像藏族的《康定情歌》，傳達了一種韻味尤存的熱情洋溢的之感。一種對愛情的熱烈追求，對生活的樂觀之態(tài)，都可以從舞蹈中找到。大方的舞蹈動作，熱情的感情色彩，結合藏族的濃厚風俗，塑造成了一種對生活充滿了無限憧憬，對愛情充滿了無限向往。
一門藝術源于古代人類對精神世界的探索與追求。古代思想家周敦頤為后人留下的一篇巨作《愛蓮說》，后人結合蓮花“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的圣潔高雅的個性，創(chuàng)造了一個極富有美感的舞蹈。《愛蓮說》，舞者用柔傳達了蓮花所有剛強的一面。柔和的音樂節(jié)奏，舞臺中央，用柔軟的動作詮釋蓮花，亦遠亦近，似柔實剛，恰似一朵池中蓮花，嬌羞典雅，高貴圣潔。
民間舞《一片綠葉》相比前兩者而言，感情色彩相對更加濃厚，更加復雜。舞者結合神韻，氣息的運用，表現(xiàn)了一片樹葉從充滿生機到凋零蕭瑟的自然規(guī)律。舞者運用一把恰似綠葉的扇子，在舞臺中央旋轉時，將“落葉”表現(xiàn)得淋漓盡致，一種內心凄涼，通過氣息的恰當運用，傳達給觀眾，是一種極致，藝術感油然而生。
總而言之，舞蹈是一門追求音樂節(jié)奏，感情積淀，身姿柔和，傳達感情的藝術。
第六篇：舞蹈觀后感
今天的第一堂舞蹈課，陳老師讓我們先做了自我介紹相互有個初步的了解。陳老師給人的第一印象有點幽默搞笑。陳老師說自己是一個非常有個性的老師，結果一節(jié)課下來果然如此。在這堂課里陳老師不僅給我們講了舞蹈創(chuàng)編更多的是給我們講了如何做人。由此可見，陳老師是一個很注重生活的人。我感覺這個確實很重要，講的很有道理。陳老師說作為我們的幼兒舞蹈創(chuàng)編老師感到很是榮幸。陳老師還講到了如何做一個好老師。一個受學生尊重的好老師。作為老師首先得先尊重學生，如果老師不尊重學生的話那學生也沒必要尊重老師哦。尊重是雙方的！
一個精彩的舞蹈或舞劇,常常有仲所謂“只可意會,不可言傳”的內涵,而這內涵的精髓必然閃銀著舞蹈家那智慧的光輝。藝術作為一種特殊形式的意識形態(tài),是社會生活在人們頭腦中的反映,無論是音樂、舞蹈、文學、雕塑和建筑,蓋莫能外。只是過種反映更多地打上了藝術家的烙印,滲透更多的同類文獻。
正藝術――包括舞蹈在內,都是人類在長期社會實踐中所創(chuàng)造的認識現(xiàn)實、反映現(xiàn)實的特殊形式。據(jù)藝術史學家考證,所有的藝術門類中,舞蹈是最古老的藝術之一。舞蹈作為一種最古老的藝術,它的源頭來自哪里呢?在有文字記載的幾千年的社會發(fā)展過程中,人類經(jīng)歷了各個不同的歷史時代,有過各種不同的生產(chǎn)方式和生活內容,舞蹈藝術正是在這些多種多樣的生產(chǎn)方式和生活內容的基礎上,伴隨著歷史的進程、時代的印跡,從無到有,由低級向高級逐步發(fā)展起來的。
一個人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結局肯定是失敗。做人做事是一門藝術，更是一門學問。很多人之所以一輩子都碌碌無為，那是因為他活了一輩子都沒有弄明白該怎樣去做人做事。
每一個人生活在現(xiàn)實社會中，都渴望著成功，而且很多有志之士為了心中的夢想，付出了很多，然而得到的卻很少，這個問題不能不引起人們的深思：你不能說他們不夠努力，不夠勤勞，可為什么偏偏落得個一事無成的結局呢？這值得我們每一個人去認真思考。
從表面上看，做人做事似乎很簡單，有誰不會呢？其實不然，比如說你當一名教師，你的主觀愿望是當好教師，但事實上卻不受學生歡迎；你去做生意，你的主觀愿望是賺大錢，可偏偏就賠了本。拋開這些表層現(xiàn)象，去發(fā)掘問題的癥結，你就會發(fā)現(xiàn)做人做事的確是一門很難掌握的學問。
可以這么說，做人做事是一門涉及現(xiàn)實生活中各個方面的學問，單從任何一個方面入手研究，都不可能窺其全貌。要掌握這門學問，抓住其本質，就必須對現(xiàn)實生活加以提煉總結，得出一些具有普遍意義的規(guī)律來，人們才能有章可循，而不至于迷然無緒。
讀懂一個字訣，受用你一生！
感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
陳老師要求他的學生要做到“誠實、嚴謹、快樂、感恩。”這堂課讓我受益匪淺。
