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第一篇：《朗讀者》觀后感

這是一個無論音樂、場景還是文字都能讓觀者產(chǎn)生共鳴的節(jié)目，那種感動可以滲透到每一個細胞，當你開始看或聽的時候，你的生活即使是一片霾，也會隨之而散，陽光立馬照亮生活!

本期主題“陪伴”，由“遇見”到“陪伴”，董卿的衣著由粉紅色套裝換成了一襲白裙，在我的潛意識里，有著這樣的解讀：遇見，不管是父母與子女的遇見、還是少男少女的遇見，如初見桃花，都是激動人心、浪漫而溫馨的，所以粉紅色是很合情境的;而陪伴，是平淡的，卻是人生最珍貴的東西，白裙淡雅而平淡，也映襯了陪伴的形態(tài)，無論親情、友情還是愛情，大愛或是小愛，陪伴是最長情的告白，陪伴就這樣滲透到了生活的點點滴滴。

陪伴，人與人、人與社會、人與自然的各種陪伴，無論哪一種陪伴，都是溫暖的，楊乃斌的故事最勵志，是青年一代向前的動力;喬臻老夫妻的一路陪伴，唐國妹老師的付出，向我們闡述著真愛，不是因為他們的成就或是什么，而是因為他們的愛，他們的相互陪伴。

所有的陪伴，都是因為愛，沒有為什么，只是因為你是我的孩子、你是我的愛人。

父母子女一場、夫妻一場或是閨密一場，我們都是用最珍貴的時間來陪伴的，父母從小到大給予子女的陪伴，是最純粹的;夫妻一場，是億億分之一的概率，由遇見到陪伴，時間越走越少。

朗讀者，對與老者，更多的是回憶是感恩;之于年輕者，是樹立正確的價值觀，迷霧中的明燈!

第二篇：朗讀者觀后感

每個人都曾有過青春，在那個情感泛濫的年紀，我們開始嘗試在父母和老師的教育之外，自己需要尋找關于愛或夢想的人生意義。最終無論留下怎樣的回憶，青春在大部分人心中都始終是一個聽見就覺得美好的詞匯。校園民謠就是這樣一個美好的青春印記。 節(jié)目中，足以代表一代人青春的民謠歌手老狼現(xiàn)身與大家一同回憶那個"白衣飄飄"的青春。在還未成名前，民謠大師老狼還曾是一位搖滾憤青。那時候，老狼與高曉松[微博]一起組建了一個叫"青銅器"的搖滾樂隊，每天不是排練，就是騎著自行車四處"茬琴"，所謂"茬琴"是老北京流傳于市井間的一句俚語，講的是青少年之間相互切磋、比試玩吉他的技巧。那時候的老狼或許沒有如今這么深厚的音樂功底，但對他來說，那段與音樂一起躁動的青春是他音樂生涯中最美好的回憶。 節(jié)目中，老狼笑言，當年校園里最受歡迎的就是文藝青年，"要么是詩人，要么是彈琴唱歌的"。身為搖滾青年的老狼追起女生自然也離不開音樂，甚至連"老狼"這個影響了無數(shù)人的名字都和那個女生有關。

第三篇：朗讀者觀后感

一位鎂光燈下的明星，很難把她跟山區(qū)女教師的形象聯(lián)系起來。但就是這樣一個人，低調(diào)地在廣西山區(qū)支教，至今已堅持九年，每年都至少待一個月。

娛樂圈向來是是非之地，浮躁之氣盛行，人人都想著如何成名，如何撈金。在這樣的圈子，常常會迷失，身處其中的江一燕學會了一直抽離。

明星愿意把時間用到山區(qū)的貧困孩子身上，實屬難能可貴;而一年年地回去支教，堅持近十年，可以說是“做著偉大的事情了”!

出愛者愛返，福往者福歸。在奉獻愛的同時，她也收獲了孩子們滿滿的愛的回饋，成為孩子們最愛的“小江老師”。

在最近一期的《朗讀者》節(jié)目中，江一燕朗讀了《晶瑩的淚珠》，感人至深!

2006年，因為拍一部文藝片，江一燕來到了特別貧困的廣西山區(qū)。雖有思想準備，但當她到達實地后，還是傻眼了。每天爬山拍戲，大巴車開在懸崖一樣的山路上。也正是這次經(jīng)歷，讓她整個人突然被打開了，在這里感受到了孩子們的能量，“他們就像石頭縫里的小草一樣，一出生就要自己學會努力地去尋找陽光，而不是別人給予他”。

在大山里，她不施粉黛、素衣素顏，和留守的孩子們一起上課、游戲、洗漱、抱著吉他歌唱。

她曾在接受采訪時說自己有潔癖?？僧斔蜕絽^(qū)的孩子們在一起時，卻仿佛忘了一切，細心體貼地照顧著他們的日常生活。

第四篇：朗讀者觀后感

告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對炎熱夏的告別；雨季是對干旱的告別；彩虹是對風雨的告別；山重水復后的柳暗花明是對迷失的告別；“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是豪邁的告別；每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別不是放棄，而是開始！

一個喜歡孩子的人是心地善良的，一個堅持為孩子寫作的人是內(nèi)心純凈的。作為兒童文學家，他用精雕細琢的詩化語言撰寫童年，讓優(yōu)雅的思想內(nèi)涵啟蒙未來。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養(yǎng)了劉震云、陳建功等一批優(yōu)秀學生；作為國家中小學語文教材編寫工作的主編之一，他用行動催生著閱讀的成長。曹文軒，中國第一位獲得”國際安徒生獎“，這一具有“兒童文學界的諾貝爾獎”之稱的作家。而他多年創(chuàng)作的根基、引路人是自己的父親。在《朗讀者》，他要講述兒時與父親的回憶、告別家鄉(xiāng)的父親來告慰父親的在天之靈。

第五篇：朗讀者觀后感

相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。節(jié)目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。

之前在采訪中，董卿曾回答過自己為什么一定要做《朗讀者》的問題。她說，在文藝綜藝領域里幾乎所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動作和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。對此，主持人白巖松表示：“今天站在這里，仿佛看到鄰家的妹妹突然之間就弄成這么大一件事情?！独首x者》不僅對董卿有意義，《朗讀者》也將對中國電視的觀眾和文化的傳承有意義，它是一個回歸本源的過程，朗讀雖然是一個現(xiàn)代的字眼，但也是中國文化一直以來的讀、說形式?！?/p>

第六篇：朗讀者觀后感

《朗讀者》的格調(diào)是高，傳播文化，將人們引入知識殿堂。董卿姐姐作為主持人，也端莊大氣，腹有詩書氣自華。整個節(jié)目請的也是有故事的人，通過文字和朗讀讓我們認識他們。最喜歡的是《朗讀者》線下的活動，在活動策劃課上老師還特此為例子，線下的活動更能促進人們?nèi)ダ首x、去分享。讀書是門檻最低的高貴之舉，在毒舌看到這句話的時候，覺得這就是一個有品質(zhì)的節(jié)目的重要核心，這也是它吸引那么多人的共鳴和情懷的重要原因。

然而說實在，《朗讀者》這檔節(jié)目實在算不上“好看”。從節(jié)目設置上來說，《朗讀者》糅合了朗讀、訪談和戲劇表演，反而沖淡了主題。雖然“朗讀者”的重點是在“者”上，就應該了解他這個人，但有詳有略更為得當，看節(jié)目的時候總感覺是故事被剪掉跳過了一節(jié)?，F(xiàn)在去看《朗讀者》的豆瓣評分已經(jīng)有所下降，9.0分。但也是個不錯的分數(shù)。

《朗讀者》還有不少不夠成熟的地方，如果是一篇文章，它的立意值得高分。但作為一檔節(jié)目，不僅僅是要把內(nèi)容讀出來，故事說出來，更重要的是里面深層的意義它有沒有表達出來。

豆瓣評分9.0，樓主看了之后覺得，這檔綜藝節(jié)目，豆瓣的打分沒有虛高，很客觀。確實是一檔很不錯的綜藝節(jié)目，讓我們在喧鬧的城市中能靜下心來感受別人生命的意義，這些嘉賓在節(jié)目中全部都很優(yōu)雅美麗，我想這大概就是因為讀書的魅力吧。