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第一篇：《朗讀者》觀后感
“你有多久沒(méi)有朗讀了？很久了吧！因?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀那是學(xué)生時(shí)代的事情或者說(shuō)它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個(gè)人?！边@段作為《朗讀者》的開(kāi)場(chǎng)白，擊在了每位觀眾的心里。自從看完《朗讀者》第一期，我就愛(ài)上了這檔節(jié)目，并對(duì)下一期充滿了期待。
首期節(jié)目的主題是“遇見(jiàn)”，董卿是這樣闡釋這個(gè)選題的：“世間的一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了生命?！笔裁词巧钪械挠鲆?jiàn)呢？遇見(jiàn)某個(gè)人，你的命運(yùn)會(huì)因他改變。
年少時(shí)期的濮存晰是一位殘疾少年，從小在同學(xué)們不理解和排擠的眼光中長(zhǎng)大。后來(lái)，他遇到了一位醫(yī)生，不僅獲得了站立的權(quán)利，命運(yùn)也從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。時(shí)過(guò)境遷，濮存昕仍然銘記著醫(yī)生的恩情：“我的一生中獲得了很多人的幫助，但是這位醫(yī)生永遠(yuǎn)是第一個(gè)真正幫助我改變命運(yùn)的人?！?/p>
誰(shuí)是第一個(gè)改變你命運(yùn)的人呢？是年少時(shí)循循善誘的老師，還是危險(xiǎn)時(shí)仗義出手的陌生人？
而第二期主持人董卿一襲白裙向觀眾們走來(lái)，以顧城的詩(shī)句開(kāi)場(chǎng)：“草，在結(jié)它的種子。風(fēng)，在搖它的葉子?！币鹆恕独首x者》的主題“陪伴”。陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就會(huì)成為了一種習(xí)慣。陪伴雖然是一件很簡(jiǎn)單的事情，一旦擁有了責(zé)任，便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。
所有的陪伴，都是因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有為什么，只是因?yàn)槟闶俏业暮⒆?，你是我的?ài)人我們都是用最珍貴的時(shí)間來(lái)陪伴的，父母從小到大給予子女的陪伴，是最純粹的；夫妻一場(chǎng)，是億分之一的概率，由遇見(jiàn)到陪伴，時(shí)間越走越少。
《朗讀者》對(duì)于老者更多的是回憶，是感恩；對(duì)于年輕者，是樹(shù)立正確的價(jià)值觀，迷霧中的明燈！
第二篇：朗讀者勇氣觀后感
上周末，由著名主持人董卿擔(dān)當(dāng)制作人并主持的《朗讀者》播出第八期，本期節(jié)目以“勇氣”為主題，同時(shí)也迎來(lái)影視演員江一燕的亮相。在本期節(jié)目里，江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來(lái)的刻骨銘心的記憶以及自己對(duì)它理解的深刻含義，并在現(xiàn)場(chǎng)深情朗讀陳忠實(shí)先生的經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》，向祖國(guó)的每一位園丁致敬。
為圓恩師夢(mèng)想，帶著勇氣考取北舞
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，老師必然是一個(gè)不可或缺的角色，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，“老師”一詞甚至決定著接下來(lái)走的道路是如何的。節(jié)目中，江一燕表示十分感謝在自己成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的每一位老師，在攝影的道路上，攝影老師教會(huì)了她攝影的含義:攝影不只是拍照，更是透過(guò)鏡頭看到這個(gè)包羅萬(wàn)象的世界是什么樣的。
當(dāng)在談起心里一位對(duì)自己有著重大意義，同時(shí)又對(duì)自己的未來(lái)有著深遠(yuǎn)影響的老師——章燕老師時(shí)，江一燕分享了關(guān)于這位老師的許多珍貴的回憶及溫暖的故事，“章燕老師教會(huì)了我堅(jiān)持，讓我有勇氣登臺(tái)跳舞”，“小時(shí)候的我是孤獨(dú)的，但是老師一直陪伴著我，她讓我變得更開(kāi)朗”。遺憾的是，就像每一個(gè)故事都未必會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局一樣，章燕老師在江一燕初中時(shí)因病離世，但江一燕為實(shí)現(xiàn)老師追求舞蹈的最高殿堂的心愿而努力考上了北京舞蹈學(xué)院，并帶著勇氣一直走到了今天。
陳忠實(shí)逝世周年，朗讀作品表敬意
陳忠實(shí)先生是我國(guó)當(dāng)代著名作家，于1997年獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，成名著作《白鹿原》曾先后被改編成話劇、電影等多種藝術(shù)形式。適逢陳忠實(shí)先生逝世周年，江一燕在節(jié)目中朗讀其經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》以表示敬意。文章里的女老師以晶瑩透亮的淚珠，給予陳忠實(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，是他整個(gè)生命歷程中的的重要回憶。正如女老師之于陳忠實(shí)一樣，章燕老師也在江一燕走過(guò)的道路上留下了深刻的印記。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，作為學(xué)生的引路人，老師不僅僅是教授知識(shí)，更需要讓學(xué)生擁有對(duì)未知世界和不確定未來(lái)探索的勇氣。江一燕帶著對(duì)章燕老師的思念和對(duì)這份勇氣的感激，將數(shù)千個(gè)日夜的想念與感恩都寄托在這次作品朗讀中。
