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第一篇：少年黃大年觀后感
學海無涯，人不能窮盡所有問題，但能夠在不懈求索中不斷抵達更高境界。大大指出，勇立潮頭、引領創(chuàng)新，是廣大知識分子應有的品格。在海外工作研究多年、積累了豐富經驗的黃大年，回國后勇挑重擔，帶領團隊義無反顧投身科技創(chuàng)新的競技賽場。從白手起家、填補空白，到趕超先進、跨越極限，黃大年始終憑著一股子創(chuàng)新精神攻堅克難，敢于走前人沒有走過的路，創(chuàng)造了非凡業(yè)績。在追求真理的道路上，他始終堅守正道、專注干事。抓科研，他只看績效不留面子;用資金，他只認項目不認關系。黃大年的創(chuàng)新歷程啟示人們，唯有以“咬定青山不放松”的定力、“板凳要坐十年冷”的堅守、“不到長城非好漢”的執(zhí)著，科技工作者才能不斷超越自我、勇攀高峰，干一番有益于國家和人民的事業(yè)。
黃大年曾說，自我最看重的身份是教師。學為人師，行為世范，他始終用自我的默默付出立德樹人、化育英才。他因材施教、循循善誘，幫忙每一名學生設計成長路徑，為他們修改每一篇論文;他愛生如子、傾注關愛，熱心資助家庭困難的學生，關心學生們的思想和生活;他慧眼識才、甘為人梯，為國家培養(yǎng)和凝聚了一大批創(chuàng)新人才。在學生眼中，黃大年不是高高在上的學術權威，而是亦師亦友的忘年之交?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，黃大年深情詮釋了師者本色、學者風范，在人們心中刻下一個大寫的“人”字。
“這是真正的民族英雄”“鐵肩擔起興邦任，歸心不移故土情”……連日來，黃大年的感人事跡在全社會引起強烈共鳴，帶給人們深深的感動與深沉的思考。人生在世，為了什么、圖個什么古往今來，無數像黃大年這樣的國之脊梁用生命書寫答案，在歷史的天空上，構成無比璀璨的精神星座，指引著今日的人們崇德向善，把自我的夢想融入實現中國夢的壯闊奮斗之中，創(chuàng)造更有價值和意義的無悔人生。
第二篇：少年黃大年觀后感
與老師、同學一起觀看的少年黃大年話劇，我的感受頗深，且深受啟發(fā)。作為當代青年，生于太平盛世，風華正茂，理應學習黃大年胸含大志，篤行于微的精神，格盡職守，無懼困難，無畏拼搏，做好每一件事。有如今天的中國，都是先輩們懷揣著他們自己的夢想，一步步走出來的。他們的夢想很簡單，只是想讓中國變得更強大。
黃大年同志就將他的個人前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連，將個人的夢想融入中國夢中。不僅僅只有他們?yōu)閲易鞒鲐暙I，值得我們學習，黃大年對待朋友、同學情深意長，尊敬師長，對老師、父母從不撒謊，實事求是，有錯必認。不管是黃大年，還是如今演繹著他傳奇故事的演員，都是他們?yōu)樽约旱膲粝攵Φ倪^程，就如同政治課上所說的那樣“少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動，努力是夢想與現實之間的橋梁?！?/p>
第三篇：《黃大年》觀后感
黃大年是我國著名的地球物理學家，但我對他的了解甚少。周末，我有幸觀看了話劇《少年黃大年》，受益匪淺。演員們生動形象的表演引人入勝，讓我仿佛回到了那個年代，認識了一個不怕困難、熱愛祖國的少年――黃大年。
話劇以故事回憶的形式，沿著時間線展開，講述了黃大年在少年時代為夢想努力奮斗、為祖國作出奉獻的故事。故事由多個情節(jié)串連起來：同學們上課時、下課后、學習和勞動；黃大年與班長從發(fā)生矛盾到互相鼓勵；大家從心懷夢想到為實現夢想而努力……一段段情節(jié)使故事更加豐富和飽滿，也讓情感更加真切，使人產生共鳴。
話劇中有許多情節(jié)令我難忘：莫大爺給同學們講自己在戰(zhàn)爭時期和班長的故事，同學們一起討論理想；孫小剛冒險找丟失的資料……但我最喜歡的還是黃大年和班長覃勝利賽跑的那一段：他們漸漸敞開了心扉，黃大年將自己最喜歡的書送給覃勝利，書里是對他的擔心，更是對他將來能實現夢想、為祖國奉獻力量的`美好期望。覃勝利問黃大年：“青春到底是什么？”黃大年回答道：“青春是詩，是大海，是金色的田野?；ㄩ_正好，微風不燥，我們可以打著青春的旗幟通往理想的彼岸！”這段話多么美妙，青春正是如此，我們唯有樹立偉大的理想，努力奮斗，將青春獻給祖國，這樣的青春才有意義！
看完話劇，黃大年拼搏奮斗的精神使我心潮澎湃，讓我的心情久久不能平靜。如今，我們的祖國如此美好而強大，正是因為這樣一群又一群有著熱國之心的人，付出自己美好的青春，甘愿為祖國作出貢獻，才換來了今天的累累碩果?！扒啻菏怯脕韸^斗的，唯有青春和理想不可辜負。”我們新時代少年也應該向黃大年學習，將自己的夢想與中國夢緊密聯系在一起，讓自己的青春變得更有價值，不留遺憾！
我們正值少年，正值青春。時代在召喚，我們都應熱愛祖國，努力奮斗，不負韶華。讓我們向黃大年學習，以夢為馬，從這里起航！
