千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《朗讀者初心觀后感》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《朗讀者初心觀后感》。

第一篇：《朗讀者》觀后感400字

上周末，央視大型文化節(jié)目《朗讀者》第四期中，家喻戶曉的主持人倪萍登上舞臺。在與她的老搭檔董卿的交流中，倪萍首次在熒屏上談及了自己多年來為子求醫(yī)的心路歷程。當(dāng)晚，她朗讀了自己的書《姥姥語錄》里的'一段文字，情動熒屏，令不少觀眾落淚。在節(jié)目播出后的當(dāng)晚，倪萍應(yīng)記者們的強烈要求，接受了大家的微信群訪。

這些年里，倪萍幾乎沒有對外公開談?wù)撨^自己的這段往事，而在《朗讀者》中，她對董卿算是“和盤托出”。對此，倪萍在接受記者采訪時說：“對我來說，這些經(jīng)歷我講出來，對大家也許都有一些好處，就是說，我們在苦難中變得更加堅強。”對于自己在朗讀中滑落的淚水，倪萍說，“那天我情緒上真的是抑制不住。”

這期《朗讀者》的主題是“禮物”，選擇《姥姥語錄》關(guān)于孩子的這段朗讀，倪萍是別有深意的，“這幾年感觸最深的就是《姥姥語錄》所寫的這些內(nèi)容，而且，陪著我一起慢慢變老的觀眾一直沒有拋棄我，期待我。我心里有一份沉甸甸的回報，于是就有了這個朗誦?！?/p>

第二篇：朗讀者觀后感800字

清明時節(jié)，一個逃不過的詞被身邊的人反復(fù)提及――告別。

年輕時，我們?yōu)榱恕昂煤媚昀稀?，告別家鄉(xiāng)。

年長時，守在家鄉(xiāng)的親人又與年輕人漸漸“告別”。

是啊，我們的一生只是在不停的重復(fù)――生離死別。

海子說，“我們最終都要遠(yuǎn)行,最終都要跟稚嫩的自己告別。告別是通向成長的苦行之路?！?/p>

“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！边@是楊絳先生平靜超然地和這個世界告別。

在這期《朗讀者》開場的時候，董卿緩緩地從暗處走來，又漸漸消失在黑幕之中，她說，“告別是結(jié)束，也是開始。是苦痛，也是希望。面對告別最好的方式是，好好告別?！?/p>

在這期節(jié)目中，演員姚晨朗讀魯迅《阿長與<山海經(jīng)>》，與那些萍水相逢卻給了我們溫暖的人“告別”。作家王蒙朗讀自己所著小說《明年我將衰老》選段獻(xiàn)給妻子和三個孩子。告別雖然有酸楚，但也在豐富著生活……每一個朗讀者，都訴說著令人感動的故事。

令阿谷君印象最深的“告別”是作家曹文軒與故鄉(xiāng)的告別、與父親的告別……在他朗讀半自傳式的作品《草房子》時，雖然文中沒有明顯地提及告別，但從這個根據(jù)自身經(jīng)歷改編的故事里，阿谷君深刻地感受到了告別在他的生命里留下的痕跡。

當(dāng)董卿問曹文軒，《草房子》中的小男孩桑桑和校長桑喬是他和他的父親為原型嗎?曹文軒說，您完全可以把里頭的桑桑，看成是一個叫曹文軒的男孩。

十四歲那年，曹文軒生了病。那時他以為自己要離開家人了。他腦海里描繪了無數(shù)次到時家人會怎樣告別，會多么難過。父親背著他到處求醫(yī)，最后去了上海。醫(yī)生確診那只是淋巴結(jié)核，會好起來。

父親當(dāng)場淚流滿面，那一次的“虛擬告別”讓曹文軒更深刻地理解了愛。

后來，曹文軒離開家鄉(xiāng)去外地求學(xué)，那時候他坐在船上，看著父親在岸上對他揮手道別，他的視線漸漸模糊，當(dāng)時是秋天，那個河面上飄滿了落葉，他心里非常非常的難過。

然而，曹文軒與父親真正的告別，就那樣突然就來了……曹文軒至今想不起來自己是乘什么交通工具回的家。他只記得從縣城到鄉(xiāng)村的公路已經(jīng)修地非常平坦了。“這不是分別，是訣別。是分別里頭最讓人難以接受的告別。其實這個大自然，在這片天空下，不是山，也不是水，而是各種各樣的告別?！?/p>

第三篇：朗讀者觀后感800字

著名作家曹文軒在小說《朗讀者》序中這樣寫道。曹文軒一直在為他的朋友學(xué)生推薦《朗讀者》，為別人開的書單中也無一不包含這本書。他坦言很喜歡《朗讀者》的那份莊重。他認(rèn)為在《朗讀者》中只有嚴(yán)肅的主題、嚴(yán)肅的思考與嚴(yán)肅的語言,沒有無謂的調(diào)侃、輕佻的嬉笑和缺少智慧的所謂詼諧，是一部典型的德國作品。閱讀這樣的作品，容不得有半點輕浮的聯(lián)想，而閱讀之后就只有一番肅然起敬。

精微之處 深藏大義

曹文軒認(rèn)為，一部好的小說，既應(yīng)當(dāng)是單純的，又應(yīng)當(dāng)是錯綜復(fù)雜的。看完之后，既受到了心靈的震撼，又有許多迷惘與困惑。這些迷惘與困惑一直縈繞在心，使我們陷入不可自拔的思考;而思考愈深刻，我們的認(rèn)識也就愈深刻。這個作者曾寫過許多偵探小說，所以制造這樣的閱讀效果是他的拿手好戲。但，這樣的閱讀效果更主要來自于他對人性、對存在的是深度把握。作者在作品中留下了許多機關(guān)，這些機關(guān)需要我們經(jīng)過小心翼翼的考證與掂量，才有可能打開：誰是真正的朗讀者?伯格為什么在已經(jīng)看出漢娜的悲劇原因時沒有及時向法庭指出?需要懺悔的到底是漢娜還是伯格、是法律還是流行的道德以及這整個社會?中年的漢娜與年僅十五歲的少年伯格的關(guān)系到底是純粹的愛情還是又一次的納粹行為?……作品篇幅不長，卻留下了太多的懸疑。而這些懸疑，都是耐人尋味的。我們在解答這一個個問題時，都可獲得精神與智力的提升。

他稱，這部小說在藝術(shù)上是很有功夫的。它的情節(jié)并不復(fù)雜，但在細(xì)節(jié)上卻是十分的考究。三部分，劃出了三個不同的段落。這是命運的起落，是人生的三個不同階段。所有的細(xì)節(jié)都意味深長。比如關(guān)于漢娜身體氣味的敘述。當(dāng)漢娜還在“逍遙法外”并充滿聲民的鮮活時，她的氣味是新鮮而令人迷亂的，而當(dāng)她對生活完全失去了信心并且不可遏制地衰老時，她的體臭不可避免地散發(fā)了出來。小說很仔細(xì)地寫到了從前與現(xiàn)在的氣味――漢娜的氣味。兩種氣味的比較，使人感受到了生命無可挽回地走向衰亡的大悲哀，也感受到了人在命運面前的無奈乃至頹敗。這是命運的詠嘆，是生命的挽歌。小說中一些重大的有關(guān)命運的、生命的甚至是有關(guān)存在的重大的命題，恰恰是通過一些看起來微不足道的細(xì)小物象以及一些細(xì)小的變化來表現(xiàn)的，應(yīng)了我們很喜歡的一句話：精微之處，深藏大義。

第四篇：《朗讀者》觀后感作文

幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當(dāng)下社會現(xiàn)狀以及情緒的投射。這是個追求“快快快”的信息爆炸社會，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時間過得太快。文化類節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國民價值觀念以及生活方式的升級，滿足了大眾對于知識、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時代的“文化焦慮”。

《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，展現(xiàn)有血有肉的真實人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧靜的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的情感，會幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。

節(jié)目每期以一個充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)“遇見”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺，分別朗讀一段曾經(jīng)打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就仿佛路過一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實映照著最為普世的情感。

一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞?！独首x者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來的觸動能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。

第五篇：朗讀者觀后感800字

這部電影向觀眾展示了一段凄美的愛情，友情與人性尊嚴(yán)的故事，觀后讓人唏噓不已。

一個偶然的機會，得病的少年麥克與中年婦女漢娜相遇，在她的幫助下，少年回家并得到治療，之后兩人相愛。漢娜不識字，于是讓少年給她讀書，在讀書的日子里兩人產(chǎn)生了感情，這段忘年之戀不僅僅是身體上的欲求，而是一種靈魂的依靠。但漢娜卻一直沒有向少年說出自己一個不為人知的秘密：她是個文盲。于是她不辭而別。

然而在一次麥克去觀摩審判納粹戰(zhàn)犯時，無意中發(fā)現(xiàn)被告正是漢娜，她為了保守自己是文盲的秘密而放棄減刑，直到出獄前為了自己的尊嚴(yán)自殺。而所謂的尊嚴(yán)便是不讓別人知道自己是個文盲。

此片中講述了關(guān)于愛，尊嚴(yán)與秘密的故事。正是書讓兩人走在一起，彼此產(chǎn)生愛情；也是因為漢娜的文盲使其不讓他人知道自己的秘密，同時她也會因為這個原因向麥克莫明其妙的發(fā)脾氣，之后又讓麥克為自己讀書；她本可以以自己是個文盲將其在二戰(zhàn)中的罪責(zé)推脫，但也因為自己文盲的身份與尊嚴(yán)，將這個責(zé)任承擔(dān)。“保密是西方文學(xué)的重要部分，你可以說角色的所有想法在小說中都被人們所持的特定信息所否定，這是有很多原因的，也許是因為固執(zhí)，也許是因為高尚，他們決定不去揭露?！边@是在影片進(jìn)行到20分鐘時，老師在課堂上對學(xué)生們講解的內(nèi)容，這一內(nèi)容也成為了解構(gòu)影片后半段的關(guān)鍵。少年只能默默的在臺上流淚，他沒有向法官說出漢娜的秘密，因為他愛漢娜并為漢娜保守秘密。

此片前半部給人以輕松愉悅的氛圍，但中部的廳審與后部麥克探監(jiān)與兩人信件不斷地情節(jié)，將這份忘這戀的感情推向了一個高潮，漢娜也在不斷的在學(xué)習(xí)文化，并以簡短的文字向麥克問候：你好嗎？小子。而這幾個字卻讓漢娜費盡周折。

麥克對韓娜的愛一種無形而深刻的，他知道漢娜的尊嚴(yán)，知道她的驕傲，更知道她的無知，可他寧愿給他所愛的人最好的愛――替她隱瞞這樣一個事實，他的愛是偉大的。

當(dāng)然在片中漢娜與麥克的愛是在一種忘情的基礎(chǔ)上的，他們忘記倫理，但是他們的愛卻在無形中記麥克多年后離異，只因這一段忘情之戀，使其在心中永遠(yuǎn)無法忘記漢娜在其心中與感情中的地位。

漢娜是個罪犯，但也是個受害者。她無微不至的執(zhí)行命令，但這樣的小錯卻在鑄成一個大錯，最終成為一個戰(zhàn)犯。