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第一篇：高考1997的觀后心得

一次，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)去看一部電影，名叫《高考1977》。

這部電影主演有：潘志友、陳瓊、張國強、老遲、陳甫德。影片描述了在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)，他們足足等了十一年，當(dāng)?shù)弥呖蓟謴?fù)時，所有的人似乎看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在矛盾中被推上風(fēng)口浪尖的小根寶因為意外事故不幸死亡。但是老遲最終被他們的毅力深深地感動了。1977年12月10日，孤獨地坐在考場外的老遲等來了拿著填滿考卷卻沒有上交的潘志友……想留下的終究會留下，而想離開的，無數(shù)像老遲這樣的“主任”再也不會動用他們的公章設(shè)置障礙了。最后，老遲看到了這么多人考上了大學(xué)，欣慰的笑了。

這部影片告訴我們許多道理。現(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)資料又是那么的齊全。然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下。我們讀了那么多年的書是為了什么?是為了將來考上理想的大學(xué)，再找到一份理想的工作，完成自己的人生夢想，為了身邊的親人和朋友，為了自己，為了這個社會獻上自己的一份力量，讓自己的人生盡量沒有遺憾，少留遺憾，不是嗎?如果我們現(xiàn)在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要像影片中的人一樣，不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。

第二篇：《高考1997》觀后感心得

看完高考1977之后，感觸頗多，可以說這部電影拍的很好。原以為這是一部很刻板的電影，原以為這樣題材的電影總是會從學(xué)生，家長，老師三維一體的來描寫，看后才明白不是這樣的。本片從細(xì)微入手，圍繞黑龍江農(nóng)場三分廠的插隊知青展開。以時代的變遷為大背景，以潘志友和陳瓊的愛情為主線，穿插陳甫德對陳瓊深沉的父愛，強子、阿三等人之間的友情，還有老遲這一級組織在時代變遷下，對于渴望知識青年從頑固到幫助的過程，語言詼諧幽默，沒有脫離生活，真實感人，從一個特別的視角，詮釋出愛情、親情、友情、和那個時代知青們對知識的渴求和時代的變遷。

一個時代的變遷，總是會深遠(yuǎn)的影響一個國家和民族，總是會給后人留下點什么。1977年12月被諸多評論家稱為‘一個國家和時代的拐點”，它所恢復(fù)的不僅是參加了那場考試的考生的信心，更是歷史的轉(zhuǎn)折，民族的覺醒。正如影片中陳瓊的父親陳甫德所說，恢復(fù)高考比高考本身更有意義。

影片中其實描述了兩個感人的愛情故事。一個很明顯，就是潘志友和陳瓊之間的愛情。在那樣的年代，許多的愛情都是一種渴望最終很難實現(xiàn)。當(dāng)時的成分觀念和組織省察太嚴(yán)苛和偏激。正如在影片中，老遲對潘志友說，你的成分好，又是干部，她也長得不咋地啊，為什么喜歡上她，你小心以后，交結(jié)婚申請，不給蓋戳等等話。就是在這樣的環(huán)境下，陳瓊以莫大的勇氣為潘志友留下，而潘志友用莫大的勇氣將陳瓊送進了新的時代。在影片中，陳瓊對潘志友說，“我答應(yīng)老遲給我尋個婆家，就是想留下來，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的守著你，興許，哪天你累了，想要找個人說說話，說說以前的事，我還在，還能陪陪你?！迸酥居涯弥莞寮堊叱隹紙?，對老遲說，“我考，是為她，我要把她送進考場，然后和你一起在這扎下根?！边€有一個愛情故事就是陳瓊的父親和母親之間的愛情故事。陳瓊父親由于被判為歷史，被迫斷掉六親。在影片中陳瓊曾哭著在門外對父親說，“媽媽在去世前讓我一定要轉(zhuǎn)告你，如果有來世，她還愿意和你做夫妻?！?/p>

“歷史”陳甫德對陳瓊深沉的父愛，留在未寄出的信紙上，那些無奈的呼喚，“瓊兒”，跨過白山黑水，只化作一封陌路的書信，和一摞幫助女兒參加高考的復(fù)習(xí)材料，以及假公章的證明材料。在那樣的非常年代，不僅愛情無望，連親情也是奢望……也難怪陳瓊后來只能對著遠(yuǎn)去的火車大叫“爸爸”。

強子，阿三等等人之間的友情也是很讓人感動的。過去知青的出路就是推薦讀大學(xué)和招工，否則就只有永遠(yuǎn)在這里。例如，阿三做為已經(jīng)招工的知青，為了一個不知道是否可能的消息就跑十幾里地，給其他知青們帶去。后來，為知青們帶去最新的報考信息，雖然那是一個很破舊的收音機而且效果也不是很好，但是在當(dāng)年來說也是很難的了。

知青們對知識的渴求也是很感人的。在那里的8年里，他們看不到任何未來的`方向，突然宣布恢復(fù)高考的消息讓他們看到了希望。大家開始自發(fā)復(fù)習(xí)應(yīng)考，為了尋找復(fù)習(xí)資料，強子黑夜去偷書，卻不幸被巡查人員抓住，送進派出所。臨走前，警察把他的書包還給了他，整整一包書都被沒收了，卻留下一套高考復(fù)習(xí)資料。歷盡磨難的他們猶如盲人重見了光明，每天發(fā)瘋似的沉浸在知識的海洋中。為了爭取報名的權(quán)利，強子不惜絕食抗議。

印象最深的是這群知青們拼盡全力地追火車去高考的 鏡頭。他們中一直有人摔倒，并互相攙扶，但還是不斷地有人掉隊。我在想，他們拼命追的不僅是火車，他們追的是希望，他們想要追回那被浪費在深山雪嶺中的11年的青春。

影片結(jié)尾，一直老頑固一樣，企圖用公章阻止知青們參加高考的老遲，駕駛農(nóng)場的拖拉機把他們送進考場，送進新的時代。老遲腰上掛著的那枚如金牌令箭一樣的公章，為陳瓊擔(dān)下了私自遞交假證明的罪名，“要是為了女兒，你敢私刻公章么?”……“我也敢”。他樂著說，“這些都是我的孩子!”

最后的鏡頭是老遲在農(nóng)場的廣播，“陳瓊，北京大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。好啊，去北京上大學(xué)!張國強，西南政法 學(xué)院法律系錄取……”，老遲的聲音依然通過大喇叭響徹農(nóng)場的各個角落――空曠的田地，寂靜的草場，從前知青們常常嬉鬧的院落。

“今天，1977年12月10日，一個老人，一個智者叫醒了我們，他說，孩子們走，去讀書去!”這是里面的臺詞，話里講的這位老人就是改革開放總設(shè)計師。32年前正是在他的指引下，無數(shù)上山下鄉(xiāng)的知青走進高考考場，也伸延出知識改變命運的一個沉重的話題。到這里影片就是完結(jié)，但是我覺得值得我們回味的東西還有很多，對于我們這些80后的人來說也很有教育意義。

第三篇：高考1977的觀后感

今天，我們?nèi)W(xué)校體育館觀看了《高考1977》這部電影。它是一部反映70年代知青考大學(xué)的真實故事。

在那個特殊的年代，由于“”的發(fā)生，高考被終止了。而在1977年“”結(jié)束后又被回復(fù)了，等了11年的學(xué)子們從黑龍江趕往上海參加高考。可在路上拖拉機壞了，他們就一路上摔摔跌跌為的只是要及時趕回去參加考試，看到這一幕時我的眼淚悄然而落。

比起我們現(xiàn)在飯來張口，衣來伸手還不好好學(xué)習(xí)，而他們卻在吃不飽穿不暖還買不起書的情況下還能通過自己努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)，看到這兒我的慚愧和敬佩之情從心底油然而生。

如今，高考已經(jīng)恢復(fù)30多年了，大家對于過去的經(jīng)歷好像有所淡忘了，但是我想通過觀看這部電影一定會重新激勵我們努力學(xué)習(xí)，爭取考上大學(xué)，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻

第四篇：高考1977觀后感

《高考1977》這部電影拍的很出色，在此影片中前部分笑點很多，后部分十分感人。

此片中每個人性格鮮明，知青形象很吻合當(dāng)時情形。老遲作為場長沒有多少文化知識，一枚官印整日別在身上。先開始大家都認(rèn)為他不近人情、霸道，但后來事實證明他是十分仁慈的。老遲年紀(jì)大了，又無兒無女，無其他親人，只有這幫孩子，他害怕孤獨，所以把這群孩子留在身邊。但是后來在緊要時刻，老遲發(fā)掘了他“父親”的角色。

在高考恢復(fù)的第一年，這群年親知青渴望回到校園，回到家鄉(xiāng)，為了獲得報名表，他們開始了與老遲的“斗爭”。通過絕食，還將陳瓊的父親牽扯進來，老遲在這里又一次體現(xiàn)了他的柔情，他讓陳瓊的父親回去了。強子回去報名，才得知要考當(dāng)?shù)毓ぷ鞯貓竺?，且要介紹信，在他萬念俱灰時，老遲發(fā)了電報讓他速回，已給他報了名。老遲又一次體現(xiàn)了他“父親”的形象。

這部電影中，唯一的愛情便是陳瓊和潘志友。兩個人的愛情是單純的，令人感動的。因為沒有摻雜了現(xiàn)今的金錢利益權(quán)勢，他倆的愛情是純粹的，因為當(dāng)是的特殊，陳瓊與潘志友被老遲阻止在一起，陳瓊竟愿意遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著潘志友，陪襯他，在我看來，這是一個幼稚的行為，但反而體現(xiàn)了愛情的偉大！他倆彼此深愛，彼此都為對方犧牲。潘志友為了讓陳瓊安心回到考場，不惜與老遲鬧翻，獲得高考申請表。而在將陳瓊送至考場后自己又出來了。他是一個講信用的.男人，他答應(yīng)了陪伴老遲，他并沒有食言。雖然他曾經(jīng)是個高材生。

陳瓊高考結(jié)果非常好，但由于她父親的原因，差點與北大無緣。這時老遲撒了謊，為了他其中的一個孩子。

在結(jié)尾中，大家為了高考奔跑追趕火車的場景好感人。這是他們改變命運的重要機會，他們在為了命運奔跑，很可惜，并沒有趕上。在他們痛苦至極時，老遲―他們的“父親”出現(xiàn)了！

老遲是一個典型的中國父母形象，不善言辭，表面嚴(yán)肅不近人情，實際上卻是鐵漢柔情，體貼關(guān)懷。

這部影片中感人的地方太多太多，扣人心弦。

第五篇：高考1977的觀后感

對現(xiàn)在的年輕人來說，參加高考似乎是順理成章;而對上世紀(jì)六七十年代的人來說，卻更像是一個遙不可及的夢想。電影《高考1977》，正反映了這段歷史，敘述了特殊歲月里的激情。

《高考1977》以1977年恢復(fù)高考這一重大歷史事件為背景，主要講述一群在東北農(nóng)場下鄉(xiāng)的各地知識青年，在恢復(fù)高考的消息傳出后，沖破重重阻力參加考試最終改變命運的故事，生動地演繹了一段知青生活的苦樂悲歌?！盎謴?fù)高考比高考本身要重要得多、偉大得多!”影片中的這句話，是對這場變革最好的注解，也是影片的意義所在。

影片一開始，小根寶的扛包爭取回家名額的戲，就已經(jīng)把觀眾帶入特定的歷史氛圍中，而為爭取報名的權(quán)利，知青不惜絕食抗議;為了按時趕到考場，男女知青們在雪地里拼命追趕火車……這些令觀眾慨嘆不已，并潸然淚下的感人場面，不僅觸到了經(jīng)歷過這段歷史的人們的深處神經(jīng)，就是現(xiàn)在的年輕觀眾，也能從影片精心營造的歷史氛圍得到觸動和啟示。

影片的細(xì)節(jié)部分處理得十分精細(xì)。去考試的路上，知青們乘坐的拖拉機拋錨了，男男女女只能在障礙重重的山林里飛奔著趕火車，有人摔倒了，很快被拉起來;有人摔傷了，就一把推開趕來幫忙的人，哭喊著為前行者送上祝?！L達(dá)幾分鐘的奔跑鏡頭，看得觀眾眼中都閃著淚花。

影片中更多積極陽光的力量，作為觀眾也一直被感動著。因為有組織“老遲”，他思想正、黨性強、組織性和紀(jì)律性高，但更重感情，被年輕人的那種執(zhí)著的熱情所感染;因為有北大荒知青們的熱情，他們友好、團結(jié)，純潔的友誼也許是支撐下去的理由;因為還有父女情，為了給女兒送高考的復(fù)習(xí)資料，父親從上海趕到黑龍江;因為還有愛情，在那么荒涼的土地上，還看到了不可多得的愛情，是多么的難能可貴，而且那種愛是那么真摯奔放。

農(nóng)場革委會主任老遲是權(quán)威的化身，在北大荒經(jīng)歷了大半輩子艱辛生活的他，其嚴(yán)肅、保守的言行作風(fēng)已深入骨髓。他隨時隨地將公章揣在身上，因為“一個章子就能決定一個人的命運”;他是對農(nóng)場懷有深情的退伍老兵，他愛腳下這片土地，因此千方百計阻止知青回城;同時，他又具有父親的情懷，最終為知青們打開方便之門。

《高考1977》完成了導(dǎo)演30年來的一個心愿，除了跟共同經(jīng)歷過的人尋找那時的回憶之外，影片最能打動人的地方，就在于它不是一部說教的電影，也不是一部沉重的電影，告訴觀眾銘記過去的艱辛;其實這是一部積極的電影，讓觀眾在面對壓力時，一定不要絕望，要用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難。