千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《藝術(shù)節(jié)感受作文600字初中生優(yōu)秀范文(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《藝術(shù)節(jié)感受作文600字初中生優(yōu)秀范文(范文六篇)》。
第一篇：藝術(shù)節(jié)感受作文
自從接到藝術(shù)節(jié)比賽的通知，我和同學(xué)們馬上都進(jìn)入到了緊張的排練中，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，午休、下午放學(xué)后、晚上、還有周六日，音樂(lè)教室和舞蹈室都留下了我們辛勤的汗水，經(jīng)過(guò)這三個(gè)多月精心的排練，有五個(gè)節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)選拔賽：口風(fēng)琴合奏、群舞、雙人舞、獨(dú)唱、獨(dú)奏。
比賽時(shí)，看著演奏隊(duì)學(xué)生手持口風(fēng)琴，昂首挺胸走上舞臺(tái)，隨著指揮的手勢(shì)，吹奏起柔美的《同一首歌》和鏗鏘有力的《先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。他們沒(méi)有一絲膽怯和畏縮，也不見(jiàn)了平時(shí)的調(diào)皮和嘻哈，儼然一支訓(xùn)練有素的正規(guī)樂(lè)隊(duì)。這，哪兒像咱山里的孩子呀。
看著15位踩茶姑娘穿著黎族服裝，在舞臺(tái)上自如的揮灑著舞姿，她們是那么專心，那么投入，微笑著把舞蹈的美帶給了每一個(gè)人。
給大家印象最深的應(yīng)該是我們的小歌手田殊旖同學(xué)了，她在唱到歌曲第二段高潮的時(shí)候，不知道誰(shuí)不小心把電源線踢斷了。一下子伴奏音樂(lè)沒(méi)了，麥克風(fēng)也不響了。但另評(píng)委和大家驚奇的是：她并沒(méi)有像常人反應(yīng)的那樣愣在舞臺(tái)上或者慌忙跑下臺(tái)。她好像沒(méi)有受到一點(diǎn)影響，仍然在舞臺(tái)上很自然的拿著個(gè)不擴(kuò)音的話筒堅(jiān)持唱到底，表演到底。贏得了評(píng)委老師和觀眾的陣陣掌聲，大家都在私下議論：這小姑娘一個(gè)人站在舞臺(tái)上竟然對(duì)這種突發(fā)事件不慌，其心理素質(zhì)要比咱們大人還強(qiáng)啊，不得不佩服。
不管怎么說(shuō)，在這次選拔賽中同學(xué)們的表現(xiàn)另我很滿意，無(wú)論節(jié)目選上選不上，我都會(huì)為我們的付出打個(gè)優(yōu)秀。
第二篇：高中觀后感600字
陪奶奶看京劇節(jié)目的時(shí)候，有一出京劇叫《朱砂痣》。
乍一聽(tīng)?wèi)蛎蚁肫鹆藦垚?ài)玲的《紅玫瑰與白玫瑰》中的那段關(guān)于朱砂痣的描寫(xiě)：也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便只是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
我當(dāng)時(shí)還有些納悶，京劇是國(guó)粹，很多戲劇都是很久遠(yuǎn)的古代流傳下來(lái)的，而張愛(ài)玲的小說(shuō)才是近代的，這戲劇應(yīng)該不是和她寫(xiě)的朱砂痣有關(guān)的吧。
果然，戲劇一開(kāi)展，我就發(fā)現(xiàn)我想的太遠(yuǎn)了。
戲劇中的朱砂痣，講的是一個(gè)姓韓的太守，告老返鄉(xiāng)后，因著是孤家寡人，所以讓媒婆幫說(shuō)一門親事，再討個(gè)妻子，生個(gè)孩子延續(xù)香火。
可媒婆竟是幫他找了一家有夫之?huà)D的人家，那位年輕婦人的丈夫外出做生意，回家后便生病了，因?yàn)榭床』ü饬朔e蓄，丈夫的病也不見(jiàn)，媒婆竟找年經(jīng)婦人的丈夫給他的妻子說(shuō)媒，說(shuō)賣了錢也可以給他看病，而且如果他的病治不好，他的妻子的后半生也有了著落。
這一段的劇情，怎么看著，都有點(diǎn)兒覺(jué)得媒婆不道德。
后來(lái)婦人嫁給太守，洞房花燭夜時(shí)，太守問(wèn)了年輕婦人的家境，聽(tīng)聞她是賣身為夫治病。心存仁厚的太守竟是燒了婚書(shū)，不僅讓婦人回家去與丈夫團(tuán)聚，不收回聘禮錢，還額外地送了年輕婦人一百兩銀子給夫君治病。
好人總歸是有好報(bào)的，年輕的婦人的夫妻有了銀子治好了病，上太守家登門致謝。知道太守沒(méi)有子嗣，年輕婦人的丈夫決定幫太守買一個(gè)孩子。
做為一個(gè)走南闖北的生意人，年輕女人的丈夫很快就為太守買回一個(gè)十三歲的小男孩。
在小男孩與太守相見(jiàn)后，幾經(jīng)詢問(wèn)，太守竟意外地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)買回的兒子竟是自己失散多年的新生兒子，兩人不僅相貌形似，而且小男孩的腳心有一顆朱砂痣，正是太守當(dāng)年記憶中的自己兒子的腳心的胎記。
太守為人正直，不奪人所愛(ài)，仗義施財(cái)，他的好心，終是得到了好報(bào)。
第三篇：元旦晚會(huì)觀后感
懷著收獲與喜悅的心情，我戀戀不舍的揮手告別了2019年；帶著憧憬、夢(mèng)想與期望，我充滿希望地迎來(lái)了2020年。
在這辭舊迎新之際，校園里鞭炮齊鳴，2020年元旦師生聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。
正所謂：鞭炮陣陣辭舊歲，鑼鼓聲聲迎新年，歌舞相聲與小品，師生同臺(tái)慶元旦。
首先是我們的王校長(zhǎng)致辭，他總結(jié)了2019年我們學(xué)校取得的可喜成績(jī)，又提出了2020年的更高要求，并對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展堅(jiān)定了信心，提倡師生共嗅書(shū)香，辦有特色的學(xué)校是我們學(xué)校發(fā)展的主線。
王校長(zhǎng)講畢，聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。首先上演的是同學(xué)們喜歡看的動(dòng)畫(huà)片上的《喜羊羊和灰太狼》，主持人一報(bào)有任雨碩，我心想：任雨碩演喜羊羊非常像，羅佳龍演灰太狼也栩栩如生，笨頭笨腦的形象引來(lái)了幾位同學(xué)們的陣陣笑聲，不過(guò)更多的是烘托了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，丁香演懶羊羊，黎明演慢羊羊都演得不錯(cuò)，她們溫順的性格使這表演出的小羊更加乖巧、活靈活現(xiàn)，沸羊羊是正義、勇敢的代表。
隨著演出的高潮，李欣的電子琴演奏開(kāi)始了，他剛一彈響那精致的電子琴，那優(yōu)美的琴聲即歡快又悠揚(yáng)，讓我有一種幽靜的感覺(jué)，后來(lái)突然進(jìn)入高潮，讓我感到興奮、歡快。李欣彈奏著，我們完全沉浸在了電子琴的音樂(lè)里，腦子里仿佛呈現(xiàn)出茂密的大森林，音樂(lè)中透著一股花香的味道。突然，森林消失了，出現(xiàn)在我們面前的是一片浪濤洶涌的大海，?；ㄅ拇驇r石的聲音隨處可聽(tīng)，還回響著隆隆聲……忽然，什么都沒(méi)有了，我們定睛一看，原來(lái)是李欣演奏完畢了。頓時(shí)，全班報(bào)以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，李欣演奏得這么動(dòng)聽(tīng)了，誰(shuí)會(huì)不為之感動(dòng)呢！
經(jīng)典詩(shī)歌朗誦，聲聲繞耳潤(rùn)心田；李老師的口琴展示，讓我刮目相看；我們的班歌《讓愛(ài)住我家》第一次展示給全體師生，讓愛(ài)祝我們的家感動(dòng)著所有的人；最后是我們?nèi)w教師的大合唱《走進(jìn)新時(shí)代》，帶著我們的美好的祝福走進(jìn)了2020年！
元旦師生聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可我的心卻還依然停留在那優(yōu)美的音樂(lè)之中！
第四篇：藝術(shù)節(jié)感受作文
在我五年的小學(xué)生涯里，還從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“藝術(shù)節(jié)”三字，而我第一次參加的藝術(shù)節(jié)，卻讓我清清楚楚地體驗(yàn)到了酸甜苦辣四味。
（星期四）“媽，你說(shuō)明天會(huì)怎樣啊？”不等母親說(shuō)：這是你第一百次問(wèn)我了。我就不亦樂(lè)乎地開(kāi)始自己回答了：“肯定是大獲全勝！一定的！”母親好笑地看著我，輕飄飄地說(shuō)了一句：“期望越大，失望越大?！蔽覝喩砩舷孪癖粷擦艘慌枥渌话?，毫無(wú)精神。
（比賽時(shí)）我拿出十二分的精神，努力微笑著看評(píng)委，我自認(rèn)為那微笑猶如春風(fēng)一樣溫暖，一定可以給評(píng)委留下深刻影響，那時(shí)候的我，內(nèi)心甜甜的，很快樂(lè)，要問(wèn)我的快樂(lè)之源在哪里，這是因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了一件有意義的事，雖然這微不足道。
當(dāng)評(píng)委報(bào)出成績(jī)，我還是難過(guò)了好久，為什么！如果，我們只是敷衍這場(chǎng)比賽，我不會(huì)像現(xiàn)在這樣不舒服，可是，我們努力了！我們認(rèn)真了！同時(shí)，我還有一絲不甘心和氣憤，大家都拼了命去練習(xí)，爭(zhēng)分奪秒，努力讓最完美的團(tuán)體展現(xiàn)在觀眾面前，就像老師說(shuō)的，我們都把一秒鐘當(dāng)做十秒中來(lái)用！
寫(xiě)這篇文章時(shí)，我的心情反而平靜了不少，原來(lái)成績(jī)也沒(méi)有那么重要，重要的是過(guò)程！只要我們六二班同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起努力過(guò)，就是最好的！
回憶我們比賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)又一個(gè)溫暖的小細(xì)節(jié)，其樂(lè)融融，像一個(gè)大家庭。這些總是甜蜜的。
第五篇：高中觀后感600字
本文由位置不同來(lái)寫(xiě)整個(gè)故事。
故事的主任公辛德勒，本是一名納碎成員，他利用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，而后由于納碎人員不顧世界的反對(duì)，以種族歧視為由，大量殘害猶太人民，使無(wú)數(shù)的猶太人面臨家破人亡的命運(yùn)，而其中由于辛德勒的良心發(fā)現(xiàn)而使部分的猶太人免于于戰(zhàn)亂。
本文不斷寫(xiě)辛德勒與納碎人員的對(duì)話和表情，來(lái)寫(xiě)出納碎人員手段狠毒滅絕人性，為天理所不容，和辛德勒在此過(guò)程中以“戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)：來(lái)贖罪。在和納碎人員的對(duì)話中也體現(xiàn)的辛德勒的機(jī)智勇敢，也體現(xiàn)了罪惡的本原：經(jīng)濟(jì)，也就是金錢。
在納碎時(shí)代，猶太人受到了無(wú)可估計(jì)的損失，在納碎人員的眼中猶太人什么都不是，想殺就殺，想辱就辱，而文章通過(guò)辛德勒良心的覺(jué)醒來(lái)體現(xiàn)納碎時(shí)代即將結(jié)束。
也說(shuō)明了納碎成員中并不是所有人都是惡魔兇手，他們只是受到了蒙騙而已。
作者以主人公辛德勒為名，一語(yǔ)雙關(guān)，從側(cè)面來(lái)諷刺西特勒的奸詐，喪心病狂。
最后，文章以猶太人的上書(shū)來(lái)證明辛德勒的“無(wú)罪”還用他們僅有的金制品為主人公打造了枚戒指，來(lái)感謝他的救命之恩。體現(xiàn)了猶太人高尚的品格，和恩怨分明的精神。
作者想寫(xiě)本文來(lái)警告世人，不要被一時(shí)的誘惑而沖昏了頭腦，不要昧著良心做事，如果已經(jīng)作錯(cuò)了事要盡快迷途知返，盡自己的可能去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，而不要一錯(cuò)再錯(cuò)。每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，如果及時(shí)彌補(bǔ)那就還能寬恕，否則他的行為就是可恥的令人所不容的。
我們應(yīng)該吸取歷史的教訓(xùn)，為那些貧困，無(wú)助的人盡份力，為世界的和平繁榮而盡力。
第六篇：藝術(shù)節(jié)觀后感600字
還在我上小學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)南外的學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)，南外的藝術(shù)節(jié)很精彩。今年，我以一個(gè)南外人的身份第一次親身經(jīng)歷了藝術(shù)節(jié)，真實(shí)地感受到了這種激情，這種艱辛，這種快樂(lè)。
激情開(kāi)始燃燒于12月中旬的一天下午，正值放學(xué)前，一個(gè)個(gè)巴望著快點(diǎn)回家的同學(xué)們都抱著書(shū)包盼著趕快放學(xué)。但是做事一向極其認(rèn)真的錢老師依然慢條斯理地道著一件件瑣碎的事宜，生怕漏了哪一條。最后，這樣的一條消息吸引了我們，教室瞬間沸騰了——“藝術(shù)節(jié)要到啦，同學(xué)們有什么關(guān)于節(jié)目的好的建議嗎?”大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，大部分人的意見(jiàn)都倒向了唱《青花瓷》，最后甚至都有人提到了要唱國(guó)歌，當(dāng)然，都被錢老師一票否決了。最后，還是錢老師敲定了一個(gè)集“主旋律”與“青春激情”于一體的節(jié)目——歌舞《紅旗飄飄》。
計(jì)劃終于定了下來(lái)，下面需要的就是實(shí)施了。從第二天起，我們幾乎每天下午都要留到五點(diǎn)多鐘，但基本上不是排練，而是爭(zhēng)議節(jié)目的形式和各個(gè)人員之間的配合等等。直到全年級(jí)匯演的前一個(gè)星期六，才請(qǐng)了一個(gè)專業(yè)的老師為我們排練。就這樣，經(jīng)歷了短短的一天帶幾個(gè)下午，忍受了膝蓋被磨破還得繼續(xù)跪冰涼水泥地的摧殘，功夫不負(fù)有心人，我們班創(chuàng)造了“短時(shí)間內(nèi)鑄就高水平”的神話——過(guò)關(guān)斬將地挺進(jìn)了年級(jí)前三，順利進(jìn)入了全校的文藝匯演。
激情迸發(fā)于12月26日，全校文藝匯演那天。當(dāng)時(shí)在后臺(tái)等候第一個(gè)出場(chǎng)的我們當(dāng)中，彌漫著無(wú)比緊張的味道，因?yàn)閷?duì)許多人來(lái)說(shuō)，這是第一次在這么多人面前載歌載舞，緊張難免。我為了緩解緊張的氣氛，當(dāng)然也是為了安慰一下自己，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)道：“呵呵，我們這幫初來(lái)乍到的小毛孩應(yīng)該天不怕地不怕才對(duì)啊?！币慌缘耐瑢W(xué)笑了，我也笑了?！皝?lái)來(lái)，同學(xué)們，準(zhǔn)備上場(chǎng)啦。”我們的指導(dǎo)老師叫了起來(lái)。“哦哦……”大家一邊應(yīng)著，一邊來(lái)到了舞臺(tái)的旁邊，過(guò)了大約五分鐘，燈全部熄滅了，我們摸著黑來(lái)到了舞臺(tái)上。說(shuō)來(lái)也奇怪，一上臺(tái)，我反而不緊張了，我想，其他同學(xué)的心中一定也有這樣的感受：只要和大家在一起，發(fā)揮出最好的水平，我們就是成功了!
大家是這么想的，也這么做了，我們班的演出非常成功，雖然結(jié)果怎樣還未知，但是能經(jīng)歷這樣一個(gè)揮灑汗水的過(guò)程，我們已經(jīng)很滿足了。
我想，藝術(shù)節(jié)不單單是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是一個(gè)鞏固同學(xué)關(guān)系的契機(jī)。能經(jīng)歷這樣一個(gè)與同伴分擔(dān)辛苦、分享快樂(lè)的過(guò)程，我是幸福的。
前些天在外面的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課，教數(shù)學(xué)的是一位樹(shù)人的老師，他問(wèn)我們：“你們有哪些同學(xué)參加了南外藝術(shù)節(jié)的匯演啊?”我驕傲地舉起了手，之后左顧右盼了一番才驚奇地發(fā)現(xiàn)，雖然我們班基本上都是南外的人，但全班舉手的只有我一個(gè)，當(dāng)時(shí)我的心中油然而生了一股巨大的滿足：能在這樣的一個(gè)集體中參加藝術(shù)節(jié)，真好。
我愛(ài)藝術(shù)節(jié)，更愛(ài)它帶給我的激情與幸福。
