千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《電影觀后感(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《電影觀后感(推薦6篇)》。

第一篇：電影觀后感

今年寒假，爸爸媽媽和我一起看了一場電影。電影的名字叫《夜鶯》。電影的主題圍繞著爺爺養(yǎng)的一只叫"夜鶯"的鳥展開。

當夜鶯還是雛鳥時，由奶奶在村外的樹林里撿到。從此，夜鶯被放在籠子里，由爺爺奶奶精心養(yǎng)大。后來兒子考上大學并在城里找了工作安了家。奶奶因病去世，爺爺帶著夜鶯來到城里和兒子生活。由此，展現(xiàn)出一系列矛盾：爺爺看孫女弄丟，雖然找到，卻又引起爺爺和兒子之間的矛盾，兒子請了保姆，孫女不再讓爺爺照看。兒子兒媳都事業(yè)有成但因都忙于工作，很少溝通逐漸感情疏遠面臨離婚。由于爺爺不再照看孫女，爺孫之間也出現(xiàn)了感情隔閡。

電影的真正主題是從爺爺回老家開始。孫女放暑假而保姆又請假回家，苦于工作特忙，孩子又不能自己在家，兒媳情急之下將孩子交給爺爺帶回老家。真正好看的故事就從爺孫上路開始。一路上，粗心的爺爺和任性的孫女，坐錯車，丟了包，迷了路，崴了腳，故事跌宕起伏。由此，在爺孫經(jīng)過的路上，美麗的田野風光，樸實的民風民情，祖孫之間的感情變化，爺爺口中的老家和奶奶的故事，以及孫女的一路成熟，都一一展現(xiàn)在我眼前。

故事的結(jié)局更是皆大歡喜：懂事的孫女發(fā)現(xiàn)老夜鶯死去，于是趁爺爺不在，用自己心愛的筆記本電腦和村里一個養(yǎng)夜鶯的小孩換了只夜鶯，放在爺爺?shù)幕\子里，沒察覺的爺爺將夜鶯帶到奶奶墓前放飛，完成了一個十八年的心愿。在女兒打電話后知道一切情由的兒子匆匆趕回老家，和父親言歸于好，并為父親買回已經(jīng)出賣的老宅。緊接著，在孫女的努力下，兒子兒媳也和好如初。一個美滿的家庭又展現(xiàn)在觀眾面前。

電影題材新穎，整個電影都在向我們傳遞著正能量，特別是電影不斷穿插著北京快節(jié)奏的生活，和廣西陽朔那美麗的田園風光，形成了鮮明的對比。那淳樸熱情民情民風，看著讓人心情舒暢，讓煩躁的心靈在這里得到了清凈。電影把我?guī)нM故事，把我?guī)нM田野，帶進熱情淳樸的廣西桂林老鄉(xiāng)家中。電影結(jié)束時，我還真有點意猶未盡的感覺。

第二篇：感人電影《可愛的你》觀后感

今年春節(jié)很不一樣，全國特別是湖北省武漢市，正在進行一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，戰(zhàn)士是白衣天使醫(yī)療工作者，敵人是新型冠狀病毒，雖然不能親眼看見，但能感受到、想象到面對病患，醫(yī)護人員大無畏的精神，和榮耀的醫(yī)者之心。醫(yī)者父母心，這是本分。作為教育工作者，也有自己的本分，影片中呂老師在偏遠山村所做的一切，都在向我們證明這種本分。

影片中呂老師的一句話特別打動我，她說教育最重要是的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。我想她說的可能就是我所理解的教師的本分。是愛心、耐心、細心呵護每一位幼兒，是盡己所能平等對待每一個孩子、家庭。身為一名幼兒教師，面對著的不僅僅是幾十個孩子，更是幾十個家庭，甚至是祖國的外來和希望。只有把孩子們教育好，照顧好，祖國的明天才會遍地花朵，才有美好的未來，希望才能實現(xiàn)。而飽含著愛的教育，才會讓我們的世界更有溫度。

做一名好老師。一直都是我的理想，我會學習呂老師的教育情懷，用自己的一言一行，畫出孩子們心中好老師的形象，書寫自己的信仰的教育人生。

第三篇：電影觀后感

《天河》生動再現(xiàn)了南水北調(diào)工程中那些感人的情景，讓我們對為南水北調(diào)工程作出巨大犧牲的施工人員，移民百姓有了更深的了解。也體現(xiàn)出了中華民族的非常強大的民族凝聚力。

李幼斌和俞飛鴻飾演的夫妻，兩人都是南水北調(diào)工程里的核心，李幼斌飾演南水北調(diào)中線工程副總指揮董望川，俞飛鴻飾演的周曉丹則是掛職負責移民搬遷工作，段奕宏飾演的江浩既是董望川的學生兼得力干將，但在工程最為關(guān)鍵的時候，江浩卻近乎決裂般背棄了恩師，而后兩人的再次相遇是在南水北調(diào)的一個招標會上，中標民營企業(yè)的代表江浩再一次站在了恩師和老上司的面前。江浩作為一名水利工程師，在企事業(yè)單位上班，但他的女兒無法進京讀書，他還有年邁多病的父親需要照顧，他的妻子也幾年前過世了。江浩的處境和很多的北漂相似，在父親病重需要十萬元手術(shù)費的時候，他不得不選擇在民營企業(yè)謀取一份高薪的職位，這樣才能挽救他頹敗的家庭。江浩這樣的人物角色以及他的處境，都說明在經(jīng)濟飛速發(fā)展的時期，即使是企事業(yè)單位的員工也很難避免有經(jīng)濟上的困難，換一個崗位，雖然是環(huán)境所迫，但同樣也能做出應(yīng)有的貢獻。江浩雖然離開了董望川的指揮部，但仍然在水利工程中效力，一舉兩得。

搬遷的沖突也在持續(xù)發(fā)酵，周曉丹那一攤的工作也是焦頭爛額，不但和自己的小叔子到翻臉之境地，更是一口堵住了前來說情的公公，家務(wù)事和工作似乎各自撇清而又剪不斷，她的委屈和抱怨能向誰傾吐。牙齒碎了她也只能自己往下吞咽。耗費巨資和十幾年時間的南水北調(diào)工程，其中的故事又何止這些。將這樣的題材搬上銀幕，將主角設(shè)置為工程的一個高管和他的同事親友之間紛紜復(fù)雜的關(guān)聯(lián)為主要線索，在董望川這個角色身上，濃縮了千千萬萬為南水北調(diào)工程付出無數(shù)心血的水利人的身影。

大禹當年治水為了泄洪“改堵為疏”，使萬千民眾免于洪水災(zāi)害，而今的南水北調(diào)的“大禹”們同樣為了萬千民眾飲水，既是惠民工程，也是人類活動對自然的破壞超采地下水而做出適度補救。這項歷經(jīng)半個多世紀的宏大工程構(gòu)想，到今天切合實際成為了現(xiàn)實，未來，當人們喝到南水之時，這部影片就是歷史留下的寶貴記憶。

第四篇：可愛的你觀后感

真人真事改編的影片《可愛的你》有很多場景觸動心靈。當五個孩子躺在教室的地上發(fā)呆，主人公出現(xiàn)在了窗外。我覺得她就像是上天派來幫助孩子們的天使，一個帶來美好希望的天使。

主人公呂慧紅原本是一個名校的校長，做完腫瘤手術(shù)后，辭職休養(yǎng)，本來她和丈夫計劃了環(huán)游世界的旅行。一次在健身房鍛煉時，她無意中看到了一則新聞，這則新聞改變了她的生活，更改變了五個孩子的人生軌跡。一所幼兒園因為生源的大量流失只剩下五位女孩，而且一位今年即將畢業(yè)，按照村委會決議，學生少于5人幼兒園必須關(guān)閉，這樣五位窮人家的小孩便面臨著無學可上的困境。主人公看完新聞后實地考察，發(fā)現(xiàn)孩子們雖然人在學校，但處于放任自流的狀態(tài)。于是呂慧紅不顧四千五百元低額報酬，臨危受命當起了該幼兒園的校長。說是校長，但在這所五個學生的幼兒園，她是校長，是老師，也是校工。

第一天上課時，呂校長就鼓勵五個孩子不要因為貧困而自卑，讓孩子說一說她們“最開心的事和最不開心的事?！彼Ｍ嗔私夂⒆樱幌Ｍ⒆右蚣邑毝z學。一對姐妹因父母無法負擔車費，上不了學時，她主動承擔了接送姐妹倆上學的任務(wù)。她去學生家里家訪，每一家都有各自的困難。這些家庭都處在社會最底層，這些孩子隨時都可能面臨著輟學的危險。呂校長用自己的努力，最終拯救了這所幼兒園，幫助了孩子們，給孩子們傳遞了愛，也讓這幾個家庭重新拾起了生活的希望。

這部影片讓我想到了一個常見的詞――希望，更讓我領(lǐng)悟到了“希望”的內(nèi)涵。片中的家長們都掙扎在溫飽線上，他們?yōu)榱松嬚談诶郾疾▍s薪資微薄，孩子可能因為一次保姆車的漲價而意外失學。教育的意義在哪里？就是給底層人以希望，給一個家庭甚至一個家族以希望。這是一個擺脫貧困的希望，一個打破階層壁壘的希望。孩子是一個家庭的未來，優(yōu)質(zhì)而又免費的教育能夠讓這些家庭處于一個有希望的狀態(tài)中，因為他們的下一代有可能會因為受到良好的教育而出人頭地，從而改變整個家庭的生存狀況。一個社會最大的公平就是教育的公平，讓每個孩子都能享受到良好的教育，不會因為貧困而輟學，不會因為窮苦而失去了向上的'通道。片中呂校長憑著一己之力，托起了幾個家庭的希望。

教育是一個培育希望的事業(yè)。每一個學生就是一棵小禾苗，我們陪他們成長，看著他們長成參天大樹，成為棟梁之才。

作為教師，我們是教育大海中的一滴水，雖然平凡普通，但我們也承擔著一個個家庭的希望。上好每節(jié)課，呵護孩子的心靈，幫助有困難的學生，我們也可以折射出太陽的光輝。

第五篇：貓的觀后感

《功夫熊貓》是一部動畫片，講述了一個一無是處的熊貓阿寶成為“神龍大俠”的經(jīng)歷。

阿寶是一個胖胖的熊貓，一直做著“大俠”夢，他的父親是開面館的，原本他們過著安逸的生活，不巧烏龜大師要選“神龍大俠”，阿寶原本是去觀看的，誰知陰差陽錯的被選為“神龍大俠”了。

選舉剛結(jié)束，松鼠師傅立馬去問烏龜大師這樣做的原因，誰知烏龜大師始終不告訴松鼠師傅原因，松鼠師傅很不解，想把阿寶趕走，可阿寶最終留了下來，誰知，這時候松鼠師傅以前的愛徒――后來誤入歧途的大龍回來了！五俠前去阻止，失敗而歸。而此時松鼠師傅發(fā)現(xiàn)用食物訓練阿寶效果很好，于是他們開始了一系列的練習。

在五俠失敗而歸后，松鼠師傅把“神龍秘籍”傳給了阿寶，阿寶打開一看，里面竟什么也沒有！以阿寶現(xiàn)在的實力根本不是大龍的對手，沒辦法，松鼠師傅只好組織大家離開了村子。

在離開的途中，阿寶爸爸告訴阿寶他們家祖?zhèn)鞯闹竺媾浞剑号浞骄故鞘裁匆膊患?！只要別人認為它特別，它就特別！阿寶忽然想起了什以，直奔翁翠山。在與大龍的戰(zhàn)斗中，阿寶憑借著他訓練時的技巧和運氣，打敗了大龍，他成為了名副其實的“神龍大俠”。

看完這部電影后， 我們要學會相信自己，因為只有自信，才有可能成功！

第六篇：感人電影《可愛的你》觀后感

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這部反映教育現(xiàn)狀的電影，充滿溫情，幾度讓我眼眶濕潤，流下眼淚，但我不想用華麗的字眼對楊千煤凸盤燉值難菁冀薪跎咸砘ǎ幌氡澩锏纈氨澈蟮惱媸倒適露砸晃喚逃ぷ髡叩拇ザ夷諦納畬Φ囊壞愀惺堋

“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標尺到底是什么？硬件嗎？不是。學生的考試分數(shù)嗎？個人認為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。正像呂校長所說“教育是用生命影響生命”，教師的責任本身就是傾向于有計劃有目的地影響和改變他人命運。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗去感動和影響學生們的生命，同時一位從不努力發(fā)展和完善自我的師長，就沒有辦法促進下一代的完善，這和貧窮富有是沒有關(guān)系的。作為教師的我，牢記著這一點。

這部影片用最樸實的言語和孩子們最童真的眼神和表情，感動著幕前的觀影人。其實，在我們平時的教學中也有同樣的感動。往往學生一個求知若渴的眼神，一個困惑的表情，就足以勾起教師們傳授知識解答疑惑的欲望；學生發(fā)自內(nèi)心地一句對老師的關(guān)心和問候，就讓我們倍感欣慰；校園內(nèi)師生面對面的遇見，雖然就是一句普通的問候“老師好！”“你好！”，但足以體現(xiàn)一種莫名的和諧感。作為教師的我，享受這一切。

說到夢想，腦海中就會浮現(xiàn)一些科學家、音樂家、飛行員等高貴字眼，而影片中孩子們的夢想如此真實而充滿喜悅的，他們懂得感恩與分擔，更加懂得責任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導(dǎo)，給予孩子正確的價值觀和人生觀，對生活充滿正能量。

“現(xiàn)在很多做教育的人，已經(jīng)不是在做教育，而是做生意”這句不起眼的臺詞，發(fā)人深省，這就留給那些“做生意”的教育工作者去詮釋。

本來作為教師，全身心奉獻給講臺是正常的，但現(xiàn)在教師群體不是生活在真空中，在這個物欲橫流的社會，教師隊伍出現(xiàn)思想心態(tài)的偏差和價值觀倒向，更突顯出當今社會真善美和師德師風的重要性，所以感謝《可愛的你》讓我們這個社會看到堅持和愛的重要，感謝《可愛的你》讓我們更堅定自己當初的夢想，做一個學生眼中的好老師，也感謝《可愛的你》讓我們因為自己是一名教師而倍感驕傲。