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第一篇：護(hù)理工作個(gè)人心得

護(hù)理工作心得體會(huì)

——平凡中的不平凡

“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?這兩句話極其準(zhǔn)確地詮釋了我們的護(hù)理服務(wù)工作。眾所周知，我們的護(hù)理工作平凡得不能再平凡，但把我們平凡的工作做好了，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)處彰顯服務(wù)，讓患者減輕病痛、早日康復(fù)，平凡的工作也就具有了不平凡的意義。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人民群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量、效果、及時(shí)性、方便性提出了更高的要求,使病人盡可能在生理、心理上獲得滿足感和安全感,是護(hù)理服務(wù)的根本目標(biāo)。

專業(yè)——為神圣的職業(yè)保駕護(hù)航

作為現(xiàn)代護(hù)理工作需要，人性化的護(hù)理顯得尤為重要。護(hù)士的言談舉止、儀表著裝、待人接物、價(jià)值取向等無不體現(xiàn)其文化修養(yǎng)。護(hù)理人員的一言一行直接影響到了病人對(duì)醫(yī)院的整體評(píng)價(jià)。不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從護(hù)理“三基、三嚴(yán)”入手,切實(shí)提高自身護(hù)理素質(zhì)。從儀表著裝、日常用語、護(hù)理操作用語等方面規(guī)范自身的護(hù)理行為。杜絕推諉、不耐煩、言語生硬現(xiàn)象。將精益求精的工作態(tài)度真正落實(shí)到護(hù)理服務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)服務(wù)品質(zhì)。

比如老年人都存在不同程度的血管硬化，血管硬、脆、滑，靜脈穿刺困難，就要選用小一號(hào)的穿刺針，以提高穿刺成功率。

溫馨——讓家的味道彌漫在空氣中 常言道:“三分治療,七分護(hù)理”,病人與醫(yī)師接觸的時(shí)間并不長(zhǎng),大部分時(shí)間是和護(hù)理人員打交道，況且醫(yī)師的治療方案也是通過護(hù)士來實(shí)施的。為了滿足病人需要，提高病人的滿意率，在護(hù)理病人的過程中,人文關(guān)懷應(yīng)始終貫穿其中。令患者在護(hù)理過程中享受到溫馨的護(hù)理服務(wù)患者到醫(yī)院,不管病輕、病重,患者和家屬都希望護(hù)理人員把自己當(dāng)家里人一樣對(duì)待。

平時(shí)工作中應(yīng)多一些問候與耐心，更多的理解與關(guān)愛，病人住院期間做到“來有迎聲,去有送聲”;晨間問聲“晚上睡得好嗎?”;操作開始:“您準(zhǔn)備好了嗎?”;操作結(jié)束:“感覺如何?”。多站在病人的立場(chǎng)考慮問題,“急病人所急,想病人所想”。

與病人交談時(shí)應(yīng)采用開放式交流技巧,對(duì)病人提問有問必答,有答必詳。巡視病房時(shí),要善于觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn),滿足病人的需求。針對(duì)手術(shù)病人緊張、焦慮情緒,注重心理護(hù)理,加強(qiáng)與病人溝通,給予更多的人文關(guān)愛。

尊重———感悟人性的光芒

要尊重患者的健康和生命,維護(hù)患者的尊嚴(yán)和權(quán)利，尊重是彼此的，要想得到他人的尊重首先要尊重他人，我們付出尊重，才能換來患者的尊重。

每位患者無論年齡高低、社會(huì)地位、文化水平如何都希望得到醫(yī)務(wù)人員的尊重和認(rèn)可。這個(gè)需要一經(jīng)得到滿足就會(huì)產(chǎn)生持久的熱情、動(dòng)力和效應(yīng)，自覺地去做好各種配合工作，更好的促使護(hù)患雙方和諧相處。

醫(yī)務(wù)人員應(yīng)從語言交流上注意語氣柔和,禁用命令式口吻,“您”上口,“請(qǐng)”當(dāng)頭,“謝”不離口。根據(jù)病人不同年齡、職業(yè)、文化、地位等稱呼病人,如:“張老”“李老師”、“陳阿姨”等,不直呼其名。對(duì)病人不說“等一會(huì)兒”,而說“馬上來”；不說“試試看”,而說“盡我最大努力”等禮貌用語。決不能在護(hù)士站、電梯內(nèi)談?wù)摶颊摺?/p>

成長(zhǎng)——緊跟醫(yī)院腳步，不做落后分子

醫(yī)院的發(fā)展離不開全體職工的協(xié)同努力，面對(duì)日新月異的醫(yī)療技術(shù)，蒸蒸日上的醫(yī)院集體，作為護(hù)理人員當(dāng)然不能做一名落后分子。

良好的氛圍與心態(tài)總會(huì)讓人更快地成長(zhǎng)，隨著工作時(shí)間越來越長(zhǎng)，我慢慢地學(xué)會(huì)與病人多問候、聊家常、并從中了解了病人的病情，找到了與他人溝通的技巧，提高了溝通能力。

工作并不會(huì)因?yàn)槟愕暮ε屡c膽怯而停止對(duì)你的挑戰(zhàn)，不斷的工作經(jīng)驗(yàn)與積累，換來我更從容淡定的心態(tài)。時(shí)間與經(jīng)歷都會(huì)讓人成長(zhǎng)，雖然過程會(huì)讓人感到痛苦，但堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲和成熟，這就是成長(zhǎng)！我相信在往后的工作里，我定可以不斷的成長(zhǎng)！

雖然選擇了這份平凡的職業(yè)，但我們做的一切都是不平凡的，每一個(gè)患者的微笑，每一個(gè)病人的贊許，每一個(gè)傷者康復(fù)都是對(duì)我們，對(duì)我們這個(gè)職業(yè)最大的肯定，我們要讓我們平凡的生命融入這份平凡的工作，無怨無悔！

2017年5月16日

第二篇：養(yǎng)老護(hù)理的心得體會(huì)

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們共同努力，因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯庞形覀儼残牡倪@一代。所以，在20XX年X月X日，放寒假回到家里做了幾天調(diào)整，今天我準(zhǔn)備要開始事實(shí)我的寒假計(jì)劃的第一站，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人，還有一個(gè)星期就要過年了，希望我能給這些老人們帶去一絲溫暖和快樂。

首先，我利用了我的優(yōu)勢(shì)條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個(gè)上面寫著寒冷的冬天，你我的努力會(huì)讓這里溫暖如夏，另一幅寫著“多一份愛心，少一份寒冷”、帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品，我跟我的父母和五個(gè)高中同學(xué)一起趕去了“湯原縣敬老院”。

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

說話間，我們到達(dá)了縣敬老院，一下車，我發(fā)現(xiàn)牌匾上“敬老院”的“敬”字少了筆畫、于是，我們就進(jìn)去找到了敬老院的負(fù)責(zé)人也就是劉院長(zhǎng)，向她表明了我們的來由。劉院長(zhǎng)便向這個(gè)老爺爺、老奶奶說明了一下我們的來由。這些老人知道我們的來由后，全都露出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎么才好，第一次發(fā)現(xiàn)，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。

經(jīng)過了短暫的休息后，我們開始實(shí)施起來了我們來之前做好的計(jì)劃。首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個(gè)安裝上；然后選了兩個(gè)醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上；接著就是往下搬運(yùn)食品，幫著收拾一下敬老院的衛(wèi)生。

一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動(dòng)室里，跟這些和藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。

起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。

有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣慰。

不知不覺中，天黑了，今天的實(shí)踐結(jié)束了，我們不得不往回啟程了。這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個(gè)貧苦年代?？粗麄兡樕系陌櫦y，都是歲月的痕跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時(shí)，我們感到一種充實(shí)。

第三篇：老年護(hù)理心得體會(huì)

按照醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，特制訂計(jì)劃如下：

一、護(hù)理部繼續(xù)教育方法：

1、計(jì)劃全年安排各類全員性護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及新知識(shí)新理論講座。

2、申報(bào)省市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，作為護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)分記錄。

3、負(fù)責(zé)安排省市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄于業(yè)務(wù)檔案內(nèi)。

4、組織進(jìn)行國(guó)內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展以及?？萍膊∽o(hù)理工作進(jìn)展，促進(jìn)護(hù)士掌握護(hù)理教學(xué)中的新理念及新方法，提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。

二、考核辦法：

從兩方面進(jìn)行：理論考試、操作技術(shù)考核。成績(jī)計(jì)入個(gè)人技術(shù)檔案。

1、理論考試：

護(hù)理部每月組織護(hù)士理論考試一次，對(duì)于?？评碚撝R(shí)每季度進(jìn)行一次考試。

2、操作考試

護(hù)理部每月組織護(hù)士技能操作考試一次。