千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《總結實習報告(范文三篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《總結實習報告(范文三篇)》。

第一篇：總結實習報告

為期一個學期的金工實習結束了，我從中收獲了很多課堂中所不能學到的知識，

一、記憶猶新的動員課

還記得實習的第一天，同學們集中到三教的大教室開動員課。會中郎洪教授詳盡的講解了許多工種的實習要求，像鉗工，熱處理等。聽了許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我對學校開設的金工訓練課程產(chǎn)生了更嚴肅的態(tài)度，并下定決心在本學期認真負責的完成好課時任務。

二、車工

在第一周的星期四，我操作了數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。而非數(shù)控的車床就沒有這么輕松了，我們第二周的周四就進行了車工的實習。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。

三、辛苦的鉗工

早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎么會辛苦的呢？直到今天――實習第二周的周三下午，我才體會到。老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法。其實一開始，老師就告訴我們今天來實習的目的一個是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工，另一個就是體驗生活。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充實的！

在這短短幾個月內(nèi)，我們還進行了3D打印，自動線和拆裝等的實習操作，都非常有趣，特別是自動線，一開始看著的確是很復雜，然而了解了基本流程和原理之后，就會發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情。這段時間，雖然每天都要安排時間排課選課，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實，是什么也替代不了的。學到的一些基本的技能對我們將來也

是很有好處的。現(xiàn)在，我的桌子上擺著一個鐵錘，那是在鉗工課中我自己動手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經(jīng)常想起金工實習的苦與累，歡歌與笑語，也希望它能時時提醒我：要想做一名合格的學習者，首先要掌握過硬的知識和本領。

第二篇：總結實習報告

接下來三個月實習期間，我始終保持了積極、主動、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，遵守公司規(guī)章制度，虛心學習，也有幸得到部門領導的教誨與指導以及同事的幫助，這使原本對工業(yè)自動化行業(yè)（包括電磁閥等閥門）一無所知的我，嘗試去做并力求做好從未做過的事，因為，無論從事哪個行業(yè)，都會有那個行業(yè)的特殊要求，都需要一定的時間，作出一定的努力去適應。逐漸地，我掌握了產(chǎn)品的型號、規(guī)格及一些技術參數(shù)、產(chǎn)品特點，這方便了我順利開展我的工作。這里主要從以下三方面工作內(nèi)容來總結：

網(wǎng)絡營銷方面，我主要在各知名貿(mào)易網(wǎng)站和專業(yè)網(wǎng)站，（一）尋找國內(nèi)或國外買家的信息，這是一個積累的過程。用兩種方法：1、是通過搜索引擎或是門戶站點尋找。中文網(wǎng)站用關鍵詞“電磁閥”或“閥門”搜索，或者按照類別“機械及工業(yè)制品”，然后在“通用零部件” 里層層深入，慢慢查找、篩選。英文網(wǎng)站也用同樣方法。2、是通過免費公告板也是尋找買家的重要途徑。對于搜尋到的需求信息，通過電話聯(lián)系后相應地郵寄了很多產(chǎn)品樣本。（二）發(fā)布公司產(chǎn)品信息，我事先就準備好了標準的中英文公司簡介和產(chǎn)品介紹，（內(nèi)容包括向對方詳細列出我們的產(chǎn)品規(guī)格和型號，向對方表明我們是生產(chǎn)廠家，不是貿(mào)易商。因為買家都希望直接從廠家購買，減少中間環(huán)節(jié)和費用，在交貨周期和售后服務上也有保障。）然后通過各站點的免費發(fā)布信息欄粘貼發(fā)布和BBS(貿(mào)易公告板)發(fā)布信息，發(fā)布的方式方法我也非常注意，因為越受歡迎的網(wǎng)站，網(wǎng)絡信息發(fā)布數(shù)量越多，而剛剛發(fā)布的信息往往會被別人的網(wǎng)絡信息淹沒，所以要堅持一定的頻度讓信息始終出現(xiàn)，所以經(jīng)常要重復發(fā)布，網(wǎng)絡信息發(fā)布的效果常體現(xiàn)在一次又一次地反復發(fā)布后。因為這意味著，你只有反復地刺激潛在顧客，客戶才可能對產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，接下來，不時地接到一些通過互聯(lián)網(wǎng)了解我司后的需求問詢電話便是初步的發(fā)布效果。還有，通過所編工具書、雜志和企業(yè)的網(wǎng)站來收集電子郵箱地址，主動發(fā)送E-mail也是途徑之一。不過，拓展自有品牌產(chǎn)品向海外發(fā)展，只通過在貿(mào)易網(wǎng)站和專業(yè)網(wǎng)站上搜索是不夠的，還要根據(jù)產(chǎn)品特點投入一些費用相應地在專業(yè)網(wǎng)站上做廣告，以更有力的方式宣傳產(chǎn)品。

對待客戶查詢的電子郵件方面，有時候查詢比較多，我都做到及時回復，因為客戶開始對我們的產(chǎn)品感興趣，就要趁熱打鐵，有些甚至是幾分鐘內(nèi)，并且言辭禮貌，信息全面，或者遇不能及時回復的，會給做個簡單的解釋，讓客戶感受我們優(yōu)質(zhì)的服務，而不能因為被怠慢而中斷聯(lián)系。交易達成以前，回復查詢需要做很多相關的工作，前不久，中國機械進出口（集團）有限公司在經(jīng)過好幾個

回合的Email聯(lián)系后，才先買了一個減壓閥試用；對于需要公司全套產(chǎn)品目錄的客戶，也相應地寄了樣本。隨后列表做了客戶檔案管理，把已寄樣本的客戶和回頭來查詢的買家與其他查詢分開，并進行追蹤。不過，對于追蹤服務，我做得不夠及時，還需更加主動。涉及到客戶問詢是否寄送樣品問題，我建議我們公司同意接受，可以采用收取小部分成本的做法，一是讓海內(nèi)外買家感受誠意，同時也督促海內(nèi)外買家顯示誠意。

編書廣告方面，接手此工作一個多月，我會從積累芝麻綠豆大的經(jīng)驗開始，不斷在實踐中提高自己的能力，使工作富有成效。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨史學習心得

欲知大道，必先為史。黨史學習教育，是一次不忘初心、牢記使命的精神洗禮，是一次砥礪品格、鼓舞斗志的作風重塑，是一把檢驗“政治三力”的重要標尺。為確保黨史學習教育取得實效，將重點解決好“四方面問題”。

著力解決好學習教育不上位、不到位的問題

圍繞市委書記王景武提出的“七個進一步”要求，按照市委統(tǒng)一部署，黃驊鎮(zhèn)堅持領導干部帶頭學，以上率下、層層壓實，迅速興起學黨史、用黨史的濃厚氛圍。在抓好規(guī)定動作的基礎上，創(chuàng)新載體，把學習陣地擺到英雄故居、烈士故地，引導廣大黨員干部統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，聽黨話、感黨恩、跟黨走。

著力解決好學習教育與經(jīng)濟社會發(fā)展“兩張皮”的問題

學黨史，關鍵要做到知行合一、學史力行。黃驊鎮(zhèn)積極引導全鎮(zhèn)黨員干部跳出城鎮(zhèn)思維，放寬眼界、放大格局，在融入新區(qū)開發(fā)開放中審視工作，在服務產(chǎn)城融合中定位自己。圍繞“產(chǎn)”，立足對接渤海新區(qū)大化工、大裝備產(chǎn)業(yè)布局，按照“雙競賽”要求，積極推進總面積6000畝的渤海智能裝備制造及再制造產(chǎn)業(yè)園建設，計劃3-5年內(nèi)入駐企業(yè)100家，年產(chǎn)值達到100億元以上。圍繞“城”，大力開展“拆促暢增優(yōu)”活動，立足拆透徹、建長遠，身先士卒、沖鋒在前，3月9日開局當天就拆除違建2.2萬平方米。加快核心區(qū)萬達廣場、9個企業(yè)總部等項目征地清表工作，推進后街、馬莊子等五大片區(qū)棚戶區(qū)改造，真正拆出發(fā)展空間，拆出公平正義，拆出優(yōu)美環(huán)境。

著力解決好學習教育與維護社會和諧穩(wěn)定的問題

堅持把增強宗旨意識、提升為民服務能力，作為檢驗教育成果的重要標準。以常態(tài)化疫情防控、信訪積案化解、掃黑除惡、安全生產(chǎn)專項整治等工作為抓手，力保社會大局和諧穩(wěn)定。全國、省市“兩會”等敏感節(jié)點，一直保持著零失控、零信訪記錄。在“雙禁”工作上，從春節(jié)到現(xiàn)在，也連續(xù)保持“零”記錄。

著力解決好學習教育與錘煉過硬作風的問題

抓黨史學習教育的關鍵在于抓落實，抓落實離不開過硬作風。嚴格按照市委“嚴細深實快”作風教育要求，穩(wěn)步推進換屆工作，堅決做到換屆期間思想不散、工作不斷，確保換出新班子、換出新氣象、換出新干勁。圍繞農(nóng)村人居環(huán)境整治，大力推進基礎設施、環(huán)衛(wèi)一體化等“八個全覆蓋”，力促鄉(xiāng)村振興，真正讓教育成果一線上見、行動上見、作風上見、落實上見、成效上見。