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        就業(yè)培訓的心得體會

        發(fā)布時間:2022-03-28 21:53:55

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        • 文檔分類:培訓心得體會
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        20xx年12月6號xx系團xxxx關于就業(yè)工作給我系全體輔導員以及兼職班主任開會。陳書記說,就業(yè)是學生工作的重中之重,它關系到畢業(yè)生的切身利益,關系到學校錄取生源的質量和教學管理。就業(yè)率更是社會評價高校辦學水平、學生高考擇校的重要指標,和學校的發(fā)展密切相關。大學生就業(yè)問題是時下的一個熱點話題,也是一個困擾政府和高校的難題。大學生就業(yè)難是由多種原因導致的,就大學生自身而言存在一些就業(yè)觀念上的偏差:大學生對個人現實的切身利益考慮過多,而對個人成長的長遠意義考慮不足;就業(yè)目標定位過高,仍有一步到位的思想;而對就業(yè)是一個逐步實現目標,不斷調試目標的過程認識不足,個人期望超越社會需求,形成較大反差。

        由于畢業(yè)生人數增加,社會對人才的要求較高,學生的就業(yè)形勢嚴峻,同時學生的就業(yè)期望始終居高不下,也為更好的開展就業(yè)工作帶來很大難度。我院針對畢業(yè)生就業(yè)情況的特點和目前就業(yè)形勢,廣泛開展畢業(yè)生就業(yè)指導活動,采取相應措施促進畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)。我系的學生就業(yè)工作近幾年來主要從以下幾個方面開展工作:

        第一,加強畢業(yè)生就業(yè)指導和咨詢工作,幫助學生克服各種擇業(yè)心理問題。大學生的心理是復雜多變的,他們既為自己即將走向社會,將自己所學的知識和本領奉獻給人民,實現自己的人生價值而感到由衷的高興,同時也常常表現出矛盾的心理,所以調整好擇業(yè)心態(tài),做好充分的心理準備,積極參與競爭,勇敢地迎接挑戰(zhàn),在擇業(yè)過程中是非常重要的。我系開展的就業(yè)指導和就業(yè)咨詢工作,幫助學生克服自卑、膽怯的心理,樹立自信心,樹立勇于競爭的勇氣,勇于向挫折挑戰(zhàn)。避免從眾心理,一切從自身的特點、能力和社會需求出發(fā),不與同學攀比,從各個方面精心策劃,面對就業(yè)。

        第二,我們通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導專題講座、就業(yè)指導專欄、網上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式,在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)程序的指導,同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導,幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策,引導學生樹立正確的擇業(yè)觀念,降低就業(yè)期望值,積極做就業(yè)前思想和心理準備。一方面,鼓勵學生在畢業(yè)前學習本專業(yè)以外的其他技能。目前,許多用人單位招聘時對專業(yè)背景的限制也逐漸的淡化。隨著社會分工的細化、知識更新的加快、再學習和培訓的機會增加,個人專業(yè)背景的限制已經不像以前那樣嚴格,越來越多的用人單位意識到員工的專業(yè)知識在經過短期培訓中就能掌握,有“輕專業(yè)重能力”的觀念。

        此次就業(yè)會議的中心內容是提高初次就業(yè)率,圍繞這一中心開展就業(yè)工作。由于目前高等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻,就業(yè)率的高低直接影響到學校的就業(yè)和其他各項工作,因此,將提高初次就業(yè)率作為就業(yè)工作的中心內容,積極組織學生參加各類招聘會,鼓勵學生主動尋找就業(yè)機會,實現畢業(yè)生盡早、盡好就業(yè)。經過各畢業(yè)班輔導員的努力,盡管各專業(yè)就業(yè)率參差不齊,但總體上都能完成學校預定的指標。

        最后,鼓勵畢業(yè)生報考專升本面對學生需求量小的專業(yè)、用人單位少的客觀情況,考取專升本無疑又是畢業(yè)生的一條出路。對于那些有能力考上專升本、專業(yè)需求小的同學,學院提供信息,給予指導,充分重視這項工作。

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