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第一篇：黨政干部綜合能力提升研修班學(xué)習(xí)心得體會
“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央?！鼻迦A，是無數(shù)莘莘學(xué)子自兒時起的夢想。2019年xx月，我有幸參加xx組織部組織的黨政干部綜合能力提升研修班，心中無比激動、興奮......懷著對前沿知識的渴望、對世界名校的仰慕、對頂級大師的崇敬走進(jìn)清華大學(xué)，真切地感受到了清華的魅力。
初來清華那兩日，我是恍惚的。上苑清華，坐京師西北，倚燕山而望玉泉塔影，鄰頤和而近圓明故垣......讀過很多清華的美詞美句，清華于我就像是一個遙不可及的夢。夢中醒來，從不敢奢望能坐在水木清華教室里，從不敢奢望能接受清華教授們的教育，更不敢奢望能在紫色清華里檢視升華自己。穿過清華園，來到課堂，小心翼翼就坐，忐忑之心殷殷可鑒。
五天的培訓(xùn)，時間很短，但是課堂上教授們的淵博知識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩演講，卻給我留下了深刻的印象。單學(xué)剛教授的《新媒體時代突發(fā)事件危機(jī)管理》，通過對大量實際案例的具體分析總結(jié)、剖析和點評，深入淺出地提出應(yīng)對策略;朱輝宇教授的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》，從“八個明確”和“十四條堅持”深刻闡釋了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本方略，讓我們深刻理解了新時代中國特色社會主義思想，開闊了眼界，開拓了思路;馬剛教授的《當(dāng)前面臨的國際形勢與中國周邊安全》，從對世界局勢的分析，到現(xiàn)階段中美關(guān)系的解剖，讓我們對時政有了更深層次思考;聞閘教授的《領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)藝術(shù)》，原來公眾講話不一定要多深的文化底蘊(yùn)，不一定要有多華麗的語言修飾，每個人講話都是有自己特點的，只要把自己的語言轉(zhuǎn)化為聽眾能聽懂的話說出來就好;李清泉教授的《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》，引導(dǎo)我們國學(xué)是什么，什么是韜略，用《詩經(jīng)》與《論語》來揭示領(lǐng)導(dǎo)韜略的本源內(nèi)涵和修養(yǎng)，進(jìn)而以國學(xué)經(jīng)典論道，塑造一種戰(zhàn)略眼光和思維高度;《情商與影響力》是清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程主講安康老師，通過案例告訴我們，事故往往源于情緒的失控，控制好自己的情緒，才能理性的對待生活和工作當(dāng)中的問題，才能找到正確的解決方法;李義平教授的《當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與中美貿(mào)易戰(zhàn)》將理論知識與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，讓我們明白只有轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，保持我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，才能化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，不斷提升世界經(jīng)濟(jì)地位......還有，現(xiàn)場觀摩更令我震撼激動，讓我充分領(lǐng)略了科技的進(jìn)步，祖國的強(qiáng)大。
五天的培訓(xùn)，雖時間短暫，但收獲頗豐，深感自己知識儲備的欠缺，只能專心致志，猶恐失之。慢慢地，我從誠惶誠恐不敢與大師目光交流，到鼓起勇氣參與小組團(tuán)隊學(xué)習(xí)，再到躍躍欲試嘗試去表達(dá)，我看到了自己的蛻變。感謝組織給予這次機(jī)會，讓我與清華結(jié)緣;感謝清華教授們的教育，讓我三十過半本該立的年齡，卻心生志于學(xué)的意念。
一次清華行，一生清華情!這次學(xué)習(xí)，猶如在我面前打開了一扇窗子，透過這扇窗子，確有天高地闊、耳目一新的感覺。今后，我將以此次清華學(xué)習(xí)為契機(jī)，充分利用各種學(xué)習(xí)平臺，把學(xué)習(xí)作為習(xí)慣，從書中吸取養(yǎng)分和力量，不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，推動自己向更高層次邁進(jìn)。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，期待再一次遇見清華，遇見更好的自己。
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黨政正職培訓(xùn)心得體會
10月11日，本人參加了省委組織部組織的縣（市、區(qū)）黨政正職任職培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班為期一天，這次參加培訓(xùn)班雖然時間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多，但我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，并把它作為提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)的一個難得機(jī)遇，思想上高度重視，時間上切實保證，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，拿出高漲的學(xué)習(xí)熱情對待這次的培訓(xùn)。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)頗受啟發(fā)和教育，下面談一下自己的學(xué)習(xí)心得和體會。
一、受到了一次思想道德教育，有助于提高個人素養(yǎng)。本人于今年6月份任職一個***縣政府的代縣長，作為剛上臺的決策者與領(lǐng)導(dǎo)者我深刻的明白學(xué)習(xí)理論和提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)對自己的重要性。通過這次培訓(xùn)，各位老師以樸實無華的語言讓我更加堅定自己要繼續(xù)培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、正直高尚、誠實守信、以身作則、言行一致、勇于當(dāng)擔(dān)、寬容大度、關(guān)愛他人的良好人格。要樹立正確的價值觀和人生觀，作為決策者更要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執(zhí)行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。作為領(lǐng)導(dǎo)者要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風(fēng)度、魅力。要做到這些我就要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)：
1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)我重新深入地學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，進(jìn)一步提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證
思維能力，注重運(yùn)用科學(xué)理論的立場、觀點、方法分析解決實際問題，努力增強(qiáng)工作原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性、堅持學(xué)以致用，堅持從理論高度思考研究實際問題，并繼續(xù)將其成果用于指導(dǎo)自己的工作實踐。
2、提高政治素養(yǎng)。通過培訓(xùn)繼續(xù)牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，始終保持清醒的政治頭腦，把握正確的政治方向，在重大的問題上立場堅定、旗幟鮮明，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
二、定位自己，明確責(zé)任。培訓(xùn)使本人意識到雖然是剛剛?cè)温汓h政正職，但是我要及時適應(yīng)好身份的轉(zhuǎn)變，注意好“一把手”應(yīng)該注意的以下幾點：
一、“一把手”應(yīng)明確自身任務(wù)。“一把手”擔(dān)負(fù)著重要的領(lǐng)導(dǎo)職能，起著決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)的作用。要吃透上情、了解外情、掌握下情，提出簡潔、清晰的整體工作思路。要把好決策關(guān)，既不能專斷也不能優(yōu)柔寡斷，要運(yùn)用所學(xué)知識對本單位具體問題進(jìn)行細(xì)致分析，拍好這個板。
二、勇于實踐，豐富經(jīng)驗。在實際工作中，要把維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，以理論為指導(dǎo)，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，真抓實干。不怕犯錯誤，要坦然承認(rèn)失誤，汲取教訓(xùn)，力求成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精，熟悉國情、縣情和鄉(xiāng)情，勝任本職工作的行家里手。
三、“一把手”應(yīng)關(guān)注的其它幾個側(cè)重點。（1）確保黨的路線、方針、政策的貫徹落實，堅決執(zhí)行縣委各項決策、部署，保證政令暢通、行動果斷、實效明顯。（2）對于我這樣的新任職領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮民主決策的作用，充分發(fā)揮好信
息系統(tǒng)、參謀系統(tǒng)的作用，確定全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的工作思路。（3）樹立科學(xué)的政績觀，堅持社會、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，保持社會的穩(wěn)定。（4）知人善任，選賢任能，樹立公道正派的形象。
三、結(jié)合這一天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好正職工作應(yīng)具備的五種能力：一是思考能力。現(xiàn)在已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，思路決定出路。一個領(lǐng)導(dǎo)者必須善于獨立思考，善于分析問題。在具體工作中，對每項工作該怎么做，采取什么措施，如何抓落實，要取得什么效果，心中都要有想法、有思路、有獨特見解，這樣工作起來才會得心應(yīng)手，忙而不亂。二是創(chuàng)新能力。一名領(lǐng)導(dǎo)干部如果沒有創(chuàng)意，老是照搬照套，因循守舊，或是“聽口令做動作”，工作就沒有先進(jìn)性和創(chuàng)造性，其所領(lǐng)導(dǎo)的地方或部門各項事業(yè)發(fā)展充其量也只能是“不好也不壞”。這樣的干部如果放在落后地區(qū)，要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展是不大可能的。三是決策能力。決策是否切實可行，關(guān)鍵在于決策者對某一事物感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的能力。感性認(rèn)識與一個人的經(jīng)歷和知識積累成正比，而理性認(rèn)識則體現(xiàn)在一個人看問題深不深，透不透。要看領(lǐng)導(dǎo)者決策前是否進(jìn)行了前期調(diào)研和科學(xué)論證，是否廣泛聽取了群眾意見，是否對以前的經(jīng)驗教訓(xùn)認(rèn)真進(jìn)行過總結(jié)分析，對未來的預(yù)測是否具有科學(xué)性、前瞻性，決策是否符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平等客觀實際。只有具備較強(qiáng)決策能力的領(lǐng)導(dǎo)干部，作出的決策才切實可行，才不至于成為執(zhí)行不了的一紙空文或搞勞民傷財?shù)墓こ獭Ｋ氖菆?zhí)行能力。衡量一個領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行能力的標(biāo)準(zhǔn)有兩條，一是對上級決策的貫徹執(zhí)行和交辦事項的落實能否做到令行禁止、有辦必有
果；二是本級領(lǐng)導(dǎo)班子作出的決策部署是否切實可行，抓決策落實的措施是否有力，責(zé)任是否落實到位，決策實施過程出現(xiàn)的偏差能否及時糾正，決策的預(yù)期目標(biāo)能否真正實現(xiàn)等。五是影響能力。即個人的人格魅力和親和力。有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠通過日常一言一行，潛移默化地影響其所帶領(lǐng)的隊伍，在干部隊伍中樹立起人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，進(jìn)而獲得下屬及群眾的認(rèn)可。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，其所帶領(lǐng)整個班子和團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力，所作決策的感召力，以及其對群眾的凝聚力，都是十分強(qiáng)大的，開展工作常會收到事半功倍的效果。
要想把黨政正職工作干得有聲有色那么必須具備這五個能力，因為作為新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。 這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是課后師生互動，培訓(xùn)班的所見所聞，都讓我從多個角度獲得了知識，感謝省委組織部給了我們黨政正職這次學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
第三篇：干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文
培訓(xùn)期間，緊湊高效的教學(xué)安排、科學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)內(nèi)容、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y水平、和諧濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我開闊了視野、豐富了知識，自身的政治理論水平和基層工作能力得到進(jìn)一步提高。
勤學(xué)善思，夯實理論基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的在于促進(jìn)工作，推動發(fā)展，新常態(tài)、新形勢下農(nóng)村工作出現(xiàn)的新情況、新問題，也給我們提出了新目標(biāo)、新要求。作為一名在農(nóng)村一線工作了_年的青年干部，在處理一些矛盾、解決一些問題時，有時會感到力不從心。如何在處理解決新難題、新矛盾面前做到游刃有余，我認(rèn)為，只有勤學(xué)善思。要向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向周圍同事學(xué)，向基層群眾學(xué)，做到理論政策學(xué)透、業(yè)務(wù)知識學(xué)精、基本技能學(xué)熟。并用學(xué)到的知識提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，將學(xué)到的理論和方法指導(dǎo)自己今后的本職工作，從而提高自己在基層一線工作的能力和水平。
創(chuàng)新實踐，提升實干能力。能干事、善干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，會干事、干成事則體現(xiàn)了一種能力。面對新形勢、新問題，更需要我們積極探索做好當(dāng)前農(nóng)村一線工作的新思路、新機(jī)制、新方法。作為一名年輕干部，除了要有做好各項工作的信心和決心，還要具備務(wù)實創(chuàng)新、勇于實踐的能力。這就要求我們在工作中，必須緊密聯(lián)系實際，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方法。同時，要把腳踏實地、埋頭苦干、爭創(chuàng)一流作為一種使命、作為一種追求，做到敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、敢于面對、敢于解決，確保每項工作都能立足一個“早”字，落實一個“快”字，突出一個“好”字，把農(nóng)村的廣闊天地作為實現(xiàn)自我價值的繽紛舞臺，努力開創(chuàng)新常態(tài)下農(nóng)村工作新局面。
嚴(yán)于律己，永葆清廉形象。當(dāng)前，農(nóng)村工作面臨著很多新要求，新挑戰(zhàn)。我們在基層一線的工作就是與群眾直接打交道，所以，我們必須多站在群眾的角度，換位思考，堅持做到問政于民、問需于民、問計于民。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，常修為政之德，常懷律己之心，常排非分之想，常思貪欲之害。守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗，時刻保持一名共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。
同時，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢書記，今后工作中，我們將以習(xí)近平提出的“三嚴(yán)三實”為總體要求，繼續(xù)在全鎮(zhèn)開展“為民、務(wù)實、清廉”主題教育活動，加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷加大監(jiān)督工作力度，進(jìn)一步夯實筑牢基層黨員干部拒腐防變的思想防線，確保權(quán)力始終在陽光下運(yùn)行。
為期_天短暫而充實的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步明確了今后的工作思路和努力方向，我將積極主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，廣泛涉獵，兼收并蓄，以一流的工作業(yè)績回報組織的關(guān)心和培養(yǎng)，為臨淇經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
第四篇：干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會
有幸能參加單位組織的江西干部學(xué)院學(xué)習(xí)，江西干部學(xué)院位于風(fēng)景秀美的革命搖藍(lán)井岡山。一下高速，紅色與綠色就撲面而來，我心里也在暗示這次別開生面的學(xué)習(xí)將會給自己帶來什么呢？
以前對井岡山的認(rèn)識僅僅是一個與革命有關(guān)的地名，是革命老區(qū)，中國革命的一個根據(jù)地。而通過學(xué)習(xí)，井岡山帶給我更是一次心靈的震撼，一次對中國革命與建軍思想的深刻認(rèn)識和一種深至靈魂的精神教育。
第一天參觀了井岡山革命紀(jì)念館、井岡山革命烈士陵園，這讓我們對井岡山精神有了一個深入的認(rèn)識，特別是在革命烈火陵園，我們基本上都嵌著淚花聽著講解員的講解。
第二天一些革命老將軍的革命后代們的上課更是重新呈現(xiàn)了曾經(jīng)在這快土地上發(fā)生的革命慘烈故事，為了革命的勝利，他們大多都很年輕，而且很多都是有學(xué)之士，很多都來自地主、資本家等富裕家庭卻在井岡山干革命甚至為之獻(xiàn)出了寶貴的生命，這是為什么呢？因為他們有一種對共產(chǎn)主義的信仰和對革命必勝的信心。也正是這批先烈和英雄們，前仆后繼，在19年后的1949年的10月1日，在天安門升起了五星紅旗，成立了新中國。
第三天黃洋界、茅萍、以及小井村紅軍醫(yī)院、紅軍墓的參觀學(xué)習(xí)，教員根據(jù)實景為我們講述了幾乎整個井岡山的斗爭史，這也讓我們對井岡山精神有也更高層次的理解。中國的革命成功不是出于偶然，特別是面對強(qiáng)大的敵人，如何凝聚民族的力量，如何走出一條適合中國革命實踐的道路，井岡山精神正好為這提供了正解。井岡山的精神的實質(zhì)內(nèi)容是堅定信念，敢闖新路。其精髓是：一是堅定不移的理想信念；二是實事求是的思想路線；三是黨管武裝的基本原則；四是血肉相連的干群關(guān)系；五是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。這些曾經(jīng)在歷史書上出現(xiàn)在文字現(xiàn)在已經(jīng)不在抽象，而是那么的切實和具體。
最后由吳教授給我們上了一節(jié)井岡山斗爭和井岡山精神學(xué)習(xí)課，教授以其淵博的知識以及高超的講課水平，讓我們對井岡山精神的理解達(dá)到了一種現(xiàn)實的升華，"中國革命的勝利離不開井岡山精神，建設(shè)有中國特色社會主義，同樣需要發(fā)揚(yáng)井岡山精神”“井岡山精神是我們黨在革命斗爭的艱苦歲月中形成的偉大精神”“我們要結(jié)合時代的發(fā)展，結(jié)合黨的歷史方位和歷史任務(wù)的變化，結(jié)合改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新實踐，讓井岡山精神大力發(fā)揚(yáng)起來”這些當(dāng)代中國領(lǐng)導(dǎo)人的講話更是讓井岡山精神對今天我們國家的發(fā)展建設(shè)的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)時間很短，收獲很大。雖然我們離開了井岡山，但這些天在井岡山所看到的，所聽到，以及所感知到的東西卻將深深的激勵著我們，在我們工作出現(xiàn)困難時，人生出現(xiàn)挫折時，這種精神的力量將讓我們無畏并自信的去面對一切，讓我們更加認(rèn)識到只有堅定不移的執(zhí)行黨的路線方針，以實事求是態(tài)度，密切聯(lián)系群眾，加上艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)，我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康的步伐將更加豪邁與穩(wěn)健，我們國家的未來以及人民生活將更加美好。
第五篇：干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會
當(dāng)親友的祝福聲，家人的叮囑聲，歡樂的爆竹聲還不絕于耳時，XX年已經(jīng)悄然來到我們身邊。一日之計在與晨，一年之計在于春。新年伊始，我部黨委為幫助年輕干部提高個人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到新的崗位和新的工作中，特舉辦了干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。對我們進(jìn)行了一次有組織，有計劃，有針對的教育活動。指導(dǎo)我們怎樣做事，教導(dǎo)我們怎樣做人。使我感到收獲頗豐，借此機(jī)會特從以下三個方面和各位分享一下我的心得體會：
首先我想結(jié)合我們的實際情況談?wù)劜粚W(xué)則惘；
當(dāng)今社會快速發(fā)展，雖然我們身在軍營，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。雖然我們今日不用一次次的為招聘面試而緊張，但也體會到了學(xué)習(xí)的必要性。它主要體現(xiàn)在（一）是新軍事變革對后勤部隊干部提出了更高的要求，拉著我們學(xué)；（二）是新一屆倉庫領(lǐng)導(dǎo)班子對我部的全面建設(shè)提出了更高的目標(biāo)，帶著我們學(xué)；（三）是醫(yī)學(xué)知識的更新一日千里，逼著我們學(xué)。所有這些都讓我們看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間，靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么，急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止；更不注重做學(xué)習(xí)筆記，過眼云煙。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實用的知識和道理，而且也在倉庫范圍內(nèi)營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我們能夠從老同志那里學(xué)到更多的知識搭建了平臺。幫助我們明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。諸葛亮曾經(jīng)說過：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。知識就是力量，知識就是本錢，我們應(yīng)該以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)。首先就是要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點，才能保證“打得贏”、“不變質(zhì)”。
第二就是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。
第三要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的科學(xué)成果，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用?！皩W(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來?！毕嘈?，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。
其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆；
做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。作為一名后方倉庫的年輕干部，可以說是一個蘿卜一個坑，我們每個人都有自己的崗位和職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。我部領(lǐng)導(dǎo)提出了無為問責(zé)，正是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無過的人受到有效鞭策?，F(xiàn)在在年輕干部中存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少，沒有多少差別，以至于出現(xiàn)了大錯不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現(xiàn)象。從而缺乏了軍人本應(yīng)有的責(zé)任心，使命感和進(jìn)取心。七品芝麻官都知道“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些受國家多年培養(yǎng)的軍官？正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé)，我相信各位再也坐不住，閑不住了；正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé)，激發(fā)了我們的自覺性、主動性、積極性；也正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé)，激勵我們要成為奮發(fā)有為，積極進(jìn)取，有位有為地為倉庫建設(shè)出力獻(xiàn)智的軍官。只有這樣才對得起黨和國家的培養(yǎng)，才對得起領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托，才對得起戰(zhàn)友們的信任，也才對得起自己無悔的青春。
最后，我要談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)知識，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手做好護(hù)理工作；
通過為期一周的學(xué)習(xí)，使我的理論水平，軍事素質(zhì)和精神面貌都大為改觀，但歸根到底還是要把工作做好。我認(rèn)為新的一年中只有從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手，才能使護(hù)理工作邁上一個新臺階。而優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一個“優(yōu)”字主要要從以下四個方面來體現(xiàn)。
一是，強(qiáng)化服務(wù)意識：以前我只認(rèn)識到自己是護(hù)士，只要做好護(hù)理工作就算完成任務(wù)，從沒有意識到官兵的健康在受到病魔纏繞的時候，是多么需要別人的照顧。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我對本職工作的責(zé)任心，使我感到能為廣大官兵服務(wù)，才是我們工作的靈魂。所以，服務(wù)意識增強(qiáng)了，工作標(biāo)準(zhǔn)才會提高；
二是端正服務(wù)態(tài)度：服務(wù)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)曾不被人看得起，但它卻造就了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新浪潮，從事服務(wù)工作的管理處雖然每天應(yīng)對的是許多重復(fù)，繁瑣的工作，但卻關(guān)系到官兵們的衣、食、住、行。特別是醫(yī)生、護(hù)士作為官兵們的健康衛(wèi)士，端正的態(tài)度是做好工作的重要保證。同樣的工作，全力以赴和盡全力而為所產(chǎn)生的結(jié)果是有本質(zhì)差別的。我們要本著對官兵身體負(fù)責(zé)，對倉庫戰(zhàn)斗力負(fù)責(zé)的態(tài)度全力以赴地為官兵提供盡可能優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；
三是要保證服務(wù)質(zhì)量：要在工作中把安全放在首位，保證不出錯，遇到急、難、雜癥及時外送，不做想當(dāng)然，試試看的治療。在治療過程中，要體恤患者的痛苦，用自己的實際行動讓戰(zhàn)友感到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的溫暖；
四是要提高服務(wù)水平：雖然我部現(xiàn)有的衛(wèi)生條件有限，但我們要從主觀上努力，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高理論水平，對官兵的各種癥狀做到看得準(zhǔn)，查得細(xì)，苦練操作技術(shù)，努力做到“一針見血”、“一步到位”并積極為我部領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高衛(wèi)生所的服務(wù)水平。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。把衛(wèi)生所打造成為領(lǐng)導(dǎo)放心，官兵滿意的服務(wù)窗口。在新的一年中我們還將面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗，我決心在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，爭取自己能在新的一年中取得更大的進(jìn)步和提高。
第六篇：復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)心得體會
走進(jìn)復(fù)旦 走近世界
——復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)體會 史榮友
一、授課老師知識豐富、講課幽默風(fēng)趣
二、課程設(shè)置合理、內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)
首先要感謝學(xué)校和復(fù)旦大學(xué)老師的精心安排，可以說這次學(xué)習(xí)內(nèi)容非常充實。內(nèi)容有：朱國定的《課堂教學(xué)方法》、趙渭榮的《情緒調(diào)適與壓力管理》、徐培華的《易經(jīng)與中國傳統(tǒng)文化》、吳堅的《教育改革與發(fā)展的新模式》、郭永康的《教師教學(xué)演講技巧》、谷宇的《創(chuàng)新思維與高品質(zhì)溝通》等，并且許多知識是貫穿在一起的。
三、學(xué)習(xí)是一輩子的事情
因為讀了十幾年的書，有點倦，也有點不知道方向?，F(xiàn)在的觀點是學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我想說的是自己的一點看法。人生得有點追求，追求什么，物質(zhì)、知識、金錢、權(quán)力等等，這些東西的得到，說到底都是需要自己去學(xué)習(xí)和實踐的，事情總在變化，學(xué)習(xí)也無止境。世界快速發(fā)展的今天，新知識、新問題、新管理、新理念不斷更新，層出不窮，發(fā)展大環(huán)境要求我們必須樹立不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念。
四、學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氣氛濃
培訓(xùn)班設(shè)在復(fù)旦大學(xué)美國研究中心，環(huán)境別致優(yōu)雅，住宿和就餐安排在校區(qū)附近的賓館，學(xué)習(xí)環(huán)境和住宿條件都很好。學(xué)員們的學(xué)習(xí)氣氛都很濃，記得這么多天的學(xué)習(xí)，沒有一名學(xué)員曠課，沒有一名學(xué)員因上課遲到，上課開始前大家都早早來等候教授。我們都知道這次學(xué)習(xí)來之不易，大家沒有絲毫懈怠。
五、對生活、工作和學(xué)習(xí)有較多啟發(fā)
“日月光華，旦復(fù)旦兮”， 讓我真正體會到了“復(fù)旦”的深刻寓意，激勵著我不斷奮發(fā)向上，永無止境追求知識。這次學(xué)習(xí)任務(wù)雖重，但在緊張的學(xué)習(xí)中時間過得很快。身處學(xué)習(xí)氛圍濃厚的復(fù)旦校園，也使我們感受到了知識的匱乏，激起了我們追求知識的熱情。
總的來說，這次學(xué)習(xí)，既開闊了眼界，又增長了知識，還學(xué)到了經(jīng)驗，感到前所未有的震撼感和責(zé)任感，雖然不能說對我有一個質(zhì)的全面提升，但是切實提高了我對社會現(xiàn)象和事物的分析能力，增加了對處理問題、工作方法的邏輯性和科學(xué)性。通過這次培訓(xùn)，讓我對學(xué)習(xí)更加熱愛，對工作增添從容，對生活充滿信心。 2015-01篇二：赴上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得
學(xué) 習(xí) 培 訓(xùn) 心 得
根據(jù)縣委組織部的安排，我于7月份赴上海復(fù)旦大學(xué)參加了為期7天的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，每堂講座極具理論性和系統(tǒng)性，且理論與實際結(jié)合緊密，這些都給我留下了深刻的印象，同時也引發(fā)了我對一些問題的思考，受益匪淺，體會很多。
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的收獲
（一）豐富了知識，找到了差距
（二）開拓了視野，拓展了思路
這次培訓(xùn)的內(nèi)容新穎又符合實際，如《網(wǎng)絡(luò)時代的突發(fā)事件危機(jī)管理戰(zhàn)略》、《國際政治形式與中國外交》、《人本管理與執(zhí)行力打造》、《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維》等講座，圍繞領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)及當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點，講述了很多具有前瞻意義的理念，這些內(nèi)容拓展了我的視野。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)，使我耳目一新，觸動很大，讓我清醒地認(rèn)識到自己掌握的一些知識和平時固有的經(jīng)驗已不能完全適應(yīng)當(dāng)前工作形勢的需要，自己落后的不僅僅是知識，還有思考問題的方式方法，還有一些觀察處理問題的理念。而形勢上的發(fā)展又需要領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有前瞻的意
識和全新的思路，所以今后工作中必須注重把新的知識和理念運(yùn)用到工作中去，推動工作創(chuàng)新。
二、心得與啟示
（一）解放思想，在開拓進(jìn)取中學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀 學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀是推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須解放思想，在開拓進(jìn)取中學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀。今后我要在學(xué)習(xí)實踐中更深程度地解放思想，緊密結(jié)合實際，緊緊圍繞推動科學(xué)發(fā)展、服務(wù)青少年群體、促進(jìn)社會和諧的基本要求，深刻把握經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的新問題、新矛盾，著眼于解決與發(fā)展穩(wěn)定不適應(yīng)、不符合、不協(xié)調(diào)的思想觀念，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個方面、各個層面。
（二）與時俱進(jìn)，在日常工作中不斷提高自身素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的高低，關(guān)乎到一個單位、一個地區(qū)事業(yè)的興衰成敗。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢對領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)提出了新的要求，領(lǐng)導(dǎo)干部只須全面提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)不斷變化的工作任務(wù)。數(shù)天的學(xué)習(xí)，我深切地感受到：領(lǐng)導(dǎo)干部要提高自身素質(zhì)，一方面要樹立政治意識、大局意識和創(chuàng)新意識，要講政治，始終不渝地堅持黨的基本理論、基本路線、基本方針和黨的各項方針政策，在思想上、政治上、行動上同黨組織保持高度一致；要顧大局，善于整合資源，把握發(fā)展趨勢，以寬廣的眼界審時度勢，以應(yīng)有的眼光權(quán)衡利弊，把握現(xiàn)在，透視未來；要有創(chuàng)新，用新觀念研究新情況，用新辦法解決新問題，用新舉措開拓新局面，使工作始終體現(xiàn)時代性、富有創(chuàng)造性。另一方面要提高科學(xué)決策能力、貫徹執(zhí)行能力和溝通協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)干部正確的決策能力、貫徹執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力對一個單位、一
個地區(qū)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響，只有提高科學(xué)決策能力，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化、制度化，才能進(jìn)一步完善決策的程序和機(jī)制，更好地落實科學(xué)發(fā)展觀；強(qiáng)化執(zhí)行能力，才能狠抓落實，抓重點、攻難點，才能在問題多而復(fù)雜的工作環(huán)境中打開新局面；領(lǐng)導(dǎo)干部只有很好的溝通協(xié)調(diào)能力，才能對各要素、各環(huán)節(jié)之間的矛盾、摩擦等進(jìn)行協(xié)商、調(diào)節(jié)、調(diào)整，才能達(dá)到步調(diào)一致、協(xié)調(diào)配合，形成一個和諧發(fā)展的局面。
（三）求真務(wù)實，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)
一方面要更好的完成本職工作。作為一名團(tuán)干部，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚的認(rèn)識到團(tuán)的工作在激發(fā)青年干事創(chuàng)業(yè)熱情、服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局中扮演的重要角色。在下一步的工作中，要強(qiáng)化對全縣青年人的引導(dǎo)、組織和服務(wù)力度，推進(jìn)全縣青年人的思想道德素質(zhì)不斷提升，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證、智力支持和精神動力。另一方面要更好的發(fā)揮青年人的時代精神?！包h有號召，團(tuán)有行動”，青年是全縣經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展的生力軍和突擊隊，通過團(tuán)的組織優(yōu)勢，將青年人的朝氣蓬勃、勇爭先鋒的時代精神和腳踏實地、扎實苦干的優(yōu)良作風(fēng)統(tǒng)一到服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)線上來，用自己的實際行動為全縣的發(fā)展大局添磚加瓦。 以上是我通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟到的幾點心得。培訓(xùn)是短暫的，但學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容很值得我在下一步工作中不斷體會，認(rèn)真理解和消化所學(xué)到的知識，不斷提高管理水平和創(chuàng)新能力，我將以更高的起點、更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做好本質(zhì)工作，在推進(jìn)工作中貢獻(xiàn)自己的力量。篇三：上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)體會
上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)體會
一、課程設(shè)置科學(xué)精心，師資力量超強(qiáng)。本次學(xué)習(xí)共設(shè)置了11個專題講座和2個現(xiàn)場教學(xué)，主要課程有《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《齊家與治國》、《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維》、《上海自由貿(mào)易實驗區(qū)運(yùn)行一年的回顧與未來展望》、《區(qū)域資源和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式創(chuàng)新》、《全面推進(jìn)依法治國的戰(zhàn)略選擇——十八屆四中全會精神解讀》等，內(nèi)容豐富，涉及面廣大，既有傳統(tǒng)國學(xué)，也有現(xiàn)代管理學(xué)，既有宏觀方面政策分析研究，還有有針對性的在新形勢下工作方法思考，既立足國內(nèi)改革現(xiàn)狀，也放眼世界發(fā)展方向。本次培訓(xùn)的授課老師不但有復(fù)旦本校的知名教授，也有上海市委黨校的知名教授，他們都
是代表了國內(nèi)本行業(yè)里的一流水準(zhǔn)，通過深入淺出并結(jié)合實例的解讀讓我們很容易接受，學(xué)習(xí)效率大大提高。
三、不斷創(chuàng)新，是上海最大特色。創(chuàng)新是我此次學(xué)習(xí)最大體會，上海一直是我國改革開放的排頭兵，先行者?，F(xiàn)在我國最大的改革探索正在上海進(jìn)行，即中國上海自由貿(mào)易實驗區(qū)的設(shè)立，周慧敏老師為我們詳細(xì)解析了上海自貿(mào)區(qū)的成立背景，運(yùn)行狀況，通過現(xiàn)場教學(xué)親身體會自貿(mào)區(qū)的四大創(chuàng)新，即投資便利化的創(chuàng)新，重事中事后監(jiān)管的管理創(chuàng)新，金融制度創(chuàng)新，貿(mào)易便利化業(yè)態(tài)創(chuàng)新，國務(wù)院設(shè)立自貿(mào)區(qū)根本目的是為全面深化改革和擴(kuò)大開放探索新途徑、積累新經(jīng) 驗，以便再推廣；通過參觀上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的成功案例——8號橋、田子坊，結(jié)合吳明智老師的講解，讓我真正體會到什么是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，明白哪里有創(chuàng)意哪里就必定有技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為財富最重要來源。不管是近三十年來的改革開放，還是現(xiàn)在新的探索，無不體現(xiàn)了上海人的勇于“創(chuàng)新”精神。創(chuàng)新是一個民族和國家發(fā)展的靈魂，創(chuàng)新不僅是世界發(fā)展主題，也是我們實現(xiàn)“中國夢”的必由之路。合肥正處于打造“大湖名城，創(chuàng)新高地”起步階段，我們既要學(xué)習(xí)上海在應(yīng)對國際國內(nèi)環(huán)境變化的創(chuàng)新之舉，更要充分發(fā)揮我們的科教資源和國家大力發(fā)展長三角地區(qū)把合肥作為副中心的機(jī)遇，要創(chuàng)新思路，敏銳發(fā)現(xiàn)新問題，果斷破解新問題，搶占新機(jī)遇，實現(xiàn)新發(fā)展，提升我市的國際化水平。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)增長了知識，提升了能力，增強(qiáng)了自信，強(qiáng)化了大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。對我一個年青干部來說，今后要不斷增強(qiáng)能力危機(jī)感和學(xué)習(xí)緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，并把學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到工作實踐中，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，不斷提升履職能力，為打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇四：復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)心得 復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)心得
一、學(xué)有所獲——拓寬了視野，啟迪了心智。
二、學(xué)有所思——看到了不足，找到了差距。
古人云：“學(xué)然后知不足，知不足，然后能自反也?！蓖ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會到國際形勢的瞬息萬變及社會發(fā)展的日新月異，更深刻地認(rèn)識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么重要。形勢逼人，不進(jìn)則退，甚至“緩進(jìn)也是退”！在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是對當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)等形勢的相關(guān)知識的更新，自身知識面太窄，缺欠之處顯而易見，掌握的知識不夠全面深入。比如，尹晨教授在《上海自由貿(mào)易實驗區(qū)運(yùn)行半年的回顧與未來展望》講座中，為我們詳細(xì)解析了上海自貿(mào)區(qū)的成立背景，半年來的運(yùn)行狀況，讓我理解了自貿(mào)區(qū)不同于我市當(dāng)前的一些開發(fā)區(qū)，它的根本目的是為全面深化改革和擴(kuò)大開放探索新途徑、積累新經(jīng)驗，主要是進(jìn)行制度創(chuàng)新、把可復(fù)制、可
推廣做為基本要求，從而糾正了我之前的對自貿(mào)區(qū)理解上存在的一些誤區(qū)；6月5日下午，在聆聽了吳明智教授關(guān)于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)概念介紹后，緊接著去參觀了上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的成功案例——8號橋、田子坊，讓我對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了新的認(rèn)識與思考；6月6日下午，浦東干部學(xué)院錢春海教授的一場“克強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與2014年宏觀經(jīng)濟(jì)分析”教會了我如何運(yùn)用“潛規(guī)則”來分析宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，如何運(yùn)用指標(biāo)、數(shù)據(jù)來分析當(dāng)下經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的態(tài)勢；也使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識到只有用堅持不懈地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，才能不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
三、學(xué)有所悟——學(xué)以致用，在創(chuàng)新中發(fā)展。
老師曾說過“所有的課程都是半成品，只有把對自己有用的東西提煉出來，變成行為才是成品?！贝诵?天11堂講座及2次現(xiàn)場教學(xué)不僅體現(xiàn)了組織培訓(xùn)方的高效有序，也考驗著我們學(xué)員的承受極限。而“敢于擔(dān)當(dāng)”的歷史使命促使我們不僅要保持著年輕人的求知熱情，又要充分發(fā)揮中年人理性思維強(qiáng)的優(yōu)勢，做到消化吸收，促進(jìn)工作?！胺椒ū戎R更重要”！老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧，它使我思想受到了很大的沖擊，也促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與
教益。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會貫通，再創(chuàng)新推動，把所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。
五天的培訓(xùn)是一個加油站，讓我汲取了充足的知識油料，注入了迎接未來挑戰(zhàn)的動力；五天的培訓(xùn)又是一面鏡子，讓我看到了鏡中真實的自我，得以更加清醒地審視自己，找準(zhǔn)今后努力的方向。雖然學(xué)習(xí)的時間是有限的，但學(xué)習(xí)的能量是無限的，我將把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果帶回自己的工作崗位，將新知識、新理念和新方法運(yùn)用到防震減災(zāi)工作實踐中，為推動全市防震減災(zāi)事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。篇五：赴上海復(fù)旦大學(xué)管理能力提升培訓(xùn)心得體會
赴上海復(fù)旦大學(xué)管理能力提升培訓(xùn)心得體會
加入時間： 2009-11-9 16:13:01 閱讀次數(shù)：[4112]
一、感受
第
一、課程設(shè)臵合理、內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)
為期七天的學(xué)習(xí)，校方安排了五天課程，分別是上午3小時，下午3小時，中午3個小時吃飯和休息，另外兩天是行程安排。第一天安排的是開學(xué)典禮、參觀校史館、復(fù)旦新校區(qū)。下午是銀行風(fēng)險控制與監(jiān)督專題講座。接下來的課程分別是“溝
第二、授課老師知識豐富、講課幽默風(fēng)趣
第三、學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氣氛濃
培訓(xùn)班就設(shè)在復(fù)旦大學(xué)老校區(qū)內(nèi)，環(huán)境別致優(yōu)雅，住宿和就餐安排在校區(qū)附近一部隊后勤賓館，學(xué)習(xí)環(huán)境和住宿條
件都很好。學(xué)員們的學(xué)習(xí)氣氛都很濃，記得這么多天的學(xué)習(xí)，沒有一名學(xué)員曠課，沒有一名學(xué)員因上課遲到，上課開始前大家都早早來等候教授。比方說8點半上課，大家8點左右就到齊了。因為我們都知道這次學(xué)習(xí)來之不易，農(nóng)合行黨委和全體員工給予我們更高的期望和要求，希望我們多學(xué)知識，學(xué)好知識，為合行的發(fā)展孜孜以求。因此這次學(xué)習(xí)，大家沒有絲毫懈怠，甚至有學(xué)員除了復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的課程，對下一課程都進(jìn)行了提前預(yù)習(xí)，大家不懂的知識都相互探討。把復(fù)旦百年的校學(xué)校風(fēng)延續(xù)得淋漓盡致。
二、收獲
第
一、持續(xù)學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)
銀行金融業(yè)快速發(fā)展的今天，新知識、新問題、新管理、新理念不斷更新，層出不窮，發(fā)展大環(huán)境要求我們必須樹立不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念。作為銀行未來中層管理人員更要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，只有優(yōu)秀才能帶領(lǐng)優(yōu)秀。這次學(xué)習(xí)僅僅是拋磚引玉，不可能使我們掌握所有知識，學(xué)得更多的是方法，是技巧，未來的學(xué)習(xí)還是任重而道遠(yuǎn)。 第
二、增強(qiáng)凝聚，團(tuán)結(jié)合作
俗話說：“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，未來企業(yè)的發(fā)展更加注重是團(tuán)結(jié)合作。隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神，建立群體共識，以達(dá)到更高的工作效率。特別是有遇到重大問題時，想憑借一己之力去取得卓越的成 果，可能非常困難。單打獨斗的時代已經(jīng)結(jié)束了，取而代之的真是團(tuán)隊合作！團(tuán)隊的組成不是一個人，如何融入團(tuán)隊，和其它成員共同努力、精誠協(xié)助是件看起來很容易的事情，可事實卻大相徑庭。打造一支高效的團(tuán)隊絕非一朝一夕之事，所以，作為一名銀行中層管理人員在加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)方面要有更多的思考。
第三、加強(qiáng)溝通，學(xué)會人的管理 在這次培訓(xùn)的課程安排上，有三次涉及人力資源管理的課題。因此，學(xué)會人的管理在一個企業(yè)中是至關(guān)重要的。在張老師的“溝通與談判”課上，強(qiáng)調(diào)的對下屬的溝通、理解、尊重。在張老師的“人才引進(jìn)與團(tuán)隊建設(shè)”的課題上，探討的是人才引進(jìn)，怎樣識別人才，怎樣管理人才，什么樣的人放在什么樣的位臵上，怎樣留守人才，怎樣加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。在周老師的“企業(yè)績效薪酬管理中的思路原則與方法”講座上，討論的是怎樣建立人才長期的績效機(jī)制，怎樣考核人才，人才怎樣運(yùn)用等。對這些知識的學(xué)習(xí)，使我很受啟發(fā)。加強(qiáng)溝通，尊重人的主觀能動性，充分運(yùn)用人力資源。解決這些問題才是企業(yè)長期高速健康快速發(fā)展的源動力。
最后，我們通過學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)都有一定提升，體會深刻，既開闊了眼界，又增長了知識，還學(xué)到了經(jīng)驗，感到前所未有的震撼感和責(zé)任感。
