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第一篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

2天半的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束了，非常感謝組織部和勞動(dòng)局為我們付出的辛苦。這次培訓(xùn)我們受益匪淺，能得到一次系統(tǒng)的培訓(xùn)對(duì)我們的創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。如果說(shuō)有什么遺憾的話(huà)，就是時(shí)間太短了，需要學(xué)習(xí)的還有很多。

我們的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)已然是一片欣欣向榮，但是距真正的開(kāi)花結(jié)果還有一段距離，還需要我們各位的努力奮斗。這幾天的培訓(xùn)給我們灌輸了很多理論的知識(shí)，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)又多了幾分了解。但實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)的再好，關(guān)鍵還是怎么干！關(guān)于創(chuàng)業(yè)，我有幾點(diǎn)建議。

一、加強(qiáng)考核力度，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)村官創(chuàng)業(yè)。建議各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一名領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)村官創(chuàng)業(yè)事項(xiàng)，年終考核不僅對(duì)村官進(jìn)行考核，也要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、對(duì)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核。領(lǐng)導(dǎo)重視不重視，很大程度上決定成功與否。而且，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)最好組織村官集體抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)，這樣人力、物力、財(cái)力都能達(dá)到一定水平，可以施展開(kāi)來(lái)。

二、仔細(xì)宣傳創(chuàng)業(yè)政策，靈活使用扶貧資金。今天最后一節(jié)課上，王老師提到本來(lái)準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)有一節(jié)課用來(lái)講解宿遷的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)有了?？刹豢梢园炎钚碌母黜?xiàng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策（包括創(chuàng)業(yè)前期的一些免費(fèi)措施，提供哪些幫助，有什么獎(jiǎng)勵(lì)，還有高效農(nóng)業(yè)的一些優(yōu)惠政策等等）做成一個(gè)小冊(cè)子下發(fā)，我們除了自己使用，還能夠大力宣傳，做好招商服務(wù)！

我們創(chuàng)業(yè)面臨的最大的難題就是資金問(wèn)題。家庭條件好的可以找家里支持，其他就只有貸款了，雖然說(shuō)了民豐銀行給了多少信貸額度，但真正到手也不是太容易。

省里面給每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一筆專(zhuān)項(xiàng)的扶貧資金，是只允許用在脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目上的。可不可以統(tǒng)籌一部分用在村官創(chuàng)業(yè)上面，不直接給我們錢(qián)，而是搞基建，用于建廠房、圈舍等固定資產(chǎn)投資，我們免費(fèi)或是交付一定租金使用（記得光部長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)提到過(guò)），并且也不是就只我們使用，村里的能人大戶(hù)也可以租用，這樣也是增加村集體收入的一個(gè)途徑。

三、增加創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。我們不僅需要理論知識(shí)來(lái)武裝頭腦，更需要一些實(shí)際動(dòng)手能力的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。不是有返鄉(xiāng)青年的免費(fèi)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)班嘛！可不可以安排有意向工業(yè)項(xiàng)目的熟悉具體的工藝流程，日常管理操作；農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的安排學(xué)習(xí)具體的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

農(nóng)村的廣闊天地大有作為，但過(guò)程會(huì)有風(fēng)吹雨打，當(dāng)我們走過(guò)一路荊棘，收獲成功時(shí)，再回首，必然昂首無(wú)悔！

第二篇：扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)范本薈萃

　　**月12-16日，我有幸參加了第一期鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧干部培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講課。幾天來(lái)，我沉浸在領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈的震撼。此次培訓(xùn)，不僅讓我學(xué)習(xí)了新的政策業(yè)務(wù)知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了眼界，更新了觀念。

一、培訓(xùn)情況

第一期培訓(xùn)班集聚了來(lái)自開(kāi)州、石柱、巫溪三個(gè)區(qū)縣的80名鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧干部。5天時(shí)間，指導(dǎo)中心在日程和課題設(shè)計(jì)上做了精心的安排和準(zhǔn)備，共安排了9個(gè)主題的課程供我們學(xué)習(xí)，課程時(shí)間和內(nèi)容安排合理，每一堂課都非常精彩。

二、培訓(xùn)感悟

(一)提高對(duì)脫貧攻堅(jiān)重要性認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧攻堅(jiān)工作是我國(guó)當(dāng)前一項(xiàng)非常重要的政治任務(wù)。特別是莫杰老師《精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧形勢(shì)政策任務(wù)及有關(guān)問(wèn)題研究》讓我了解到：扶貧開(kāi)發(fā)事關(guān)全面建成小康社會(huì)，事關(guān)人民福祉，事關(guān)鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)我國(guó)國(guó)際形象。小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。全面建成小康社會(huì)，最艱巨的任務(wù)是脫貧攻堅(jiān)，最突出的短板在于農(nóng)村還有7000多萬(wàn)貧困人口。由此，精準(zhǔn)扶貧更是我們開(kāi)展扶貧工作的重中之重。

(二)開(kāi)拓了思想與眼界。

通過(guò)尹克林老師的《特色小鎮(zhèn)建設(shè)》，我們的眼光放遠(yuǎn)到全世界有趣的特色小鎮(zhèn)建設(shè)，讓我們的思維開(kāi)拓，讓我們逐漸僵化的思維模式得到一次有力的沖擊;宋愛(ài)蘇老師的《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革》從全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)方面講述了當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的重大挑戰(zhàn)，讓我們從宏觀更清楚現(xiàn)今中國(guó)的形勢(shì)以及脫貧攻堅(jiān)面臨的困難。

(三)開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作的方式受到了啟發(fā)。

一是要學(xué)會(huì)創(chuàng)新性開(kāi)展工作，盧賢煒老師講解的《**市資產(chǎn)收益扶貧實(shí)踐與探索――產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧的有效舉措》，深入淺出地分析了在農(nóng)村發(fā)展產(chǎn)業(yè)，做產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧必須要?jiǎng)?chuàng)新，比如可以讓農(nóng)村有實(shí)力，有能力的群眾通過(guò)嘗試股權(quán)收益分紅方式來(lái)帶動(dòng)貧困戶(hù)發(fā)展，形成有效的利益鏈。盧處長(zhǎng)講道，我們?cè)诠ぷ髦幸獓L試各種新方法、新手段，要實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧干部責(zé)任重大。

二是要守住底線(xiàn)，清廉扶貧。唐春林、王選明老師以理論和實(shí)際相結(jié)合的方式給我們講授了反腐案例，告誡我們扶貧中基層腐敗容易滋生，我們必須守住底線(xiàn)，做到每一分錢(qián)都要用到扶貧事業(yè)中。

三、關(guān)于我村扶貧開(kāi)發(fā)工作的思考

結(jié)合我村扶貧開(kāi)發(fā)工作存在的問(wèn)題，我就如何做好我村扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)行了淺薄的思考。

(一)在爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視和提高基層干部群眾認(rèn)識(shí)上下功夫，努力消除對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

1.對(duì)上要多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)農(nóng)村當(dāng)前貧困現(xiàn)狀、農(nóng)村扶貧面臨的形勢(shì)和農(nóng)民群眾對(duì)扶貧工作的認(rèn)識(shí)，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。讓基層同志都清醒地認(rèn)識(shí)到扶貧開(kāi)發(fā)工作不是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)業(yè)務(wù)工作而是一項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)。

2.對(duì)下要多基層干部和群眾宣傳扶貧開(kāi)發(fā)的政策、目的、要求及措施，讓他們消除施舍即可論和低保養(yǎng)活論這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，改變“等、靠、要”思想。

通過(guò)對(duì)上、對(duì)下兩個(gè)層次，匯報(bào)和宣傳兩種形式，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)到扶貧開(kāi)發(fā)、消除貧困，實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是共產(chǎn)黨人為之奮斗的夢(mèng)想，是鞏固執(zhí)政黨地位，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的政治要求，是一面旗幟、一項(xiàng)事業(yè)、一種責(zé)任、一個(gè)挑戰(zhàn)、一種榮耀。

(二)在產(chǎn)業(yè)扶貧上做文章，提升能力的同時(shí)增強(qiáng)貧困人口的“造血”功能。產(chǎn)業(yè)扶貧是扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)也是難點(diǎn)。在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧時(shí)要遵循規(guī)模化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、特色化的特性，同時(shí)結(jié)合我村特色支柱產(chǎn)業(yè)，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)扶貧的著力點(diǎn)和項(xiàng)目支撐點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)扶持。就我村而言，建議從以下特色產(chǎn)業(yè)進(jìn)行扶貧開(kāi)發(fā)：

1.發(fā)展養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。我們可以發(fā)展黃牛養(yǎng)殖，逐步做大做強(qiáng)，做成自己的特色。

2.發(fā)展大棚蔬菜種植。引導(dǎo)有能力的企業(yè)入駐本村，鼓勵(lì)本村的貧困戶(hù)參與，通過(guò)股權(quán)收益分紅的形式，開(kāi)展大棚蔬菜種植。

第三篇：扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)

本周，我有幸參加了“清華偉新教育扶貧高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”，心里特別高興。此次授課內(nèi)容有：

唐少杰：清華大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授《清華歷史與清華精神》 張渝鴻：《教師的有效溝通》

曹彥彥：北京石景山古城中學(xué)校長(zhǎng)《教師專(zhuān)業(yè)化、做學(xué)習(xí)型教師》 吳國(guó)英：北京師范大學(xué)政治教師兼教研員 《更新教學(xué)觀念進(jìn)行有效課堂教學(xué)》

曾陽(yáng)：北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院高級(jí)教師《高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

楊靈：北京市西城區(qū)教研員、高級(jí)教師《思想政治教師的關(guān)健素質(zhì)與技能》

雖然只有短短的幾天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。在這里，我們每一天都可以聆聽(tīng)到教育專(zhuān)家的報(bào)告，聽(tīng)取不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、更新教育觀念，提升個(gè)人素質(zhì)。

當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì)，需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。而傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的大多是應(yīng)試型人才，他們只懂死知識(shí)，卻少有創(chuàng)新。這樣的人才很難適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，這就要求學(xué)校轉(zhuǎn)變過(guò)去的重甄別選拔職能，轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生要關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)行多元化評(píng)價(jià)指標(biāo)。

注重學(xué)習(xí)過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移。然而，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_(kāi)朗。培訓(xùn)中，每位專(zhuān)家教授的講座，在言談之中無(wú)不透露著充滿(mǎn)哲理的思考，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。

為了適應(yīng)明天的社會(huì)，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。通過(guò)短短5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革，認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的`深遠(yuǎn)意義。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)者的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。 為了響應(yīng)新課程改革的要求，我們教師的當(dāng)務(wù)之急是提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學(xué)水平才會(huì)提高，他的課堂才會(huì)豐富多彩，才會(huì)有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。而提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。我們教師平時(shí)實(shí)踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識(shí)，每次上完課就算完成了任務(wù)，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學(xué)沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)，自己還感到很辛苦。其實(shí)，教師真的太需要通過(guò)反思提升

實(shí)踐智慧了。好多時(shí)候，擠出一些時(shí)間就可以完成的事，教師卻不愿意擠。反思能力增強(qiáng)了，實(shí)踐能力也就會(huì)提升。雖然很簡(jiǎn)單的事，但又有多少人能堅(jiān)持下去了呢？

二、應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)成效。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，身為教師如果不懂得計(jì)算機(jī)，不懂得網(wǎng)絡(luò)，就是新時(shí)期的文盲。而且網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來(lái)了極大的方便，不同地域，不同風(fēng)格，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特色，它完全打破了時(shí)間、空間的限制，大大開(kāi)闊了教師和學(xué)生的視野。通過(guò)這次信息培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了以前許多不懂的東西，并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，以前，自己在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題，總想外出學(xué)習(xí)，去見(jiàn)識(shí)一下先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)；有時(shí)候就一個(gè)觀點(diǎn)想與更多的老師進(jìn)行探討，但總是受現(xiàn)實(shí)情況限制，得不到實(shí)現(xiàn)?！熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實(shí)，能夠跨越地域與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，得到優(yōu)秀教師示范和專(zhuān)家的引領(lǐng)，相信我的課堂會(huì)越來(lái)越生動(dòng)，效率會(huì)越來(lái)越顯著，教育教學(xué)水平一定會(huì)得到更大的提升。

作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對(duì)如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來(lái)，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識(shí)的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

三、宏觀把握、中觀貫通、微觀落實(shí)

高中政治教學(xué)就是要抓住單元主題和核心知識(shí)，再此基礎(chǔ)上明確整個(gè)模塊的邏輯脈絡(luò)，然后整個(gè)教材的體系了然于胸。發(fā)掘微小課題，提升專(zhuān)業(yè)能力（如預(yù)習(xí)課如何讓學(xué)生獨(dú)立成長(zhǎng)）

在生活中思考，在思考中成長(zhǎng)。每個(gè)人都不簡(jiǎn)單，相信他們，學(xué)習(xí)他們：每個(gè)人都不容易，理解他們，原諒他們。命運(yùn)不是注定，是在選擇中一步一個(gè)腳印前因后果的連鎖反應(yīng)。求索照亮生活，實(shí)干充盈人生。在自己的教學(xué)實(shí)踐中去觀察，去探索，在反思中總結(jié)提升，這讓我的教學(xué)活動(dòng)更有魅力，自己的專(zhuān)業(yè)能力也得到很大的提升。

展示課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課也有很多地方可以研究。 其實(shí)我們?cè)诿刻斓慕虒W(xué)中都有很多的成功點(diǎn)，失敗點(diǎn)、有驚喜、也有迷茫，只有我們做個(gè)有心人，就能從中發(fā)掘出一個(gè)個(gè)小的研究點(diǎn)，助推我們的教學(xué)教研活動(dòng)。有時(shí)候一點(diǎn)小的生活感慨，就能成為一個(gè)小的研究課題。 只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活還有很多類(lèi)似的問(wèn)題?！白屨n堂融入生活，讓教學(xué)回歸生活”是新課程強(qiáng)調(diào)的理念之一。

高考試題和優(yōu)質(zhì)高效課堂都非常注重生活情境的選取和設(shè)置。深刻的、廣博的、富有啟發(fā)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)應(yīng)回歸真正的生活。一豐富的生活情境為背景，師生共同探究經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)象背后的深層次原因和規(guī)律 ，優(yōu)質(zhì)教學(xué)的內(nèi)容是廣博的、富有啟發(fā)性的。社會(huì)熱點(diǎn)、科技素材、靈活設(shè)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任觀、使命感，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和解決這些問(wèn)題的能力。關(guān)注動(dòng)態(tài)生活，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)的能力。

第四篇：創(chuàng)業(yè)致富產(chǎn)業(yè)扶貧心得體會(huì)

創(chuàng)業(yè)致富帶頭人 脫貧攻堅(jiān)先行者

——記寧陜縣城關(guān)鎮(zhèn)縣人大代表王健帶領(lǐng)村民致富的先進(jìn)事跡

2019年對(duì)于城關(guān)鎮(zhèn)青龍婭村是意義非凡的一年，一排排整齊的大棚、一簇簇鮮嫩的香菇、一張張豐收的笑臉，青龍婭村食用菌扶貧產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)，將原本沒(méi)有生機(jī)的村莊發(fā)展成一片欣欣向榮的好光景, 這些變化都離不開(kāi)現(xiàn)任縣人大代表村主任王健的艱辛付出與努力。

王健，男，漢族，現(xiàn)在46歲，高中文化，他給人的第一印象是精瘦，但他卻十分精干。他作為縣人大代表，又是奮斗在脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)的工作者，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，搶抓機(jī)遇，以科學(xué)的生產(chǎn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增收，以建設(shè)新農(nóng)村為目標(biāo)，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們戰(zhàn)勝重重困難，大膽開(kāi)拓脫貧致富的道路。

狠抓扶貧機(jī)遇，搞好基礎(chǔ)建設(shè)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施必須走在前面，王村長(zhǎng)努力爭(zhēng)資立項(xiàng)，完善村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。食用菌農(nóng)業(yè)園區(qū)護(hù)坡?lián)鯄ㄔO(shè)、修建河堤90米、橋梁2座、灌溉渠道1300余米、131畝香菇大棚建設(shè)及產(chǎn)業(yè)路建設(shè)2100余米、王家灣新修水壩1座、埋設(shè)管道0.4公里、小西溝供水新修蓄水池1座、危房改造6 戶(hù)15 人，為全村經(jīng)濟(jì)建設(shè)及人居環(huán)境改善做出了許多貢獻(xiàn)。

用好扶貧資金，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。在這87 公頃的土地上，每一寸都有他灑下的奮斗汗水，要大規(guī)模發(fā)展產(chǎn)業(yè)先要解決資金短缺、征地、土地流轉(zhuǎn)等問(wèn)題，那段時(shí)間他常常去到農(nóng)戶(hù)家中，與之交談，一次不行就兩次，村民們也被他的誠(chéng)意所打動(dòng)，流轉(zhuǎn)土地159 畝。同時(shí)，他加強(qiáng)與鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、各縣級(jí)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取各類(lèi)項(xiàng)目資金2100 萬(wàn)元，積極與電力局聯(lián)系，爭(zhēng)取了兩臺(tái)變壓器，確保每戶(hù)香菇大棚的生產(chǎn)、照明等用電。如今青龍婭村食用菌農(nóng)業(yè)園區(qū)已初具規(guī)模，為當(dāng)?shù)厝罕妱?chuàng)建就業(yè)崗位24 個(gè)，幫助 38戶(hù)128 人脫貧致富。村民彭明芳說(shuō)：“在家門(mén)口就有錢(qián)賺，再也不用外出打工了?！蹦壳扒帻垕I村2座香菇大棚里的香菇都已在市場(chǎng)銷(xiāo)售，銷(xiāo)售形勢(shì)很不錯(cuò)，可實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入780萬(wàn)元。

發(fā)揮帶頭作用，解決群眾困難。為了準(zhǔn)確把握村內(nèi)貧困戶(hù)的基本情況，一有閑暇時(shí)間，他和駐村工作隊(duì)就深入貧困戶(hù)家中，依靠嫻熟的表達(dá)能力和平易近人的親和力了解貧困戶(hù)家中的基本情況，思想動(dòng)態(tài)及生活狀況，制定了詳細(xì)的脫貧工作計(jì)劃，落實(shí)了幫扶責(zé)任制。村民沒(méi)有菌種培育技術(shù)，他主動(dòng)與原有食用菌合作社聯(lián)系，為村民們提供技術(shù)指導(dǎo);貧困戶(hù)易海林家庭經(jīng)濟(jì)收入單一，又無(wú)一技之長(zhǎng)，他幫忙聯(lián)系公益性崗位，讓其擔(dān)任村里的養(yǎng)路員;貧困戶(hù)趙本財(cái)搬遷至賈營(yíng)安置點(diǎn)入住困難，王村長(zhǎng)聯(lián)系幫扶單位派出所一起幫助他搬家，用雙手托起他年邁的母親。

這個(gè)最基層的干部，他懂得付出，村民臉上的笑容就是他最好的回報(bào)。

第五篇：中國(guó)扶貧工作總結(jié)心得體會(huì)匯報(bào)

今年以來(lái)，我局精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府精準(zhǔn)扶貧工作部署，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切干群關(guān)系，在所駐柴湖鎮(zhèn)楊營(yíng)村做了大量工作，取得了一定的實(shí)效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)

為切實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧，我局加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)精準(zhǔn)扶貧系列文件精神，將精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧作為主要工作來(lái)抓，學(xué)習(xí)市委、市政府下發(fā)的有關(guān)文件，明確工作任務(wù)。

二、依靠基層組織，扎實(shí)開(kāi)展工作

工作隊(duì)堅(jiān)持工作日吃住在村，通過(guò)召開(kāi)黨員大會(huì)、村民大會(huì)、入戶(hù)座談等形式宣講惠農(nóng)政策。在進(jìn)組入戶(hù)活動(dòng)中，工作隊(duì)始終以宣傳政策、走訪(fǎng)民情為工作中心，逐戶(hù)走訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)，深入地里田間，與農(nóng)民朋友同吃、同住、同勞動(dòng)，宣傳惠農(nóng)政策、了解民情、民意。

三、強(qiáng)化工作措施，抓好扶貧工作

1、貧困戶(hù)動(dòng)態(tài)調(diào)整。在市扶貧辦統(tǒng)一安排下，綜合考慮衡量農(nóng)戶(hù)產(chǎn)業(yè)、住房、因?qū)W、因病、因?yàn)?zāi)等影響家庭開(kāi)支的重要因素的基礎(chǔ)上，以數(shù)據(jù)比對(duì)、民主評(píng)議、規(guī)范程序、群眾認(rèn)定為準(zhǔn)，對(duì)我村貧困戶(hù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。楊營(yíng)村原有貧困戶(hù)73戶(hù)248人，此次動(dòng)態(tài)調(diào)整中有錯(cuò)評(píng)戶(hù)33戶(hù)107人，調(diào)增4人，調(diào)減6人，整戶(hù)新增2戶(hù)8人，現(xiàn)有貧困戶(hù)42戶(hù)147人，其中：2014年脫貧3戶(hù)13人;2015年脫貧3戶(hù)15人;2016年脫貧7戶(hù)33人;2017年脫貧3戶(hù)10人，還剩余貧困戶(hù)26戶(hù)76人。

2、規(guī)范貧困戶(hù)檔案。前期動(dòng)態(tài)調(diào)整工作完成后，我們進(jìn)行了貧困戶(hù)幫扶責(zé)任人的重新選派和貧困戶(hù)檔案的重新整理工作。

3、貧困戶(hù)脫貧驗(yàn)收。貧困人口退出以戶(hù)為單位，以該戶(hù)當(dāng)年人均可支配收入不低于4500元/人/年。重點(diǎn)突出“一有、兩不愁、四保障”(有穩(wěn)定的收入來(lái)源，不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療、養(yǎng)老和住房有保障)。經(jīng)過(guò)動(dòng)員部署、民主評(píng)議、村核查和鄉(xiāng)鎮(zhèn)普查，最終確定胡興良等3戶(hù)10人為楊營(yíng)村20__年脫貧對(duì)象，并將《貧困戶(hù)脫貧名單公示》在村黨員群眾服務(wù)中心公示。

四、推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧

1、產(chǎn)業(yè)扶持到村。按照“一村一策”的產(chǎn)業(yè)扶持辦法，通過(guò)能人引領(lǐng)、合作社示范，建立了鐘祥市農(nóng)泰種植專(zhuān)業(yè)合作社。目前，合作社以600元一畝共流轉(zhuǎn)我村土地240畝。

2、光伏發(fā)電項(xiàng)目。我局自籌資金16萬(wàn)元，幫助楊營(yíng)村修建了60KW的光伏發(fā)電項(xiàng)目，4月底已建成并網(wǎng)，截止目前收入4萬(wàn)余元，其中30%作為村集體收入，70%將分配給村無(wú)勞動(dòng)能力貧困戶(hù)共5戶(hù)18人。

五、強(qiáng)化駐村紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)

物價(jià)局駐村工作隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行市委市政府關(guān)于駐村扶貧工作要求，駐村工作隊(duì)吃住在村，落實(shí)駐村扶貧責(zé)任和扶貧措施，切實(shí)做好精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)工作。要求工作隊(duì)成員民情民意在一線(xiàn)掌握、黨的政策在一線(xiàn)落實(shí)、干部作風(fēng)在一線(xiàn)轉(zhuǎn)變、科學(xué)發(fā)展在一線(xiàn)體現(xiàn)，切實(shí)深入農(nóng)村密切聯(lián)系群眾。同時(shí)，還分批次輪流組織機(jī)關(guān)干部進(jìn)村入戶(hù)，切實(shí)鍛煉培養(yǎng)干部，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

六、下一步工作建議

1、建議給予政策支持。建議上級(jí)在貧困鄉(xiāng)村扶貧項(xiàng)目資金安排上考慮邊遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)村在基礎(chǔ)設(shè)施、建設(shè)成本等方面的特殊情況給予制定特殊扶持政策，增加項(xiàng)目資金和物資預(yù)算投入，以便項(xiàng)目順利實(shí)施和產(chǎn)生實(shí)效。

2、建議給予項(xiàng)目支持。一是在農(nóng)村公路建設(shè)中，建議加大農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)資金幫扶力度，提高客運(yùn)班線(xiàn)通行密度，方便群眾出行;二是建議加大農(nóng)村電網(wǎng)改造，提高用電質(zhì)量;三是給予農(nóng)村信息化工程項(xiàng)目支持。建議每個(gè)行政村設(shè)立1個(gè)農(nóng)村信息點(diǎn)，方便群眾獲取生產(chǎn)生活信息;四是扶持建設(shè)農(nóng)民培訓(xùn)就業(yè)基地。建議在每個(gè)鎮(zhèn)建設(shè)1個(gè)農(nóng)民培訓(xùn)基地，提高農(nóng)民技能，方便群眾外出務(wù)工和返鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)。

第六篇：扶貧工作心得和感悟

脫貧攻堅(jiān)，是14億中國(guó)人民共同的夢(mèng)想，是2020年要求完成的目標(biāo)任務(wù)。今日，我第一次參加到了扶貧工作中，深入貧困戶(hù)家中，見(jiàn)面交談，深入了解幫扶家庭的生活、生產(chǎn)、子女等方面面臨的困難、致貧原因，為今后有針對(duì)性的幫扶打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這次走訪(fǎng)，是我深刻的了解到，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，仍有部分老百姓掙扎在溫飽線(xiàn)上，這也成為我們中國(guó)夢(mèng)一個(gè)重大的缺口，不能解決貧困人群的困難，那么我們的目標(biāo)就無(wú)法到達(dá)。在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中，黨員干部要緊緊的抓住貧困戶(hù)的手，帶領(lǐng)他們走出困境。

隨著扶貧開(kāi)發(fā)工作的推進(jìn)，貧困人口的情景也在發(fā)生變化，既有集中連片的特殊困難地區(qū)，也有零散分布的貧困村、貧困戶(hù)、貧困人口。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次指出，要更多面向特定人口、具體人口，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，防止平均數(shù)掩蓋大多數(shù)。這就需要改變以往扶貧工作中存在的福利化、平均主義傾向，經(jīng)過(guò)體制機(jī)制的改革創(chuàng)新，真正把好鋼用在刀刃上。扶貧開(kāi)發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗在于精準(zhǔn)。

實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，深入調(diào)研、準(zhǔn)確識(shí)貧是前提。富裕的生活大體相似，而貧困的原因各有不一樣。各地要改變以往大水漫灌、手榴彈炸跳蚤的工作方式，深入調(diào)查，把扶貧對(duì)象摸清，把家底盤(pán)清。一些地方在識(shí)貧工作中總結(jié)出了四看法：一看房、二看糧、三看勞動(dòng)本事強(qiáng)不強(qiáng)、四看家中有沒(méi)有讀書(shū)郎，就是實(shí)踐中管用的好方法。各地要經(jīng)過(guò)建檔立卡，對(duì)扶貧對(duì)象實(shí)行精確化、規(guī)范化管理，做到心中有數(shù)、一目了然。

精準(zhǔn)扶貧意味著精準(zhǔn)施策。各地要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療。對(duì)那些有勞動(dòng)本事的，經(jīng)過(guò)扶持生產(chǎn)和就業(yè)幫忙實(shí)現(xiàn)脫貧；對(duì)那些居住地一方水土養(yǎng)不起一方人的，經(jīng)過(guò)移民搬遷實(shí)現(xiàn)脫貧；對(duì)那些喪失了勞動(dòng)本事的，經(jīng)過(guò)低保政策實(shí)施兜底扶貧；對(duì)那些因病致貧、因病返貧的，經(jīng)過(guò)醫(yī)療救助幫扶，做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

但愿蒼生俱溫飽，不辭辛苦入山林。實(shí)現(xiàn)貧困人口如期脫貧，是我們黨向全國(guó)人民做出的鄭重承諾。實(shí)現(xiàn)這一承諾，需要各地付出更大努力。貧困不是一兩天產(chǎn)生的，要想根治，也不可能畢其功于一役，必須和發(fā)展相結(jié)合。各地要圍繞四個(gè)全面戰(zhàn)略部署的相關(guān)要求，下定打攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心，以精準(zhǔn)扶貧實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，讓真正需要幫扶的群眾享受到扶貧開(kāi)發(fā)的陽(yáng)光雨露。