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        5s心得體會(推薦5篇)

        發(fā)布時間:2022-07-11 23:14:02

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        第一篇:S心得體會

        5S總結(jié)

        最近,車間又進(jìn)行了5S整改活動,在這次活動中,通過對發(fā)酵間進(jìn)行的一系列整頓,我總結(jié)出以下兩點(diǎn)心得。

        第一、最熟悉的地方,往往是最容易忽略的地方。在這次整理中,發(fā)酵平臺上的儲物箱,就是最熟悉的地方。平時的工具及部分配件就存放在儲物箱內(nèi),一貫的整理也只是將儲物箱內(nèi)的物品擺放好,或是日常的擦拭,卻沒有想到將四個儲物箱分開擺放。在這次整改中,我將平臺上使用的工具依舊放置在平臺上,而其余不在平臺上使用或是使用次數(shù)極少的工具,則是放置于鐵架上。這樣一來,平臺上空間擴(kuò)大,而且減少了上平臺的次數(shù)。

        第二、最簡單的,也許是最適合的。這次5S整理中,我對鐵架上物品標(biāo)識進(jìn)行了處理。物品的標(biāo)識在車間有好幾次改動,從原來的簡易標(biāo)簽變?yōu)楝F(xiàn)在的塑封標(biāo)簽,但是,長時間使用中發(fā)現(xiàn),塑封標(biāo)簽也存在缺點(diǎn)。最主要缺點(diǎn)是更改麻煩,塑封標(biāo)簽是用雙面膠粘在架子上,每次更改都需要將雙面膠清理干凈,而且塑封也比較煩人。這次,我選擇直接將塑封標(biāo)簽去掉,改為使用記號筆直接書寫。這樣做的好處在于更改方便,更改時直接用酒精擦去原來的記號即可,另一方面,使用塑封標(biāo)簽久了,標(biāo)簽后雙面膠就會失效,標(biāo)簽邊角卷起,而書寫則沒有這個缺點(diǎn)。若是書寫的字漂亮,也是對員工的贊許。這個方法,我也運(yùn)用的鞋柜的標(biāo)識上,也極其方便。

        5S 改進(jìn)是不斷發(fā)展的,我現(xiàn)在的方式也許不適合某些特定的環(huán)境,但是,仁者見仁智者見智,時間流逝,總有新的方式來替代舊的,要不斷地進(jìn)取與思考,才能使車間的工作更有效的進(jìn)行,5S才能更好的發(fā)展。

        第二篇:培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

        這段時間的新教師崗前培訓(xùn),我受益匪淺,同時也感到我與優(yōu)秀教師的差距非一般大。我不僅學(xué)到了豐富的知識,還進(jìn)一步對業(yè)務(wù)水平的有新認(rèn)識,下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得。

        首先,教師的口語水平要高。在教師口語那部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,我明白了

        我的教學(xué)口語中經(jīng)常存在的很少開口,結(jié)結(jié)巴巴,內(nèi)容貧乏,思路不清等問題是造成學(xué)生聽課質(zhì)量低的一個非常關(guān)鍵的原因。教師口語交際基礎(chǔ)訓(xùn)練可以從心理素質(zhì)的訓(xùn)練,說話聽話訓(xùn)練,風(fēng)度氣質(zhì)訓(xùn)練幾個方面進(jìn)行,給了我們在平時的訓(xùn)練指明了方向。易于我們達(dá)到教學(xué)口語準(zhǔn)確規(guī)范,生動流暢,明白易懂的基本要求。

        在小學(xué)音樂,小學(xué)思品,小學(xué)科技,小學(xué)品德與社會的視頻中,我感受到了作為教師所要具有的自身素質(zhì)非常重要。不但要有為人師表,愛崗敬業(yè),教書育人的信念,更重要的是怎樣讓自己的思想指導(dǎo)自己的行動,尋找一種符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的方法進(jìn)行耐心有效地教學(xué)。同時,還要追求教學(xué)形式的多樣性,不斷探索,結(jié)合新課標(biāo)的要求,培養(yǎng)學(xué)生的“自主,合作,探究”精神,培養(yǎng)符合時代要求的人才。

        另外,在最后一部分教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析的學(xué)習(xí)中,我深深地感受的作為教師的師德之關(guān)鍵,尤其是在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)體制改革挑戰(zhàn)下的師德,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展挑戰(zhàn)師德,城鎮(zhèn)化進(jìn)程挑戰(zhàn)師德,我們更要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己。愛與責(zé)任師德的核心,尊重學(xué)生是師德的重點(diǎn),為人師表是師德的魅力,明白了這幾點(diǎn),我們就等于在教師學(xué)涯中有了一盞指路燈,指導(dǎo)我們進(jìn)步的方向。因而,要公平對待每一位學(xué)生,容對待學(xué)生的缺點(diǎn);慎用懲戒,絕體罰;評價注重評價過程,正確對待考試;尊重家長,學(xué)會家校溝通,進(jìn)行家庭教育指導(dǎo);還要做到淡泊名利、終身學(xué)習(xí)、做研究型教師。

        第三篇:培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

        一個成功的影樓離不開一個盡職盡責(zé)、精明能干的店長。正所謂“兵熊熊一個,將熊熊一窩”,店長是一個影樓的靈魂,缺少靈魂的影樓怎么盈利呢?

        在中國的影樓市場中,80%的店長還不符合影樓公司的要求?!坝行├习迕髦约旱牡觊L不可能勝任,但又苦于無法找到更合適的人選?!北本┕叛b苑資深招商授權(quán)經(jīng)理鄒志強(qiáng)說,“就像雞肋一樣食之無味,棄之可惜。”這使得現(xiàn)在大多數(shù)影樓公司的投資者深感困惑:如何打造影樓的合格店長?

        店長,是現(xiàn)在大多數(shù)影樓公司對影樓最高管理者的一種職位設(shè)置,也有的叫影樓執(zhí)行經(jīng)理、經(jīng)理?,F(xiàn)在大多數(shù)的店長都是因?yàn)樵谟皹枪ぷ鲿r間稍長、銷售業(yè)績尚可而被提拔起來的,他們原是一個人做事,現(xiàn)在是帶著一幫人在做事;以前他們是一個銷售者,現(xiàn)在是一個管理者。他們本人知道自己的職務(wù)發(fā)生了變化,但沒有意識到自己角色已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變,公司也沒有為他們提升之后輔助一些相應(yīng)管理課程,所以不能勝任這個店長的職位。他們自己可能有心做好,如早出晚歸、兢兢業(yè)業(yè)、身心俱累的工作,但因缺乏整個影樓管理系統(tǒng)方案,造成影樓發(fā)展緩慢,導(dǎo)致公司抱怨不止,最終結(jié)果是開心上任,傷心離開。

        鄒經(jīng)理認(rèn)為,現(xiàn)在影樓的店長普遍有一些銷售特長,但文化程度普遍不高,綜合能力普遍不強(qiáng),沒有受過專業(yè)店長訓(xùn)練,在實(shí)際工作中具體會存在以下問題:

        1、責(zé)任意識不強(qiáng)

        從店員到店長,他們只是從工資單上看到高出了一點(diǎn)點(diǎn)數(shù)字,其他的什么也沒有,影樓任命的時候輕描淡寫,沒有專人找他們談店長的職責(zé)和任務(wù),他們也沒有意識到自己要從以前的上下班制變成了責(zé)任制,責(zé)任意識、敬業(yè)態(tài)度不強(qiáng)也許是最大的一個問題。很多影樓公司的投資者都有這樣的體會,問店長事情都交代店員沒有,她會干脆利落的回答已交代,問她為什么交代了事情怎么還沒辦好,她會找是店員的不足,解說與她的無關(guān)。工作在規(guī)定的時間沒有完成,她照舊朝九晚五的日出而作、日落而息。這樣的店長,當(dāng)工作沒有完成的時候她會找理由解釋,不會去找方法解決。

        2、自我管理松懈

        剛當(dāng)上店長后,許多人自覺比店員高一級,自我感覺良好,還沒做出什么業(yè)績,“小尾巴”卻開始生長出來了,在考勤制度、個人形象、影樓紀(jì)律方面開始松懈,以為自己可以擁有某些特權(quán)。一個影樓的員工工作紀(jì)律松懈,肯定和店長有關(guān),自律者才能律人,自己都管不好,怎么可以管理一群人??刂撇涣俗约阂膊荒芸刂苿e人。在這種帶領(lǐng)之下,店員肯定會群而效之。某些時候紀(jì)律的力量能夠激勵士氣,也能瓦解士氣。相信很多公司高層為執(zhí)行力頭痛不已,布置下去的任務(wù)總是被“打折”執(zhí)行,最后的結(jié)果面目全非,很多人在討論執(zhí)行力不佳的原因,但我認(rèn)為根本的原因是紀(jì)律不嚴(yán)明,想要打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就要有“鐵”的紀(jì)律,并且首先店長就要示范執(zhí)行,如此,所有的事情才能夠執(zhí)行到底。

        3、總想當(dāng)“好”人,不想做“壞”人

        管理的一個重要職能就是督導(dǎo)――監(jiān)督和指導(dǎo)。公司有規(guī)章制度,當(dāng)然要執(zhí)行到位,所以才設(shè)管理人員,讓其監(jiān)督執(zhí)行效果。但是店長都是當(dāng)?shù)厝?,店員也是當(dāng)?shù)厝耍陠T犯錯,店長大多選擇睜一只眼閉一只眼,姑息、縱容。因?yàn)楫?dāng)好人容易,當(dāng)壞人難。面對矛盾、沖突、批評、警告、罰款等“不得人心”的事,大多“好心”的店長安慰自己:她們不是故意的,這次就算了,下不為例;何必難為大家呢,天天在一起,抬頭不見低頭見的;公司又不知道,罰了錢又不是我的;等等。這樣的店長其實(shí)不知道,在店員中間的“好人”當(dāng)久了就變成公司眼中的“壞人”。他們自己都不知道到底是維護(hù)公司的利益還是偏袒某個人的利益重要。結(jié)果一發(fā)不能收拾。因?yàn)橛蓢?yán)入松易,由松入嚴(yán)難。當(dāng)一個店長不能成為公司利益的維護(hù)者時,他們離下崗也不遠(yuǎn)了。

        4、以為簡單執(zhí)行就是管理

        管理者最失敗的就是只做上層領(lǐng)導(dǎo)的“傳聲筒”,領(lǐng)導(dǎo)剛做個決定,便對下屬發(fā)號施令,自己沒有任何思想和領(lǐng)會,這樣的管理者往往最被下屬看不起,于是下屬不再聽從他們的指揮必然是早晚的事。簡單執(zhí)行的人不適合做管理者,而只適合做下屬。許多店長把上層領(lǐng)導(dǎo)的指示“錄音”下來給店員,又將店員的一些要求“錄音”下來給上層領(lǐng)導(dǎo)。這種店長不會對結(jié)果負(fù)責(zé),只是對過程了解。他們只是個錄音機(jī),以為“錄音式”執(zhí)行就是管理,根本不知道管理就是整合一切資源以達(dá)到企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo),也不懂得管理的基本職能是計(jì)劃、組織、控制、督導(dǎo)。在人員管理上不能做到公平公正,在影樓培養(yǎng)自己的“勢力范圍”,用人只用聽話的而不用做事的,這些都是作為店長要極力改正的。

        5、分析問題、解決問題的能力差

        作為一個店長,對內(nèi)要管理店員、物品、形象等,對外要對市場、投資者、合作單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),碰到問題不再只是做店員時面對顧客那樣單一的做銷售,往往要復(fù)雜的多。鄒經(jīng)理說:“對問題的分析和解決決定了一個店長的管理能力?!痹S多影樓老板感嘆,交給店長的問題最后都原封不動的“退還”回來,這中間損耗的人力物力財(cái)力不說,浪費(fèi)了許多的機(jī)會卻再也不會回來。店長分析問題、解決問題的能力差,是有許多原因的:店長本身沒有管理意識、沒有管理的意愿和興趣,只是被“趕鴨子上架”,這當(dāng)然會大大降低做“好”的可能性。另外公司都沒有店長的管理培訓(xùn)體系,沒有安排一個合適的人去“傳、幫、帶、授”,這個店長只能是“摸著石頭過河,摸到哪里算哪里”。分析問題、解決問題是管理的重要職能,每天有了問題卻不知道怎么去解決,甚至沒有發(fā)覺,造成的損失只會越來越大。所以,管理人員對問題的敏感性可以分為三類:先知先覺、后知后覺、不知不覺。

        6、對影樓經(jīng)營管理缺乏整體認(rèn)識

        鄒經(jīng)理說:“影樓做為一個特定的行業(yè),它具有其他行業(yè)所沒有的一些特性,影樓店長不只是要管理一個影樓,還要經(jīng)營這個影樓;店長的基本職責(zé)是管理,主要職責(zé)是經(jīng)營――也是最重要的職責(zé)。說白了,店長最大的目標(biāo)就是銷售,圍繞這個目標(biāo)需要店長如何利用、整合所有的資源為此服務(wù),許多店長不知其中的奧秘?!庇皹切蜗?、員工服務(wù)形象如何保持;顧客關(guān)系維護(hù)、市場信息收集、渠道資源運(yùn)用;公司后勤資源支持;促銷推廣活動效益最大化、人員激勵;等等,各種問題都需要系統(tǒng)有效的管理方案,但是大多數(shù)店長只是銷售員,不是一個管理者,更不是一個經(jīng)營者,對婚紗影樓的整體經(jīng)營并不了解,所以不能實(shí)現(xiàn)許多影樓公司盈利的目標(biāo)、擴(kuò)張的意圖。

        一個店長的能力就是這個影樓的發(fā)展力,很多公司同樣的政策同樣的文化,但在不同的地區(qū)實(shí)行,卻會出完全不同的結(jié)果,原因就是不同的店長有不同的實(shí)施能力。鄒經(jīng)理最后說:“一個影樓品牌如果自身沒有精細(xì)完整的影樓管理系統(tǒng),又沒有一個盡職守責(zé)的店長,那這個影樓離衰退也不會很遙遠(yuǎn)了?!?/p>

        第四篇:培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

        本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領(lǐng)導(dǎo)會計(jì)基礎(chǔ)知識及財(cái)會法規(guī)的培訓(xùn)。盡管時間很短,但是在組織選課,教師授課方面的安排較好,我有很深刻的理解和體會,現(xiàn)總結(jié)歸納如下:

        一、必要性、針對性強(qiáng)

        從本次組織培訓(xùn)的背景來說,是在今年省公司對縣局直管上劃后,為加強(qiáng)提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前,很多縣局的管理層對財(cái)務(wù)知識的理解還很欠缺,大都是生產(chǎn)方面的專家,而經(jīng)營的規(guī)章制度,經(jīng)營的理念卻是新手。通過本次培訓(xùn)后,作為領(lǐng)導(dǎo)人能夠了解電網(wǎng)公司的財(cái)務(wù)和經(jīng)營方面的政策法規(guī),看懂讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表,為今后的工作開展有很大的幫助,所以說及時性,必要性,針對性很強(qiáng)。

        二、進(jìn)一步加強(qiáng)對電網(wǎng)經(jīng)營制度的學(xué)習(xí)、建設(shè)、搞好依法經(jīng)營

        作為縣級供電企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),是縣級電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的領(lǐng)頭人,是掌握方向的人,首先要保證方向正確。經(jīng)營理念和思想創(chuàng)新的前提都是合理合法,確保依法經(jīng)營,才能保證企業(yè)的健康發(fā)展,規(guī)范運(yùn)作,所以,只有熟悉國家、南網(wǎng)、地區(qū)供電局的財(cái)務(wù)及經(jīng)營方面的規(guī)章制度,與時俱進(jìn),不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),按規(guī)矩辦事,才能勝任工作,為企業(yè)規(guī)避不必要的財(cái)務(wù)風(fēng)險和經(jīng)營風(fēng)險及決策風(fēng)險。

        三、人治變?yōu)榉ㄖ?,用制度管人、管?/strong>

        我們的企業(yè)從來就不缺乏制度,從國家、南網(wǎng)、省公司及地區(qū)供電局和縣局自己都是很多實(shí)際可行的制度。如預(yù)算管理制度,經(jīng)濟(jì)活動分析制度等。作為領(lǐng)導(dǎo),特別是一把手,要轉(zhuǎn)變觀念,懂得授權(quán),嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行、控制,把自己從日常事務(wù)中解放出來,研究企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)化制度執(zhí)事,使員工自覺、自愿的執(zhí)行、服從,提高工作效率,提升縣局管理水平。

        第五篇:培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

        一、機(jī)會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

        參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。

        二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

        專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個人才,不只要懂外語,更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

        三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。

        聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑,要一直堅(jiān)持下去?!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識為我所用。

        培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

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