千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官工作總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官工作總結(jié)》。
第一篇：全國公安機(jī)關(guān)首屆警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官技能比武獲獎(jiǎng)名單
全國公安機(jī)關(guān)首屆警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官技能比武獲獎(jiǎng)名單
10月21日至27日，全國公安機(jī)關(guān)首屆警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官技能比武在湖北省武漢市成功舉辦。全國37支代表隊(duì)共370名教官，進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)訓(xùn)練法、槍支使用操作、全能槍手射擊、戰(zhàn)術(shù)攻防對(duì)抗、高墻越障6個(gè)項(xiàng)目的比武，產(chǎn)生了總團(tuán)體獎(jiǎng)、單項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，參加比武的教官被分別授予全國公安特級(jí)、全能和優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)教官稱號(hào)。
總團(tuán)體獎(jiǎng)
（12名）
第一名：遼寧代表隊(duì)
第二名：浙江代表隊(duì)
第三名：吉林代表隊(duì)
第四名：湖北代表隊(duì)
第五名：鐵道代表隊(duì)
第六名：新疆代表隊(duì)
第七名：黑龍江代表隊(duì)
第八名：山東代表隊(duì)
第九名：四川代表隊(duì)
第十名：湖南代表隊(duì)
第十一名：北京代表隊(duì)
第十二名：河北代表隊(duì)
實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目團(tuán)體獎(jiǎng)
（8名）
第一名:天津代表隊(duì)
第二名:遼寧代表隊(duì)
第三名:廣西代表隊(duì)
第四名:浙江代表隊(duì)
第五名:黑龍江代表隊(duì)
第六名:廣東代表隊(duì)
第七名:四川代表隊(duì)
第八名:河南代表隊(duì)
教學(xué)訓(xùn)練法項(xiàng)目團(tuán)體獎(jiǎng)
（8名）
第一名:遼寧代表隊(duì)
第二名:黑龍江代表隊(duì)
第三名:新疆代表隊(duì)
第四名:四川代表隊(duì)
第五名:湖北代表隊(duì)第六名:浙江代表隊(duì)第七名:北京代表隊(duì)第八名:吉林代表隊(duì)
高墻越障項(xiàng)目團(tuán)體獎(jiǎng)
（8名）第一名:湖北代表隊(duì)第二名:遼寧代表隊(duì)第三名:福建代表隊(duì)第四名:新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)代表隊(duì)第五名:江蘇代表隊(duì)第六名:鐵道代表隊(duì)第七名:山西代表隊(duì)第八名:河南代表隊(duì)
槍支使用操作項(xiàng)目團(tuán)體獎(jiǎng)
（8名）第一名:遼寧代表隊(duì)第二名:吉林代表隊(duì)第三名:鐵道代表隊(duì)第四名:黑龍江代表隊(duì)第五名:湖北代表隊(duì)第六名:北京代表隊(duì)第七名:新疆代表隊(duì)第八名:廣西代表隊(duì)
全能槍手射擊項(xiàng)目團(tuán)體獎(jiǎng)
（8名）第一名:山東代表隊(duì)第二名:浙江代表隊(duì)第三名:吉林代表隊(duì)第四名:河北代表隊(duì)第五名:黑龍江代表隊(duì)第六名:廣東代表隊(duì)第七名:江蘇代表隊(duì)第八名:北京代表隊(duì)
戰(zhàn)術(shù)攻防對(duì)抗項(xiàng)目團(tuán)體獎(jiǎng)
（8名）第一名:浙江代表隊(duì)第二名:湖南代表隊(duì)第三名:鐵道代表隊(duì)第四名:森林代表隊(duì)第五名:吉林代表隊(duì)
第六名:重慶代表隊(duì)
第七名:山東代表隊(duì)
第八名:貴州代表隊(duì)
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
（共17支代表隊(duì)）
江蘇代表隊(duì) 廣西代表隊(duì)
上海代表隊(duì) 廣東代表隊(duì)
河南代表隊(duì) 云南代表隊(duì)
山西代表隊(duì) 福建代表隊(duì)
江西代表隊(duì) 安徽代表隊(duì)
天津代表隊(duì) 重慶代表隊(duì)
貴州代表隊(duì) 寧夏代表隊(duì)
海關(guān)代表隊(duì) 森林代表隊(duì)
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)代表隊(duì)
道德風(fēng)尚獎(jiǎng)
（共8支代表隊(duì)）
西藏代表隊(duì) 交通代表隊(duì)
甘肅代表隊(duì) 青海代表隊(duì)
民航代表隊(duì) 內(nèi)蒙古代表隊(duì)
陜西代表隊(duì) 海南代表隊(duì)
全國公安特級(jí)實(shí)戰(zhàn)教官
（56名）
盧海東（遼寧）、白瑞（遼寧）、葉峰（湖北）、呂卓(遼寧)、黃天一(遼寧）、羅明卿(遼寧）、黃永濤（湖北）、胡波（遼寧）、蘇金煥（女，湖北）、錢志鵬（黑龍江）、李垠霏（女，遼寧）、李威威（湖北）、郭秀勝（黑龍江）、吳繼偉（吉林）、丁挺（浙江）、甄志強(qiáng)（黑龍江）、白如進(jìn)（新疆）、沈園園（浙江）、徐衛(wèi)（遼寧）、丁慶瑜（黑龍江）、林樂權(quán)（遼寧）、魏程遠(yuǎn)(黑龍江）、羅亮(湖北）、李戈敏(新疆）、高楊(女，吉林）、范敏輝(浙江）、趙曉軍(鐵道）、吳光贏(山東）、李明(黑龍江）、馮惠德(山東）、樊時(shí)(黑龍江）、王順林(湖北）、張銀河(浙江）、覃臺(tái)(湖北）、崔兆欽(新疆）、宋玉石(遼寧）、徐歡(浙江）、田恒(鐵道）、王雷(吉林）、王津江（黑龍江）、吳子漢（河南）、部抗平（鐵道）、楊一波（湖北）、顧群歡（上海）、孫文龍（吉林）、王亮（山東）、劉瑋（湖北）、孫晨（鐵道）、陳培偉（福建）、柯榮亮（浙江）、班倩（女，鐵道）、魏增（吉林）、石東東（福建）、李皎潔(女，山東）、張曉霞（女，河南）、邢柏松（吉林）
全國公安全能實(shí)戰(zhàn)教官
（110名）
周永軍（山東）、艾尼娃·買買提(新疆）、何浩(四川）、郭錳(鐵道）、鄧振民(吉林）、趙曉哲(河北）、孟慶鵬（吉林）、巫明理（新疆）、肖建華(黑龍江）、吳志平(江蘇）、賈坤龍(山東）、高勇（新疆）、田亮（河北）、胡濤（鐵道）、王銀魁（湖南）、鮑京成（新疆）、趙輝（河北）、林志強(qiáng)（鐵道）、馬敏達(dá)（四川）、簡銘浩（四川）、王端飛（新疆）、趙丹（上海）、吳小藝（女，北京）、馬志強(qiáng)（河
南）、張?zhí)锷ńK）、羅常（四川）、張輝（湖南）、謝小佳（廣西）、韋益毅（浙江）、梁杰(山西）、張欣（河北）、楊彭（河南）、黎文（湖北）、吳志宏（廣東）、昃大為（山東）、孫汝(女，新疆）、嚴(yán)艷(女，河北）、段金河(四川）、張熙鵬(北京）、王穎卓(北京）、要建東(山西）、曲臣之(河北）、朱新波(江西）、楊東風(fēng)(河南）、龍震強(qiáng)(湖南）、高立峰(山東）、韋成將(廣西）、陳小軍(廣西）、鄧志剛(湖南）、田莉(女，黑龍江）、葉駿(浙江）、付坤(新疆）、鄒湘怡(湖南）、肖少華(江蘇）、方建勇(福建）、劉起華(四川）、王凱（廣東）、王少華（山東）、徐武（湖南）、李耀東（河北）、梁亞濤（湖南）、高瑞（女，湖南）、郭亮（江蘇）、王強(qiáng)（山東）、格俊強(qiáng)（山西）、戴薇（女，江蘇）、王艷艷（江西）、曾泉 （江蘇）、韋興華（廣西）、王培（河南）、王禹龍（四川）、鄭勇勇(云南）、許敏(廣東）、劉吉德(吉林）、鄭紀(jì)平(云南）、高勇偉(廣東）、王鳳存(鐵道）、陳元富(江蘇）、趙華(山西）、李鵬(河南）、張亮(北京）、鄭嶺(廣東）、許文彬(福建）、辛彥軍(河北）、胡光志(湖南）、鄭超(上海）、靳銳(吉林）、沈晉侃(女，浙江）、趙志輝(廣西）、張浙偉(浙江）、李春偉(河南）、于春清(河北）、霍俊江(河南）、薛炫(北京）、潘超(河北）、欒建東(江蘇）、朱紅麗(女，廣西）、遆金柱(山西）、聶劍（河南）、馬寬厚（兵團(tuán)）、劉亞峰（山西）、葉從明（湖南）、李鵬（廣東）、顧明（北京）、吳狄（北京）、李昆（江西）、程凌華（上海）、王春軍（上海）、潘蕾（女，福建）、王娟（女，山西）
全國公安優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)教官
（204名）
朱琢（四川）、賴勝卿（鐵道）、田科（云南）、黃宇(廣西）、陽濤（廣西）、蔡茂碧（福建）、杜興國（廣西）、譚國?。ńK）、楊梓江（云南）、張文騫（北京）、鄒?。ń鳎①冢ū本?、趙義添（云南）、蔣明杰（廣西）、盧英（上海）、王猛（江蘇）、祝卿（安徽）、梅桓（安徽）、杜猛（云南）、朱青（廣東）、左斌（江西）、姚?。ㄉ虾＃⒃S勃（江西）、于靜（女，安徽）、魏向東（山西）、羅煉（女，四川）、張樹斌（云南）、張建（安徽）、王榮川（四川）、顧曉玲（廣東）、林少利（廣東）、張偉琦（安徽）、張仁芳（女，云南）、景麗君（山西）、呂晨（女，上海）、劉昊（上海）、何煒煒（福建）、姚以鯤（江西）、薛英俊（山西）、黃忠武（福建）、呂瑋（江西）、李尚（廣東）、蔣燦陽（福建）、佘軍奇（云南）、傅星明（福建）、朱軍（兵團(tuán)）、王云（貴州）、孫力(安徽）、劉劍(海關(guān)）、陳亞林(西藏）、聶衛(wèi)東(云南）、張劍(海關(guān)）、李雷(上海）、秦超(貴州）、侯江波(兵團(tuán)）、周少輝(江西）、王磊(北京）、那慶（兵團(tuán)）、韋蒲（重慶）、姚青松（西藏）、崔勝（安徽）、潘衛(wèi)華（安徽）、陸明潔（交通）、尹晨(交通）、祁代慶(天津）、朱學(xué)勤(兵團(tuán)）、姜維(海關(guān)）、達(dá)娃次仁(西藏）、韋蕾(安徽）、李振寅(西藏）、劉強(qiáng)(天津）、夏晨曦(天津）、王瑩(女，兵團(tuán)）、呂安南(重慶）、余陸維(江西）、李高峰(兵團(tuán)）、周躍(貴州）、鄭全(交通）、譚科(交通）、王珍華(兵團(tuán)）、牟美杰(海關(guān)）、潘凌(重慶）、王津(兵團(tuán)）、孔小東(甘肅）、秦鳳鳴(交通）、邊巴普尺(女，西藏）、楊洋(天津）、張孟超(青海）、梅小兵(西藏）、廖照輝(西藏）、叢聰(交通）、孫偉(安徽）、黃鑫(重慶）、胡文(交通）、王冰(海關(guān)）、張勇(海關(guān)）、崔建軍(天津）、付國(寧夏）、殷少鵬(天津）、胡曉(重慶）、陳祺(陜西）、丹增羅布(西藏）、蒲銳(貴州）、夏衛(wèi)國(兵團(tuán)）、劉錫旺(海關(guān)）、何彪(甘肅）、周軍(海關(guān)）、于欣(天津）、羅永東(內(nèi)蒙古）、于影(天津）、張偉(貴州）、王樹輝(天津）、趙建春(甘肅）、聶煒(森林）、景健(天津）、王瑤(女，重慶）、馬瑋(寧夏）、池陳誠(交通）、楊亮(海關(guān)）、尼瑪次仁(西藏）、張建文(寧夏）、曹旭千(寧夏）、次仁旺久(西藏）、周瓊(女，甘肅）、周麗梅(女，寧夏）、牛云生(青海）、徐忠慶(寧夏）、楊少輝（貴州）、薛婷婷（女，海關(guān)）、胡揚(yáng)靜(重慶）、楊軍(貴州）、雍建設(shè)(寧夏）、馬駿(甘肅）、葛巍?。ń煌ǎ?、趙榮躍（貴州）、胡大鑫（青海）、吳國泰(甘肅）、商凱(陜西）、王鷗 (重慶）、陳杰(重慶）、于超(重慶）、吳克強(qiáng)(寧夏）、孫全績(青海）、張芳（女，貴州）、楊柳菁(女，交通）、班建軍(甘肅）、王鑫(青海）、阿拉塔(內(nèi)蒙古）、尤永亮(森林）、葉志新(內(nèi)蒙古）、解曉波(寧夏）、徐艷(女，內(nèi)蒙古）、林守乾(內(nèi)蒙古）、張永生(青海）、仲強(qiáng)(陜西）、鹿傳華(寧夏）、夏向陽(貴州）、馮燕(女，青海）、耿佩鋒(內(nèi)蒙古）、張建新(陜西）、張震(甘肅）、李娜(女，森林）、崔東旭（陜西）、楊湘隴（陜西）、張海強(qiáng)（內(nèi)蒙古）、何良進(jìn)（海南）、包招鵬（森林）、劉團(tuán)虎(陜西）、王學(xué)（森林）、張學(xué)棟（甘肅）、侯偉宇（陜西）、孫青偉（青海）、何萬里（森林）、廖榮南（民航）、韓宏奇（內(nèi)蒙古）、趙喜平（陜西）、劉軍民（森
林）、趙明輝（海南）、余建敏（女，陜西）、余根長（森林）、李儉省(森林）、布和(森林）、馬龍彪(內(nèi)蒙古）、梁春雷(海南）、肖春明(內(nèi)蒙古）、顏成效(海南）、范憲普(民航）、李迎鴻(青海）、黎琛(民航）、鄭新虹(女，海南）、陳鐵兵(海南）、鐘云鵬(民航）、趙開思(海南）、蒲江波(民航）、王輝(甘肅）、尚方(海南）、李永山（青海）、楊自浩（海南）、李志（民航）、劉雄(民航）、陳春暉(女，民航）、王繼濤(民航）、陳茂隆(海南）、主軍強(qiáng)(民航）
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教案模板
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得體會(huì)
2020警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)2篇
2020警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)材料
第二篇：高效課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
高效課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
XX年5月，我們xx區(qū)53人帶著仰慕，激情與疑惑一起赴山東xx考查學(xué)習(xí)。此次一行，感受的是心靈的震撼，收獲的是思想的轉(zhuǎn)變！為期一周的學(xué)習(xí)，通過聽專家講座、課堂實(shí)地聽課、與幾所名校的師生進(jìn)行交談以及與同去的老師們交流，讓我們對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，特別是趙豐平校長的“高考是教育的副產(chǎn)品”的理念，揭示了素質(zhì)教育的真諦。通過學(xué)習(xí)和觀摩，我們覺得不虛此行，現(xiàn)將此行的收獲和感悟作如下匯報(bào)。
一．整體感悟
通過觀看幾所名校，所有老師意見一致：xx的教學(xué)模式與理念就是我們教學(xué)改革的終極目標(biāo)。走進(jìn)xx二中，很多老師都注意到xx二中各班教室外墻報(bào)和隨處可見的中英文對(duì)照的名人名言等，包括廁所里都有，還有樓道外的英語常見句型300句等等。xx二中的教育者們真的是別具匠心。學(xué)生們就是在不經(jīng)意的抬頭間，在上廁所的一瞬間，在教室外走廊上休息散步的一剎那間都可能記住一個(gè)英語句子，一個(gè)小小的英語知識(shí)點(diǎn)。這一份細(xì)心感動(dòng)了我。學(xué)校除了整體的文化氛圍的營建外，獨(dú)具學(xué)科特點(diǎn)的文化學(xué)習(xí)氛圍的營建和創(chuàng)造也是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
xx二中認(rèn)為校園更應(yīng)是修煉人品、鍛造人性的地方。遵循這個(gè)理念，他們開展了豐富多彩德育活動(dòng)，提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，也使學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這種文化的滲透可謂是“無時(shí)不在、無處不在”。學(xué)校的宣傳櫥窗內(nèi)，各班走廊的展示墻，教室內(nèi)的黑板旁，講臺(tái)邊，書架上，學(xué)生們書籍、筆記本的扉頁上，甚至在洗手間里?處處都有勵(lì)志的話語，處處都有教育的體現(xiàn)，處處都在彰顯學(xué)校的文化！正是有了這樣的一種積極向上的校園文化氛圍，才能培養(yǎng)出學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，所以自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式在xx二中能成功開展自然就是順理成章的了。
二．對(duì)“271”高效課堂的思考
（一）“271”高效課堂得益于“六大解放”：
、解放學(xué)生的頭腦，學(xué)生的頭腦不只是用于記憶，還用于思考。
2、解放學(xué)生的雙手，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作、提高技能、增強(qiáng)本領(lǐng)。
3、解放學(xué)生的眼睛，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，觀察自然，觀察社會(huì)，觀察生活。
4、解放學(xué)生的嘴巴，給學(xué)生機(jī)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)交流、演講、評(píng)價(jià)。
5、解放學(xué)生的空間，讓學(xué)生走出去，讓學(xué)生自由發(fā)展。
6、解放學(xué)生的時(shí)間，學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，確保有更多時(shí)間從事學(xué)習(xí)外的其他活動(dòng)。
“271”高效課堂立足于三個(gè)轉(zhuǎn)變：
、教師角色的轉(zhuǎn)變：由師長變?yōu)閷W(xué)生，由領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、合作者，變“教”為“啟”，變“教”為“幫”。
2、學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變：學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的小主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探求。
3、教室功能的轉(zhuǎn)變：使“教室”變?yōu)椤皩W(xué)室”，使“講堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”。“教學(xué)”被詮釋為——教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊習(xí)。
在xx二中271的高效課堂上，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，教師是課堂的策劃人、導(dǎo)演，總之課堂完全的交給了學(xué)生。學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案的思路步驟積極參與，課堂活而不亂，課堂知識(shí)信息量大，課堂效率得到了最大化，這就是高效課堂的“7”。而老師作為最高層的幫助者，傾聽并參與討論，進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)撥，啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生們歸納總結(jié)，這就是高效課堂模式的“2”。在當(dāng)堂檢測的“1”中，方法靈活多樣，有書面，有口頭；可以是教師查，也可學(xué)生們互查；也可以進(jìn)行組與組的競賽??在這種課堂中師生情感交融、共同創(chuàng)造、共同提升，教學(xué)相長；學(xué)生變被動(dòng)接受為主動(dòng)探求，學(xué)習(xí)成為享受，學(xué)習(xí)效益當(dāng)然大幅提高。
（三）“271高效課堂”的三駕馬車
“271高效課堂”的有效載體——?jiǎng)榆嚱M之一的高效學(xué)習(xí)小組
每班共9個(gè)小組，每組6人，小組內(nèi)部根據(jù)成績合理搭配，采用AA、BB、cc組內(nèi)分層學(xué)習(xí)模式，c層為待優(yōu)生。小組設(shè)正組長和副組長，正組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，副組長主要抓衛(wèi)生和常規(guī)，另設(shè)學(xué)科組長，也叫分組長，使每個(gè)人都有職務(wù)，這樣既防止少數(shù)人工作負(fù)擔(dān)過重，又利于調(diào)動(dòng)多數(shù)人的積極性。平時(shí)活動(dòng)為單位開展，例如收作業(yè)，平時(shí)的評(píng)價(jià)也是如此，表彰小組而不是個(gè)人。小組建設(shè)的核心為小組合作探究，學(xué)習(xí)小組的建設(shè)很注重評(píng)價(jià)，每節(jié)課由學(xué)科班長評(píng)價(jià)出優(yōu)秀小組，每周一匯總，評(píng)選出本周優(yōu)秀小組，頒發(fā)最佳小組組牌，下一周坐在教室最佳位置。由班主任負(fù)責(zé)定期對(duì)小組長進(jìn)行培訓(xùn)，定期召開學(xué)習(xí)小組論壇。
高效學(xué)習(xí)小組組長——?jiǎng)榆嚱M的分動(dòng)力機(jī)
①小組長要善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，帶領(lǐng)全組成員打造積極向上的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，勇敢擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖角色。
②小組長要組織小組成員進(jìn)行一對(duì)一討論或是小組內(nèi)部三個(gè)層次間的研究解疑，確保每個(gè)小組成員實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，都達(dá)到“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)小組團(tuán)隊(duì)的整體學(xué)習(xí)目標(biāo)。
③小組長要及時(shí)檢查小組成員的課堂學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)情況，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容堂堂清、日日清、周周清、月月清。
④小組長要建立針對(duì)每個(gè)小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)機(jī)制，每周總結(jié)公布一次評(píng)價(jià)結(jié)果，以督促小組成員不斷反思，不斷進(jìn)步。
⑤小組長要組織小組成員利用好自主學(xué)習(xí)，根據(jù)A、B、c分層完成訓(xùn)練學(xué)案，并及時(shí)收齊上交。
⑥小組長要負(fù)責(zé)維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，檢查成長日記、學(xué)習(xí)檔案等。
“271高效課堂”的有效載體——?jiǎng)榆嚱M之二的科研小組建設(shè)
每個(gè)學(xué)科設(shè)立一個(gè)高效學(xué)習(xí)科研小組，每個(gè)小組由9人組成，每個(gè)高效學(xué)習(xí)小組均有一人進(jìn)入一個(gè)高效學(xué)習(xí)科研小組，基本是各組中該科成績最好的同學(xué)。每個(gè)小組都設(shè)立一名組長，該組長既為該科的學(xué)科班長。如果在平時(shí)授課過程中，遇到冷場的問題時(shí)，此時(shí)該成員可發(fā)揮作用，必須有人回答問題。高效學(xué)習(xí)科研小組召開一次由任課教師參加的學(xué)科研究會(huì)，和老師一起研究學(xué)科教學(xué)問題。每科任課教師都要的本學(xué)科的高效學(xué)習(xí)科研小組成員進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，也可對(duì)其加營養(yǎng)餐。
“27l高效課堂”的關(guān)鍵在于小組合作學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式的改變，使學(xué)生的主體地位更為突出，既鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生互助合作的精神，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)小組的統(tǒng)一管理下主動(dòng)學(xué)習(xí)，走出了由教師一個(gè)人推動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的孤立局面，成為新課程實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的著力點(diǎn)。
實(shí)踐證明，學(xué)生只有在一個(gè)有效組織、有效管理的小團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí)，時(shí)刻有目標(biāo)，時(shí)刻有管理，時(shí)刻有競爭，事事有控制，事事有評(píng)價(jià)，課堂教學(xué)才能真正高效。為了更好地打造“271高效課堂”，需要成立高效學(xué)習(xí)科研小組，使其成為教學(xué)相長的戰(zhàn)斗小分隊(duì)。
“271高效課堂”的有效載體——?jiǎng)榆嚱M之三的行政管理小組
每個(gè)班實(shí)行常務(wù)班委、值周班長、值日班長制度，實(shí)行班務(wù)承包制，班級(jí)管理權(quán)下放，“人人當(dāng)班長，個(gè)個(gè)是主人”，我為人人，人人為我，從自律、自理開始走向自強(qiáng)。
值日班長制，就是讓每一個(gè)人都能當(dāng)班長，使每一個(gè)人都能站在班級(jí)的最高領(lǐng)導(dǎo)者的角度來為班級(jí)負(fù)責(zé)，維護(hù)班級(jí)利益，審視班級(jí)所發(fā)生的一切事情，體會(huì)班干部的辛苦、老師的辛苦，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)體諒別人，在體驗(yàn)中成長。
為了保證值日班長工作的有效性、連續(xù)性，值日班長要向班主任或常務(wù)班長匯報(bào)工作思路，要接受班主任或常務(wù)班長的建議，每天值日結(jié)束要寫出班級(jí)日志，對(duì)自己每天的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)第二天值日班長工作提出建議。責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)之心，對(duì)別人負(fù)責(zé)之心，對(duì)集體負(fù)責(zé)之心，對(duì)國家負(fù)責(zé)之心，對(duì)世界負(fù)責(zé)之心，都要從最小的事情做起來。
我們目睹的是真正把課堂交給學(xué)生的授課模式。這種課堂使得學(xué)生在充分自主的課堂上，協(xié)作學(xué)習(xí)，分享成果，這種課切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力永遠(yuǎn)保持高漲的狀態(tài)，達(dá)到課堂高效。我們也常說：教學(xué)有法，教無定法。我們在實(shí)際的課堂教學(xué)中，應(yīng)靈活的結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、課時(shí)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)情，進(jìn)一步完善我們的高效課堂模式，讓我們的每個(gè)學(xué)生也能健康、快樂的學(xué)習(xí)、成長。
“271”只是一種名稱，是適合xx二中實(shí)際情況的一種教學(xué)模式，而理解xx二中的教育理念是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)前教育形勢——素質(zhì)教育是我國教育的方向，是關(guān)系到我們國家和民族的前途和命運(yùn)的大事。作為一個(gè)教育工作者，我們不能怨天尤人，要從我們的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定適合自己學(xué)校切實(shí)可行的素質(zhì)教育計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。先學(xué)形式，再加內(nèi)容；先轉(zhuǎn)變觀念，再付諸于行動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生、老師的情感教育。調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，細(xì)化管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，打造屬于我們自己的高效課堂！
三．對(duì)從事教育管理者和學(xué)習(xí)者的建議
學(xué)習(xí)xx二中十大教育理念
1.“以人為本”的辦學(xué)理念
2.“素質(zhì)+個(gè)性，規(guī)范+創(chuàng)新”的辦學(xué)特色
3.“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事”的培養(yǎng)目標(biāo)
4.“學(xué)校的產(chǎn)品是服務(wù)”的新型師生觀
5.“每一位教師都應(yīng)該成為一座教育豐碑”的新型教師觀
6.“給學(xué)生一把金鑰匙，授人以漁”的新型學(xué)習(xí)觀
7.“發(fā)展是硬道理，是永恒的主題”的學(xué)校發(fā)展觀
8.用國際化管理給“領(lǐng)跑的學(xué)?！弊⑷牒藙?dòng)力
9.用文化打造卓越的事業(yè)團(tuán)隊(duì)
0.科研興校
第三篇：新警培訓(xùn)心得體會(huì)
新警培訓(xùn)心得體會(huì)
2012年2月8日，我如期參加了宿州警?！?011年新警錄用人民警察初任培訓(xùn)班”開學(xué)典禮，聽取了領(lǐng)導(dǎo)、教官的重要講話，我深受鼓舞，感慨萬千！
愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！碑?dāng)人生的旅途匆匆向前邁進(jìn)的時(shí)候，我們不禁會(huì)捫心自問：“我將擁有一個(gè)怎樣的人生？”
既然，我們選擇了人民警察這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)，就意味著任何時(shí)候，都要把群眾利益放在首位；嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，就是要不斷地鑄造“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”的神圣警魂。而這一切，正是時(shí)代對(duì)我們的呼喚；這一切，正是我們實(shí)踐“三個(gè)代表”所必須遵循的信條。
既然，我們選擇了人民警察這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該把“立警為公、執(zhí)法為民”放在第一位。牢固確立“社會(huì)主義法治理念”在公安工作中的指導(dǎo)地位，與時(shí)俱進(jìn)，自覺服從和服務(wù)于全面建設(shè)小康社會(huì)的中心任務(wù)，全力以赴維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
有一個(gè)支點(diǎn)，阿基米德就能撬動(dòng)地球，有一次機(jī)會(huì)，某些人便能演繹成功，而這一次的開學(xué)典禮上的講話，使我的靈魂得到一次進(jìn)步的洗禮和升華,更加堅(jiān)定了人民警察這神圣職業(yè)的信念,這是一次多么難得的歷煉??！這是一場多么及時(shí)的春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
綠葉無悔撲向大地，是報(bào)答泥土芬芳的情意；鮮花無悔凋落于風(fēng)雨，是因?yàn)樗幸欢紊拿利悺ｋm然我只是一名普普通通的人民警察，猶如滿天繁星、默默閃爍，猶如滄海一粟、靜靜流淌，但我選擇了人民警察這個(gè)職業(yè)，就選擇了忠誠，選擇了忠誠就選擇了無怨無悔。那么戰(zhàn)友們，讓我們共同努力吧！
當(dāng)好“新警”，爭做新時(shí)期優(yōu)秀人民警察，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，牢固樹立使命感和責(zé)任感。努力掌握從事警察職業(yè)必備的基本知識(shí)和專業(yè)技能。要按照大練兵提出的“干什么，練什么，缺什么，補(bǔ)什么”的要求，在干中學(xué)，在學(xué)中干，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要有激發(fā)建功立業(yè)的熱情，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心，超前思維，自我加壓，不能得過且過、自我滿足。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，既要立足當(dāng)前，又必須放眼未來，敏銳把握公安工作的發(fā)展趨勢，及時(shí)調(diào)整工作方法，更新工作觀念，不斷提高工作水平。
加強(qiáng)修養(yǎng)，鍛煉作風(fēng)；堅(jiān)持依法治國,執(zhí)法為民,公平正義,服務(wù)大局；堅(jiān)持以黨的領(lǐng)導(dǎo)為內(nèi)容的社會(huì)主義法治理念！“立警為公、執(zhí)法為民”，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)，為綠色中國、生態(tài)中國——再立新功！決心用自己的智慧和汗水展示警徽的風(fēng)采，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志做一名合格的人民警察！
新警培訓(xùn)心得體會(huì)
2012年2月8日，我懷著一顆激動(dòng)心情，步入了宿州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校，初任培訓(xùn)開始了。
今年我們?nèi)泄灿?28名新警，在開學(xué)典禮上，市公安局江局長對(duì)我們這批新警做了講話，在2012年2月8日，我懷著一顆激動(dòng)心情，步入了宿州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校，為期六個(gè)月的講話中，江局長深入淺出的給我們講述了作為一名人民警察的基本要求，，并對(duì)我們提出期望，聽了江局長的講話，我感悟頗深，有一股責(zé)任感涌上心頭。
作為一名合格的人民警察，我們應(yīng)該做到：
1、牢記宗旨，保持本色，切實(shí)增強(qiáng)新時(shí)期人民警察的政治責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，努力掌握從事警察職業(yè)必備的基本知識(shí)和專業(yè)技能。
3、要提高政治理論水平。
4、要熟悉公安基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。
5、要增強(qiáng)警務(wù)技能和體能。
6、加強(qiáng)修養(yǎng)，鍛煉作風(fēng)，努力做一名合格的人民警察。
這次的新警培訓(xùn)，對(duì)我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜機(jī)遇，積極投入，嚴(yán)格要求，刻苦學(xué)習(xí)，帶到培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，向組織、親人、教官和自己交上一份滿意的答卷。
最后，我想起了一位警界前輩對(duì)我說過的一句話：當(dāng)我穿上這身警服時(shí)，就意味著會(huì)失去很多，自由、愛情甚至生命，理想使我直到今天也無怨無悔。
向全國奮斗在第一線的公安干警敬禮！
新警培訓(xùn)心得體會(huì)
我宣誓：我志愿成為一名中華人民共和國人民警察。我保證忠于中國共產(chǎn)黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律；服從命令，聽從指揮；嚴(yán)守紀(jì)律，保守秘密；秉公執(zhí)法，清正廉潔；恪盡職守，不怕犧牲；全心全意為人民服務(wù)。我愿獻(xiàn)身于崇高的人民公安事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)自己的誓言而努力奮斗！
伴隨著這神圣莊嚴(yán)的誓詞，我參加了遂寧市公安局組織的新警初任培訓(xùn)。在為期兩個(gè)月的培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，服從管理，強(qiáng)健體魄，磨礪意志，強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了從事公安工作的許多技能與法律知識(shí)，為以后的公安工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)?；?此次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、擺正心態(tài)、轉(zhuǎn)變思想、融入角色
“幾度風(fēng)雨幾度春秋 ，風(fēng)霜雪雨博激流 ，歷盡苦難癡心不改 ，少年壯志不言愁 ，金色盾牌熱血鑄就 ，危難之處顯身手 ……”正如歌詞中所唱，人民警察擔(dān)負(fù)著鞏固共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，維護(hù)國家的長治久安，保障人民安居樂業(yè)的三大政治和社會(huì)責(zé)任。通過培訓(xùn)期間對(duì)警察職業(yè)相關(guān)法律法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我從一名剛步入社會(huì)的青年迅速向人民警察轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)到警察不僅僅是一個(gè)職業(yè)頭銜，更多地意味著肩上那份沉甸甸的使命。通過愛民模范唐亞平阿姨對(duì)社區(qū)警務(wù)工作的詳細(xì)講解，我深刻明白警察也絕不再單單是理想中高大威武的形象，更多的是奔波于日常繁瑣的生活小事之中。唐亞平阿姨承諾不忘記、不推卸群眾的任何一件事情，在平凡的警務(wù)室堅(jiān)持群眾事無巨細(xì)，為構(gòu)建和諧社區(qū)從點(diǎn)滴做起。正是無數(shù)廣大像唐阿姨這樣的警察在他們平凡的崗位上，用他們實(shí)際的言行、魄力、精神促使我合理定位，轉(zhuǎn)變思想，更貼切地融入警察這一神圣的職業(yè)。
二、努力學(xué)習(xí)、擴(kuò)展知識(shí)、提升理論在這個(gè)日新月異、知識(shí)爆炸的時(shí)代里，為了適應(yīng)公安工作的發(fā)展，為了做好自己的本職工作，我必須用新的技能與知識(shí)來武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，以更好地全心全意為人民服務(wù)！因此在學(xué)習(xí)理論時(shí)，我以飽滿的精神專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極思考，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《人民警察法》、《刑法》、《治安管理處罰法》等相關(guān)法律；了解了如何接警、處警；知曉了行政、刑事的辦案程序；懂得了全方位的安全理念。通過學(xué)習(xí)，我初步掌握了法律知識(shí)，對(duì)公安工作有了全局的認(rèn)識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，知識(shí)面得到拓寬，理論水平得到提高?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍⒗^續(xù)學(xué)習(xí)，用復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)打牢自己從警的每一步理論基礎(chǔ)。
三、磨礪意志、強(qiáng)健體魄、強(qiáng)化技能
在高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練中，我們逐漸戰(zhàn)勝了往返快速跑、3公里武裝越野、俯臥撐、深蹲跳、蛙跳、鴨子步、倒功等體能訓(xùn)練項(xiàng)目；在千篇1律的口令聲中我們逐步規(guī)范了立正、稍息、齊步、跑步、正步等隊(duì)列動(dòng)作；在反復(fù)操練中我們也逐一掌握了擒敵拳、盤查嫌疑人、查控嫌疑車輛及給犯罪嫌疑人上拷等警務(wù)技能。日曬雨淋、摸打滾爬，沒有一個(gè)人叫過一聲苦，喊過一聲痛。我們用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)際的行動(dòng)詮釋著“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的真實(shí)內(nèi)涵。通過一步一步扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練，我們磨礪了意志，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，提高了警務(wù)技能，為以后的從警生涯提供了最基本的保障。
四、友愛協(xié)作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、共同進(jìn)步
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”這首耳熟能詳?shù)母枨芗ぐl(fā)起我們參加培訓(xùn)的每一位新警的特殊情懷。在短暫的培訓(xùn)期間，我們學(xué)員與學(xué)員之間，學(xué)員與教官之間都建立了深厚的情誼，大家勁往一塊使，心往一處想。期間我們開展了籃球賽、乒乓球賽、演講比賽以及組建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意比賽等豐富多彩的課余活動(dòng)。在活動(dòng)中我們拉近了距離，增進(jìn)了友誼，相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。那整齊劃一的隊(duì)列動(dòng)作，氣貫長虹的擒敵拳，嫻熟穩(wěn)健的警務(wù)技能都充分展示了我們團(tuán)隊(duì)的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
兩個(gè)月短促的培訓(xùn)，獲益匪淺的同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到做好一名合格的人民警察任重而道遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的從警生涯中我定當(dāng)用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行在國旗下莊嚴(yán)而神圣的誓言，在本職工作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，切實(shí)做到：戴好警帽，穿好警衣，開好警車，守好警規(guī)，走好警道。
培訓(xùn)生活已經(jīng)過去了四分之一，回想起剛踏入平沙那天，恍如昨日。在與隊(duì)友們的相處中，在日常訓(xùn)練的過程中，我收獲了許多，有感動(dòng)，更有感悟。
收獲的感動(dòng)，是四班的姐妹們給我的。我們雖然都是平凡的個(gè)體，但是能夠團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，并取得成功，那我們就是一個(gè)非凡的團(tuán)隊(duì)。她，是我們的排頭兵，外向開朗、大大咧咧的她卻沒少為集體的事哭過鼻子。她決定了大家隊(duì)列的位置、步幅的大孝擺臂的高低，或許，我們無法理解她所承受的壓力，但在她堅(jiān)毅的眼神中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任心;她，在訓(xùn)練中拉傷了腿，卻沒有放棄練習(xí)，齊步走沒有走好，就反復(fù)地練，還不停地讓隊(duì)友指正，直到克服自己的不良習(xí)慣，做出漂亮標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作;她，在排尾，身高不如排頭，意味著每一步她都要比隊(duì)友多邁出一點(diǎn)，但她從沒有抱怨過，默默地克服自己重心、步伐、排面的問題;她，剛來的時(shí)候沒有自信，總覺得自己做得比別人差，多少次去宿舍看她，都能在洗手間看到她對(duì)著鏡子一遍遍地練習(xí)動(dòng)作，她雖然不是最優(yōu)秀的，但一定是最努力的;還有她、她、她……每一個(gè)人，都在努力的過程中閃耀著積極進(jìn)取的光彩，當(dāng)會(huì)操最后一個(gè)動(dòng)作看到中隊(duì)長欣慰的笑容時(shí)，我們知道，我們戰(zhàn)勝了自己，辛苦的汗水再多也值得。我們得不到永遠(yuǎn)的勝利，只求能夠嘗到苦澀后的甘甜;我們不可能永遠(yuǎn)相依相偎，只求在這短短兩個(gè)月的培訓(xùn)生活里共同進(jìn)步! 收獲的感悟，是培訓(xùn)生活贈(zèng)予的。培訓(xùn)生活雖然單調(diào)、枯燥、辛苦，但是細(xì)心地去體會(huì)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)規(guī)定，每一次訓(xùn)練都是有目的的。培訓(xùn)過程中沒有單兵訓(xùn)練，都是隊(duì)列訓(xùn)練，為什么?因?yàn)榇箨?duì)想要培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互助的精神。隊(duì)列動(dòng)作的要求是整齊劃一，但我們每個(gè)人身高不同，動(dòng)作幅度也不盡相同，想要隊(duì)列步調(diào)一致，需要不斷地磨合，調(diào)整自己與大家存在的差別。去到工作崗位也同樣，褪去個(gè)性，才能塑造團(tuán)隊(duì)的共性，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同心協(xié)力，把工作做好。每天的內(nèi)務(wù)整理，為的就是讓我們養(yǎng)成整潔的生活習(xí)慣和較強(qiáng)的責(zé)任感。中隊(duì)長說過，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。在內(nèi)務(wù)方面，優(yōu)秀靠的是堅(jiān)持，形成定式。在內(nèi)務(wù)方面養(yǎng)成細(xì)心謹(jǐn)慎的性情，那么面對(duì)繁瑣的工作時(shí)，才不容易犯錯(cuò)。每個(gè)宿舍的每個(gè)人，都有自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生包干區(qū)，放假時(shí)在家睡慣懶覺的我們，現(xiàn)在一聽到鬧鈴就自覺地起床整理內(nèi)務(wù)，誰都不想掉鏈子。無形之中，我們的生活習(xí)慣和責(zé)任心都得到了培養(yǎng)。此外，任英超總站長給我們上過兩次課，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、何焰老師也給我們講過課，在課上，我們大致了解了邊檢工作的性質(zhì)，以及我們以后可能面對(duì)的問題，對(duì)自己的職業(yè)生涯有了初步的認(rèn)知和規(guī)劃。我們是2011年的新警，是珠海邊檢注入的新鮮血液，活力、朝氣是我們的形象，“初生牛犢不怕虎”，邊檢需要我們敢于創(chuàng)新實(shí)踐的勇氣來使這支隊(duì)伍更加蓬勃發(fā)展。
感動(dòng)也好，感悟也好，只要用心去感受培訓(xùn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)總站和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦。通過認(rèn)知，不斷有意識(shí)地去鍛煉自己，讓紀(jì)律成為自覺，讓優(yōu)秀形成習(xí)慣，才能越來越契合邊檢人的氣質(zhì)和精神。我們，已經(jīng)在路上!
第四篇：教師專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
從六個(gè)方面剖析了教師的六項(xiàng)教學(xué)技能?，分別是：語言教學(xué)工作技能、音樂教學(xué)工作技能、美術(shù)教學(xué)工作技能、舞蹈教學(xué)工作技能、游戲教學(xué)工作技能、手工教學(xué)工作技能，每一項(xiàng)均以此技能與小學(xué)自身特點(diǎn)分析做開篇，接著指導(dǎo)小學(xué)教師如何在實(shí)際工作中運(yùn)用這些教學(xué)技能。下面，我就這幾方面表達(dá)一下我的讀后心得體會(huì)。
一、小學(xué)教師語言教學(xué)工作技能
愛因斯坦說“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言的。”由此可見，語言能力的提高對(duì)小學(xué)有著重要的影響。認(rèn)真拜讀書中給出的一些案例后，我得到了以下幾方面經(jīng)驗(yàn)：
1、故事是小學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要形式，本身完整的故事情節(jié)很容易吸引小學(xué)的注意。但在課堂設(shè)計(jì)中，最主要的是讓小學(xué)能參與學(xué)習(xí)、討論而不是呆呆的聽。教師除了應(yīng)用常見的圖片導(dǎo)入等方法外，還可以將故事分為若干個(gè)小環(huán)節(jié)，讓小學(xué)猜測后來的故事發(fā)展，這樣就可以極大地發(fā)揮小學(xué)的創(chuàng)造性和自主性，引入小學(xué)自己理解與思考，更容易提升小學(xué)能力。
2、將美術(shù)、手工活動(dòng)與語言相結(jié)合的教學(xué)，這樣可以有效地調(diào)動(dòng)小學(xué)參與，但是這一缺點(diǎn)是小學(xué)過于流連于各種活動(dòng)而至本質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容于不顧。所以，教師還要加強(qiáng)語言的指導(dǎo)，使小學(xué)明確主題，在主題的引導(dǎo)下適當(dāng)進(jìn)行活動(dòng)。
3、在語言表達(dá)這一方面，首先應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、平等的環(huán)境，激勵(lì)小學(xué)自由表達(dá)。其次應(yīng)巧用形式新穎，形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)設(shè)備。再次就是運(yùn)用故事、兒歌甚至是電視廣告促進(jìn)兒童語言能力的發(fā)展。
二、小學(xué)教師音樂教學(xué)工作技能
陳鶴琴先生說過“我們應(yīng)當(dāng)重視兒童音樂教育，用音樂來豐富兒童的生活，培養(yǎng)兒童的意志，陶冶兒童的情感。”本章節(jié)首先介紹的是音樂對(duì)兒童的作用。其次介紹應(yīng)選擇一些符合小學(xué)身心發(fā)展、符合時(shí)代特點(diǎn)、突顯創(chuàng)新精神的音樂。通過拜讀案例，我得到一下經(jīng)驗(yàn)。
1、在整個(gè)小學(xué)音樂教學(xué)階段中，小班處于初步發(fā)展階段，內(nèi)容要求淺顯易懂，在曲目上要注重節(jié)奏韻律感，要朗朗上口，能引導(dǎo)小學(xué)培養(yǎng)樂感，而歌詞不要艱深難懂，要便于小學(xué)重復(fù)記憶。
2、民族音樂是小學(xué)音樂欣賞課的主要內(nèi)容之一，對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)的樂感和語言表達(dá)能力，加強(qiáng)文化素養(yǎng)具有重要作用。
3、教會(huì)孩子享受音樂讓小學(xué)在音樂欣賞活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。可以采用動(dòng)畫片主題曲、傾聽欣賞、錄音回放、設(shè)計(jì)節(jié)奏、肢體語言互動(dòng)的教師與兒童合作完成活動(dòng)，可以使小學(xué)充分享受到節(jié)奏活動(dòng)的樂趣，更好的認(rèn)識(shí)和了解各種樂器，
三、小學(xué)教師美術(shù)教學(xué)工作技能
畫筆是兒童感知外界事物的最明顯也是最直觀的工具，通過跳躍的筆頭，我們可以看見小學(xué)活潑的思維，美好的心靈。拜讀本章節(jié)后，我得到一下幾方面經(jīng)驗(yàn)。
1、美術(shù)活動(dòng)并不是非要使用畫筆才能進(jìn)行的。可以利用一些創(chuàng)新的材料，例如沙畫、蠟畫、手指畫等。
2、想象力教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)之一，原因就在于缺乏實(shí)物做參考，在這種情況下，教師應(yīng)當(dāng)做好前期的鋪墊，在活動(dòng)中，注意對(duì)小學(xué)的評(píng)價(jià)，不要使用單純的好與不好的蒼白的語言，而要具體積極的肯定小學(xué)的成績。
3、繪畫過程中，小學(xué)經(jīng)常會(huì)在不同環(huán)節(jié)遇到不同的困難，這時(shí)，需要教師給予適時(shí)適度的幫助與指導(dǎo)。
四、小學(xué)教師的舞蹈教學(xué)技能
小學(xué)時(shí)期是人生中生理心理發(fā)展的重要階段，這一時(shí)期的發(fā)展將為人生奠定良好的基矗在這一階段，開展舞蹈教育不僅有利于小學(xué)發(fā)展身體的各項(xiàng)機(jī)能，而且可以陶冶小學(xué)情操，發(fā)展小學(xué)的觀察力、記憶力、思維能力和表現(xiàn)能力，提高小學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。拜讀此章后，我得到以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
1、集體舞是小學(xué)園舞蹈教學(xué)中較難組織的一種形式，教師在教學(xué)過程中要注意以下方面：關(guān)注已有的動(dòng)作發(fā)展情況，主要?jiǎng)幼鞯拇?lián)，使用一些小學(xué)比較喜歡的音樂形象，使動(dòng)作、隊(duì)形與音樂等有機(jī)的整合在一起。
2、舞蹈教學(xué)中，培養(yǎng)小學(xué)的創(chuàng)造力與模仿力。適時(shí)的運(yùn)用生動(dòng)形象的道具，為小學(xué)營造寬松的氛圍。
五、小學(xué)教師游戲的教學(xué)技能
游戲是小學(xué)生活中的一個(gè)重要元素，它作為小學(xué)獨(dú)特的活動(dòng)，可以促進(jìn)小學(xué)自主性的發(fā)揮，對(duì)小學(xué)的生活和自身的發(fā)展有重要的影響，是現(xiàn)代小學(xué)教育的重要方式。以下是我得到的一些經(jīng)驗(yàn)方法。
1、看動(dòng)畫片是當(dāng)代小學(xué)生活中不可缺少的內(nèi)容，小學(xué)也很喜歡動(dòng)畫片中的人物，甚至想著在生活中也扮演同樣的角色，這一想法為教師開展游戲活動(dòng)有了很好的契機(jī)，教師要首先了解動(dòng)畫的角色，是每個(gè)小學(xué)都積極參與，使之在其中得到有意的發(fā)展。
2、教師也可以利用游戲的形式進(jìn)行語言教學(xué)，但是主要游戲是由淺入深逐層遞進(jìn)的，只有這樣才能保證小學(xué)有較高的積極性。
3、小學(xué)園的游戲不是單純的玩，在游戲中應(yīng)貫穿一些知識(shí)、情感的培養(yǎng)以及鍛煉。
六、小學(xué)教師的手工教學(xué)技能
蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！卑葑x此章節(jié)，我學(xué)會(huì)以下的幾方面經(jīng)驗(yàn)。
1、材料是小學(xué)手工制作的前提，在接觸的過程中小學(xué)們會(huì)根據(jù)自己對(duì)材料的理解，做出一些選擇，然后再逐漸形成制作意圖。小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)做到盡可能的為小學(xué)提供材料，讓小學(xué)多接觸有所選擇，開發(fā)自己的創(chuàng)造力。
2、折紙對(duì)小學(xué)來說已經(jīng)不僅僅是一項(xiàng)手工活動(dòng)，它涉及腦海中對(duì)形象的構(gòu)建，手對(duì)于腦對(duì)形象的在線，手的配合等多方面內(nèi)涵。所以這是一項(xiàng)有意義的手工活動(dòng)。
3、對(duì)小學(xué)作品的評(píng)價(jià)方式多種多樣，可以有自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，其中自評(píng)和互評(píng)是針對(duì)小學(xué)作品的有效評(píng)價(jià)形式。
這本書，不僅讓我學(xué)到了小學(xué)教師幾項(xiàng)基本技能，還使我認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，為我指明今后教學(xué)的方向。我感受到小學(xué)教師在課堂角色的轉(zhuǎn)化的必要性，教書和讀書，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣。
第五篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
第一篇：2016年崗位技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
三月，有幸參加了2016年第二批崗位技能培訓(xùn)。三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識(shí)。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí)，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度，
這應(yīng)該是一個(gè)基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識(shí)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實(shí)際情況，出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識(shí)，在未來的工作中我想通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的。
然后，通過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流。我突然感覺到對(duì)于我
這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個(gè)地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識(shí)與概念。與
時(shí)俱進(jìn)。
最后，我想通過這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí)，開闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
第二篇：公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班培訓(xùn)心得
XX年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了新疆兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在新疆石河子黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警
務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性，感覺到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。
此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí)，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾多次參加過不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)從內(nèi)心來說，對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì)，沒有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能，也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無需過深過細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對(duì)原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應(yīng)用自如。這時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是
警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈，離你越來越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。
