千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動流程策劃書(范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動流程策劃書(范文五篇)》。
第一篇：晚會活動流程表策劃書
一、活動目的
__年漸漸悄然而去，嶄新的__年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，為加強師生間的溝通，增強班級凝聚力,通過晚會體現(xiàn)師生在過去一年里努力向上、奮力拼搏、追求發(fā)展的精神。同時給學(xué)生一個真正展示自我和勇氣的舞臺，體現(xiàn)我院師生的精神風(fēng)貌，進一步提升校園文化品位。
二、組織機構(gòu)
總顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
組 長：
執(zhí)行副組長：
組 員：
三、活動主題：同心共筑校園夢
四、活動時間：__年12月22-25日晚：7:30時
(22號醫(yī)學(xué)技術(shù)系，24號藥學(xué)系,25號護理系,如遇特殊情況需改期，由各系自主把握。)
五、活動地點：院體育館
六、活動對象：各系在校師生
七、活動要求：以核心主義價值觀為中心，活躍學(xué)院師生文化生活為目的，讓學(xué)院師生得到相互交流、相互學(xué)習(xí)的機會，充分挖掘優(yōu)秀文藝人才，推動學(xué)院校園文化建設(shè)全面發(fā)展。
八、活動組織與實施
晚會組織擬分四個階段進行。
(一)準(zhǔn)備階段( 11月20日—11月30日)各系圍繞晚會主題，研究制定晚會具體實施方案，并上報院團委。
(二)進展階段(12月1日---12月15日)各系根據(jù)綜合彩排情況，完成節(jié)目篩選和第一、二次節(jié)目彩排。
(三)完整階段 (12月16日---12月21日)各系確定演出節(jié)目和流程，完成第三次綜合彩排。同時，繼續(xù)做好晚會宣傳。
(四)演出階段(12月22日---12月25日)各系部按照演出時間輪流組織匯演。
九、具體要求
(一)節(jié)目要求 以__和__級師生為主，緊緊圍繞晚會主題，本著創(chuàng)新與多樣化的原則，節(jié)目需結(jié)合各系的自身專業(yè)特點、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活。所有節(jié)目要提前彩排，由院團委審查并指導(dǎo)。晚會時間大約在90 分鐘之間。
(二)節(jié)目內(nèi)容 盡可能形式多樣。
(參考如下：曲藝類，包括故事、快板、相聲、三句半等;演奏類，包括獨奏、重奏、合奏等;演唱類，包括獨唱、合唱、對唱、表演唱、歌曲聯(lián)唱歌等;小品類，包括啞劇、雙簧、話劇等;朗誦類，包括詩朗誦、散文朗誦、對口詞等 ;雜耍類，包括口技、武術(shù)、魔術(shù)、雜技等;舞蹈類，包括獨舞、集體舞等。)
(三)節(jié)目評選 晚會按照演出時間順序，三個系自行組織。評委、嘉賓由院團委負(fù)責(zé)邀請;晚會主持由各系部負(fù)責(zé)和輔導(dǎo)排練。
(參考如下一男一女或兩男兩女，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒伶俐、五官端正、大方得體的學(xué)生)。
(四)各項保障
1、場地、器材保障 演出舞臺場景、音響等由院團委統(tǒng)一負(fù)責(zé);演出橫幅、攝影等由各系負(fù)責(zé)。演出服裝、道具由各系或表演者自行準(zhǔn)備。
2、經(jīng)費保障 由各系自行保障。
3、人員保障 由各系師生自行保障。
4、禮儀保障 院領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓引導(dǎo)，嘉賓請?zhí)l(fā)放等由各系負(fù)責(zé)，團委給予指導(dǎo)。
5、安全保障 由各系自行負(fù)責(zé)。
第二篇：大學(xué)生活動流程策劃書
一、活動主題：
以“五四”青年節(jié)紅色精神為主題，發(fā)揚藝術(shù)之光，閃耀賀卡風(fēng)采，提倡獨具匠心，打造魅力校園。
二、活動目的：
本次大賽以推進校園文化建設(shè)，展示學(xué)生風(fēng)采為宗旨，以“塑造全新的大學(xué)班級形象”為目標(biāo)，提供一個展示院系、班級文化特色的平臺，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新能力，為平頂山學(xué)院的學(xué)生活動增添活力。
三、組織機構(gòu)：
主辦方：共青團_學(xué)院委員會
策劃承辦方：軟件學(xué)院團總支
四、參賽對象：
_學(xué)院在校大學(xué)生
五、活動時間：
xx年4月x日――xx年4月x日
六、活動流程：
1、作品征集
4月x日―4月x日，由各院系宣傳部統(tǒng)一將征集的作品交至軟件學(xué)院宣傳部，軟件學(xué)院將各院系呈報的作品統(tǒng)一編號、登記。
2、評選階段
4月x日―4月x日，由軟件學(xué)院專業(yè)老師組成評審團，對征集的作品進行評選。
3、展覽階段
4月x日―4月x日，由軟件學(xué)院宣傳部統(tǒng)一安排，在一號教學(xué)樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。
七、作品要求：
1、內(nèi)容：必須以宣揚“五四”精神為主題，思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。
2、形式：所有電子賀卡均為靜態(tài)賀卡，不接收Flash之類的動態(tài)賀卡作品。
3、規(guī)格：所有作品均彩印成A4紙大小，并附一份作品說明，講明寓意，并標(biāo)明自己的院系、年級、專業(yè)、班級、姓名、聯(lián)系方式。
八、獎項設(shè)置：
本次比賽根據(jù)參賽作品數(shù)量設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，創(chuàng)意獎若干名，對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。
第三篇：5活動策劃書參考模板
一、活動主題:“我愛我——給心理一片晴空”
二、活動背景:“5.25”取其諧音“我愛我”，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要*。
三、舉辦單位：
機電工程學(xué)院班級建設(shè)部
四、活動對象：*西理工大學(xué)在校學(xué)生
五、活動具體流程：
1、啟動儀式暨“關(guān)愛健康，呵護心靈，從我做起”的倡議簽名活動時間：5月20日地點：材化樓前
2、吹面粉(整蠱游戲)
道具:面粉適量,乒乓球一個,匙更一個
玩法:先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家,告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎),面對面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏.待他們蒙好眼后,便迅速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...并給予參加游戲的同學(xué)一定的獎勵.
3、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識宣傳板報評比：時間：5月21日—5月24日參加對象：07、08所有班級評比時間：5月25日獎項設(shè)置：評選出前三名，每個班級獎勵掛鐘一臺
4、心理測量活動方式：利用學(xué)校心理咨詢中心的心理測試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場測試，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識自我，了解自我。內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會適應(yīng)能力、人際交往能力、就業(yè)指導(dǎo)等方面活動時間：5月16日報名，5月24日測試活動地點：學(xué)校機房
5、“心情故事”大學(xué)生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。征文時間：5月16日——5月25日評選時間：5月26日獎項設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇。
6、名稱:心心相印,我來比你來猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演*的成語或詞語或詩)參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策
劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).
(題目:左右為難,無孔不入,金雞*,*急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)
六、活動宣傳計劃：
1、活動橫幅：兩條，內(nèi)容“我愛我——給心理一片晴空”（懸掛于本部材化樓）
2、手繪海報5張，分別張貼于惠莘園食堂、書香*食堂、學(xué)校取款機對面宣傳欄、3個位置。一張*印海報張貼在展板上展覽于文法樓十字路口。（手繪和*印海報可選刊經(jīng)典廣告創(chuàng)意圖片）
3、活動宣傳時間5月23日——5月27日
七、具體人員安排：
章超總負(fù)責(zé)：
方東云，王艷芳，楊宇，陳政負(fù)責(zé)宣傳：
龔偉，楊?，薛麗麗負(fù)責(zé)維持活動現(xiàn)場秩序：
八、活動經(jīng)費預(yù)算：
橫幅：4*6=24元
資料復(fù)印費：12元左右海報：20*1=20元礦泉水：10元
活動獎品：40元左右預(yù)計費用110元左右
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第四篇：活動方案策劃書
學(xué)校毒品預(yù)防教育工作是禁毒工作的基礎(chǔ)工程。為了進一步加強普及本校的禁毒宣傳教育，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，激發(fā)廣大師生積極參與禁毒斗爭的熱情，提高學(xué)生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力。學(xué)校XX年將做好如下工作：
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強做好學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的責(zé)任感
1、健全毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂毒品預(yù)防教育工作制度計劃，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開展。
2、高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育工作計劃，使毒品預(yù)防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。
二、充分利用學(xué)校宣傳陣地，發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道的作用
1、利用主題班會、廣播會、升旗儀式等時間，廣泛宣傳毒品預(yù)防知識，增強廣大學(xué)生拒毒防毒的意識。把禁毒知識灌輸給每一位學(xué)生，使學(xué)生提高認(rèn)識，遠(yuǎn)離毒品。
2、積極征訂適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣傳資料。如《法制日報》、《中國法制》雜志?！缎W(xué)生毒品預(yù)防教育掛圖》、《珍惜生命，拒絕毒品》教育掛圖等。并組織好學(xué)習(xí)活動。
三、加強宣傳，為開展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好條件
1、充分利用黑板報開展防毒禁毒知識宣傳活動，普及學(xué)生禁毒知識。
2、組織學(xué)生上網(wǎng)，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上“禁毒教育網(wǎng)”，獲取大量禁毒知識。
2、各小隊利用課余時間與社區(qū)配合，通過發(fā)放倡議書、宣傳單、畫漫畫等形式開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動。
第五篇：活動方案策劃書
主題目標(biāo)：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：
1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2、迎接元旦，新年新氣象。
3、迎接新年，精美卡片。
4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。
活動目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。
活動準(zhǔn)備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法。如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導(dǎo)幼兒收集全國慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。
