千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學創(chuàng)業(yè)活動策劃書(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學創(chuàng)業(yè)活動策劃書(推薦6篇)》。
第一篇：大學生校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書
一、校園網(wǎng)站D校園易網(wǎng)
網(wǎng)站定位
網(wǎng)站目標
網(wǎng)站內(nèi)容
網(wǎng)站開設(shè)四大頻道：“網(wǎng)上學?！?，“多彩校園”，“教工之家”，以及“事事關(guān)心”。并考慮在網(wǎng)站成熟后推出“在線購物”頻道，補充完善先期的四大頻道。
主頁包括：
1． 站點導航
2． 搜索引擎
3． 強檔新聞
4． 公告欄
5． 會員俱樂部，包括“會員公約”，“會員注冊”，“會員積分榜-積分方法及獎勵細則”，“投訴站”，“張榜納賢”和“會員優(yōu)惠地帶”等。
6． 天氣預(yù)報
7． 友情鏈接
網(wǎng)上學校
多彩校園
1．首頁，包括“課堂以外”，“休閑空間”，“銀屏指南”，“校內(nèi)廣播”，“兼職信息”，“私語角落”，“bbs公告牌”等項目。這里將設(shè)置時間控制系統(tǒng)，對同學們在網(wǎng)上瀏覽的時間進行控制，以保證同學們正常的作息時間。
2．課堂以外分別以學校內(nèi)的各社團作為該版塊中的小欄目。每個欄目中都會對所屬的社團作詳細介紹。
3．休閑空間，包括以下七個小欄目：“童心不泯”、“霞客后人”、“萬用藥箱”、“魅力四射”、“知識集粹”、“頭腦比拼”和“每日必讀”
4．銀屏指南，轉(zhuǎn)載當周和下周的電視節(jié)目，預(yù)告學校近期的小廳電影放映情況。
5．校內(nèi)廣播，全文登載校廣播站每期廣播節(jié)目的廣播稿，對部分精彩節(jié)目，學生可下載收聽-“原音重現(xiàn)”。并開設(shè)“點歌欄”，將廣播站可供點播的歌曲名稱作成數(shù)據(jù)庫，學生可在網(wǎng)上查找選擇，在“附言”中可注明時間與其他細則。
6．兼職信息，將貼在校園內(nèi)的雜亂無章的各式各樣的招聘廣告全部移到網(wǎng)上。
7．私語角落，開設(shè)各種形式的聊天室。
8．bbs公告牌。
教工之家
1．首頁包括“教師學校”，“北工商黃頁”，“智能化小區(qū)”（遠景歸劃），等內(nèi)容。
2．教師學校，給教師提供接受深入教育的機會，包括介紹一些專業(yè)知識（從其他網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載）和提供關(guān)于二次教育進修的信息。
3．北工商黃頁，詳細的教職工通信錄。
4．智能化小區(qū)，
事事關(guān)心
1．首頁，“國事家事天下事，事事關(guān)心”新聞頻道，包括“國內(nèi)外要聞”、“體育影視娛樂新聞”、“財經(jīng)新聞”、“各省市新聞”，“電子校報”。
2．各新聞版塊的內(nèi)容主要從其他網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載。
3．電子校報，網(wǎng)上全文轉(zhuǎn)載校園內(nèi)所有的出版物（刊物報紙校報）內(nèi)容，并設(shè)立“新聞源頭”、“投稿信箱”、“七嘴八舌”等欄目。
二、 校園一卡制D校園易卡
1．構(gòu)想與目的
如果學校發(fā)給學生一張能夠確認身分、存取現(xiàn)金，與學校的日常生活息息相關(guān)的磁卡或ic卡，那么就能實現(xiàn)校園網(wǎng)在線支付結(jié)算管理。該卡既可實現(xiàn)儲蓄卡的金融功能，又可作為校園生活的多功能卡。如報到注冊卡、早鍛煉卡、圖書借閱卡、考試卡、飯卡、社團卡等。同時，可給每位教師配備校園易卡，使如工資、房水電費等日常的收入與支出均可實現(xiàn)用卡的交易。
2．實施準備工作
在校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)完整建立的前提下，與郵政儲蓄合作，建立校園易卡的儲蓄支付系統(tǒng)，由郵政儲蓄系統(tǒng)負責提供校園內(nèi)相應(yīng)的在線及atm儲蓄支付設(shè)備（包括食堂、浴室、小賣部的劃卡機），并與校園網(wǎng)相連接。同時，開發(fā)網(wǎng)上的學籍注冊系統(tǒng)，圖書借閱系統(tǒng)，早操登記系統(tǒng)，并建立相應(yīng)的劃卡機。
3．具體操作方法
在新生入學后，郵政儲蓄通過校方即給該生辦理一張校園易卡，并附上預(yù)設(shè)的密碼，新生在所在地郵政儲蓄所辦理存儲后，學生可以通過校園網(wǎng)的內(nèi)部網(wǎng)向校方直接交納學費、書費等。在校園網(wǎng)的“電子商務(wù)”頻道開通后，持有校園易卡的教師和學生也可以在校園網(wǎng)上直接進行在線交易。所有這些只需要校園易卡的持有者輸入卡號與密碼既可。在校園里的特定場合（如食堂、書店），校園易卡的持有者也可以通過讀卡設(shè)備直接進行電子支付。而教師卡的操作方法與其他現(xiàn)已存在的工資卡的方法是大體相同的。
三、遠景規(guī)劃
隨著網(wǎng)站的逐漸成熟，點擊率的逐漸增加，校園易網(wǎng)會逐步推出“遠程網(wǎng)?！?，“在線購物”，“智能化小區(qū)”等更能服務(wù)于大眾的項目，從而進一步提高網(wǎng)站的知名度，也可從中贏利。 可行性分析
一、目標市場分析
1、目標對象
方案所針對的目標對象：首先是北京工商大學，在前期方案取得成功后，向有需求的各個高校推廣。
2、目標對象的需求
學校：優(yōu)化管理體制，實現(xiàn)資源合理配置，節(jié)約不必要開支，投入教學、科研及校園設(shè)施；加速科研成果轉(zhuǎn)化，開展對外合作、交流；承辦各種技能培訓、考核，擴大知名度；開辦遠程教育；加強師生素質(zhì)培養(yǎng)；
教師：獲取信息；提高業(yè)務(wù)水平及自身素質(zhì)；進行科研及項目開發(fā)；對外學術(shù)交流；加強與學生的交流；便利的校園生活服務(wù)；
學生：獲取信息，拓寬知識面；提高專業(yè)水平，隨時得到教師指導；廣泛的交流；學習與實踐相結(jié)合；豐富多彩的校園生活及發(fā)揮才能的機會；便利的校園生活服務(wù)；
二、競爭優(yōu)勢分析
1、 競爭對手分析（以中國校園網(wǎng)建設(shè)相對領(lǐng)先的著名高校為例）
北京大學校園網(wǎng)是經(jīng)過中關(guān)村地區(qū)網(wǎng)建設(shè)，中國教育科研計算機網(wǎng)絡(luò)示范工程建設(shè)及我國教育系統(tǒng)管理211工程逐漸開發(fā)完善的校園網(wǎng)。具有歷時久，軟、硬件資源豐富，信息容量大，校園內(nèi)覆蓋范圍廣的特點?？胺Q中國校園網(wǎng)的典范。然而其教師素質(zhì)教育、學生生活（如休閑娛樂、網(wǎng)上交流、便利服務(wù)等）內(nèi)容欠缺。
上海交大、南開大學、石油大學（華東）、南京理工大學、西安電子科技大、河北工業(yè)大學校園網(wǎng)系統(tǒng)的主要服務(wù)對象是本校應(yīng)屆畢業(yè)生和全國各地用人單位，提供各種相關(guān)信息。沒有真正開展校園網(wǎng)絡(luò)管理。
華中理工大學、東華大學的校園網(wǎng)系統(tǒng)服務(wù)對象是本校研究生。設(shè)有科研項目，課程設(shè)置等相關(guān)頻道。
第二篇：大學生校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書
一、校園創(chuàng)業(yè)環(huán)境介紹
隨著我國社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，人們的生活環(huán)境，生活方式都發(fā)生了很大的變化！ 兼職已經(jīng)成為一種時尚，學生兼職的市場非常廣闊。
學生兼職是學生減輕自己經(jīng)濟負擔的需要；學以致用的需要；學生了解社會的需要；提高學生綜合素質(zhì)的需要；增加社會經(jīng)歷的需要；為走向工作崗位大基礎(chǔ)的需要。
團體消費已經(jīng)悄然走進人們的生活，已經(jīng)開始流行，這是社會發(fā)展的需要同時也是一種必然。
團體消費涉及到人們生活的方方面面，團體消費使人們節(jié)約金錢，節(jié)約時間，用盡量小的投入獲的最大的消費實惠，學生團體消費就更有市場，學生是純消費者，品牌意識和品牌忠誠度非常高，學生消費也是走在社會的最前沿。團體消費是個性。品牌。實惠最佳消費方式。
打造高校團體消費終端市場，其商業(yè)市場發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒浚?/p>
二、校園創(chuàng)業(yè)宗旨
著力于高校市場的開發(fā)，建立校園兼職平臺，學生實踐報告平臺，校園商業(yè)平臺，服務(wù)學生，服務(wù)高校。
三、創(chuàng)業(yè)主題
關(guān)系學生成長：讓學生參與社會實踐，認識社會，了解社會，邊學習邊實踐，學以致用，提高學生的綜合素質(zhì)，校園市場，由學生自己開發(fā)，自己經(jīng)營自己維護。
四、創(chuàng)業(yè)目標
占領(lǐng)高校消費終端市場以及以高校為中心的周邊消費市場，打造高校創(chuàng)業(yè)的品牌聯(lián)合艦隊。
五、市場需求點
1、學生減輕自己經(jīng)濟負擔的需要
2、學生參加社會實踐，提高自己綜合素質(zhì)的需要
3、學生個性消費，品牌消費。實惠消費。安全消費的需要。
4、高校提高學生就業(yè)的需要
5、響應(yīng)鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的需要
6、商家要求打開校園市場的需要
7、社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的需要
第三篇：大學生創(chuàng)業(yè)活動策劃書
一、活動前言:
為大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。此外我院于湖南省第四屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優(yōu)勝獎1項，佳績不菲，望我系能不斷發(fā)揚繼承上任獲獎?wù)叩膬?yōu)秀品質(zhì)，再創(chuàng)輝煌。
二、活動目的：
培養(yǎng)我系學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，樹立創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造能力，激發(fā)我系廣大青年學生的創(chuàng)業(yè)熱情，努力營造濃厚的校園學術(shù)科技文化與創(chuàng)業(yè)實踐氛圍，迎合國家對人才的需求，同時精選出一批優(yōu)秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊伍，使我系越來越強盛。
三、活動需要：
7月份前的本系在讀學生，相關(guān)大賽資料以及輔導老師
四、活動開展策劃：
1．前期（6月16日——9月1日）。宣傳發(fā)動及作品準備，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動學生參加我院學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。并積極鼓勵我系學生廣泛查閱信息，收集素材，認真分析市場需求。
2．中期（9月1日——11月15日），加大宣傳力度，進一步發(fā)閱相關(guān)資料，積極鼓勵學生從各方面發(fā)掘信息，借鑒資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學生參與的積極性，保證參賽作品質(zhì)量。同時參賽學生按要求、在導師的指導下，自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，廣泛進行市場調(diào)研、認真進行企業(yè)分析，積極備戰(zhàn)。
3.后期（11月15日——12月5日）。本人將參賽作品報送湘南學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選，密切關(guān)注篩選動態(tài)，及時向系部公開結(jié)果。
五、活動預(yù)算：
相關(guān)資料及海報宣傳費用40元左右
六、活動注意事項：
以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽，并以電子版和文字版兩種形式上交。經(jīng)濟與管理系社會科技實踐部xx年11月3日
第四篇：大學生創(chuàng)業(yè)活動的策劃書
大學生是社會的主角之一，大學生的發(fā)展倍受社會的關(guān)注，而如今，大學生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已較為嚴重，這不僅是人才資源的浪費，也使社會對大學生的信任度大大降低。社會的崗位是有限的，大學生的供應(yīng)量遠遠大于需求量，而要解決這一問題，一個重要的途徑就是對大學生進行職業(yè)發(fā)展教育和創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)。大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會即是一個以增強大學生的實踐創(chuàng)新能力為中心，以“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、發(fā)展”為核心，以提高大學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)技能為宗旨的學生社團組織。
1）會長、副會長。會長、副會長負責整體的組織管理工作，組織領(lǐng)導協(xié)會各部門進行日常工作和活動開展。
2）秘書處：協(xié)會會員檔案和日?；顒淤Y料的管理；會議主持和活動記錄工作。
3）信息采集部：市場調(diào)查，信息收集，創(chuàng)意提出，方案設(shè)計。
4）創(chuàng)業(yè)策劃部：策劃創(chuàng)意方案的制作、可操作性分析以及實施方案。
5）宣傳部：活動海報設(shè)計制作；聯(lián)系新聞媒體、廣播臺、報刊等對內(nèi)對外發(fā)表信息。
6）外聯(lián)部：聯(lián)系校內(nèi)各系、學生社團或其他單位共同組織開展活動；聯(lián)系校外各企事業(yè)單位進行活動項目開發(fā)人才資源配調(diào)等工作（兼職、全職信息提供）以及活動贊助。
7）組織部：會員聯(lián)系與交流、內(nèi)部信息傳遞，調(diào)動會員積極性，引導開展創(chuàng)新性活動。
8）財務(wù)部：負責協(xié)會經(jīng)費管理，確保協(xié)會日常財務(wù)支出與收入帳目清晰。
9）兼職組：整體協(xié)助會長管理社團的兼職、全職及社會實踐等活動的運作和持續(xù)發(fā)展。
10）注：協(xié)會指導單位：院畢業(yè)生就業(yè)指導中心
指導老師
學術(shù)顧問：
歷屆會長：
1）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)系列講座。針對當前就業(yè)形勢，邀請校內(nèi)外著名企業(yè)家發(fā)表演講和學術(shù)報告，分析就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景，并學習相關(guān)的理論知識。如：近期舉辦的商業(yè)名家交流會
2）校園模擬招聘會。邀請知名企業(yè)主管人員進行模擬招聘，本社團組織會員參加現(xiàn)場面試，在面試中學習應(yīng)聘知識和應(yīng)聘技巧，讓會員在正式面試前有一次練習的機會。如×年11月底協(xié)會的校園模擬招聘會登陸安徽衛(wèi)視《安徽新聞聯(lián)播》節(jié)目。
3）走進企業(yè)活動。讓同學們親身感受大型企業(yè)的經(jīng)營理念、生產(chǎn)流程及企業(yè)文化。如×年第二屆“走進企業(yè)――中科大銅陵創(chuàng)業(yè)園之行”。
4）舉辦“創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”。節(jié)日期間通過海報、展板、廣播等形式對本社團進行宣傳；對年度優(yōu)秀會員及干事給予獎勵并進行頒獎儀式；舉辦具有本社團特色的文藝匯演。如xx年4月的獨樹一幟的第三屆創(chuàng)業(yè)文化風采展。
5）“diy――創(chuàng)業(yè)之星”選拔大賽。由評委會進行“創(chuàng)業(yè)之星”的選拔。對于切實可行的創(chuàng)業(yè)方案，本社團將積極為其尋求投資商，助其方案得以實施。
6）簡歷制作大賽。參賽選手根據(jù)自身情況，制作個人簡歷，遞交本社團評委會，經(jīng)專業(yè)人士點評，評選出最佳個人簡歷。如×年4月至5月舉辦的為期1個月的第三屆簡歷制作系列活動。
7）個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽。參賽選手根據(jù)自身情況，首先對自身進行認真、深度的swot分析；對本專業(yè)的市場前景、就業(yè)狀況作出明確的認識；制定切實可行的個人目標；對如何實現(xiàn)目標提出明確的實施方案。
8）就業(yè)知識培訓班。由學院就業(yè)指導老師進行專業(yè)的就業(yè)知識培訓，學習就業(yè)技巧，提高就業(yè)機率。如與學校的大學生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)員聯(lián)手推進大學生基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。
9）商務(wù)禮儀培訓。是商務(wù)交往中一種藝術(shù)。細節(jié)體現(xiàn)教養(yǎng)，教養(yǎng)展現(xiàn)素質(zhì)，商務(wù)禮儀恰當與否對商業(yè)談判的成敗起著至關(guān)重要的作用。本次活動將重點介紹商務(wù)禮儀的特點、重點、規(guī)范，并重視將理論與實踐相結(jié)合，使我院學生能在服務(wù)社會過程中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)得體，從而使商務(wù)交往活動順利進行并達到事半功倍的效果。如×年5月舉辦的首屆商務(wù)禮儀培訓，受譽無數(shù)。
10）本協(xié)會長期為廣大會員提供校內(nèi)外的勤工儉學與高效高酬的社會實踐的機會。并積極提供和幫助會員進行有關(guān)大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的服務(wù)與契機。
本協(xié)會是一個學習與實踐的課堂，是大家學習創(chuàng)業(yè)知識、了解就業(yè)信息、實現(xiàn)自身價值的平臺。我們將盡力解決你的一切有關(guān)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，為你將來就業(yè)之路鋪上堅固的基石。
相信，我們這個團隊屬于你，你也屬于我們這個團隊，我們將共同學習、共同努力、共同輝煌！歡迎你走進“大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會”，打造一個成就未來的你。
第五篇：大學生創(chuàng)業(yè)策劃書
一、項目介紹：
項目名稱：flash飾品店
經(jīng)營范圍：耳釘、耳墜、掛件、項鏈等小食品及貝殼類商品。
項目負責人：
員工人數(shù)：2-3人
項目投資：15萬元
場地選擇：火車站附近
二、項目概括
1、本店屬于經(jīng)營式企業(yè)，名稱為flash飾品店，主要經(jīng)營耳釘、掛件等小飾品。
2、本店位于火車站附近，選址主要依據(jù)火車站每日客流量較大，為還有較長時間才乘車的乘客提供選購場所。
3、本店商品價格在2元或2元以上不等，商品既便宜又實惠，能激起顧客為親戚朋友或自己挑選的欲望。
4、本店可以兩或三個同學合資，或者一名出資者，然后顧1-2名店員（可根據(jù)實際情況選擇顧店員的人數(shù)），避免購買高峰期或者進貨時的人員急需。
三、市場分析
1、環(huán)境分析
火車站是一個人口密集的場所，利用大連優(yōu)越的地理位置，各個地方、各個國家的人都比較喜歡到大連旅游，并對大連的貝類商品有濃厚的興趣。當旅行結(jié)束時都會買一些具有大連特色的飾品留作紀念或贈給親戚朋友。所以我認為在火車站附近開設(shè)一家具有大連特色的貝類及非貝類的飾品店很有必要，市場潛力非常巨大。
2、競爭者分析
火車站附近的巨大商機有很多人早已經(jīng)意識到，所以在火車站開設(shè)一家飾品店是有很大的競爭力的，為了吸引顧客必須在房屋的裝修和價格上做到獨特和優(yōu)惠，店面我選擇全面的玻璃制，這樣就可以用店面內(nèi)一眼就可以望見的琳瑯滿目的商品讓顧客的腳步駐足。并制定每日的特價區(qū)商品。
3、消費者分析
消費者按性別和年齡分為男士區(qū)、女士區(qū)、小孩區(qū)、中年區(qū)和老人區(qū)。
這樣不僅可以讓店面看上去簡單、整潔、大方還可以讓顧客注意到本店的設(shè)計特色及簡約明了的分類。不僅可以滿足著急趕火車的乘客選購商品，也可以使其他乘客根據(jù)心中已有的選購要求直接查找自己所要購買的商品，不必盲無頭緒，分類也間接的提示了顧客要給別人或自己買商品的行為。
4、需考慮因素分析
（1）、開店經(jīng)營不足
（2）、在供貨渠道方面不足
（3）、不知怎樣處理經(jīng)營不樂觀的現(xiàn)象
（4）、資金方面不足
（5）、商品是否可以激起顧客的購買行為
四、商品的4P分析
1、商品（product）
本店提供各種布類、貝類、塑料類、鐵類、（鍍）金類、（鍍）銀類的耳釘、耳環(huán)、耳墜、戒指、項鏈、大、小掛件等商品，琳瑯滿目的商品是吸引顧客的前提。
2、價格（price）
價格是可以激起顧客購買行為的關(guān)鍵，所以價格不宜過高，全部商品以2元為起價。
3、渠道（place）
商品的采購采用本地購買以及網(wǎng)絡(luò)購買兩種方法，并與適合的廠家簽訂長期合作合同。
4、促銷（promotion）
在店內(nèi)明顯的地方設(shè)定特價區(qū)域。
消費者不能僅局限與火車站的乘客，還需要進行宣傳，使各個學校的學生及大連居住人都可以對本店有了解，進而提高本店的市場認知度。宣傳方式應(yīng)分為發(fā)傳單、貼海報及網(wǎng)上宣傳三種方式。
五、總結(jié)
經(jīng)營飾品存在良好的市場優(yōu)勢，隨著生活水平的提高，人們不斷需要著物質(zhì)上的滿足，然而飾品根據(jù)現(xiàn)代人的消費心理滿足了他們對時尚的追求，因而飾品具有著潛在的市場價值。
第六篇：大學生創(chuàng)業(yè)策劃書
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，計算機逐漸成為人們生活的必需品，各行各業(yè)都需要使用到計算機。作為計算機專業(yè)的大學生，從事計算機方面的創(chuàng)業(yè)不為不是一個好項目。
一丶中國IT市場的巨大的發(fā)展?jié)摿?/strong>
我國的各行業(yè)信息化水平較低，中國北京、上海等大城市個人電腦普及率不到30%，全國則不足10%，Internet的普及和國民經(jīng)濟信息化的加速都對計算機產(chǎn)品產(chǎn)生持續(xù)的市場需求，中國計算機市場仍是世界上潛力的市場。今后若干年內(nèi)，面對世界跨國企業(yè)進入中國的挑戰(zhàn)，國內(nèi)金融、保險、電信以及一些傳統(tǒng)行業(yè)將會加快行業(yè)的信息化建設(shè)步伐，加大在IT設(shè)備上的投入，以盡快提高自己的信息化水平，增強競爭力;西部大開發(fā)計劃已逐步進入實施階段，國家也繼續(xù)在政策上向其傾斜，西部地區(qū)通信、交通、電網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和廣播電視、教育等行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展都將為IT產(chǎn)業(yè)帶來巨大的商機。
二丶我國IT制造方面的優(yōu)勢明顯
經(jīng)過20年的發(fā)展，PC正從一個技術(shù)主導型產(chǎn)業(yè)走向一個消費主導型產(chǎn)業(yè)，其中一個基本的特點是生產(chǎn)和技術(shù)成本在總成本中的比重很小，而產(chǎn)品銷售成本占到總成本的60%～70%，這種成本結(jié)構(gòu)與店鋪經(jīng)營、脆弱的家電業(yè)成本結(jié)構(gòu)非常相似，這也意味著用家電模式做PC具有可行性。從我國家電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來看，我國在世界格局中有不可動搖的優(yōu)勢，這也是國外一些IT巨頭紛紛將生產(chǎn)制造中心轉(zhuǎn)移到中國的主要原因了，目前在我國的珠江三角洲和長江三角洲地區(qū)，已經(jīng)形成了IT產(chǎn)業(yè)的聚集效應(yīng)，IT制造產(chǎn)業(yè)的規(guī)模不斷發(fā)展，并將帶動上游和下游產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)服務(wù)業(yè)的發(fā)展壯大，年增長率將保持在18%以上。
三丶中國軟件和信息服務(wù)市場將繼續(xù)保持20%左右的增長率
中國軟件和信息服務(wù)市場將保持快速增長的發(fā)展態(tài)勢，將繼續(xù)保持在30%左右的增長率，未來幾年仍將成為中國IT市場的強勁拉動力。中國政府在去年6月向全國各地區(qū)政府布了“18號文件”，即《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》。其主要內(nèi)容是著眼于國內(nèi)市場與國際市場，將人才培養(yǎng)與國產(chǎn)軟件的開發(fā)作為重點，爭取到20xx年達到2500億元的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，實現(xiàn)軟件出口20億美元，培養(yǎng)出100個以上的軟件品牌，有80萬名人員從事開發(fā)工作。從發(fā)展來看軟件技術(shù)，目前正處在逐漸地走向大眾化時期，應(yīng)該說較硬件發(fā)展的較慢，信息服務(wù)的成熟將會滯后于硬件和軟件的發(fā)展，目前軟件產(chǎn)品的技術(shù)大眾化趨勢還不明顯，而軟件產(chǎn)品市場會由導入期走向成長期，由于內(nèi)需的不斷拉動，整個軟件和信息服務(wù)市場，未來幾年仍將快速增長。
根據(jù)賽迪顧問依據(jù)數(shù)學模型對今后幾年中國計算機市場的規(guī)模的定量預(yù)測，表明在20xx-20xx年，中國計算機市場銷售額將以22.0%的年均復合增長率保持快速的增長態(tài)勢。從各種產(chǎn)品來看，計算機硬件市場復合增長率為19.6%，而軟件和信息服務(wù)增長率分別為27.3%和27.7%。20xx-20xx年中國計算機市場規(guī)模預(yù)測(單位：億元)產(chǎn)品20xx年年均復合增長率硬件208024973074371919.6%軟件360.246058374827.3%信息服務(wù)5027.7%計算機市場2943722.0%.
四丶軟件產(chǎn)業(yè)收入增速呈放緩趨勢
20xx年，我國電子信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)收入7.8萬億元，同比增長29.5%，其中軟件產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)收入1.3萬億元，同比增長31.3%，占電子信息產(chǎn)業(yè)總收入的比重為17.13%。
從季度數(shù)據(jù)看，20xx年一至四季度軟件產(chǎn)業(yè)分別實現(xiàn)2573、3475、3634和3682億元，同比分別增長25.7%、31.8%、32.3%和34%，收入和增速呈現(xiàn)逐季上升趨勢。軟件行業(yè)收入確認存在較強季節(jié)性因素，因此下半年的集中結(jié)算導致收入增速加快。期間，我國軟件產(chǎn)業(yè)收入平均增速為28%，較之“十五”期間47%的平均增速，上升趨勢明顯放緩，軟件產(chǎn)業(yè)開始從高速增長轉(zhuǎn)入相對平穩(wěn)的新階段。
20xx年一季度，軟件產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)收入3,454億元，同比增長27%，增速較上年同期提升了1.3個百分點。考慮到軟件行業(yè)的收入具有較強的季節(jié)性因素，通常一季度是簽單階段，而四季度是集中確認期，因此，一季度增速較低并不影響對全年收入增長25%-30%的預(yù)期。我們認為，隨著國內(nèi)行業(yè)信息化程度的不斷加深，對軟件產(chǎn)品的需求將持續(xù)上升。
從軟件行業(yè)景氣指數(shù)和企業(yè)家信心指數(shù)看，在經(jīng)歷了1季度的下降后重新恢復上漲態(tài)勢，四季度分別上升至159.7和163.2;雖然在20xx年一季度兩項指數(shù)均出現(xiàn)下降，分別降至150.4和155.6，但仍然位處高度景氣區(qū)間，行業(yè)發(fā)展勢頭依然向好。我們認為20xx年軟件產(chǎn)業(yè)將延續(xù)平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢。
五、計算機硬件行業(yè)收入持續(xù)增長
20xx年1季度，我國計算機硬件行業(yè)收入4,836億元，同比增長20.34%，延續(xù)了去年以來的快速增長;出口交貨值3,330億元，同比增長7%，增速較去年同期下降24.9個百分點。其中，生產(chǎn)微型計算機6,163萬臺，同比增長18.8%;筆記本4,542萬臺，同比增長8%。
對于現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)的大學生而言，目前確實是一個機遇與挑戰(zhàn)共存的時期。我們應(yīng)該要抓住這個機遇，在現(xiàn)今努力提高自身的能力。
