千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高校創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《高校創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書》。

第一篇：大學(xué)校園創(chuàng)業(yè)策劃書

一、參與人員及分工情況

二、當(dāng)今新媒體發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析

新媒體誕生于傳媒技術(shù)和信息革命，以“開放符號(hào)”方式“有利于受眾”。其傳播的雙向性和互動(dòng)性，傳播的草根性和自主性是它們的本質(zhì)特征，它顛覆了信息的生產(chǎn)權(quán)，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)人化的平臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)制作、分享新內(nèi)容，具有自己的原創(chuàng)性和獨(dú)創(chuàng)性。這為我們的服務(wù)奠定基礎(chǔ)，帶來機(jī)遇。

2.1我國(guó)新媒體發(fā)展現(xiàn)狀的主要表現(xiàn)

2.1.1新媒體的技術(shù)支撐體系日趨成熟

2.1.2使用新媒體的消費(fèi)者基數(shù)大

2.1.3新媒體的終端已經(jīng)相當(dāng)普及

任何媒體傳播都沒有今天新媒體傳播的條件好，新媒體的終端設(shè)備已經(jīng)相當(dāng)普及。這不是政府規(guī)劃，而是市場(chǎng)自動(dòng)形成的。絕大多數(shù)有閱讀能力的人都具備新媒體閱讀的終端。

2.1.4新媒體傳播的內(nèi)容正在日益豐富

互聯(lián)網(wǎng)提供了豐富的內(nèi)容，帶來了精神享受。

2.1.5新媒體的市場(chǎng)達(dá)到了一定的規(guī)模

2.1.6市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈

2.1.7國(guó)家重視新媒體公共平臺(tái)的建設(shè)

政府扶持力度在逐步加大，國(guó)家正在著力搭建新媒體重要的平臺(tái)，組織實(shí)施重大工程推動(dòng)廣播、電視、出版、數(shù)字出版等新媒體平臺(tái)的建設(shè)。

2.2新媒體的發(fā)展趨勢(shì)

2.2.1多樣化

媒介教父李志恒曾這樣回答過記者:“媒體的出現(xiàn)是為了讓人們的生活變得更好，所以媒體要讓現(xiàn)在的消費(fèi)者、讀者、觀眾他們能過得更好，這是他存在的意義。至于是什么樣的生存方式，它一定是很多元化，我們的消費(fèi)者也是多元化

的，大家都有不同的需求，所以主要方式有很多種?！?/p>

新媒體形式越來越豐富。同時(shí)，會(huì)涉及到人類社會(huì)的影響、新媒體發(fā)展與人、新媒體發(fā)展與文化傳統(tǒng)、新媒體發(fā)展與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、新媒體發(fā)展與國(guó)家技術(shù)政策、新媒體發(fā)展與傳媒市場(chǎng)、新媒體發(fā)展與全球化等等社會(huì)的方方面面。

2.2.2規(guī)模和專業(yè)化

2.2.3媒體進(jìn)一步融合

2.2.4互動(dòng)性、自主性加強(qiáng)

2.2.5從資源擴(kuò)張到價(jià)值擴(kuò)展

2.2.6媒體國(guó)際化

2.2.7信息碎片化

三、目標(biāo)消費(fèi)受眾分析

微博引領(lǐng)Web3.0全媒體時(shí)代的到來,微博的裂變式傳播改變了傳統(tǒng)信息傳播模式,實(shí)現(xiàn)了信息的快速傳播。微博的低門檻、便捷性、平等性以及互動(dòng)性、多媒體形式等特點(diǎn)為用戶提供了優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn),受到越來越多人的青睞。微博的裂變式傳播模式,目標(biāo)受眾的特點(diǎn)及使用需求的多樣化開啟了受眾營(yíng)銷的新篇章,為受眾營(yíng)銷提供了營(yíng)銷傳播的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。

3.1受眾基本屬性特征

從艾瑞網(wǎng)最近發(fā)布的調(diào)研報(bào)告來看，微博受眾群體表現(xiàn)出以下基本屬性特征。

3.1.1使用微博頻次分析

DCCI20xx上半年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，微博用戶使用微博的的頻率以每天使用的頻率為最高，數(shù)據(jù)顯示，微博的忠誠(chéng)度更高，更多用戶趨向于每天使用，每天都使用微博的用戶約達(dá)41.7%，2-3天使用微博的約占26.9%，每周1-2次的約占16.2%，由此可見經(jīng)常使用微博的用戶群體是相當(dāng)大的。

3.1.2忠誠(chéng)度和認(rèn)知度分析

微博用戶僅使用一家的比例達(dá)到41.9%，用戶高頻次的使用，反而是更多的集中在一家微博上，說明微博用戶的忠誠(chéng)度普遍較高。

3.1.3性別分析

女性用戶對(duì)微博得認(rèn)知度普遍高于男性。女性用戶認(rèn)為微博能夠隨時(shí)隨地的

表述自己的心情，并且能夠關(guān)注自己想要關(guān)注得內(nèi)容與事情；

在對(duì)微博的認(rèn)知度方面，女性微博用戶普遍高于男性。

3.1.4使用微博目的分析

微博用戶使用微博的目的主要為記錄自己心情、尋找興趣相同的群體、認(rèn)論共同興趣的話題等，用戶將微博作為一個(gè)即時(shí)信息的交流平臺(tái)；

3.1.5使用微博目的差異分析

女性用戶在“記錄自己的心情、娛樂、休閑、了解最新發(fā)生的事情使自己不落伍”等方面比男性比例更高，顯示出女性在使用微博上相對(duì)男性更關(guān)注生活。而男性則在“交流工作、學(xué)習(xí)心得，結(jié)交新朋友拓展人脈”這方面比女性更高，顯示出男性在使用微博上相對(duì)女性更加為事業(yè)發(fā)展考慮； 在不同學(xué)歷用戶使用微博的目的方面，記錄心情為各學(xué)歷層微博用戶使用微博的主要目的，三成高中/中與及以下用戶將微博視作消磨時(shí)間的工具，有8.5%的碩士以上微博用戶將微博視為發(fā)布商品/服務(wù)供求信息的平臺(tái)。

3.1.6年齡分析

不同年齡層的微博用戶使用微博的目的也顯示了較明顯差異，90后微博用戶使用微博目的呈現(xiàn)較高的多元化和集中化趨勢(shì)，記錄心情和娛樂休息比重高于其他年齡階段的微博用戶。而80后用戶在記錄自己心情、娛樂休閑方面的比例較高，70后用戶比較偏愛使用微博結(jié)交新朋友，拓展人脈。

3.1.7其他分析

微博上的男人和女人們，呈現(xiàn)出顯著的兩性差異和特征。

微博用戶存在明顯的學(xué)歷差異，學(xué)歷越高，關(guān)注娛樂越少，商務(wù)及學(xué)習(xí)應(yīng)用越多。

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)前言:

為大力實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，造就一代符合未 來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。此外我院于湖南省第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中喜獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)1項(xiàng)，佳績(jī)不菲，望我系能不斷發(fā)揚(yáng)繼承上任獲獎(jiǎng)?wù)叩膬?yōu)秀品質(zhì)，再創(chuàng)輝煌。

二、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)我系學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，樹立創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，激發(fā)我系廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，努力營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)科技文化與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐氛圍，迎合國(guó)家對(duì)人才的需求，同時(shí)精選出一批優(yōu)秀作品參加全院、全省競(jìng)賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊(duì)伍，使我系越來越強(qiáng)盛。

三、活動(dòng)需要：

7月份前的本系在讀學(xué)生，相關(guān)大賽資料以及輔導(dǎo)老師

四、活動(dòng)開展策劃：

1．前期（6月16日――9月1日）。宣傳發(fā)動(dòng)及作品準(zhǔn)備，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動(dòng)學(xué)生參加我院學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。并積極鼓勵(lì)我系學(xué)生廣泛查閱信息，收集素材，認(rèn)真分析市場(chǎng)需求。

2．中期（9月1日――11月15日），加大宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)閱相關(guān)資料，積極鼓勵(lì)學(xué)生從各方面發(fā)掘信息，借鑒資料，另行海報(bào)通知及鼓勵(lì)士氣，不斷保持學(xué)生參與的積極性，保證參賽作品質(zhì)量。同時(shí)參賽學(xué)生按要求、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自行組成學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組，廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析，積極備戰(zhàn)。

3.后期（11月15日――12月5日）。本人將參賽作品報(bào)送湘南學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（學(xué)院團(tuán)委辦公室），由院專家評(píng)委會(huì)進(jìn)行客觀公正的評(píng)選，密切關(guān)注篩選動(dòng)態(tài)，及時(shí)向系部公開結(jié)果。

五、活動(dòng)預(yù)算：

相關(guān)資料及海報(bào)宣傳費(fèi)用40元左右

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組（團(tuán)隊(duì)）形式參賽，并以電子版和文字版兩種形式上交。經(jīng)濟(jì)與管理系社會(huì)科技實(shí)踐部XX年11月3日

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的策劃書

活動(dòng)主題：激進(jìn)青春，唱響和諧

活動(dòng)目的：為展示當(dāng)代青年大學(xué)生的朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活，追求個(gè)性活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，歌唱是表達(dá)的極佳方式。讓我們的歌聲響在秋天的美麗的長(zhǎng)沙，唱響每一顆驛動(dòng)的心。

活動(dòng)時(shí)間：初賽時(shí)間：xx年10月19日―19日

15：00―17：00

復(fù)賽時(shí)間：xx年10月25日―19日

15：00―17：00

決賽時(shí)間：xx年10月26日

15：00―17：00

領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間：xx年10月26日

17：05―17：25

活動(dòng)評(píng)委：交職院文化傳媒俱樂部與湘府崇尚店主要負(fù)責(zé)人評(píng)分辦法和標(biāo)準(zhǔn)：

1、評(píng)分辦法：采用按評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)亮分的辦法，每位選手的演唱得分和去掉最低分、最高分的平均值為該選手的最后得分。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按百分制記分，總分10分，其中曲目質(zhì)量占2分，演唱技巧占5分，臺(tái)風(fēng)表演占2分，形象包裝占1分。

活動(dòng)宣傳：

宣傳板的工作由劉淳負(fù)責(zé)。

噴繪宣傳方式：活動(dòng)前3天，制作長(zhǎng)1.5m、寬0.5m的噴繪粘于本院宣傳欄上，橫幅注明聯(lián)合承辦團(tuán)體。

海報(bào)宣傳方式：活動(dòng)前4天，制作海報(bào)4張，分別粘于男、女生宿舍大門墻上和男、女生食堂前。

口傳：組織協(xié)會(huì)的成員以分工分組的形式，在晚自習(xí)后走訪寢室的形式對(duì)本院學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)，這樣更能增強(qiáng)本次活動(dòng)以及我們協(xié)會(huì)的知名度和影響力，為本院學(xué)生特別是大一新生提供了一種更為直接了然的反映信息的渠道，更加體現(xiàn)為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，擴(kuò)大本協(xié)會(huì)的影響力和親和力。

參賽對(duì)象：任何一位歌唱愛好者。

承辦單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：院團(tuán)委文化傳媒俱樂部

活動(dòng)具體需知：

1、所有參賽選手不限年齡不限性別不限職業(yè)，只要你有音樂天賦和挑戰(zhàn)自我的勇氣，我們將為搭建展示自我的舞臺(tái)。

2、參賽曲目：才塞選手所選曲目要求內(nèi)容健康、豐富多彩、風(fēng)格新穎、時(shí)代感強(qiáng)、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾、旋律優(yōu)美、易于傳唱、每位選手須準(zhǔn)備3首歌曲和伴奏帶，在三輪比賽中不能重復(fù)演唱同一首曲目，曲目須在報(bào)名時(shí)提交給主辦單位，提交后不可任意更換。

3、演唱形式：各類唱法均鼓勵(lì)形式多樣，以增強(qiáng)觀賞性并提倡加入表演之，以利合唱藝術(shù)更貼近大眾審美。

活動(dòng)形式：比賽分為初賽和決賽。

初賽：按比賽成績(jī)選取總?cè)藬?shù)1/3名選手晉級(jí)復(fù)賽。

復(fù)賽：按比賽成績(jī)選取總?cè)藬?shù)1/3名選手晉級(jí)決賽。（但多于6人）

決賽：評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)選手

活動(dòng)流程：

a、活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)人員和工作人員13：00到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，（為比賽做準(zhǔn)備）觀賞人員和參賽選手可陸續(xù)入常

b、15：00整一切準(zhǔn)備工作就緒，由活動(dòng)主持人主持活動(dòng)。

c、主持人邀請(qǐng)主辦活動(dòng)方負(fù)責(zé)人上臺(tái)致詞。

d、比賽開始，參賽選手按順序登臺(tái)表演。

e、活動(dòng)過程中，由工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

f、比賽結(jié)束后、評(píng)委評(píng)出有資格進(jìn)入下一賽的選手，并遞交結(jié)果，由主持人公布名單，晉級(jí)選手準(zhǔn)備下一輪比賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)（1名）獎(jiǎng)現(xiàn)金 300元+300元現(xiàn)金券

二等獎(jiǎng)（2名）獎(jiǎng)現(xiàn)金100元+100元現(xiàn)金券

三等獎(jiǎng)（3名）獎(jiǎng)現(xiàn)金100元

評(píng)委會(huì)及監(jiān)審組構(gòu)成

評(píng)委會(huì)由3至4名評(píng)委組成、人選為離校音樂教師、商場(chǎng)負(fù)責(zé)人、商戶代表、現(xiàn)場(chǎng)觀眾組成。

報(bào)名時(shí)間：xx年10月10號(hào)――16號(hào)。

報(bào)名地點(diǎn)：湘府百貨崇尚店辦公室、交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃書范例

一，運(yùn)營(yíng)模式

合作情勢(shì)。聯(lián)合我們是商務(wù)、休閑咖啡專賣店的特點(diǎn)，建議合作者在高級(jí)寫字樓、CBD商圈、高科技園區(qū)、網(wǎng)吧、車站、電影院、碼頭或其他有市場(chǎng)空隙之處等地區(qū)選址;統(tǒng)一裝修作風(fēng)、統(tǒng)一產(chǎn)品;總部供給支撐(包含人員培訓(xùn))和產(chǎn)品(咖啡豆、茶)配送。

二，產(chǎn)品和服務(wù)

1、 產(chǎn)品和服務(wù)描寫

出售咖啡、茶類、酒水、簡(jiǎn)餐等商品，并為客人供給精良的環(huán)境和服務(wù)，讓消費(fèi)者在這里展現(xiàn)一種品位、體驗(yàn)一種文化、寄托一種情緒，使咖啡吧成為商務(wù)休閑、情侶聚會(huì)的好場(chǎng)合。

這些業(yè)務(wù)與場(chǎng)合業(yè)主的產(chǎn)業(yè)沒有沖突。反而可以與場(chǎng)合業(yè)主的客源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、 競(jìng)爭(zhēng)比較

同行競(jìng)爭(zhēng)格式對(duì)我們有利，能更好的提升我們的著名度相對(duì)而言，我們管理程度、產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，都占領(lǐng)相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。

3、 資源、

咖啡店是請(qǐng)求規(guī)模和檔次的行業(yè)，也是一個(gè)對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)請(qǐng)求嚴(yán)格的行業(yè)，畢竟其帶有高消費(fèi)色彩，消費(fèi)者必定在意自己消費(fèi)價(jià)值的充分體現(xiàn)。要達(dá)到這些，對(duì)者的資源、有很高的請(qǐng)求。者選擇加盟合作方法，一方面獲得了充分的資源、先進(jìn)的設(shè)備和，一方面也避免了不少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

三、市場(chǎng)分析

1、市場(chǎng)需求

(1)穩(wěn)固的老客戶資源。

(2)寫字樓與賓館客源。

(3)購(gòu)物娛樂場(chǎng)合。

(4)成熟居民小區(qū)。

(5)外企及本地區(qū)眾多的IT類企業(yè)、廣告公司等新興產(chǎn)業(yè)。

(6)如本區(qū)域各種學(xué)校眾多，當(dāng)中的教職工和學(xué)生情侶也是潛在客源。

第五篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景及目的

為深入貫徹國(guó)家關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)效、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)現(xiàn)、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，集團(tuán)決定于20xx年5月18日至20xx年6月25日舉行四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)旗下院校共同開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

二、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)院全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月18日至20xx年9月

四、大賽組委會(huì)

集團(tuán)要求學(xué)院成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組委會(huì)，由院長(zhǎng)或副院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，組委會(huì)部門成立由學(xué)院就業(yè)處牽頭，學(xué)生處、團(tuán)委、宣傳處積極配合。

五、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介

各院校選出2個(gè)代表隊(duì)（每隊(duì)含選手5名、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1名）共計(jì)18支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)參與競(jìng)賽。

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以澳大利亞AGM代理商的方式，在學(xué)校內(nèi)部及周邊區(qū)域銷售AGM牛奶，參賽隊(duì)伍牛奶進(jìn)貨價(jià)為每箱12盒，在規(guī)定的價(jià)格區(qū)間內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)擁有自主定價(jià)、銷售渠道、促銷活動(dòng)等決策權(quán)；

AGM乳業(yè)免費(fèi)為參賽團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)起步商品、產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)、營(yíng)銷導(dǎo)入培訓(xùn)（1.團(tuán)隊(duì)分工；2.產(chǎn)品定價(jià)；3.銷售渠道等）；營(yíng)銷推廣技能輔導(dǎo)（1.產(chǎn)品宣傳；2.促銷活動(dòng)；3.分銷方式等）。

六、活動(dòng)進(jìn)度及部門職責(zé)分工

七、學(xué)生及教師獎(jiǎng)勵(lì)

1、參賽隊(duì)伍學(xué)生及導(dǎo)師均將獲得學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書。

2、學(xué)生將獲得一定的素質(zhì)教育學(xué)分。

3、參賽隊(duì)伍均將獲得免費(fèi)入駐學(xué)院創(chuàng)業(yè)園的資格。

4、參賽隊(duì)伍將獲得牛奶銷售額一定比例的獎(jiǎng)金（現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)豐厚）

5、集團(tuán)各院校參賽評(píng)比中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)伍將獲得集團(tuán)級(jí)表彰。

6、表現(xiàn)優(yōu)異者將有機(jī)會(huì)進(jìn)入到新希望及希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)實(shí)習(xí)就業(yè)。

第六篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的策劃書

一、活動(dòng)主題：

我的夢(mèng)想，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力大賽

二、活動(dòng)時(shí)間：

12月4日――12月23日

三、活動(dòng)目的：

本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競(jìng)賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對(duì)其創(chuàng)業(yè)想法的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。

四、活動(dòng)布置：

主辦：校團(tuán)委學(xué)生科

協(xié)承辦：商學(xué)院（待議）

協(xié)辦：活動(dòng)贊助商家

五、活動(dòng)形式：

海選：創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核＋團(tuán)隊(duì)合作能力考核-------12月9日、10日（周六、周日）

第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評(píng)審----------------------12月15日（周五）

第二輪：“非常營(yíng)銷”室外營(yíng)銷大賽--------------12月17日（周日）

第三輪：選手風(fēng)采拉票會(huì)＋網(wǎng)絡(luò)人氣投票----------12月18日－12月22日（周一至周五）創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場(chǎng)融資會(huì)------------------12月23日下午（周六）

六、活動(dòng)具體內(nèi)容:

（一）前期宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（11月27日－12月8）

1、在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。同時(shí)務(wù)必起到大賽的宣傳造勢(shì)作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報(bào)、彩色噴繪海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。具體實(shí)現(xiàn)：

a、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。

b、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。

c、印制大量傳單，于中午或晚上人多時(shí)散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。傳單內(nèi)容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時(shí)“創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核”的考核范圍。

d、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報(bào)，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。

e、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。

f、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內(nèi)網(wǎng)站，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動(dòng)板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風(fēng)采展示、人氣投票等形式。

2、給各二級(jí)學(xué)院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)能力大賽”的通知，要求各二級(jí)學(xué)院鼓勵(lì)本院學(xué)生積極響應(yīng)和參賽；各學(xué)院可成立專門協(xié)調(diào)小組，在學(xué)生中做好充分的宣傳發(fā)動(dòng)工作，要求其通過評(píng)選的方式推薦一定指標(biāo)的學(xué)生參加比賽。各學(xué)院推薦學(xué)生不必參加海選，直接進(jìn)行第一輪比賽。（提前兩周11月27日左右發(fā)通知）

（二）大賽海選大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核”及“團(tuán)隊(duì)合作能力考核”兩項(xiàng)。其中，“創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核”得分占70％，“團(tuán)隊(duì)合作能力考核”得分占30％。

1、創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核：時(shí)間：12月9日周六下午形式：

a、在商學(xué)院老師指導(dǎo)下，我們出一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)知識(shí)”的考核試卷。在南校區(qū)及校本部各找兩個(gè)教室，安排所有報(bào)名個(gè)人（各院推薦學(xué)生除外）進(jìn)行限時(shí)作答。

b、考核題目盡量制定標(biāo)準(zhǔn)答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評(píng)閱。給每份試卷評(píng)出得分。

c、創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核占海選總分的30％。

2、團(tuán)隊(duì)合作能力考核：時(shí)間：12月10日周日下午地點(diǎn)：立德廳或立功廳形式：

a、現(xiàn)場(chǎng)讓每位參賽選手相互組成臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，自由組合，5人一組。