千文網小編為你整理了多篇相關的《文明禮儀活動策劃書(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《文明禮儀活動策劃書(合集)》。

第一篇：文明禮儀活動方案

一、活動意義

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學生家長、老師、學校和全社會的重視。為切實提高學生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細小處著手，在行動中培養(yǎng)學生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設，共同構建和諧六中。

二、活動目標

1.通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2.通過活動，提高學生的文明修養(yǎng)，達到人人遇見老師、客人主動問好;不亂扔紙屑;集會守紀。

三、活動名稱：

文明禮儀教育活動

四、活動主題：

爭當文明禮儀星

五、活動時間:

20xx年9月――20xx年1月

六、參加對象：

全班學生

七、活動口號：

用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動

八、活動安排

1.學習宣傳階段(1―3周) 班主任組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。

2.方案實施階段(第4周開始) 切實按班級制定的方案做細、做實文明禮儀活動。

3.考核評比表彰階段(第15周)認真總結活動開展情況;表彰文明禮儀之星10名。

五、活動要求

1.結合學校總方案，擬定出本班“爭當文明禮儀星”主題教育活動具體實施方案，做好活動記錄。

2.開展“爭當文明禮儀星”主題教育活動。

(1)利用課堂、晨會、班隊對學生“就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”進行強化訓練;通過爭章形式，重點突破“問好禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”三個方面。

(2)通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。

(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。 九、活動內容

校園禮儀。

分四部分進行：

①語言文明。說普通話，用文明用語，遇見客人、老師、同學要主動問好，態(tài)度熱情。

②行為文明。穿戴整齊，少先隊員佩帶紅領巾。進校、離校，不推、不擠、不跑，行走穩(wěn)健大方，文明有序，要停住腳步問候他人;上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩，不在樓梯或過道上做游戲;愛護花草樹木，不在墻壁桌椅上亂寫亂畫;課間做有意義的活動，不追跑打鬧，集會時坐站姿勢要端正，集合做到快、靜、齊，升國旗時大聲唱國歌;節(jié)水節(jié)電;進辦公室要先報告，經允許方可進入。

③上下課禮儀。上課鈴聲響立即進課堂，主動向老師問好，下課待老師出教室后方可離開教室，有領導、老師進班聽課鼓掌歡迎，聽課結束后聽課老師離開教室時要集體行再見禮。

④課堂禮儀。課前做好充分準備養(yǎng)成帶著問題上課的習慣，上課專心聽講，不做小動作，不說悄悄話，主動思考，認真做好記錄，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，遵守課堂紀律，積極進行合作學習，認真獨立完成作業(yè)。

通過豐富多彩、扎實有效的活動，力爭讓每個學生都廣泛參與到教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，讓學生在校自覺遵守校規(guī)校紀，自覺培養(yǎng)“自治、自理、自律、自強”的能力，為營積極、健康、文明、和諧的校園氛圍作出自己的貢獻!

第二篇：文明禮儀教育活動方案

一、指導思想：

以“文明禮儀伴我行”為主題；以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀、講衛(wèi)生習慣為重點內容；著眼于全面提高學生的思想道德素質和家長的文明禮儀素養(yǎng)，把“爭做文明人”的主題活動作為加強學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。

二、活動目標：

通過活動，面向全體師生并延伸至家庭、社區(qū)，引導學生及學生家長養(yǎng)成文明好習慣，爭做文明人。

三、活動安排：

第一階段：衛(wèi)生、文明禮儀知識普及活動：宣傳發(fā)動，學習禮儀、衛(wèi)生知識(12月1日―7日)衛(wèi)生、文明禮儀知識的普及教育是本次活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。

1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。大隊長宣讀活動倡議書。（周一課間）（橫幅、宣傳畫等）

2、各班主任組織學生學習《基本禮儀規(guī)范》《衛(wèi)生習慣基本要求》，自編文明禮儀童謠；背誦《衛(wèi)生習慣基本要求》、有關禮儀童謠,熟記《基本禮儀規(guī)范》。（文明禮儀歌謠12月15日前上報德育辦）。

3、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。

4、設立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評選一名文明禮儀之星，每周五上午放學前報德育辦。

5、各班出版一期專題黑板報。（12月15日前評比）

6、值日老師和值日生對各班學生文明禮儀情況進行檢查并及時通報。大隊委員下到各班對背誦《衛(wèi)生習慣基本要求》、童謠情況進行抽查。（12月10日開始）

第二階段：學校文明禮儀教育活動：組織實施，實踐禮儀（12月8日――30日）

文明禮儀體驗教育活動，讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

1、尋找我身邊的不文明行為。每位同學積極參與到這次活動中，把發(fā)生在身邊的文明與不文明的行為習慣記錄下來，交到大隊部，紅領巾廣播站將對文明的行為習慣每周表揚一次，不文明的反饋給班主任。

2、利用遠程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。

3、一二年級：搜集文明禮儀格言、警句等。（要求：先班級組織開展搜集、整理，再上交德育辦）。

4、三四年級：制作文明禮儀手抄報（以“爭做文明人”為主題，制作8K大小的手抄報。）（要求：每位學生都要制作，所有的作品全部交給年級組長，年級組長分班保管，學校統(tǒng)一評比。）

5、五六年級開展“爭做文明人”書畫比賽。（要求：有關文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽，先各班組織開展，再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級組長，統(tǒng)一評比。）

6、全校各中隊召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊會，總結展示本次活動成果，使隊員們通過隊會進一步意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭，摒棄陋習。上交活動案例，附活動照片。（12月25日前）

7、確定每周一個活動主題，利用班會，教師針對每周主題進行有針對性的教育。（共3個主題）：

12月8日――14日個人衛(wèi)生要求

12月15日――21日文明禮儀用12月22日――28日集會守紀上下樓梯、走廊安靜

8、禮儀知識問卷。（12月底）（由德育辦組織）

注：以上內容評比時間為12月30日前，請各年級組長和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動，真正做到人人參與，人人動手。

第三階段：總結評比，展示宣傳禮儀（1月份）

1、開展校園“文明禮儀之星”評選活動。每班評選3名文明禮儀小標兵。

2、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動。每年級評選2個。

3、開展教師“文明禮儀征文”評選活動。（主要好的做法和體會）。

活動要求

1、統(tǒng)一思想，高度重視，扎實抓好學生文明禮儀學習教育實踐活動。學校將把這項工作列入班集體考核內容，期末評比文明班級、文明學生。

2、廣泛動員，積極引導。要形成整體合力，積極引導師生自覺參與禮儀教育實踐活動，增強禮儀意識，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。

3、加大宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營造濃厚的文明禮儀學習實踐氛圍。同時要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進典型，宣傳典型，并及時上報大隊部。

4、各班要根據本方案結合本班的特點，通過對學校方案進行細化，制定本班的活動口號，并認真組織實施，把活動開展得富有特色、富有成效。

第三篇：文明禮儀活動方案

一、活動主題：

“文明禮儀伴我行”

二、活動意義：

提高同學的文明禮儀水平，培養(yǎng)同學高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。

三、活動目標：

1、提高班級全體同學的文明水平，使全班同學的語言文明，行為規(guī)范。

2、使同學遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、振奮全體同學，使同學們以熱情的斗志與姿態(tài)投入到學習中，讓文明之風遍布班級的每一個角落！

四、活動范圍：

1、基礎文明修養(yǎng)：文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。

2、團隊精神：尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感：誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念：愛國主義精神、社會主義、共產主義理想和自我價值理念。

五、活動內容：

1.制定班級文明公約，并邀全體同學一同簽名。

2.開展主題系列活動，全班一同學習基本禮儀。

3.同學自發(fā)組織編排情景劇，小品，話劇等。

4.發(fā)放任務，以小組為單位，通過搜集資料，在班級內交流。

5.在黑板開設文明禮儀專欄，每日一則禮儀用語。

6.通過每周班級評選，選出“班級文明大使”，在班級監(jiān)督并起帶頭作用。

7.在班級各處設置文明禮儀提示，時刻提醒同學注意文明禮儀。

8.利用課外時間，為同學播放禮儀短片，了解禮儀文明的重要性。

9.每周班會采用課前3分鐘，請2-3位同學上臺演講文明禮儀故事。

10.定期組織宣傳活動，進社會宣傳文明禮儀。

11.讓每一位同學帶動身邊家人朋友，加入文明禮儀活動中來。

第四篇：文明禮儀活動方案

一、指導思想：

為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《北京市中學生守則》《北京市中學生日常行為規(guī)范》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高我校師生文明素質，促進良好校風、師風、學風的形成。在我校師生中普及禮儀知識，提高禮儀實踐。形成以"講禮儀、有修養(yǎng)"為榮的良好風尚。結合我校20xx--20xx學年度德育工作計劃，特制定學校文明禮儀教育活動方案。

二、活動內容：

1、利用政治學習時間、班校會時間和升旗時間對全校師生舉辦文明禮儀知識講座，學習有關文明禮儀知識。

2、制定我校的"規(guī)范和守則"和"教師文明禮儀規(guī)范"。

3、繼續(xù)開展三大工程《榜樣激勵工程》、《環(huán)境育人工程》和《"十無"達標工程》。

4、召開主題班會"文明禮儀我實踐，爭做文明青少年"。

5、繼續(xù)開展深入社區(qū)幫助孤寡老人、軍烈屬和低保家庭活動。

6、組織教師、職工參加市區(qū)文明禮儀知識競賽。

7、參加和完成市、區(qū)交辦的各項工作。

三、活動安排：

1、成立領導小組，分工負責：組長--李淑芬（校長）教師--黨支部、工會學生--政教處、團委

2、利用班校會時間積極組織學生到各班實踐基地開展豐富多彩的教育實踐活動，讓學生在實踐中親身感受文明禮儀的重要性，自覺形成講究禮儀的良好風范。提倡做"有品位的中學生"。

3、在教師中，引導教師從思想上高度重視言傳身教的重要作用，嚴格用《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀教育活動的示范者和引導者。

4、繼續(xù)落實學校德育工作的《環(huán)境育人》、《榜樣激勵》《十無達標》三大工程。

5、結合我校實際情況，突出外語特色，利用英語日、外語角開展多種活動。適當介紹世界各國的禮儀及風俗。

6、20xx年5-6月總結表彰，評出我校教師及學生文明禮儀形象標兵。北京市宣武區(qū)外國語實驗學校20xx年1月15日

第五篇：文明禮儀教育活動方案

一、指導思想

根據《越城區(qū)開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的行為禮儀，提升學生文化素養(yǎng)和文明程度。

二、“應對”內涵

“灑掃應對”出自《論語`?子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內容之一?！盀邞獙Α笔侵竿ㄟ^良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節(jié)教育。

三、活動時間

4月11日――5月10日

四、活動內容及安排

（一）營造氛圍，渲染文明

1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀，文明你我”主題活動啟動儀式，向全校師生發(fā)出“應對禮儀，文明你我”倡議書。

2、4月24日中午“鏡湖娃”紅領巾廣播臺播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。

3、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

(二)開展活動，學習禮儀

各班結合實際，創(chuàng)造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支持活動，通過活動培養(yǎng)學生講禮貌的好習慣、好品德。

1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會

各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會，培養(yǎng)青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信的優(yōu)良品質。

2、讀一本“文明禮儀”的圖書

利用早自習、課外時間，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜志，如《三字經》、《弟子規(guī)》、《文明禮儀讀本》等。

3、做一份“文明禮儀”作品

活動是教育實踐，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品制作，真正達成活動的教育目的。

1―2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫（16K)

3―4年級：做一張“文明禮儀”書簽

5―6年級：創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語

（每班擇優(yōu)3幅作品，4月26日前上交德育處）

（三）禮儀踐行，形成特色

1、每位學生人手一份《小學生日常行為規(guī)范》，利用課余時間閱讀學習，并把學習到的知識賦予行動。

2、各班選出1名禮儀督察員，負責監(jiān)督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對于不文明現(xiàn)象，及時下發(fā)提示單，以便同學及時改正。

4、開通“陋習臟話”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現(xiàn)象，在OA公示曝光。

（四）家校合作，日行一孝

在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。

第六篇：文明禮儀班會策劃方案

【活動目的】：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，從自我培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

【活動準備】：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

【活動過程】：

英文歌《HELLOSONG》導入。

主持人出場

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮，

女：見到同學問聲好，大家夸我有禮貌，

合：我們是新世紀的小學生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一(1)班《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌)

男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。

女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎?(點同學回答)

1、我知道“您好”是禮貌用語。

2、我知道“請”是禮貌用語。

3、老師“謝謝”也是禮貌用語。

4、“沒關系”也是禮貌用語。

5、我知道“對不起”是禮貌用語。

6、“打擾”也是禮貌用語。

7、我知道“再見”是禮貌用語。

男：說得太好了，那我們來看看在水族學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌的呢?(播放：水族學校之文明禮儀)

女：水族學校的同學們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手……

男：準備好了嗎?……(開始游戲)

女：同學們他倆棒不棒?

男：我也很棒的!

女：怎么說?

男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢!請大家跟我說：please……

女：你也不錯，但是我們班上有位同學更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：

小學生懂禮貌，見到老師問聲好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放學時說再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，comeinplease請進來，keepquietplease請安靜。受到幫助要感激，thankyou立即說出去，做了錯事要賠禮，說聲sorry對不起。打擾別人要有禮，e_cuseme放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花。

男：心愿與行規(guī)是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹。!

合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛燃起火焰，有了行規(guī)禮儀才能有進步。請欣賞我們班自編的《禮儀操……

女：(會做的一起跟著做)

男：在校園里，我們是文明的學生;

女：在家庭中，我們是文明的孩子;

男：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

(男)爺爺常說，中華是文明古國。

(女)媽媽常講，我國是禮儀之邦。

(合)老師教導我們，知書達禮兒時起。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

(男)學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

(女)主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

(合)禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

男：五一勞動節(jié)就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學給大家介紹一下我們小學生的禮儀。

女：請聽快板《假如》

小記者出場：

小記者：同學們大家好，剛才你們說的真不錯,我深受感觸.

女：哎?您好，您是誰呀?

小記者：我是紅領巾電視臺的小記者我姓陳，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎!

小記者采訪：

1.小記者問：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話?

__：阿姨，我想買書架上那套《小學生作文》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

__：謝謝!

2、小記者問：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔?

__：您好!民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎?

小記者：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

3、小記者問：請問，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說，怎么做?

__：我會這樣說，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋怼?/p>

小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

4、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦?

__：我會跟同桌這樣說：__，我的語文書忘在家里了，請問你的語文書能借我一起看嗎?

小記者：OK!你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

女:記者同志，我們班的同學表現(xiàn)如何?

小記者：真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

女:當然，沒問題。同學們準備好了嗎?《文明禮貌歌》預備起:

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

文明做個好孩子，

人人夸獎數(shù)第一。

小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見!(大家與之再見)

男：我們是祖國的小雛鷹，

女：文明之花在心中開放，

男：我們是21世紀的主人，

女：我們要做21世紀文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

女：有了文明禮儀，社會才能和諧。請欣賞：文明社會和諧社會(FLASH)

男：下面請班主任徐老師為這次班會作總結。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國的花朵，那么，我們武漢路小學一(1)班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

合:武漢路小學一(1)班“文明禮儀伴我成長”主題班會到此結束。(音樂響起,同學們走出教室)