千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校園公益活動策劃書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《校園公益活動策劃書》。
一、效果評估的意義
通過效果監(jiān)測來控制活動的開展，以便能更好的進(jìn)行一系列的活動。
二、效果評估的方法
1、策劃實(shí)施前
進(jìn)行問卷調(diào)查
對在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以便掌握第一手資料，從中了解到最真實(shí)的情況，從而對策劃案相關(guān)的細(xì)節(jié)進(jìn)行完善。
2、策劃實(shí)施中
現(xiàn)場活動法
進(jìn)行海報(bào)造勢、演講、討論等一系列的活動，通過現(xiàn)場互動等得出的結(jié)論進(jìn)行分析和總結(jié)，從而使得"要課桌，要文化，不要課桌文化"深入人心。
網(wǎng)絡(luò)傳播法
通過在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行討論，和消息的發(fā)布，從回應(yīng)中分析同學(xué)對課桌文化的態(tài)度，從而進(jìn)行引導(dǎo)。
策劃實(shí)施后
追蹤調(diào)查法
在微博、QQ空間、郵件中發(fā)布清潔教室的`文章、圖片，看同學(xué)們的反應(yīng)，是否已經(jīng)對這次活動的內(nèi)容和主題有了深刻的了解和行動。
效果評估預(yù)測
通過"要課桌，要文化，不要課桌文化"的主題活動的宣傳和推廣，讓同學(xué)們了解愛護(hù)課桌的意義，樹立愛護(hù)課桌的意思，進(jìn)而促進(jìn)校園的環(huán)境保護(hù)。
