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第一篇：校園音樂節(jié)活動(dòng)策劃案
一、活動(dòng)目的
值此女生節(jié)到來之際，為了活躍校園文化氛圍，為女生們營(yíng)造輕松溫馨的節(jié)日氣氛，讓女生感受到男生的熱情和祝福，豐富校園精神文化生活，為男生、女生們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)。特舉辦女生節(jié)系列活動(dòng)，促進(jìn)男女生之間的友誼，豐富整個(gè)校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)生風(fēng)貌。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx學(xué)院報(bào)告廳
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日晚19：00
四、活動(dòng)對(duì)象
xx學(xué)院全體研究生
五、活動(dòng)概述
女生節(jié)的活動(dòng)包括：
1、“心愿?女生節(jié)”活動(dòng)策劃
童話里的一千零一個(gè)愿望，今天你也可以實(shí)現(xiàn)!
2、“我為她唱”音悅匯
慶祝女生節(jié)，快樂你我他!在你的女神面前盡展歌喉吧!
六、活動(dòng)流程
(一)前期宣傳：
1、制作多張海報(bào)，張貼在學(xué)院門口。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳，利用各班和年級(jí)的QQ群，充分做好活動(dòng)的前期宣傳工作。
(二)活動(dòng)前期準(zhǔn)備
活動(dòng)前的工作：活動(dòng)安排，由研會(huì)協(xié)調(diào)、安排。
1、場(chǎng)地布置
2、音響設(shè)備借還及使用維護(hù)
(三)具體活動(dòng)安排
1、“心愿?女生節(jié)”活動(dòng)
(1)參與方式：女生在字條卡片上寫上自己的一個(gè)小心愿并留下自己的聯(lián)系方式，把它投進(jìn)心愿箱中，負(fù)責(zé)活動(dòng)的同學(xué)在班級(jí)中尋找一些男生來抽取心愿箱中的卡片并協(xié)助他幫助女生達(dá)成心愿。
(2)心愿征集截止時(shí)間：3月6日;心愿完成時(shí)間自行安排.
(3)負(fù)責(zé)部門：女生部及各個(gè)班級(jí)班委。
2、“我為她唱”音悅匯
(1)報(bào)名方式：各班級(jí)負(fù)責(zé)本班學(xué)生的報(bào)名，班委統(tǒng)計(jì)好本班報(bào)名人員后統(tǒng)一提交，自己準(zhǔn)備好伴奏。xx級(jí)每班出三個(gè)節(jié)目，xx級(jí)每班出一個(gè)，其他年級(jí)不限。
(2)報(bào)名截止時(shí)間：3月5日，各班委負(fù)責(zé)人于當(dāng)天晚上八點(diǎn)前提交報(bào)名情況。
(3)比賽規(guī)則及要求：各班級(jí)參賽者可以是男生獨(dú)唱，合唱或男女生組成一組，形式不限，選一首健康向上，能很好反映大學(xué)生活和年輕人美好情感的歌曲演唱。
(4)比賽環(huán)節(jié)：所有參賽者依次獻(xiàn)唱，每位女生有一張票，從中選擇五個(gè)節(jié)目，女生投票評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。歌唱比賽環(huán)節(jié)中間會(huì)穿插一些互動(dòng)的小游戲。比賽結(jié)束后設(shè)有抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，作為每位女生的女生節(jié)禮物。至此，女生節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
(5)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
(6)負(fù)責(zé)部門：女生部，文藝部。
第二篇：校園音樂節(jié)活動(dòng)策劃案
一、活動(dòng)目標(biāo)
１、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。
２、樂意跟著老師一起游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
１、會(huì)唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
２、有快慢節(jié)奏的背景音樂
３、鼓一只
三、活動(dòng)過程
１、引出
師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。
師：我們班的寶寶可是都很能干的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
２、語言游戲《在哪里？在這里》
（１）引導(dǎo)幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。
師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方?。?/p>
師：好，那請(qǐng)你們用手指指看。
（２）教師有節(jié)奏地提問，幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應(yīng)的部位。
師：你的眼睛在哪里？（頭發(fā)，肩膀，鼻子……）
幼：我的眼睛在這里！
３、跟著小鼓有節(jié)奏地進(jìn)行游戲
（１）引出小鼓
師：這是什么呀？
師：哦，是一個(gè)小鼓，這個(gè)小鼓還會(huì)唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請(qǐng)３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）
（２）引出小手進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領(lǐng)呢？
師：看看胡老師的小手在干什么？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）
師：哇，小手有那么多的本領(lǐng)，那趕緊和小鼓做個(gè)游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做動(dòng)作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小
手也要快快地做動(dòng)作。大家的小手準(zhǔn)備好了嗎？
（３）引出小腳進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲??？
師：小腳會(huì)干什么呢？（跺腳）
師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦，耳朵聽仔細(xì)拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。
４、在手腳會(huì)節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)動(dòng)身體
師：我們的小手小腳會(huì)做游戲，我們的身體也會(huì)動(dòng)哦，你們看，老師的身體還會(huì)跳舞呢。
師：瞧，我可是聽著音樂做動(dòng)作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試啊？
５、 結(jié)束
在背景音樂下，教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動(dòng)室。
第三篇：校園音樂節(jié)活動(dòng)策劃案
一、活動(dòng)目的
1、繁榮校園文化，營(yíng)造向真、向善、向美的校園文化藝術(shù)氛圍；
2、為學(xué)生展示個(gè)人才藝與風(fēng)采搭建舞臺(tái)；
3、培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月24日――xx年12月28日
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
四、活動(dòng)組織
組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx
組員：xxx
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、校園音樂節(jié)啟動(dòng)儀式：12月24日升旗儀式（藝術(shù)節(jié)節(jié)目展示）
2、一到六年級(jí)個(gè)人才藝秀展示（“小百靈”聲樂比賽、“小孔雀”舞蹈比賽、“小精靈”器樂比賽，周二、周三、周四7：30――8：30詳見附件1）
3、一到六年級(jí)班班有歌聲比賽（周五下午12：30開始，詳見附件2）
4、頒獎(jiǎng)儀式：周五一到六年級(jí)班班有歌聲比賽以后現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
六、具體安排
略
七、活動(dòng)要求
1、本屆藝術(shù)節(jié)以班級(jí)、個(gè)人為單位，組織開展內(nèi)容豐富的校園藝術(shù)活動(dòng)，由教導(dǎo)處、少先隊(duì)統(tǒng)一組織實(shí)施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)、配合。
2、各位班主任要重視此次活動(dòng)，及早籌備，要讓每個(gè)學(xué)生都能參與展示自己，使得本屆校園藝術(shù)節(jié)真正成為學(xué)生們自己的節(jié)日，而不是極少數(shù)同學(xué)的表演與展示。
3、因演唱活動(dòng)與伴奏有重大關(guān)系，因此，請(qǐng)班主任能及早選好歌曲，充分利用周三中午、音樂課和其他時(shí)間給予練習(xí)，使學(xué)生能發(fā)揮最佳水平。
第四篇：校園歌手大賽策劃書及活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)，活躍在校生的業(yè)余文化生活，同時(shí)本著讓同學(xué)們鍛煉自己，展示自己的目的，展現(xiàn)師大學(xué)子團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，我校學(xué)生會(huì)文化藝術(shù)部特發(fā)動(dòng)各院舉辦本屆校園歌手大賽。
二、賽事安排
（一）賽事安排
1、XX年11月25日，上。下午進(jìn)行校級(jí)預(yù)賽；
2、XX年12月1日進(jìn)行校級(jí)決賽；
3、地點(diǎn)：河南師范大學(xué)音樂廳。
（二）具體日程安排
1、XX年11月19日，校園歌手大賽宣傳工作大力發(fā)展。
2、XX年11月21日或23日，上午12點(diǎn)前，校級(jí)預(yù)賽選手資格核對(duì)，各院選手在校學(xué)生會(huì)辦公室遞交伴奏音樂、抽號(hào)。
4、XX年11月25日上。下午進(jìn)行校級(jí)預(yù)賽。
5、XX年11月27日，確定入圍決賽名單，全校范圍進(jìn)行公示。
6、XX年12月1日，進(jìn)行校級(jí)決賽。
7、XX年12月2-6日，公布十佳歌手名單、進(jìn)行后期宣傳與總結(jié)。（時(shí)間如有變更將另行通知）
三、競(jìng)賽規(guī)則
（一）、參賽辦法
1、參賽單位：各學(xué)院經(jīng)預(yù)賽選拔產(chǎn)生的全日制在校本科生；
2、參賽人數(shù)：各院取前兩名，共計(jì)44位選手進(jìn)入預(yù)賽a、b組（除音樂學(xué)院、新聯(lián)學(xué)院專業(yè)組）；
3、為確保比賽公正有序，請(qǐng)選手及所帶親友團(tuán)嚴(yán)格遵守比賽秩序及規(guī)定，如出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，賽事組委會(huì)有權(quán)當(dāng)場(chǎng)取消該選手比賽資格。
（二）、比賽辦法
1、嚴(yán)格按照大賽組委會(huì)賽事安排及評(píng)分規(guī)則進(jìn)行；
2、各院通過迎新晚會(huì)或卡賽的形式進(jìn)行選拔，將各院的晉級(jí)選手名單報(bào)到校學(xué)生會(huì)文化藝術(shù)部；各院取前兩名，共44位選手進(jìn)入預(yù)賽（除音樂學(xué)院、新聯(lián)學(xué)院專業(yè)組）；預(yù)賽按抽簽分a、b兩組進(jìn)行（最終排名按分?jǐn)?shù)由高到低進(jìn)行不分組），評(píng)委由大賽組委會(huì)統(tǒng)一聘請(qǐng)專業(yè)評(píng)委；
3、由兩場(chǎng)預(yù)賽選出的前10名選手和由專業(yè)組選出的8名選手（音樂學(xué)院5名，新聯(lián)學(xué)院3名，）直接進(jìn)入決賽，決賽評(píng)委由校團(tuán)委統(tǒng)一聘請(qǐng)專業(yè)評(píng)委；
4、決賽中加入綜合測(cè)試環(huán)節(jié)，分?jǐn)?shù)為2分。測(cè)試方法：才藝展示（一分鐘以內(nèi)）、即興歌曲名稱應(yīng)答。
（三）、比賽選手要求
1、選手歌曲自選，要求內(nèi)容健康向上，美聲、民族、通俗唱法均可；鼓勵(lì)各院配備伴舞；
2、選手服裝自備，貼合歌曲內(nèi)容，符合大學(xué)生積極、健康的形象。
3、鼓勵(lì)選手以多種形式參賽，如對(duì)唱，小合唱（限5人以下）等。特別鼓勵(lì)原創(chuàng)歌手和自組樂隊(duì)參賽。
4、比賽選手請(qǐng)自備伴奏cd或mp3，按照規(guī)定日期上交組委會(huì)，到指定時(shí)間未上交者視為自動(dòng)棄權(quán)，大賽組委會(huì)將不承擔(dān)責(zé)任；
5、在往屆大賽中晉級(jí)決賽的選手不再獲得參賽資格，如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定，上報(bào)錯(cuò)誤信息，取消其所在學(xué)院的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)資格。
（四）、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、決定名次方法：決賽非專業(yè)組取前十名為本屆大賽產(chǎn)生的十佳歌手，專業(yè)組選手取第一、二、三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)；
2、組委會(huì)結(jié)合大賽配合情況和選手所獲名次等評(píng)出學(xué)院“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”六個(gè)；
3、非專業(yè)組選手中，由評(píng)委老師商定評(píng)選出“最佳人氣獎(jiǎng)”“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”“最佳潛質(zhì)獎(jiǎng)”“最佳形象獎(jiǎng)”各一名。
（五）、選手比賽的幾項(xiàng)附屬規(guī)定
1、學(xué)院所報(bào)選手必須符合本秩序冊(cè)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)禁冒名頂替，違者取消比賽資格。往年學(xué)院上報(bào)名單時(shí)曾出現(xiàn)與學(xué)院預(yù)賽名次不符的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消選手參賽資格。
2、各院選手在參加校級(jí)預(yù)、決賽時(shí)必須準(zhǔn)時(shí)參賽，由于賽事需要，需提前40分鐘簽到，遲到達(dá)10分鐘者按棄權(quán)論，同時(shí)大賽組委會(huì)將為每名決賽選手提供現(xiàn)場(chǎng)試音走場(chǎng)的機(jī)會(huì)；
3、選手要絕對(duì)服從評(píng)委及記分組，違者取消比賽資格。
四、大賽細(xì)則策劃
（一）、宣傳方面
1、本次大賽將懸掛與賽事相關(guān)的宣傳橫幅；
2、大賽宣傳組負(fù)責(zé)采寫大賽相關(guān)的新聞，投送市電臺(tái)、電視臺(tái)等，校內(nèi)投送廣播站、大通社、青春在線和172校園活動(dòng)網(wǎng)等；
3、大賽宣傳組負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)、展板等，鼓勵(lì)學(xué)院以各種形式宣傳自己的參賽選手。
（二）、紀(jì)律方面
1、為確保比賽公正有序，請(qǐng)選手及所帶親友團(tuán)嚴(yán)格遵守比賽秩序及規(guī)定，如出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，賽事組委會(huì)有權(quán)當(dāng)場(chǎng)取消該選手比賽資格；
2、學(xué)院可聘請(qǐng)音樂舞蹈學(xué)院學(xué)生對(duì)選手進(jìn)行指導(dǎo)；
3、比賽期間選手所在學(xué)院觀眾如發(fā)生嚴(yán)重?cái)_亂大賽秩序的情況，大賽組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)賽事組將在賽間及賽后以扣分或取消成績(jī)名次等措施進(jìn)行處罰；
4、學(xué)院所報(bào)選手必須符合本秩序冊(cè)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)禁冒名頂替，違者取消比賽資格；
5、學(xué)院學(xué)生會(huì)若發(fā)生嚴(yán)重影響比賽事件，將取消全院參賽資格；
6、選手絕對(duì)服從評(píng)委及記分組，違者取消比賽資格。
（三）、觀眾組織
1、各院應(yīng)積極組織啦啦隊(duì)為參賽選手加油，啦啦隊(duì)道具由學(xué)院自行籌備；
2、決賽入圍各院所坐場(chǎng)地由領(lǐng)導(dǎo)賽事組統(tǒng)一規(guī)劃和安排；觀眾需在指定場(chǎng)地就坐，服從現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排。
（四）、后勤保障
1、物品配置
（1）評(píng)委席：評(píng)委老師的座次牌，飲用水，桌椅板凳，打分用的紙和筆。
（2）場(chǎng)地布置：大賽條幅、現(xiàn)場(chǎng)需要用到的幻燈片、頒獎(jiǎng)音樂、臺(tái)花、節(jié)目單等。
（3）參賽選手用品：比賽時(shí)要使用的選手號(hào)碼牌。
2、人員分工
1、校學(xué)生會(huì)自律委以及各院文化藝術(shù)部，分區(qū)域負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序。
2、禮儀人員若干，負(fù)責(zé)迎賓等工作。
3.音樂舞蹈學(xué)院負(fù)責(zé)收取選手分?jǐn)?shù)單、送分等工作。
4、大賽結(jié)束后，由各院文娛部組織有關(guān)人員進(jìn)行所在場(chǎng)地的整理和清潔工作。衛(wèi)生差者，將取消該院的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”評(píng)定資格。
五、評(píng)分細(xì)則
（一）大賽評(píng)分采用“10+2”分制，即10分的歌手演唱得分，與2分的綜合測(cè)試得分，具體評(píng)分細(xì)則如下：
1、選手歌曲內(nèi)容健康向上，有時(shí)代特色，此項(xiàng)占1分；
2、選手服裝大方得體，貼合歌曲內(nèi)容，此項(xiàng)占1分；
3、選手節(jié)奏感覺良好，音準(zhǔn)概念清晰，無跟不上節(jié)奏，跑調(diào)現(xiàn)象，此項(xiàng)占6分；
4、選手歌曲處理得當(dāng)，情感把握準(zhǔn)確，話筒運(yùn)用得當(dāng)，有一定的聲音控制能力，此項(xiàng)占1分；
5、選手臺(tái)風(fēng)大方，表情豐富，符合歌曲內(nèi)容，()有一定的控場(chǎng)能力，此項(xiàng)占1分；
6、綜合素質(zhì)滿分為2分。
（二）選手經(jīng)評(píng)委評(píng)出的演唱分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后取平均分為選手的演唱得分，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后三位，最終得分為選手的演唱分與綜合素質(zhì)分之和。
（三）為保證打分公平，前三位選手演唱完畢后，由評(píng)委綜合對(duì)比后再進(jìn)行打分，其他選手則分別打分。
六、大賽創(chuàng)新
邀請(qǐng)?zhí)厥饧钨e獻(xiàn)唱，更能活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
第五篇：校園音樂節(jié)活動(dòng)策劃案
一、設(shè)計(jì)意圖
選擇不同風(fēng)格的音樂，讓幼兒感知不同音樂的節(jié)奏感，《甩蔥歌》節(jié)奏感強(qiáng)，能激發(fā)幼兒的興趣，再配上孩子喜歡的小猴子動(dòng)作，在游戲中學(xué)習(xí)音樂，更加調(diào)動(dòng)起幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)音樂游戲帶來的快樂
2、能主動(dòng)的參與活動(dòng)并嘗試做出各種小猴子的動(dòng)作
3、理解并遵守游戲規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備：《甩蔥歌》音樂一段
二、活動(dòng)重點(diǎn)
幼兒能夠正確把握音樂節(jié)奏并作出相應(yīng)動(dòng)作
三、活動(dòng)難點(diǎn)
幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演
四、活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)故事情景
今天呀客人老師將會(huì)和大三班的小朋友來玩?zhèn)€好玩的游戲，你們想不想玩，想，但是在玩之前，老師要先講一個(gè)有關(guān)于小猴子的故事，小猴子今天一個(gè)人在家特別特別的無聊，想來想去都沒事干，所以它決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有什么好玩的，它出了門，左看看右看看，走了一會(huì)，突然看見自己的好朋友小白兔，它可高興了，便走上去熱情的和小白兔握握手，激動(dòng)地在自己身上撓來撓去，然后它邀請(qǐng)小白兔和它做坐沙發(fā)的游戲，然后他們就開心的玩了起來。
2、感知音樂并作出相應(yīng)動(dòng)作
你們有沒有沒事干的時(shí)候呀？沒事干的時(shí)候是不是特?zé)o聊，你們一般無聊的時(shí)候會(huì)有什么動(dòng)作，孩子自己說，那么假如現(xiàn)在老師就是那只小猴子，你們仔細(xì)來看老師是怎樣表演的'？
3、第一階段表演
老師在表演的時(shí)候走路的動(dòng)作做了幾次？握手的動(dòng)作做了幾次？變了幾次沙發(fā)？幼兒若沒回答出來，就在演示一遍，指導(dǎo)知道了這整個(gè)過程，幼兒兩人一組站好，選出誰是第一次變沙發(fā)的人，誰是第二次變沙發(fā)的人，然后跟著音樂一起來做。
4、第二階段表演
現(xiàn)在你們自己想出不同的無聊動(dòng)作，待會(huì)表演的時(shí)候你們就展現(xiàn)出自己的無聊。現(xiàn)在兩個(gè)人中誰是第一次變沙發(fā)的人舉手，然后老師說想一想變沙發(fā)你們就變出不同的沙發(fā)好不好？?jī)扇艘唤M繼續(xù)表演。
5、第三階段表演
小猴子見到好朋友高興不高興，那么他打招呼的時(shí)候除了握手激動(dòng)地還可以干嘛？擁抱、親一親，是不是？它撓自己的時(shí)候是不是也可以激動(dòng)地?fù)蟿e人呀？但是你們要清楚，它撓別人是為了讓別人舒服，然后能夠和自己玩，所以我們?cè)趽蟿e人的時(shí)候要輕輕地盡量讓別人舒服，。現(xiàn)在我們又要提高難度了，兩個(gè)人來當(dāng)沙發(fā)，一個(gè)人來坐沙發(fā)進(jìn)行表演。
五、延伸活動(dòng)
今天呀我們玩了這個(gè)坐沙發(fā)的游戲，游戲是以小猴子展開的，那我們可不可以把小猴子換成其他的小動(dòng)物，然后來進(jìn)行表演呀！哦，那我們下課之后有興趣的小朋友可以幾人一組進(jìn)行創(chuàng)編，表演！
六、活動(dòng)反思
第一次嘗試這種形式的音樂教學(xué)，所以露洞百出，看似簡(jiǎn)單的一節(jié)音樂游戲活動(dòng)，里面卻蘊(yùn)含著很多大學(xué)問，上課之前我只備了一個(gè)大致流程，中間的很多細(xì)節(jié)我都忽略了，比如提示語，預(yù)令要簡(jiǎn)潔固定，老師示范的時(shí)候節(jié)奏要把握好，再者動(dòng)作要有一個(gè)自上而下的過程，否則讓孩子就感覺很亂，不知道自己該如何去做動(dòng)作等等，這節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)告訴我以后備課的時(shí)候不僅要備教材還要備孩子，課程的流程備好之后再仔細(xì)想想細(xì)節(jié)部分，在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)。
