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第一篇：校園活動(dòng)策劃

活動(dòng)目的：

“走上舞臺(tái)，你就是主角，挑戰(zhàn)無(wú)處不在，秀出你的風(fēng)采”，“面對(duì)日常突發(fā)事件的處理情況，以及職場(chǎng)上的突發(fā)事件的處理能力”弘揚(yáng)校園文化，豐富同學(xué)的課余生活，為同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，借此了解同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

指導(dǎo)老師：

李少璃老師

承辦單位：

惠州學(xué)院建筑與土木工程系學(xué)生會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：

初賽：旭日六樓課室（待定），決賽：少康樓

活動(dòng)時(shí)間：

1、初賽：4月18日以及19日下午2:00

2、決賽：4月25日晚上7:00

報(bào)名時(shí)間：

4月10日

比賽安排：

初賽4月18日，決賽4月25日

報(bào)名地點(diǎn)：

各班團(tuán)支書(shū)處

參賽對(duì)象：

全體建筑與土木工程系學(xué)生

比賽規(guī)則：

1、初賽階段：

a、自我介紹：抽題面試，要求根據(jù)里面的要求進(jìn)行面試，或者推銷(xiāo)商品，富有自我特色，同時(shí)符合職場(chǎng)面試的要求，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言介紹自己及自己的能力，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動(dòng)作。（2至3分鐘）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下:（根據(jù)是否表明自己的觀點(diǎn)，以及是否具有特色，以及是否符合職場(chǎng)的要求，對(duì)自我評(píng)價(jià)是否中肯，這一條可以通過(guò)評(píng)委提問(wèn)，舉止是否大方，表情表現(xiàn)是否自然，語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔中肯等，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)即時(shí)詳細(xì)再議，觀眾與評(píng)委各占百分之五十）

b、素質(zhì)表現(xiàn)：抽簽看拿到什么樣的突發(fā)情況，處理一些情況，可能是關(guān)于建筑學(xué)的一些工程中的突發(fā)情況，諸如工傷的情況，然后由請(qǐng)來(lái)的同學(xué)參與演出對(duì)參賽者進(jìn)行問(wèn)責(zé)或刁難看其處理情況的能力，也可能抽到提問(wèn)式的問(wèn)題，提問(wèn)一些策劃活動(dòng)的處理情況，要求在三分鐘的時(shí)間里進(jìn)行思考，然后兩分鐘里進(jìn)行闡述，兩分鐘評(píng)委提問(wèn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照如上

c、前12名進(jìn)入下一輪

2、決賽階段：

a、閃亮登場(chǎng)：本環(huán)節(jié)為自我介紹，選手要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將自己展現(xiàn)在觀眾面前，要求大膽不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此環(huán)節(jié)也是讓選手在段時(shí)間內(nèi)建立起自己的拉拉隊(duì)。

b、模擬主持:選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)，準(zhǔn)備自己偏好和熟悉的一類(lèi)節(jié)目，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)主持，包括：新聞?lì)?、體育類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、訪談?lì)?、少兒?lèi)、英語(yǔ)類(lèi)等，要求加入觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)。

c、即興回答：本環(huán)節(jié)主要對(duì)各位選手的應(yīng)變能力做一個(gè)基本考察，以展現(xiàn)各選手對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力，選手自己選擇問(wèn)題的號(hào)碼，然后自行回答。

d、才藝大比拼：選手準(zhǔn)備各自才藝，本環(huán)也是個(gè)位選手為自己

拉票的環(huán)節(jié)。過(guò)才藝展示與觀眾互動(dòng)拉近與觀眾的距離，為自己拉票。（主要為唱歌以及跳舞，或樂(lè)器，當(dāng)然鼓勵(lì)其他表演方式）

e、最后陳述：選手對(duì)自己本次的比賽表現(xiàn)做最后的陳述，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機(jī)會(huì)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

注意事項(xiàng):

1.可以從學(xué)生中找觀眾演員，參加者給予加綜合測(cè)評(píng)分

2.初步構(gòu)思，很多細(xì)節(jié)或者一些活動(dòng)事項(xiàng)需要詳議，看我們的系是否允許，可重新刪減討論。

3.需要進(jìn)行討論這個(gè)策劃的可行性，以及實(shí)際需要的經(jīng)費(fèi)，討論完整詳細(xì)的活動(dòng)流程方案

第二篇：校園活動(dòng)策劃

引言：葉是武夷山的明珠，武夷山是紅茶和烏龍茶的發(fā)源地，在武夷山我們可以感覺(jué)到到處都充滿(mǎn)茶文化的氣息。對(duì)于武夷山茶文化，大家雖然耳濡目染，但依然是霧里看花，知之不詳。而武夷山茶文化的普及直接關(guān)系到武夷茶經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，作為武夷學(xué)院茶與食品學(xué)院茶學(xué)專(zhuān)業(yè)的我們有責(zé)任和義務(wù)為推廣武夷山茶文化盡自己最大的努力！

武夷學(xué)院坐落于茶鄉(xiāng)武夷山，現(xiàn)有1XX多名來(lái)自全國(guó)各地的師生，匯聚多省份生源，對(duì)宣傳和推廣武夷山茶文化事業(yè)有著極大的推動(dòng)作用，是武夷山向外界輻射宣傳的重要窗口，我們應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生和老師的宣傳力度，讓大家能切身感受武夷山濃郁的茶文化氣息，切身接觸茶文化，通過(guò)這次武夷山茶文化展的活動(dòng)，向全校師生展示武夷山的茶文化，讓大家把武夷山茶文化傳播到全國(guó)各地。

武夷學(xué)院茶與食品學(xué)院茶學(xué)專(zhuān)業(yè)成立于XX年，與武夷山的茶文化氛圍相映成趣，相信不久，此專(zhuān)業(yè)必將在中國(guó)茶教育界起到舉足輕重的作用，為全國(guó)茶界輸送數(shù)量可觀的尖端人才。而現(xiàn)在我們要為推廣武夷山茶文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)主題: 因茶而聚 共享佳茗

活動(dòng)目的：弘揚(yáng)武夷山茶文化 推廣武夷山茶文化

活動(dòng)時(shí)間：10-27~~10-28

活動(dòng)對(duì)象：全校師生及愛(ài)茶人士

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)口，大致現(xiàn)場(chǎng)布局如下圖：

活動(dòng)流程策劃：

一、10月26日晚上7:00~9:30

（1）茶文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式（與迎新晚會(huì)一起舉辦晚會(huì)）

地點(diǎn)：校報(bào)告廳

活動(dòng)：1.領(lǐng)導(dǎo)及贊助商致辭發(fā)言

2.主持人宣布本次活動(dòng)主要內(nèi)容安排并現(xiàn)場(chǎng)

謝贊助商。

二、10月27日上午9：00~11:00

主題一

1）茶與茶點(diǎn)的搭配 (巖茶、紅茶、綠茶)

品茗區(qū)右邊兩個(gè)茶室用于茶點(diǎn)的展示（每一個(gè)茶室配一名專(zhuān)業(yè)人士）

2）1、茶葉觀賞平臺(tái)（巖茶、紅茶）

2、茶文化知識(shí)競(jìng)答（有獎(jiǎng)競(jìng)答）

3）茶席設(shè)計(jì)展示

露天進(jìn)行并用于品茗交流，與茶葉觀賞一起做。

主題二 無(wú)我茶會(huì)

時(shí)間：10月27日下午3:30~5:00

地點(diǎn)：圖書(shū)館廣場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：武夷學(xué)院、桃園校區(qū)、武職、贊助商

三 10月28日

主題一 斗茶賽

時(shí)間：10月28日上午9:00~11:00

下午3:00~4:00

活動(dòng)：1.太極表演

2.斗茶知識(shí)介紹

3.現(xiàn)場(chǎng)斗茶

評(píng)委團(tuán)：陳榮冰、劉勤晉、李遠(yuǎn)華、茶葉局、王芳

獎(jiǎng)項(xiàng)：金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、茶葉優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)

注:獎(jiǎng)項(xiàng)為獎(jiǎng)杯+獎(jiǎng)牌+證書(shū)

主題二 茶文化知識(shí)模塊

時(shí)間：10月28日下午4:00~4:30

地點(diǎn)：圖書(shū)館廣場(chǎng)

活動(dòng)：1茶葉品種及價(jià)格競(jìng)猜;

2贈(zèng)茶、游戲交流活動(dòng);

3茶產(chǎn)品創(chuàng)新產(chǎn)品展示 品茗區(qū)有邊兩個(gè)茶室用于展示上一次的產(chǎn)品（配相關(guān)人士）并激發(fā)新生的興趣。

系列活動(dòng)

1、 茶文化交流講座（10月27到11月10日期間1~2次）

2、 可邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座交流 （地點(diǎn)：報(bào)告廳 ）

商家派代表在學(xué)校進(jìn)行講座交流

2、茶藝大賽

報(bào)名時(shí)間：10月27到11月10日

報(bào)名對(duì)象：本校、桃園、武職、贊助商

比賽時(shí)間：11月4到11月10日

3比賽內(nèi)容：

茶專(zhuān)業(yè)知識(shí)、禮儀、才藝、茶藝（烏龍茶、綠茶）

4獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)（500+禮品）、二等獎(jiǎng)（200+禮品）、三等獎(jiǎng)（100+禮品）最佳人氣獎(jiǎng)（禮品）、最佳茶藝獎(jiǎng)（禮品）、最佳禮儀獎(jiǎng)（禮品）、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)（禮品）、最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)（禮品）

閉幕式

1、茶藝大賽總決賽

時(shí)間：11月10日19:00~21:30

地點(diǎn)：校報(bào)告廳

活動(dòng)：1.系領(lǐng)導(dǎo)及贊助商致辭發(fā)言

2頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（茶藝大賽，斗茶賽）

3. 主持人宣布茶營(yíng)銷(xiāo)大賽開(kāi)始報(bào)名

4.主持人宣布本次活動(dòng)結(jié)束并現(xiàn)場(chǎng)鳴謝贊助商

2、營(yíng)銷(xiāo)大賽(茶營(yíng)銷(xiāo)大賽是茶文化藝術(shù)節(jié)最后的活動(dòng)項(xiàng)目)

一、 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

二、 活動(dòng)時(shí)間：10下旬至XX年六月初

三、 活動(dòng)地點(diǎn)：武夷學(xué)院圖書(shū)館門(mén)口

贊助理由：

當(dāng)今，國(guó)際茶葉市場(chǎng)強(qiáng)勁，我們中國(guó)的茶葉經(jīng)濟(jì)也在飛快發(fā)展，武夷山的紅茶和巖茶銷(xiāo)量也在逐年遞增，武夷茶歷史悠久，擁有很深的文化底蘊(yùn)，在此環(huán)境下，茶學(xué)（茶文化經(jīng)濟(jì)方向）本科專(zhuān)業(yè)XX年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立。該專(zhuān)業(yè)由中國(guó)茶學(xué)界唯一的工程院院士陳宗懋教授為學(xué)術(shù)指導(dǎo)，茶學(xué)泰斗、百歲茶人張?zhí)旄Ｏ壬鸀轭檰?wèn)，著名茶學(xué)專(zhuān)家宛曉春、劉仲華、屠幼英教授等為特聘教授，擁有一支包括我國(guó)著名茶文化經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家楊江帆和茶葉生物化學(xué)、食品安全檢驗(yàn)、茶文化等方向的學(xué)科帶頭人李遠(yuǎn)華、馬森、周圣弘在內(nèi)的8名教授、10名副教授組成的32人的專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍。茶學(xué)專(zhuān)業(yè)以其獨(dú)特的視覺(jué)受

到社會(huì)人士的關(guān)注。楊江帆校長(zhǎng)又是茶學(xué)方面的專(zhuān)家，我院的李遠(yuǎn)華主任申請(qǐng)到了國(guó)家級(jí)的自然科學(xué)基金，而且我院茶葉工程中心建設(shè)獲得國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)資金四百萬(wàn)支持，這些都是我們的優(yōu)勢(shì)，我校的茶

學(xué)有很大的發(fā)展空間。而武夷山擁有茶葉加工、茶具生產(chǎn)、茶文化傳播、茶葉休閑旅游等眾多涉茶企業(yè)。每個(gè)企業(yè)都會(huì)在宣傳方面投入大量資金，從而擴(kuò)大企業(yè)知名度，增加產(chǎn)品銷(xiāo)售量，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展開(kāi)拓新的平臺(tái)。然而，不管是平面媒體或者電子媒體，都需要大量的時(shí)間、資金投入。而支持學(xué)生活動(dòng)是一個(gè)最簡(jiǎn)單、收效最明顯的途徑。武夷學(xué)院擁有1XX多名來(lái)自全國(guó)各地的師生，是一個(gè)龐大的資源庫(kù)。無(wú)論是著眼于現(xiàn)在或者是展望于未來(lái)，事先搶占這方面的資源都是一個(gè)明智的選擇。

此次，由武夷學(xué)院茶與食品學(xué)院主辦、茶學(xué)專(zhuān)業(yè)承辦的第二屆武夷學(xué)院茶文化藝術(shù)節(jié)，是一次與武夷山各種茶事相接軌的活動(dòng)。備受校領(lǐng)導(dǎo)，校團(tuán)委，系領(lǐng)導(dǎo)，系團(tuán)委的高度重視。

此次活動(dòng)，我們需要用到許多相關(guān)的圖片版面來(lái)展示武夷山茶文化，圖畫(huà)板的制作，活動(dòng)的宣傳，以及和同學(xué)們互動(dòng)時(shí)用到的小獎(jiǎng)品。這些物品的采購(gòu)需要一定的資金支持，所以我們需要有熱愛(ài)武夷山茶文化并愿意為推廣武夷山茶文化做出貢獻(xiàn)的商家的傾情贊助。愿你們與我們攜同共進(jìn)，辦好武夷學(xué)院茶文化藝術(shù)節(jié)。在推廣武夷山茶文化的同時(shí)我們可以為贊助商家做一定的商業(yè)宣傳，提高商家的知名度。為商家開(kāi)拓一個(gè)巨大的潛在消費(fèi)市場(chǎng)。此市場(chǎng)消費(fèi)群體范圍集中，針對(duì)性強(qiáng)，消費(fèi)量大。容易受周?chē)h(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)，產(chǎn)品品牌容易深入人心。容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。接受能力強(qiáng)，尤其對(duì)新鮮事物的接受能力。

第三篇：校園環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)主題：讓校園更加清潔美麗

活動(dòng)背景：

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的草地和籃球場(chǎng)上都是一片狼藉，這對(duì)我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿(mǎn)著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)

2、讓學(xué)生明白他人勞動(dòng)的辛苦

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

4、保護(hù)我們學(xué)校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個(gè)干凈美麗的園

活動(dòng)意義：

通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，還校園一個(gè)干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，我相信校園會(huì)因我們而變得更加美好。

活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)時(shí)間：11月中旬

2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、食堂門(mén)口

3、活動(dòng)對(duì)象：校內(nèi)學(xué)生

4、主辦：電藝1201班

5、參加人員：電藝1201班部分同學(xué)

具體活動(dòng)：

流程一：首先在操場(chǎng)入口和寢室門(mén)口放置本班設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)和橫幅，吸引過(guò)路的學(xué)生加入到校園環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，然后播放有關(guān)環(huán)境保護(hù)以及生活垃圾對(duì)大家的危害的宣傳片，在宣傳片結(jié)束后組織志愿者去操場(chǎng)以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識(shí)。

流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)谑程瞄T(mén)口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

流程三：組織本班同學(xué)到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學(xué)生做一個(gè)榜樣，讓大家都行動(dòng)起來(lái)去注意保護(hù)自己居住的環(huán)境。

前期準(zhǔn)備：

有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境為主題的海報(bào)三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護(hù)校園環(huán)境的橫幅一條。

注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)所留下的垃圾要在活動(dòng)結(jié)束時(shí)一起帶走。

2.進(jìn)入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見(jiàn)到有同學(xué)路過(guò)要讓路。

3.活動(dòng)前要對(duì)參加活動(dòng)的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。

4.組織撿垃圾的時(shí)候見(jiàn)到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設(shè)施。

第四篇：校園活動(dòng)策劃

由于當(dāng)代的大學(xué)生“學(xué)得多，用得少”，而一個(gè)人能力的提升是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)磨練的。所以我們需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用。本次活動(dòng)重在培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，其中包括：動(dòng)手能力，溝通與交際能力，推銷(xiāo)能力，還可以鍛煉同學(xué)們的口才。

還是由于我們大學(xué)生在“校內(nèi)學(xué)習(xí)的多，與社會(huì)接觸的少”，所以思維不夠開(kāi)闊，眼光看不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。而我們本次活動(dòng)——“平安夜的禮物”就是在校內(nèi)給同學(xué)們提供一個(gè)社會(huì)的大舞臺(tái)，打開(kāi)學(xué)校的市場(chǎng)，把我們的禮物送到每一位同學(xué)們的手中。

本次活動(dòng)也為了慶祝這次美好的“平安夜圣誕節(jié)”，給學(xué)院增添一些快樂(lè)與和諧的旋律。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)在此：提前祝所有長(zhǎng)沙環(huán)保同胞平安夜“年年有余，歲歲平安”。祝大家圣誕節(jié)：“開(kāi)心快樂(lè)，友誼天長(zhǎng)地久，愛(ài)情甜蜜”。

第五篇：校園活動(dòng)策劃

指導(dǎo)思想：以開(kāi)展“少年兒童平安回家”活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校與公安部門(mén)的警民、社區(qū)共建安全家園，充分認(rèn)識(shí)這次開(kāi)展“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”的重要意義，高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，依法辦事，按照少年兒童安全教育工作的要求，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式活潑的安全活動(dòng)，使具有廣泛的活動(dòng)意義。

活動(dòng)過(guò)程：

組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的法律、法規(guī)；

結(jié)合學(xué)習(xí)召開(kāi)安全主題班會(huì)；

組織開(kāi)展“在特殊的情況下如何自護(hù)自救”專(zhuān)題討論；

開(kāi)展校園“自護(hù)自救”的消防演習(xí)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

具體活動(dòng)安排如下：

（周一）

1、國(guó)旗下講話(huà)——升旗儀式大隊(duì)部負(fù)責(zé)

主題：人人爭(zhēng)做自護(hù)小能手（國(guó)旗下講話(huà)）

2、校會(huì)——講座大隊(duì)部負(fù)責(zé)

主題：強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力

3、晨會(huì)——觀看預(yù)防校園傷害事故安全宣傳片班主任負(fù)責(zé)

主題：“追跑打鬧惹禍端”、“玩耍中的危險(xiǎn)”等

（周二）各部門(mén)召開(kāi)辦主任會(huì)議各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)

1、 出一期板報(bào)——安全你、我、他，創(chuàng)建健康大家園

2、 班主任利用晨會(huì)課組織學(xué)生討論“安全防范我知道，自救自護(hù)記得牢”

（周三）版面宣傳衛(wèi)生室負(fù)責(zé)

主題：介紹防火知識(shí)、地震知識(shí)和預(yù)防校園意外傷害的防范

（周四）進(jìn)行了一次疏散演習(xí).學(xué)生處負(fù)責(zé)

目的：疏散演習(xí)增強(qiáng)了學(xué)生自護(hù)自救的意識(shí)。

（周五）主題班會(huì)中年級(jí)負(fù)責(zé)

主題：預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力

活動(dòng)效果：

少年兒童意外傷害是威脅少年兒童安全的主要因素。開(kāi)展了“加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、平平安安回家”活動(dòng)后，學(xué)生了解了日常生活中可能遇到的少年兒童意外傷害的內(nèi)容，并充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防意外傷害的重要性和緊迫性。