千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書教師》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書教師》。

第一篇：大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃

懷著一份對大學(xué)的憧憬，帶著自己理想的行囊，開始了大學(xué)的旅程，然而轉(zhuǎn)眼大一即將逝去，回首大一的生活，我得到了什么？我收獲了什么？有人說：目標(biāo)猶如航海的船舵，沒有它就無法沿正確的方向到達勝利的碼頭。在這個競爭如此強大的社會中，該如何面對自己將來要走的路，要做事？職業(yè)規(guī)劃幫我找到了答案……

一、自我認(rèn)知：

美國著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家霍蘭德認(rèn)為，職業(yè)選擇是個人人格在工作世界中的表露和延伸，這里我對自我人格進行了探究。

1.360度評估法

優(yōu)點

缺點

自我評價

樂觀，開朗，做事認(rèn)真，有耐心，有毅力，人際交流能力較強

做事不夠穩(wěn)重，做人不夠成熟

家人評價

待人友好，關(guān)心家人，尊敬長輩，做事很有原則

任性起來像個孩子，喜歡依賴家人

老師評價

尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有進取心

課堂上不夠活躍，不愛發(fā)言，偶然有點調(diào)皮

同學(xué)評價

善良，可愛，活潑，堅強，有責(zé)任心，集體意識強

缺少主見，不夠成熟，有點任性

2.職業(yè)性格

根據(jù)卡特爾16種個性測試顯示結(jié)果，我的創(chuàng)造個性能力以及在新環(huán)境成長能力都比較突出，根據(jù)這些我又進一步做了職業(yè)性格測試，結(jié)果顯示我的最大優(yōu)點是做事仔細(xì)，有條理，邏輯思維能力強，適合有條理的工作，對待家人仔細(xì)周到，但我做事不夠果斷，過于考慮事情的后果。

3.自我認(rèn)知小結(jié)：

根據(jù)前面的自我探究，對于我的優(yōu)點，可以算是自己的一筆職業(yè)資本，便于自己以后與醫(yī)生、病人之間的交流，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)職業(yè)規(guī)劃》。而對于自己的缺點，我也做了下反省，我覺得不夠成熟并不算什么問題，隨著自己在大學(xué)生活經(jīng)驗的不斷積累以及社會經(jīng)驗的不斷增加，我相信自己會變成一個成熟的職業(yè)女性。對于怯場這一缺點，我會注意平時多鍛煉，我有信心會克服的。

二、職業(yè)認(rèn)知：

1.家庭環(huán)境分析：我屬于一個普普通通的農(nóng)民家庭，沒有什么權(quán)貴背景，但是我的家庭氛圍很好，家庭和睦，父母總是在我需要的時候給予我?guī)椭撬麄冎皇墙o予建議，并不干涉我的生活，這里我很感激他們。

2.學(xué)校環(huán)境分析:護理系作為本校的第二大系，其每年的就業(yè)率都是相當(dāng)樂觀的，而且護理系的學(xué)習(xí)氛圍也很濃重，我相信我能在這學(xué)習(xí)到很多知識。

3.社會環(huán)境分析：護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才。在我國醫(yī)護比例嚴(yán)重失調(diào)，按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到衛(wèi)生部要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計到2015年我國護士數(shù)量達到231.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，其就業(yè)前景相當(dāng)開闊。

三、確立目標(biāo)

1.職位名稱：護理部主任――若是前一目標(biāo)實現(xiàn)不了，我選擇去北京等地區(qū)做社區(qū)護理

2.崗位說明：社區(qū)護理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要作用，已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)部重點，其工作的中心任務(wù)是提高全民身體、心理、社會整體水平。社區(qū)護理工作要求綜合素質(zhì)高，需要應(yīng)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、流行病學(xué)等發(fā)現(xiàn)、解決社區(qū)保健問題。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃

短期目標(biāo)（大學(xué)五年規(guī)劃）：首先學(xué)好自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)能力，其重點是培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力；大學(xué)期間獲取各種學(xué)位證書、專業(yè)證書，把英語四、六級過掉，并不斷提高自己的英語口語表達能力；利用閑暇的時間看一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書，拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)些心理方面知識，提高自己與人交流能力。另外，大學(xué)期間也要多結(jié)識些朋友，建立一張屬于自己的關(guān)系網(wǎng)，不斷增加自己的職業(yè)資本。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案

一 自我介紹

姓名：姚慧敏

學(xué)號：201417030215

性別：女

出生日期：1996年一月十六日

所在學(xué)校：江漢大學(xué)文理學(xué)院

專業(yè)及班級：20xx級旅游管理本科二班

目錄

第一章：前言

第二章：自我認(rèn)知：

①職業(yè)生涯規(guī)劃測試報告

⑴性格探索：我的特點；生活中的我；優(yōu)勢；崗位特質(zhì)；不足與改進；成功秘訣；

⑵價值觀：最突出的職業(yè)價值觀

把什么視為自己重要的職業(yè)價值觀的我，希望在工作中怎么樣

把什么視為自己重要的什么

②360度評估

③自我認(rèn)知小結(jié)

第三章：職業(yè)認(rèn)識

1外部環(huán)境分析：家庭環(huán)境分析；學(xué)校環(huán)境分析；社會環(huán)境分析；目標(biāo)地域分析

2目標(biāo)職業(yè)分析

3SWOT分析

① 我的優(yōu)勢 ②我的弱勢 ③我的機會 ④我面臨的威脅

4職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

第四章：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

1設(shè)定目標(biāo)

2動態(tài)反饋調(diào)整

第五章：結(jié)束語

一 前言

在今天這個科技日新月異，經(jīng)濟飛速發(fā)展，快節(jié)奏的生活狀態(tài)中。職業(yè)生涯規(guī)劃就恰巧是一把利器，他讓我們及早的預(yù)感生活時代的變化，及早的規(guī)劃自己的未來，讓我們能夠以更加勝利的姿態(tài)去迎接未來。所以，做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我能夠更早的適應(yīng)生活你，讓自己擁有更多的激情和動力來挑戰(zhàn)迎接未來。

二 自我認(rèn)知

1 職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告

⑴性格探索

我的特點：我是一個樂觀開朗，性格外向的女孩，特別注重細(xì)節(jié)，對待事情特別嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)著于生活中的點點滴滴，熱愛生活，喜歡冒險，刺激的事情。有時候會特別大膽，也會有沖動的時候，所以我希望未來能夠更加冷靜和理智。

生活中的我：隨性自由，無拘無束，喜歡生活，喜愛時尚，喜歡萌萌的小寵物，喜歡閱讀各種雜志和書籍，愛幻想，只喜歡真實自由的生活，希望未來會有許多讓我意想不到的驚喜。

優(yōu)勢：平時的我大大咧咧，看似很隨意，可是我總喜歡從細(xì)微之處觀察別人。有一句話：細(xì)節(jié)決定成敗。這對于我來說是一個觀察別人的很好的契機。我喜歡交朋友，交際圈相當(dāng)廣泛。

崗位特質(zhì)：我希望以后能做一個酒店中的女強人，酒店是一個十分復(fù)雜的環(huán)境，里面有形形色色的人，所以要求做人一定要圓滑能干，而酒店本身是一個輻射范圍很廣的圈子，所以又要要求人機關(guān)系一定要突出。

不足和改進：身上的一些沖動和傲氣還需要磨礪，因為所擁有的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗還很有限，俗話說：低調(diào)做人，高調(diào)做事。所以在以后要更多的去經(jīng)歷人和事，不斷地鍛煉和提高自己，減少自己身上的缺點。

成功秘訣：在對事對人特有的執(zhí)著是我成功的關(guān)鍵所在，執(zhí)著于生活并向著未來努力奮進。我始終相信一句話，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

⑵價值觀

最突出的職業(yè)價值觀是舒適的工作環(huán)境以及被肯定工作條件：有保障，安全性高，具有多樣性，工資與待遇成比例被肯定：對職業(yè)的執(zhí)著追求是能夠使自己獲得充分而又快速的領(lǐng)導(dǎo)力提升的機會，并擁有充分的權(quán)威，能夠有效地知道他人。希望在工作中：①自己所付出的努力能得到大家的肯定②擁有較高的工作環(huán)境

要求：①內(nèi)容豐富，工作充實

②擁有一個自由舒適的環(huán)境

③有固定假期

④交通便利

3自我認(rèn)知小結(jié)

綜上分析：我認(rèn)為自己對生活有激情，熱愛生活，性格外向開朗，有較廣的人際范圍。但是，自身還缺乏沉穩(wěn)冷靜之氣，還需要多出去走走，增長知識，多去歷練，增長經(jīng)驗。

四 職業(yè)認(rèn)知

1外部環(huán)境分析

⑴家庭環(huán)境分析

家庭狀況還好，有溫馨感。

⑵學(xué)校環(huán)境分析

這是一個普通的三本院校

⑶社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)率低

⑷目標(biāo)地域分析

武漢正在快速發(fā)展，交通不斷發(fā)達

2目標(biāo)職業(yè)分析

喜愛自由，性格外向，不喜歡被束縛，耐心可能不太足，但是我一定會像著自己喜歡的職業(yè)去努力奮斗，比如酒店工作人員，導(dǎo)游。

3SWOT分析

⑴我的優(yōu)勢

1個人比較擅長與人交流

2有足夠的好奇心

3對待同一件新事物，反應(yīng)能力一般較快

⑵我的優(yōu)勢

1不果斷，猶豫不決

2做事耐心不夠

⑶我的機會

1旅游業(yè)和酒店業(yè)在中國前景廣泛，蒸蒸日上

⑷我面臨的威脅

1就業(yè)率低

2開始階段都比較難

⑸就業(yè)認(rèn)知小結(jié)

我覺得不管是一名導(dǎo)游還是一名酒店工作管理者，要想做的精益求精，必須要具有良好的素養(yǎng)，足夠的耐心，而最重要的是始終以一顆真誠的心，一張真誠的笑臉去接人待物，每個年輕人都有一顆年少輕狂的心，但我不想讓它變成好高騖遠(yuǎn)。所以在這四年中，必須要努力爭取得到盡可能多的機會去充實，鍛煉，提高自己，讓自己的青春不留白。

五職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

2動態(tài)反饋調(diào)整

俗話說：計劃趕不上變化，計劃在完美，但社會，環(huán)境等外界因素也是變化的，所以，有必要按照自己所設(shè)想的那樣去發(fā)展，所以，有必要按實際情況對方案作出實際有效地調(diào)整。

結(jié)束語

不經(jīng)歷風(fēng)雨 ，怎能見彩虹，青春，是一個拼搏的季節(jié)，為了自己的青春，為了不讓它留白，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的夢想，不讓它變成海市蜃樓的虛景。必須全力以赴，而不是盡力而為。因為，愛拼才會贏。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案

一、職業(yè)生涯規(guī)劃

【主要是結(jié)合價值觀、世界觀等談?wù)剬θ松恼J(rèn)識，對自己人生的規(guī)劃等。】

二、職業(yè)生涯規(guī)劃

【主要是從職業(yè)的角度(工作)來談?wù)勛约簩ξ磥淼脑O(shè)計，根據(jù)自己的性格、各方面的能力和家庭情況談?wù)勛约合矚g的職業(yè)、適合的職業(yè)、可能從事的職業(yè)(僅僅是根據(jù)各方面的條件分析自己未來職業(yè)的可能性)?！?/p>

三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

【主要是站在大學(xué)生的角度來規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯，結(jié)合自己的性格、各方面的能力和家庭情況談?wù)勛约合矚g的職業(yè)、適合的職業(yè)、可能從事的職業(yè)，明確該職業(yè)生涯過程中自己的發(fā)展規(guī)劃和階段性目標(biāo)，為了這些階段性目標(biāo)在大學(xué)階段應(yīng)該完成的任務(wù)(需要培養(yǎng)的素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)的知識等)?！?/p>

四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

【主要是根據(jù)上述大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，設(shè)計自己的實施方案，從而完成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的各項階段性目標(biāo)?！?/p>

(一)素質(zhì)和能力分析

【結(jié)合自己性格、特長、缺點、家庭等各方面的條件(即自我認(rèn)識和環(huán)境認(rèn)識)，比較分析自己現(xiàn)在所具備的基本素質(zhì)、能力和未來職業(yè)所需要的基本素質(zhì)、能力，從而明確大學(xué)階段應(yīng)該培養(yǎng)的素質(zhì)和能力(結(jié)合《20xx會計高職教學(xué)計劃》中的第三條能力素質(zhì)分析表)。該部分是下一步制定實施方案的基礎(chǔ)，務(wù)必認(rèn)真思考。】

(二)素質(zhì)和能力培養(yǎng)

【主要是結(jié)合大學(xué)三年六個學(xué)期的課程學(xué)習(xí)和各項社會活動等，有針對性的對上述大學(xué)階段應(yīng)該培養(yǎng)的素質(zhì)和能力進行有計劃的安排，具體到學(xué)期。即明確每個學(xué)期自己要學(xué)習(xí)什么課程、掌握什么知識、參加什么活動、看什么書等等，并且說明這些是為了培養(yǎng)什么素質(zhì)和能力。該部分是整個方案的核心部分，要結(jié)合自己特點明確每個學(xué)期的課程、考證、看書、社會活動等等，明確每個學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)?？梢砸韵卤頌槔齺肀硎龀鲎约旱膶嵤┓桨福瑑H作參考，不拘一格?？傊仨毭鞔_未來的目標(biāo)和現(xiàn)階段的任務(wù)，即每個學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)，詳細(xì)的說明每個學(xué)期要培養(yǎng)什么素質(zhì)、提高什么能力，相應(yīng)的要學(xué)習(xí)什么課程，考什么證，看什么書(包括名著等)、參加什么活動等等。】

第四篇：大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃

進入大學(xué)一學(xué)期了，從一個懵懂的新生――由學(xué)長學(xué)姐帶路，講解學(xué)校環(huán)境，講解專業(yè)前景…逐漸了解大學(xué)生活――豐富多彩，有點空虛，有點迷茫，有追求。在一個全新的環(huán)境中，更加對自己有進一步的了解與探索，這人生中最美好的四年，我應(yīng)該怎么度過才不會后悔呢？這人生中最充滿熱情與精力的四年，我應(yīng)該怎樣把握才能為以后的路做好鋪墊呢？規(guī)劃當(dāng)然是必要的。

1．養(yǎng)成個人習(xí)慣，高效利用大學(xué)

大學(xué)當(dāng)然比高中輕松多了，沒有了天不亮就得起床匆匆跑去學(xué)校的無奈，沒有成堆的作業(yè)與任務(wù),但不能因此而墮落。大學(xué)的成功更多的建立形成了一種個人習(xí)慣。在學(xué)習(xí)，生活，交往，休閑等各個方面都有意識的培養(yǎng)自己的風(fēng)格，都養(yǎng)成一套適合自身的行動習(xí)慣；培養(yǎng)一個好的思維方式和行動方式，是有效度過大學(xué)的保障。

每天六點四十起床，讀英語半小時，認(rèn)真盡力的上好課，每天自習(xí)兩小時，鍛煉好身體，為以后的學(xué)習(xí)與工作打好革命的本錢。我也許是個持之以恒的人，但我不是個內(nèi)心堅強的人，會因為外界或自身的種種矛盾沒有堅持，或者自暴自棄，但我會努力的去改變，先從個人習(xí)慣。有人曾說過，命運決定于性格，而性格決定于習(xí)慣，保持良好的個人習(xí)慣，才能高效利用大學(xué)，才能為自己的職業(yè)做更充實的準(zhǔn)備。

2.學(xué)好基礎(chǔ)專業(yè)課程，掌握必要能力

大學(xué)是學(xué)專業(yè)知識的地方，學(xué)習(xí)當(dāng)然是頭等大事。作為一個專業(yè)為電氣類的學(xué)生，大一大二打基礎(chǔ)，首先高數(shù)是要學(xué)好的，以后的信號處理、電磁場、電力系統(tǒng)、dsp等不同方向的專業(yè)課都用得著。

對大多數(shù)對電子知識還了解不多的我們大一新生來說，通常是學(xué)得一知半解，迷迷糊糊。所以在開課之前或是開課的同時讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識的書籍，對書中的知識不需要都懂，能有個大致感覺就行。

除了看書，還要足夠重視動手實踐。進入大三，就涉及到專業(yè)課的學(xué)習(xí)了,多進進實驗室，多跑跑電子市場，多看看書。別人都說電氣類的專業(yè)不好學(xué)，尤其是對女生來說，我得承認(rèn)我不聰明，但天才是99%的汗水加1%的天賦，努力加堅持，一定會學(xué)好這門專業(yè)。英語是我所有科目中的強項，平時多聽多寫，作為自己的額外的敲門磚。

3.擴大閱讀，增強個人素養(yǎng)

作為一個理科生，只學(xué)本專業(yè)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時的時候去圖書館逛逛，讀些有有深度的，經(jīng)典的書籍，開闊個人視野。如文學(xué)類《源氏物語》《牡丹亭》《哈姆雷特》《浮士德》《瓦爾登湖》《追憶似水年華》《新月集》《先知》《約翰?克利斯朵夫》《人間詞話》《博爾赫斯小說集》《查泰萊夫人的情人》《邊城》《憤怒的葡萄》《張愛玲典藏全集》《圍城》《未央歌》《小王子》《一九八四》《麥田里的守望者》《挪威的森林》《情人》《平凡的世界》《活著》哲學(xué)類《沉思錄》《壇經(jīng)》《哲學(xué)的故事》《西方的智慧》《精神分析引論》《存在與時間》《人，詩意地棲居》《中國文化要義》《第二性》《金賽性學(xué)報告》《存在與虛無》《西方哲學(xué)史》《中國哲學(xué)簡史》《動機與人格》《人生十論》《論語別裁》《梁漱溟問答錄》《蘇菲的世界》《士與中國文化》

勵志類《致加西亞的信》《人性的弱點、人性的優(yōu)點》《世界上最偉大的推銷員》《高效能人士的七個習(xí)慣》歷史類《史記》《資治通鑒》《晚清七十年》《第二次世界大戰(zhàn)的起源》《全球通史》《歷史研究》《中國人史綱》《萬歷十五年》

經(jīng)濟類《卓有成效的管理者》《后工業(yè)社會的來臨》《小的是美好的》《追求卓越》《第五《科學(xué)與人類行為》《所羅門王的指環(huán)》。

聞名于世的約翰霍普金斯學(xué)院的創(chuàng)始人、牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的講座教授、被英國國王冊封為爵士的威廉。奧斯勒在年輕時，曾為自己的前途感到迷茫。一次，他在讀書時看到了一句話，給了他很大的啟發(fā)。這句話是“最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而是做手邊清楚的事?！甭殬I(yè)也許現(xiàn)在對我們來說可能就是模糊的事，但努力充實的過好大學(xué)每一天就是手邊清楚的事。我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。把握好每一天，堅持計劃，踏向明亮的未來之路。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

一、活動主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生

二、活動目的：

通過職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，明確自我職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以成就美好的未來；并以科學(xué)的態(tài)度有計劃的進行學(xué)習(xí)和提高綜合素質(zhì)；明確目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷努力，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

三、主辦單位： 會計學(xué)院就業(yè)服務(wù)站

四、比賽時間及程序：

作品準(zhǔn)備階段,20xx年9月22日―10月15日，各班級依據(jù)自身情況進行宣傳、組織，并予以相應(yīng)的指導(dǎo)；

各班級選拔賽：20xx年10月15日―10月31日，以班級為單位，每班選拔出2名優(yōu)秀選手參加學(xué)院選拔賽；

決賽：20xx年11月1日―11月5日，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站邀請相關(guān)老師做評委，評出2名優(yōu)秀選手參加山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽。

五、參賽對象：

會計學(xué)院大二、大三學(xué)生

六、作品要求：

1、參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃為重點，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動計劃?？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計、規(guī)劃與實施計劃、評估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運用人才測評等分析方法及豐富的事實論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程作詳盡闡述。

2、參賽選手需同時提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔及電子文檔和自我演示PPT電子版。

3、一個參賽學(xué)生要有一個固定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要選認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)知識強的老師擔(dān)任。一個指導(dǎo)教師同時最多能指導(dǎo)兩個參賽學(xué)生。《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、班級、學(xué)號、聯(lián)系電話以及電子郵件地址。

七、獎項設(shè)置

本次比賽評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。優(yōu)秀組織獎5名。

會計學(xué)院

第六篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案

共青團干部

從一名小小的干事到寧大主席團成員，再到寧波市學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席，“跟著團走”的樂夏瑕，在此次大賽中獲得了本研組“十佳”稱號。樂夏瑕是寧波大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)初選擇這個專業(yè)時，她希望自己今后成為一名白領(lǐng)，風(fēng)風(fēng)火火闖市場?？墒请S著接觸越來越多的“團委人”，她的職業(yè)規(guī)劃開始慢慢轉(zhuǎn)變。

目前，她希望通過國家公務(wù)員考試，實現(xiàn)自己的“共青團干部”夢，但是她知道考公基本是“打醬油的”，所以已經(jīng)做好了下基層的準(zhǔn)備。

僑鄉(xiāng)小學(xué)教師

“我是一名留守兒童，三歲時，父母就離開我去了意大利。到現(xiàn)在為止，我見到他們的次數(shù)屈指可數(shù)?！敝v到自己的經(jīng)歷，溫州大學(xué)的鄭潔有些低落，她的家在溫州文成縣玉湖鎮(zhèn)。在這個著名的僑鄉(xiāng)，有很多和她一樣的孩子，從小父母不在身邊。她以剛上溫州大學(xué)分?jǐn)?shù)線的成績，被小學(xué)教育專業(yè)錄取，她立志要成為一名僑鄉(xiāng)教師。

雖然還只有大二，但她已經(jīng)多次利用假期，到僑鄉(xiāng)給留守兒童作輔導(dǎo)。“他們需要知識，但更需要心理上的慰藉，因為他們就是曾經(jīng)的我?！编崫嵳f，她知道不少人以為自己在紙上談兵，但是她是真的希望按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃上的路走，“兩年后，當(dāng)我成為一名僑鄉(xiāng)教師，歡迎大家來村里看我?！?/p>

種植大棚蔬菜

宋青青來自溫州科技職業(yè)學(xué)院，從小在農(nóng)村摸爬滾打的他，對“農(nóng)”有著濃厚興趣，他的理想是當(dāng)一名高級農(nóng)藝師，研究蔬菜大棚種植。

這一次，他主要是帶著他的“花椰菜育種”前來參賽的，他的作品還獲得了高職高專組的“十佳”稱號。“‘農(nóng)’有什么不好，民以食為天，食哪兒來，農(nóng)業(yè)中來?！彼ΨQ，自己有可能成為未來的“農(nóng)業(yè)大Boss(老板)。”