千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校四點半課堂策劃書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校四點半課堂策劃書》。

第一篇：社區(qū)四點半課堂活動方案

一、活動主題

“從朝氣出發(fā)，建棟梁之才”

二、活動背景

“四點半課堂” 拴住“放羊”的孩子?，F(xiàn)在的小學(xué)生們一般放學(xué)都比較早，三四點的時間就回家了。而這個時候他們的家長們還沒下班，不少孩子像解開束縛的小馬一樣變得了自由自在，這是一個讓家長們頭疼的難題，有的父母外出務(wù)工，把孩子留在家中交給自己的爺爺奶奶看管，學(xué)習(xí)上得不到很大的幫助。所以為了讓孩子們放學(xué)后得到約束，為了讓他們的父母放心自己孩子的學(xué)習(xí)情況。重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會特推出：

“四點半”課堂免費給孩子們輔導(dǎo)功課，提高孩子們的興趣娛樂。

減輕孩子的學(xué)習(xí)煩惱，讓孩子安全的度過將近兩個小時的“管理真空 ”。營造溫暖健康的成長環(huán)境，更能給孩子帶來心靈上的慰藉。 我們志愿者也將會努力用色彩來繪制出溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，勾畫出孩子們美好的未來?；顒又形覀儠⒅睾⒆觽兊娜烁袼茉?。讓他們在這個群體中認識更多的小朋友，享受到另外一份關(guān)愛。從各個方面來培養(yǎng)孩子們的興趣。

三、活動目的及意義

1、增加小朋友們的學(xué)習(xí)樂趣和多了解一些社會知識

2、課業(yè)輔導(dǎo)：協(xié)助兒童完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;

3、興趣培養(yǎng)：開展親自手工坊、繪畫班等興趣小組，引導(dǎo)兒童培養(yǎng)健康向上的良好習(xí)慣，拓展兒童興趣愛好。

4、青少年康樂活動：定期開展各種青少年康樂活動，協(xié)助青少年建立良好的社會支持系統(tǒng)。

5、青少年成長計劃：根據(jù)兒童自身需求，開展針對性兒童成長服務(wù)，挖掘兒童潛能，促進兒童全面發(fā)展

6、幫助了那些上班族的父母照看了孩子，減少了孩子回家給父母帶來的作業(yè)負擔(dān)。

7、給那些在外的父母帶來了好處，他們把孩子留在了家，讓他們的爺爺奶奶看管，給孩子作業(yè)輔導(dǎo)的困難一下子有了解決的方案，孩子的學(xué)習(xí)方式有了提升，父母也放心孩子在家的學(xué)習(xí)情況。

8、給我們的大學(xué)生志愿者得到了一個良好的鍛煉機會，也讓志愿者在心上更加有了一顆愛心。

9、給了志愿者一個平臺，讓志愿者以后出去工作有了一定得經(jīng)驗。

10、更主要的是讓孩子們體會到了社會的愛存在在現(xiàn)實的生活中，讓生活更加陽關(guān)，讓世界充滿愛。

四、地點：重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)政府廣場文化站

五、活動開展的時間

20xx年4月――――――20xx年6月(每周星期一至星期五)

六、活動的時間及安排

大學(xué)生志愿者四點從學(xué)校出發(fā)，四點一十到達文化站。 4：30――――5：10(對孩子們進行功課輔導(dǎo))。

5：10――――6：00(對孩子們進行娛樂活動，繪畫，書法，普及安全知識，拼圖游戲，剪紙，手工折簡單的花朵等) 注：活動時間可以臨時分配

七 、活動對象

重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)1-6年級學(xué)生

八、活動形式

1、限時鼓勵法(是為了糾正他們做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的)

2、分小組教學(xué)(提高學(xué)習(xí)興趣，加強自主學(xué)習(xí)，獨立思考的能力)

(一)課業(yè)輔導(dǎo)

1、首先了解一下他們有多少家庭作業(yè)，然后叫他們自己做，我們負責(zé)監(jiān)督，不輕意打擾他們或是給他們說出正確的答案，等他做完了再檢查。

2、利用“限時鼓勵法”來糾正。(注意的是，“限時鼓勵法”是為了糾正他們做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的)

3、利用“中途安撫法”來糾正。(當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們做作業(yè)偷懶、拖拉，志愿者感到必需制止時，)

4、利用“直接要求法”來糾正。(這種方法就是，事先了解一下小朋友的作業(yè)量，然后直接提出完成的時間，這種方法是帶有強迫性，要事先與家長取得聯(lián)系，請家長作好配合，以免家長認為我們沒有盡到責(zé)任，把責(zé)任推卸到他們家長的身上)

注 :如何點撥他們在做習(xí)題時說實說。小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有限，需要我們這些志愿者的誘導(dǎo)和培養(yǎng)。方法是：

A、讓他們反復(fù)讀題。

B、用例題作輔導(dǎo)。

(二)繪畫練習(xí)：

教他們一些簡單的圖形組合

1、讓小朋友們模仿簡單的繪畫，讓小朋友們開拓視野的同時，也開始對繪畫有個初步的概念。

3、畫畫中大輪廓是很關(guān)鍵的一步，等小朋友們對繪畫有了一定概念后就開始教他們怎樣對所繪物品打輪廓，事物應(yīng)該在紙上處在什么位置來構(gòu)圖以達到美觀。

4、開始讓小朋友們試著去描繪不同的細節(jié)。(比如人的眼睛，不同的眼神，不同的畫法可以體現(xiàn)出人物不同的心理)

5、最后讓他們自由發(fā)揮，開發(fā)他們的想象力去描繪他們想畫的事物了。

6、繪畫是一種藝術(shù)，教小朋友們畫畫的同時需要我們有耐心。

7、繪畫的主要材料：水彩筆30盒、蠟筆30支 、鉛筆 30支、透明膠帶15卷、調(diào)色盤15個、橡皮擦15個、剪刀15、彩紙30、卷筆刀10、固體膠10個、A4紙100張

(三)書法練習(xí)

1、從心理學(xué)的角度端正認識，加強指導(dǎo)的科學(xué)性

――――寫一手好字，是每個人的愿望。

A、對有字障礙的同學(xué)，控筆能力差，開始學(xué)基本的點畫時就必須手把手地教，“扶著他們走”，要求要適當(dāng)，形式要多樣，他們每跨出一步，都要給以鼓勵。要立足于培養(yǎng)他們的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

B、“軟硬兼施”的訓(xùn)練。(“軟”指毛筆等質(zhì)地較軟的書寫工具?！坝病敝搞U筆、鋼筆等質(zhì)地較硬的書寫工具)

2、筆畫的簡單化

橫向筆畫包括橫、提、點。豎向筆畫包括豎、撇、捺。復(fù)合筆畫包括各種的折、勾。其余的筆畫則由他們們根據(jù)已學(xué)的筆畫觸類旁通地理解，通過反復(fù)地練習(xí)加以鞏固。

3、結(jié)構(gòu)的概括化

穩(wěn)、勻、變、自。穩(wěn)：指重心平穩(wěn);勻：指布白均勻;變：指力求變化，不可雷同;自：指各字要自然，不可做作。

4、練習(xí)的趣味化

講加練、練加賽、賽促練多種形式以鼓勵學(xué)生主動的練習(xí)書法，在相對短的時間內(nèi)獲得成功的體驗。(最后，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，注重指導(dǎo)的藝術(shù)性)

5、分析式指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生練字，先教會學(xué)生觀察分析。(就是讓學(xué)生靜下心來分析字帖的風(fēng)格特征。)

6、比較式指導(dǎo)

比較的優(yōu)點開闊學(xué)生的思路，加深對一些字體特征的理解。把方點和圓點、撇畫和懸針豎的運筆過程與形態(tài)特征對照起來。

7、突破式指導(dǎo)

采取重點突破的指導(dǎo)方法讓學(xué)生臨摹，對難寫的筆畫，難寫的字及有代表性的字，要重點練習(xí)，強化訓(xùn)練。

8、背臨式指導(dǎo)

不看原帖，憑自己的記憶與理解進行臨習(xí)，檢驗學(xué)生是否真正掌握原帖技法與風(fēng)格的'較好方法。

9、集字式指導(dǎo)

要求學(xué)生在字帖中集字成聯(lián)或選健康向上的詩句進行創(chuàng)作。 (四)普及安全知識

注：每周星期五最后一節(jié)普及一條安全知識

A、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，我們應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，不隨意穿越紅綠燈

2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。

3、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

4、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

B、活動安全

1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。

2、外出玩耍要告知父母。

3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。

C、防火安全

1、不將火柴、打火機當(dāng)作玩具，不亂燒東西玩。

2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關(guān)。

4、不隨意放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。

D、用電安全

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。

3、不在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。

E、游泳安全

1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進行。

3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動，由大人帶領(lǐng)，不單獨游泳。

4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。

5、下水前應(yīng)做全身運動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

6、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報警。 F、飲食安全

1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。 2、不喝酒精類飲料。 G、自我保護

1、在家遇生人，不輕易開門。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身。(注：主要對三至六年級的的學(xué)生講解重點安全知識)

(五)手工藝術(shù)及拼圖游戲

手工藝術(shù)

1、折一些簡單的花朵

2、利用礦泉水瓶子剪一些藝術(shù)性的東西

3、利用彩紙剪折愛心給自己的親人

流程：1、拿折好的花朵或是其他的手工藝術(shù)來展現(xiàn)給他們觀察。 2、發(fā)彩紙給每個小朋友，志愿者教他們折每種藝術(shù)品。 (例如：桃心，蝴蝶結(jié)，玫瑰花，康乃馨，玩具，等)

第二篇：社區(qū)四點半課堂活動方案

一、指導(dǎo)思想

留守兒童問題已經(jīng)受到社會越來越多的關(guān)注，父母在外地打工、干勞務(wù)，放學(xué)后無人看管的孩子也確實存在。他們的人身安全、身心健康理應(yīng)受到社會的重視。青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的健康成長事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。為此，學(xué)校將四點半學(xué)校當(dāng)做學(xué)校教學(xué)工作的重中之重來抓好、抓實，抓出成效。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長：

副 組 長：

成 員：

三、教師志愿者

采取自愿、就近、便利原則，按照功能需求組建一支穩(wěn)定的、熱心青少年教育事業(yè)、有較強輔導(dǎo)能力、具有高度責(zé)任心、事業(yè)心和奉獻精神的輔導(dǎo)員隊伍。趣味運動輔導(dǎo)員何佳怡，美術(shù)繪畫和手工輔導(dǎo)員余剛，書法輔導(dǎo)員吳貴清，課外閱讀和寫作輔導(dǎo)員付沁琪。

四、參學(xué)人員 本校留守兒童 五、活動場所

“四點半課堂”的活動場所利用學(xué)?，F(xiàn)有的各功能房。

五、課程設(shè)置

“四點半課堂”的教學(xué)目的和形式將有別于學(xué)校的正常課程教育和社會培訓(xùn)班，重在普及知識，激發(fā)興趣，陶冶性情。主要進行課業(yè)輔導(dǎo)、繪畫、書法、手工制作、各項體育運動等培訓(xùn)班，豐富少年兒童的課余生活，拓寬視野，發(fā)掘潛能。

開放時間為每周一下午少先隊活動課時間。

“四點半學(xué)校”日常課程表：

六、學(xué)校制度、紀律

建立嚴密的管理制度，明確責(zé)任分工，確保“四點半學(xué)?！闭ｉ_放、有序開放，發(fā)揮社會效益。

七、監(jiān)護措施

1、學(xué)校實行封閉式管理，全體學(xué)生，無特殊

情況一律不準外出。真有事需要外出，必須經(jīng)值班老師批準。

2、上課期間，學(xué)校實行點名制度。學(xué)校要求，值班教師在上課前，必須先點名，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。對于請假的學(xué)生，要求必須認真核查，值班老師進行登記。

3、在課下，為了保障同學(xué)們的安全，學(xué)校專門安排安保人員值勤，及時制止學(xué)生追逐打鬧等不安全行為。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，學(xué)校保安值班務(wù)必認真負責(zé)防止外來人員進入，杜絕一切安全隱患。

“四點半課堂”按照貼近學(xué)生、貼近實際、貼近生活原則開展教育活動，在組織孩子完成家庭作業(yè)的同時，開展思想教育、興趣小組等各項豐富多彩的教育活動，重在普及知識、激發(fā)興趣、陶冶情操，促進學(xué)生健康快樂成長，讓四點半課堂成為“讓孩子開心、讓家長放心”的場所。