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第一篇：社區(qū)公益服務(wù)項目計劃書

一、活動目的

結(jié)合我校人才培養(yǎng)工作評估整改工作和創(chuàng)示范工作的精神，推進人文教育、社區(qū)服務(wù)和校園文化建設(shè)，通過讀書節(jié)系列活動，倡導全校師生積極閱讀，多讀書，讀好書，社區(qū)讀書節(jié)活動方案。同時通過活動，進一步加強圖書館與讀者的聯(lián)系，提高圖書館的影響力。

二、活動主題

“好書啟智怡情，閱讀助你前行”

三、活動安排

活動內(nèi)容及安排

1、廣州城市職業(yè)學院第二屆讀書節(jié)暨黨員干部讀書活動啟動儀式

內(nèi)容：黨員干部帶頭，開展全校教職工讀書活動，撰寫讀書心得，交流讀書體會。

時間：20xx年4月23日

地點：廣園南校區(qū)圖書館

執(zhí)行部門：學校黨辦、圖書館

2、“信息共享進社區(qū)”向白云區(qū)圖書館贈書儀式

內(nèi)容：加強與社區(qū)圖書館的資源共建共享，免費向白云區(qū)圖書館贈送期刊一批。

時間：20xx年4月17日

地點：白云區(qū)圖書館

執(zhí)行部門：圖書館、白云區(qū)圖書館

3、“讀書與文化構(gòu)建”專題講座

主講人：周建平（羊城晚報副總編）

時間：20xx年5月初

地點：廣園南校區(qū)圖書館六樓多功能廳

執(zhí)行部門：圖書館

4、參觀廣州地方歷史沿革展覽

對象：全校學生

時間：20xx年4月

地點：廣州市地方志館

執(zhí)行部門：圖書館

5、圖書館資源利用知識競賽

內(nèi)容：圖書館網(wǎng)上服務(wù)項目的利用、數(shù)據(jù)庫利用及網(wǎng)絡(luò)信息獲取與處理等。

對象：全校學生

形式：機試

時間：20xx年4月27日

地點：廣園南校區(qū)、海珠校區(qū)圖書館電子閱覽室

獎項設(shè)置：①一等獎1名，二等獎3名，三等獎9名，優(yōu)勝獎15名。

②凡參加比賽的同學，皆可獲得一定的獎勵。

執(zhí)行部門：圖書館

6、“書緣”學生燈謎競猜有獎活動

內(nèi)容：精選與書有關(guān)的謎語，懸掛在圖書館內(nèi)，向全校學生開放，猜中謎語者可獲

獎品。

時間：20xx年4月28日12：30～14：30

地點：廣園南校區(qū)圖書館、海珠校區(qū)圖書館

獎項設(shè)置：共300條謎語，按猜中謎語的數(shù)量設(shè)獎。

執(zhí)行部門：圖書館

7、教職工向圖書館捐贈圖書倡議活動

內(nèi)容：倡議教職工向圖書館捐贈各類圖書以豐富館藏資源，贈書以近年出版的適合本校讀者閱讀的圖書為宜（教材除外），部分贈書將以學校名義轉(zhuǎn)贈社區(qū)，讓更多讀者共同分享，規(guī)劃方案《社區(qū)讀書節(jié)活動方案》。

時間：20xx年4月20日～5月20日

地點：各校區(qū)圖書館借閱臺

執(zhí)行部門：圖書館

8、“您選書，我付款”活動

內(nèi)容：陳列最新出版的圖書數(shù)千種供讀者現(xiàn)場薦購，同時收集有采購意向的非現(xiàn)場的書目信息。

時間及地點：20xx年4月20～21日，海珠校區(qū)圖書館

20xx年4月22～23日，廣園南校區(qū)圖書館

執(zhí)行部門：圖書館、廣州購書中心

9、電子資源使用培訓

內(nèi)容：EBSCO英語學習、職業(yè)考證及就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源庫的介紹和使用。

對象：全校學生

時間及地點：20xx年4月22日12:30～14:00海珠校區(qū)圖書館

20xx年4月29日12:30～14:00廣園南校區(qū)圖書館

執(zhí)行部門：圖書館、有關(guān)資源商

10、電影欣賞

內(nèi)容：播放《十月圍城》、《美麗人生》、《大兵小將》、《風語者》等影片。

對象：全校師生

時間：20xx年4月逢周五

地點：廣園南校區(qū)圖書館六樓多功能廳

執(zhí)行部門：圖書館

11、超期圖書免罰款

內(nèi)容：對超期借閱圖書的讀者，在規(guī)定時間內(nèi)還書免除罰款。

時間：20xx年4月23～30日

對象：全校師生

執(zhí)行部門：圖書館

12、BEC攻略及職場英語

主講人：新東方講師

內(nèi)容：總結(jié)如何準備BEC、如何獲取BEC高分以及職場英語使用等方面的方法和技巧。

對象：商務(wù)英語專業(yè)的學生

時間：20xx年5月中旬

地點：另行通知

執(zhí)行部門：圖書館

13、“讀者有話說”

內(nèi)容：在圖書館設(shè)立留言板，讀者可以把想說的話以紙條的形式貼在留言板上，以此促進圖書館與讀者的交流。

對象：師生讀者

時間：20xx年5月10日～20日

地點：南校區(qū)、北校區(qū)、海珠校區(qū)圖書館

執(zhí)行部門：圖書館

14、廣州市屬高校學生“悅讀”推廣知識競賽

內(nèi)容：圖書館基本知識、文史知識、時事新聞

形式：必答、搶答、自選相結(jié)合

時間：20xx年5月上旬

地點：廣州大學圖書館

執(zhí)行部門：廣州市屬9所高校圖書館

15、專題展覽

內(nèi)容：廣州鎮(zhèn)海樓圖片展覽

時間：20xx年5月中旬

地點：廣園南校區(qū)圖書館

第二篇：社會工作項目策劃書

社會工作項目策劃書

社區(qū)工作項目計劃書 一、服務(wù)立項

(一)項目名稱:“夕陽依舊美，愛生活，愛自己，建我和諧小區(qū)”社會工作服務(wù)項目

(二)服務(wù)對象:核心服務(wù)對象:周家花園社區(qū)居家老人

擴展服務(wù)對象:小區(qū)小孩(小孩可以和老人一起參加活動，活躍氛圍，增加快樂)(三)服務(wù)時間: 2013年 6月1日——2013 年7月1日(共1個月)二、項目背景(一)問題與需求評估

1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了，舉辦活動，通過老人小孩，增進社區(qū)內(nèi)居民之間的互動，拉近鄰里之間的關(guān)系，建設(shè)和諧快樂小區(qū)。

1 2、現(xiàn)在一些老人閑暇娛樂活動過于單調(diào)，生活缺少樂趣，對生活不夠積極，通過舉辦趣味運動會等活動，增加老人閑暇活動，豐富老人生活，讓老人重拾生活信心，積極樂觀面對老年生活。

3、社區(qū)老人因社區(qū)內(nèi)設(shè)施等原因，缺乏身體鍛煉，通過舉辦此類活動增強體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心健康。

4、小區(qū)內(nèi)由于缺乏組織者等原因，小區(qū)內(nèi)居民少有機會參與社區(qū)活動，居民之間互動不足，領(lǐng)里關(guān)系生疏。

4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處 (二)介入理念與理論 1、馬斯洛需求層次理論: 馬斯洛需求層次理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次排列。一般來說，某一層次的需求相對滿足了，就會向高一層次的發(fā)展，追求更高一層的需要。人到了老年，雖然人在生理身體上出現(xiàn)老化，但是我們不能讓他們的心理也隨之老化。總有一些老人有著這樣一種思想，人老了，就不中用了，這會讓他們感到失落和自卑。

2 為了讓老人心理衛(wèi)生健康，重拾生活的信心，一直到自我實現(xiàn)需求。為了更好地滿足老人們各層次的需求，我們應(yīng)該為其提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)，讓其得到更好的發(fā)展。

2、行為主義理論

行為主義理論幫助我們深入分析家庭和小區(qū)環(huán)境以及社會這個大的背景對老人們行為的一種影響，分析導致老人對生活失去信心的外在和心理原因，營造一種快樂陽光的小區(qū)氛圍，幫他們重建一種積極樂觀向上的態(tài)度。

3、人類行為與社會環(huán)境

人進入老年后，身體素質(zhì)會下降，需要必要的鍛煉。此外老人大多退休在家，閑暇時間多，但人際交往范圍縮小需要情感寄托，而且他們需要面對生死觀，會出現(xiàn)消極的心里，從而導致心理疾病。我們社工介入，舉辦活動，可以培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的身體，更新他們面對生活的觀念。

三、項目目標 (一)總目標

協(xié)助社區(qū)居委會構(gòu)建小區(qū)文化，給老人提供多樣化生活，豐富他們精神生活，幫助他們處理生活困難以及生理和心理的問題。增進老人自我效能感和面對生活的自信心，拉近小區(qū)領(lǐng)里關(guān)系，打造陽光，和諧小區(qū)。

(二)分目標 1、了解老人的基本情況，關(guān)注老人不同層次的需求;2、老人的增能，提升他們對老年生活的信心和自助的能力;3、心理情緒疏導，開展相應(yīng)的心理輔導;4、通過老人之間的互動，拉近小區(qū)領(lǐng)里關(guān)系，構(gòu)建小區(qū)和諧的人際關(guān)系和人文環(huán)境;5、資源整合，整合利用社會物資、義工等資源，讓社會更多人關(guān)注老人養(yǎng)老，整合社會力量發(fā)展老年人社會工作。

四、服務(wù)內(nèi)容 (一)成立服務(wù)研討小組

1、通過與居委會多方討論，成立服務(wù)研討小組; 2、研討小組的成員由居委會領(lǐng)導，河大本科社工及研究生組成，確保研討的質(zhì)量;3、通過研討小組這個平臺，定期召開服務(wù)研討會，商討服 4 務(wù)方案，協(xié)調(diào)服務(wù)時間，為服務(wù)對象提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

(二)介入方法:通過舉辦一系列活動，鼓勵社區(qū)老人參與實現(xiàn)項目目標 1、“小區(qū)是我家，我愛我家，我愛我行動”活動，加強老人對小區(qū)的一種歸屬感

1)在我閑暇時我能為小區(qū)做什么，我能為他做什么,我能為小區(qū)打掃至少保持衛(wèi)生，我可以陪小區(qū)的她聊天，傾聽她的苦悶，互相鼓勵，排除煩惱。2)增進他們之間的合作，提升他們的自信心;3)開展文化活動，如唱歌、打太極等，豐富老人的文化生活，增強老人的歸屬感;4)開展義工關(guān)愛和互助行動，讓老人感受到社會的關(guān)愛，讓他們知道他們并不孤單。5)組織老人一起討論生活中所遇到的問題，針對所遇到的問題，協(xié)助老人共同解決。

2、我的社交圈，擴大社交圈，不再孤獨 5 1)講講我的老朋友;2)認識新朋友;3)談?wù)勛约号懦魫?，與朋友分享減少煩惱的方法

3、充權(quán)增能，互相鼓勵，提升老年人自信 1)舉辦趣味運動會 2)設(shè)置簡單游戲，鼓勵老人參與

3)讓老人接觸新的事物，學習進的技能，教他們上網(wǎng)，用手機發(fā)信息，教他們打太極，跳舞，養(yǎng)生技巧等。

4、“夕陽也精彩”計劃 1)個人才藝展示

2)圍坐在一起，講講你開心的事 3)說出身邊他的優(yōu)點 篇2:婦女社會工作策劃書 井岡山大學社會工作專業(yè) 社會工作服務(wù)項目 6 策 劃 書

項目名稱: 女性性工作者小組策劃書 申報人: 第二小組 申 報日期: 2014年5月25日 篇3:社會工作項目設(shè)計計劃書模板 項 目 名 項 目 負 指 導 教 填 表 日社會工作服務(wù)項目 策 劃 書

稱 大一新生社會認同團體輔導 7 責 人 齊皓天 師 期

華中農(nóng)業(yè)大學文法學院 2012年2月21日 四、指導教師意見 五、評審組初審意見 六、評審組終審意見 8

第三篇：社會工作項目策劃書

一、會議背景：

眾所周知，在西方，作為一門職業(yè)的社會工作已經(jīng)有了100多年的歷史了，然而在中國，盡管上世紀20-30年代就已經(jīng)有了社會工作教育，但作為一門專門職業(yè)的社會工作迄今為止仍然沒有能夠在全社會范圍內(nèi)建立起來。近年來，“社會工作”日益引起黨和政府的重視。隨著我國經(jīng)濟、社會的快速發(fā)展，社會對于社會學和社會工作專業(yè)人才的需求量也呈上升趨勢。黨的十六屆六中全會提出要大力發(fā)展社會工作專業(yè)，培養(yǎng)社工人才；黨的十六屆六中全會提出了“要建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍”的重大決策，明確“社會工作”是構(gòu)建和諧社會的迫切需要，標志著我國社會工作進入了一個嶄新的發(fā)展階段。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，很多新問題隨之出現(xiàn)：貧富差距和區(qū)域不平衡出現(xiàn)；生態(tài)環(huán)境惡化加??；快節(jié)奏的市場經(jīng)濟生活帶來的巨大壓力和亞健康；社會老齡化加劇，而社會工作就是為解決社會問題、化解社會矛盾、協(xié)調(diào)社會關(guān)系、維護社會穩(wěn)定、促進公平正義、促進社會和諧的重要力量之一。

全國一些大城市如上海、深圳開始逐步建立自己的社工人才隊伍，招聘專業(yè)社工進入社區(qū)、機構(gòu)從事專門的社會工作事業(yè)；社會各界、各級政府正關(guān)注與支持社會學與社會工作專業(yè)的發(fā)展，會學與社會工作正面臨著良好的發(fā)展機遇。為進一步加強華東地區(qū)社工專業(yè)人員交流與合作、提升專業(yè)素養(yǎng)，以促進彼此之間的交流、加強專業(yè)學習、進一步擴大社會學與社會工作專業(yè)的影響力，社工制度的發(fā)展是社會文明的標志，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是建立和諧社會主義的重要內(nèi)容。作為大學生要在社工工作中起到自己的作用，發(fā)揮我們應(yīng)有的聰明才智和服務(wù)社會的熱情，不斷發(fā)展壯大社工隊伍。在參與的過程中，在幫助別人、服務(wù)社會的同時，也提升實現(xiàn)個人的價值。社工被稱為“社會工程師”，或是“社會醫(yī)師”，所以我們要構(gòu)建的和諧社會需要大量的社工人才。為了弘揚社工文化，為了讓更多的人了解社工，我市工會2012年華東地區(qū)社會管理工作經(jīng)驗研討會。

二、活動主題：

踐行社工理念實現(xiàn)社工價值

三、活動時間：

2012年12月15日星期三上午9:00~11:30以及下午1：30~4：00的社會工作文化交流會

2012年12月16日星期四全天的浦東新區(qū)工會及周邊地區(qū)實地工作考察

2012年12月17日星期五13：30~16：00經(jīng)驗交流會17:00~20:00晚宴

地點

第一天會議將在上海市新新潘曉大酒店三樓會議室舉行

第二天在浦東新區(qū)工會及周邊地區(qū)考察

第三天經(jīng)驗交流會在上海市新新潘曉大酒店三樓會議室舉行，晚宴地址：上海市新新潘曉大酒店三樓宴客廳（寶山區(qū)華東新路508號近阜新路）

四、預算：

1、預算經(jīng)費及來源

預算經(jīng)費為5~6萬元。來源為上海市總工會撥款。

2、主要開支

三天開會的場地租借費，浦東新區(qū)工會及周邊地區(qū)考察平均每人200元。會議住宿及晚宴均由上海市新新潘曉大酒店提供人均消費1000元。邀請函的印刷費用與會成員的飲水費衛(wèi)生費等約700元，贈送紀念品以及與會人員合影留念1萬元。

五、參加人員：

華東地區(qū)社會管理工作者及華東地區(qū)2011年度勞動模范人員等具體人員數(shù)以發(fā)放通知為準。

六、會議通知：

會議通知以掛號信形式發(fā)放至參與人員所在街道。

七、會場布置：

采用禮堂式的會場布置方案，以便能在有限的空間中容納所有人。晚宴在酒店十人為一桌進行就餐。

八、配套設(shè)施：

會場配有空調(diào)安全通道等配套設(shè)施以供，會議期間接送車輛由露鴻出租公司負責。

九、安全措施：

第一天會場中配有專人維持秩序，以免發(fā)生各種事故。第二天去七寶一日游以社區(qū)為單位發(fā)車，每輛車配一名向?qū)А?/p>

第四篇：社會工作項目策劃書

一、項目名稱：

情系中秋節(jié)，愛駐光榮院

二、項目主題：

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！标P(guān)愛老人，共度中秋。

三、服務(wù)對象：

光榮院入住老人及工作人員

四、項目背景：

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，老人們熱切盼望與家人團聚，歡度佳節(jié)。由于各種原因，老人們不能夠與家人團聚，缺少慰藉感，每逢佳節(jié)倍思親的心理使老人們在生活上感到更加孤單寂寞。

光榮院有入住老人7名，都在60歲以上有四名工作人員。其中大部分是生活能夠自理的老人，少部分老人因為各種病癥需臥床休養(yǎng)。除了給予老人生理上的照顧，還要更多的豐富他們的精神生活。

針對以上問題以及現(xiàn)實情況，我們小組成員決定在中秋節(jié)開展一次活動。

五、項目設(shè)計的意義：

本次項目秉承“情系中秋節(jié)，愛駐敬老院”的理念，通過慰問活動，

為光榮院的老人提供力所能及的幫助與服務(wù)，給他們帶去溫暖的同時豐富他們的精神文化生活。從而我們的同學們也可以利用本次機會，在活動中充實自己。

老年人像夕陽一樣，雖然逐漸隱去，但仍然散發(fā)著自己的光輝，在社會生活中貢獻著自己的力量、體現(xiàn)著自己的價值，也表達了對老年人的希望，希望他們通過一系列的康復活動，能夠克服生活中的困難，以積極的心態(tài)思考生命的意義、體驗晚年的全新生活。

六、項目實施地點及服務(wù)對象需求分析

前期工作準備：聯(lián)系好光榮院的工作人員，取得他們的支持與配合，向參與人員講述活動的安排，以及活動中的各項注意事項；

實施地點：光榮院;

服務(wù)對象需求分析：大多數(shù)老年人通過政府救助和兒女的支持，基本都解決了溫飽問題，但他們同時又受到其他許多問題的.困擾。首先一個比較突出的是生理健康問題。

人到老年，或多或少有些病痛，許多老人更受到慢性疾病的長期困擾，加上平時缺少鍛煉或無力照顧自己，如何加強自我保健、多獲取一些有關(guān)保健方面的信息成為許多老人急需了解的問題。

其次是心理健康或情緒健康方面的問題，兒女由于生活或工作方面的壓力，大多很難做到天天到老人面前探望、噓寒問暖或聽老人說話，加上很多老人喪偶獨居，或是交往多年的老友一個個故去，他們由此缺乏與人分享交流的機會以及親友的心理支持，許多老人“留守”在家里面對“空巢”，倍感生活空虛、情緒低落和孤獨寂寞。

再次是精神健康問題，這主要是指許多老人對晚年生活不習慣或不適應(yīng)，覺得失去生活目標和希望或感到自卑，開始懷疑自身存在的價值。這些問題和需要都要求我們小組工作能有所作為，能為這些老人提供幫助。

結(jié)合以上問題與小組與活動的實際情況，我們將針對老年人的心理健康和精神健康開展相關(guān)服務(wù)。

七、項目目標及其目的：

目標：減輕老人的孤獨感，讓老人感受到節(jié)日快樂的氣氛。增強養(yǎng)老機構(gòu)對機構(gòu)老人的人文關(guān)懷。

目的：

1、引導養(yǎng)老機構(gòu)加強組織老人自我保健和自我鍛煉。

2、幫助老人通過分享消除孤獨，加強老人與老人之間和老人與工作人員之間的溝通交流。

3、引導養(yǎng)老機構(gòu)增強對老人的人文關(guān)懷，提高對老人心理健康的關(guān)注度。

八、項目介入方法與策略：

介入方法:

小組（社會工作）是一個很好的分享和支持的場所，同時比個案工作更經(jīng)濟，其成果更加明顯，適用于小群體中開展。

第五篇：社區(qū)公益服務(wù)項目計劃書

為深入學習貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，引導青年學生堅定信心，銳意進取，同時主動深入基層，迎接機遇與挑戰(zhàn)。學校定于今年寒假開展“xx暖冬”――寒假社區(qū)公益實踐活動，力求利用學生的返鄉(xiāng)機會，記錄家鄉(xiāng)變化，真情奉獻社會，感知“美麗中國”，法學院將積極地配合學校工作，鼓勵法學院學子通過這一暖心公益實踐活動步入社區(qū)，在實踐中豐富人生經(jīng)歷，提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將法學院有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題

“xx暖冬”――寒假社區(qū)公益實踐活動

二、活動內(nèi)容

今年“xx暖冬”――寒假社區(qū)公益實踐活動采取就近就便原則，積極鼓勵青年大學生利用寒假在所在社區(qū)開展一系列關(guān)愛弱勢群體、創(chuàng)建明社區(qū)、宣講財經(jīng)知識等活動，用實踐行動溫暖社區(qū)，為社區(qū)的美好建設(shè)貢獻青春的力量。學校擬重點開展以下五項實踐專題行動：

（一）“學以慧民，財經(jīng)傳世”――共建智慧社區(qū)

在經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)的當前，xx學子充分發(fā)揮財經(jīng)專業(yè)優(yōu)勢，靈活運用財經(jīng)專業(yè)知識，了解當前基層經(jīng)濟發(fā)展狀況，為社區(qū)各年齡段人群進行金融、保險、證券、信貸等經(jīng)濟領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識普及，力求具體問題具體分析，并在交流中體會學以致用、學有所用的真諦。

（二）“扶老攜幼，情暖鄰里”――共建和諧社區(qū)

針對近年人口老齡化加劇、留守兒童增多等社會問題，xx青年積極走進社區(qū)，為老人送去慰問，為兒童送去溫暖。同時聚焦和睦鄰里關(guān)系，為營造“與鄰為德、與鄰為善、與鄰為友、與鄰為親”的和諧鄰里氛圍助力，為全面建成小康社會的目標而不懈奮斗。

（三）“碧水藍天，綠色家園”――共建綠色社區(qū)

近日，國務(wù)院印發(fā)《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》，肯定環(huán)保事業(yè)進步，同時指出其短板，進而確立下一步目標。生態(tài)問題關(guān)乎個人和國家的未，綠色家園亟待協(xié)力創(chuàng)建。關(guān)注生態(tài)，追求綠色，走進社區(qū)。了解公眾看法，呼吁綠色生態(tài)，共創(chuàng)碧水藍天，為美麗家園建設(shè)做出自己的貢獻。

（四）“生命至上，安全為天”――共建安全社區(qū)

近年，隨著社區(qū)人流量的增加，火災、踩踏等安全隱患也愈發(fā)突出。為更好維護社區(qū)安全，消除安全隱患，于春節(jié)臨之際，為居民們講授安全常識，進一步增強社區(qū)居民的安全防患意識，以最大限度地預防和減少社區(qū)各類傷害事故的發(fā)生，營造良好社區(qū)安全氛圍，同慶新春佳節(jié)到。

（五）“授法于心，寓法于行”――共建法治社區(qū)

當今我國法律法規(guī)體系日趨完善，“依法治國”已然為社會各界所共識。作為公民，我們應(yīng)該知法懂法；作為當代大學生，我們更應(yīng)該積極承擔起普及法律的責任。同時倡導全民守法，在社區(qū)營造良好守法風氣，為共建法治社區(qū)做表率。

三、活動形式與要求

1．我?！皒x暖冬”――寒假社區(qū)公益實踐活動分為省內(nèi)項目和省外項目，每個項目團隊人數(shù)控制在-人，省外項目要求成員為同一生地（地市一級）。

2．我校全日制本科生、研究生均可參加，鼓勵跨專業(yè)跨學院組建團隊。

．社區(qū)公益實踐活動時間不少于天。

四、活動流程

（一）活動啟動與動員宣傳（12月19日）

學校于12月19日啟動開展“xx暖冬”――寒假社區(qū)公益實踐活動，對寒假社會實踐工作進行部署。請各學院（中心）、分團委（團總支）根據(jù)學院實際情況，扎實開展本學院的社會實踐動員宣傳工作。

（二）項目申報與項目立項（12月20日-12月27日）

項目申報團隊填寫項目申報書（見附）于20xx年12月27日1:00-xx:00交至學生活動中心0辦公室，學校將根據(jù)項目的創(chuàng)新性、可行性等方面評出重點項目20項，一般項目若干，并給予一定的經(jīng)費支持。

（三）項目實施與過程追蹤（1月中旬-2月末）

1項目實施。學校提供《學生社會實踐操作指南》、實踐旗幟等物資保障，各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學按照學校要求和實踐方案奔赴實踐地，積極開展社會實踐活動，力求務(wù)實創(chuàng)新，出成果、出效益。

2過程追蹤。學校將依托“寒假社會實踐通訊平臺”進行全程追蹤，各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學及時提交活動新聞和感想，學校定期更新寒假社會實踐專題網(wǎng)站。校團委安排寒假期間值班，了解并解決學生實踐過程中遇到的問題。

（四）工作總結(jié)與評優(yōu)表彰（20xx年月）

1工作總結(jié)。參加社會實踐的隊伍和個人在活動結(jié)束后及時進行總結(jié)，在規(guī)定時間內(nèi)將團隊總結(jié)、視頻等相關(guān)材料按要求上報校團委。開學一月內(nèi)，各學生團支部要認真開展“實踐歸話成長”主題活動，總結(jié)成果，交流經(jīng)驗，促進共同成長。

2評優(yōu)表彰。學校對實踐過程中的優(yōu)秀個人和先進集體統(tǒng)一進行表彰。

典型宣傳。學校將通過校園媒體對在社會實踐中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀團隊和先進個人的典型事跡進行廣泛宣傳，增強示范效應(yīng)，擴大教育范圍，激勵學生成長成才。