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第一篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)主題：

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育――發(fā)展新農(nóng)村

二、活動(dòng)概述

1、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月~xx年6月

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

3、活動(dòng)主辦方：校區(qū)團(tuán)總支科技實(shí)踐部

4、活動(dòng)承辦方：校區(qū)團(tuán)總支科技實(shí)踐部青年志愿者協(xié)會(huì)、紅十字協(xié)會(huì)。

5、主要負(fù)責(zé)人：

6、聯(lián)系電話：

三、活動(dòng)目的

根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)等通知要求，我院團(tuán)委決定今年繼續(xù)組織大學(xué)生志愿者開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

為響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開展廣東金融學(xué)院xx年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨大學(xué)生就業(yè)見習(xí)活動(dòng)的號(hào)召，并發(fā)揚(yáng)我校大學(xué)生志愿精神，根據(jù)校區(qū)實(shí)際情況，校區(qū)將組建實(shí)踐服務(wù)隊(duì)和就業(yè)見習(xí)隊(duì)兩只隊(duì)伍，以及舉辦“散播知識(shí)，傳遞愛心”的義務(wù)支教活動(dòng)。溫?fù)崮切┬枰獛椭挠仔⌒撵`，而且能豐富學(xué)生的大學(xué)生活，同時(shí)也能使同學(xué)們獲得更多的生活體驗(yàn)，更好地融入支教奉獻(xiàn)這個(gè)有益的活動(dòng)中。

四、具體安排

（一）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

（1）實(shí)踐服務(wù)隊(duì)

①設(shè)立新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)宣傳點(diǎn)，為村民宣傳新的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方向。

②協(xié)助村委農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的板報(bào)宣傳。

③調(diào)查研究當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。

④參觀當(dāng)?shù)毓S企業(yè)，了解它們的生產(chǎn)流程、經(jīng)營模式。

⑤結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃隣顩r，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

⑥進(jìn)行農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)研報(bào)告匯總。

（2）就業(yè)見習(xí)隊(duì)

①通過調(diào)研、學(xué)習(xí)等形式了解掌握當(dāng)?shù)貓F(tuán)委工作流程以及相關(guān)工作章程。

②以掛職鍛煉的形式，從實(shí)際上協(xié)助鎮(zhèn)團(tuán)委的工作。

③走訪當(dāng)?shù)卣?，了解?dāng)?shù)貙?shí)情，做好相關(guān)調(diào)研工作。

④在實(shí)踐開展過程中，實(shí)事求是，對活動(dòng)內(nèi)容的具體情況做適當(dāng)?shù)?調(diào)整。

（二）農(nóng)村教育

①展板海報(bào)宣傳：制作展板和海報(bào)，主要介紹下鄉(xiāng)支教益處及活動(dòng)主要事項(xiàng)。

②組織成員去到當(dāng)?shù)匦W(xué)進(jìn)行多種形式活動(dòng)，例如：以圖片或故事的形式教小朋友，和小朋友玩一些益智游戲，寓樂于教。

③深入調(diào)查了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教育狀況，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境。

④了解小學(xué)生的想法，激勵(lì)小學(xué)生努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)。

第二篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃

為配合醫(yī)院整體營銷計(jì)劃，并擴(kuò)展我院醫(yī)療服務(wù)范圍及加強(qiáng)人們對我院醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)、特色專科的認(rèn)識(shí)和信任，同時(shí)進(jìn)一步提高醫(yī)院品牌形象，滿足周邊社區(qū)居民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民基本醫(yī)療服務(wù)需求，我院決定組織醫(yī)療隊(duì)伍進(jìn)入社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行義診公益活動(dòng)。特制定如下方案：

一、活動(dòng)目的

1、為方便廣大人民群眾就醫(yī)，普及醫(yī)療健康知識(shí)，提高人民群眾的防病治病意識(shí)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾要求，深入農(nóng)村社區(qū)，服務(wù)人民，宣傳普及衛(wèi)生防病知識(shí)，為廣大群眾送醫(yī)送藥送知識(shí)，為建設(shè)創(chuàng)造健康衛(wèi)生的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

2、在普及醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)的同時(shí)，推廣我們醫(yī)院服務(wù)理念，提升醫(yī)院品牌形象。

3、增加醫(yī)院就診量及經(jīng)濟(jì)效益。

二、活動(dòng)主題

關(guān)愛人民健康共建和諧社會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月中旬

四、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、形式

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)或農(nóng)村。

活動(dòng)內(nèi)容：通過組織我院醫(yī)護(hù)專業(yè)技術(shù)人員入社區(qū)開展義診、健康教育、接受咨詢等多種形式的活動(dòng)，為居民提供健康服務(wù)。

活動(dòng)形式：

1、開展衛(wèi)生健康教育和疾病防治知識(shí)宣傳活動(dòng)。通過向醫(yī)院周邊人民群眾發(fā)放五年健康存折、宣傳單以及現(xiàn)場宣傳講解等方式宣傳與人民群眾生活直接關(guān)系的醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí)，對公共衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、醫(yī)療保健等知識(shí)進(jìn)行宣傳，重點(diǎn)做好常見疾病及一般傳染病防治知識(shí)的宣傳工作。

2、開展現(xiàn)場義診活動(dòng)。組織以醫(yī)護(hù)專業(yè)技術(shù)人員為主的義診隊(duì)伍進(jìn)入農(nóng)村、社區(qū)開展義診活動(dòng)。

3、現(xiàn)場醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，健康知識(shí)咨詢。開設(shè)醫(yī)療咨詢小組，主要由醫(yī)護(hù)專業(yè)技術(shù)人員組成，在義診的同時(shí)給予健康知識(shí)建議及回答居民基本的醫(yī)療知識(shí)，健康知識(shí)咨詢。

五、實(shí)施步驟

本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）籌備階段：

結(jié)合實(shí)際情況，抓緊制定好詳細(xì)的工作方案及具體分工安排，協(xié)調(diào)好各方面的'關(guān)系，爭取政府和社區(qū)的支持，準(zhǔn)備必備的義診器械，印制相關(guān)的宣傳資料，確?；顒?dòng)的順利開展；認(rèn)真做好醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員的動(dòng)員，分組和培訓(xùn)工作，提高隊(duì)員的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，使他們能積極主動(dòng)投入到義診活動(dòng)中去。

（二）實(shí)施階段：

1、物料準(zhǔn)備：車、帳篷、座椅、橫幅、海報(bào)、宣傳資料、義診用器械、展架等營銷工具。

2、人員準(zhǔn)備：婦科、外科、五官科、內(nèi)科醫(yī)生、宣傳人員、司機(jī)

3、確定時(shí)間、周期

4、后勤保障

（三）總結(jié)階段：

對本次下鄉(xiāng)或社區(qū)義診活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，召開一次總結(jié)交流會(huì)，讓加本次活動(dòng)的人員暢談感想收獲，進(jìn)一步提義診團(tuán)隊(duì)的思想認(rèn)識(shí)；總結(jié)本次活動(dòng)開展中存在的成功和不足之處。就如何開展好下一次義診活動(dòng)聽取意見和建議。

六、預(yù)期目標(biāo)

醫(yī)院開展義診服務(wù)活動(dòng)，一方面，通過開展巡回醫(yī)療，向廣大居民提供免費(fèi)義診，有效緩解居民由其是弱勢群體的就醫(yī)難問題，開展健康教育、防病治病宣傳活動(dòng)，使居民對與日常生活密切相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生、個(gè)人保健和自然科學(xué)知識(shí)有深入的認(rèn)識(shí)和了解，從而有效提高居民的衛(wèi)生意識(shí)。另一方面，在為居民服務(wù)的過程中，通過義診，體現(xiàn)我院良好的醫(yī)療服務(wù)素質(zhì)，宣傳我院的醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍和醫(yī)療服務(wù)精神，提高我院在本地的知名度，擴(kuò)大其在本區(qū)及周邊農(nóng)村的影響。

通過為居民義診，強(qiáng)化對我院醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療知識(shí)的培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造了良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)以便他們把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，有力地促進(jìn)了我院醫(yī)務(wù)人員更好的熟悉掌握醫(yī)療知識(shí)技能，提高技術(shù)水平。最重要是能夠收集到跟多的病患資料、建立檔案，專人跟蹤，提高患者來院就診率。

具體實(shí)施流程：

1、市場部業(yè)務(wù)員兩名，一名負(fù)責(zé)周邊社區(qū)義診點(diǎn)聯(lián)系一名負(fù)責(zé)下鄉(xiāng)義診聯(lián)系。（以村委會(huì)或居委會(huì)）

2、下鄉(xiāng)以周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主

3、義診醫(yī)療隊(duì)組建

4、義診前培訓(xùn)（主要是溝通技巧）

5、確定時(shí)間地點(diǎn)

6、準(zhǔn)備物料（同上物料）

7、人員安排（要統(tǒng)一思想、明確目的）

8、義診前三天張貼海報(bào)、橫幅

9、把控義診現(xiàn)場（不冷場、不亂場）

10、注意細(xì)節(jié)做好口碑，為下次義診留下好映像。

11、注意資料收集、整理。

12、每次義診后參加人員開會(huì)總結(jié)、建議。

13、病人資料存檔跟蹤。

第三篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃

一、調(diào)研主題：

全球化背景下閩西客家文化的變遷

二、調(diào)研背景：

客家文化內(nèi)涵豐富、獨(dú)具特色，是中華文化根深葉茂、博大精深的具體例證。而龍巖是享譽(yù)海內(nèi)外的客家祖地。

響應(yīng)中央關(guān)于大學(xué)生應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐的.號(hào)召。社會(huì)實(shí)踐有助于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)交際能力。

三、調(diào)研目的和意義

1、有助于同學(xué)們了解閩西客家文化，提高文化意識(shí)。

2、在調(diào)研中，我們可以得到與民俗學(xué)專業(yè)知識(shí)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、得出總結(jié)，提出建議和意見，為海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有效依據(jù)，為客家文化的傳承盡一份微薄之力。

5、本次調(diào)研，旨在從根本上拉動(dòng)學(xué)生學(xué)以致用，讓理論拉動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)投身實(shí)踐。

四、調(diào)研組織形式

本次調(diào)研以實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為組織形式，以小組到龍巖上杭、寧化等進(jìn)行實(shí)地考察為重點(diǎn)，采用田野作業(yè)、文獻(xiàn)學(xué)等方法搜集、整理資料，調(diào)研結(jié)束后進(jìn)行資料匯編及其他成果轉(zhuǎn)化。

五、調(diào)研策劃：

根據(jù)調(diào)研組對活動(dòng)地的了解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們對本次活動(dòng)有如下暫時(shí)性安排：

（一）前期準(zhǔn)備工作 xx月xx日――xx月xx日

1、xx月xx日――xx月xx日

確定實(shí)踐主題、資料來源（政府?dāng)?shù)據(jù)與當(dāng)?shù)鼐用瘢?、組建團(tuán)隊(duì)（xx人）、尋找指導(dǎo)老師xxx，研究方向：民俗學(xué)）、對調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行充分討論，填寫申報(bào)材料并上交至團(tuán)委。

2、xx月xx日――xx月xx日

準(zhǔn)備實(shí)踐所需的材料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，查詢相關(guān)資料，設(shè)計(jì)問卷、訪談內(nèi)容，做到有備而行。

（二）中期主要實(shí)施工作 xx月xx日――xx日

1、分成4個(gè)小組分別調(diào)研閩西客家文化：

第一小組：調(diào)研物質(zhì)生活民俗（包括：飲食、服飾、居住建筑）

第二小組：調(diào)研歲時(shí)節(jié)日民俗（包括：年節(jié)、元宵、清明、端午、中秋）

第三小組：調(diào)研人生儀禮（包括：誕生、成年、婚姻、喪葬）

第四小組：調(diào)研民間藝術(shù)（主要是山歌）

參觀走訪、問卷調(diào)查、采訪座談，了解閩西文化內(nèi)涵、特點(diǎn)與變遷，探究閩西客家文化變遷的原因及其對策。

2、舉辦“村民隊(duì)員共聯(lián)歡，相親相愛一家人”聯(lián)歡活動(dòng)。

（三）后期總結(jié)工作xx月xx日――xx月xx日

1、組織學(xué)生安全返校。

2、總結(jié)本次實(shí)踐內(nèi)容，主要收獲及不足之處。

3、整合調(diào)研數(shù)據(jù)，做好實(shí)踐報(bào)告、調(diào)研報(bào)告。

4、圖片展。

第四篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃

20xx最新暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

踐行綱要迎亞運(yùn)社會(huì)實(shí)踐促扶貧

二、活動(dòng)內(nèi)容

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持以貫徹科學(xué)發(fā)展觀和踐行《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以迎接廣州亞運(yùn)會(huì)為契機(jī)，以扶貧開發(fā)為重點(diǎn)，引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。

本服務(wù)團(tuán)組織學(xué)生文藝演出隊(duì)到農(nóng)村巡回演出，豐富農(nóng)民群眾業(yè)余文化生活。通過圖片展覽、放映錄像、發(fā)放資料、編演節(jié)目等多種形式，在農(nóng)村倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，弘揚(yáng)家庭美德和社會(huì)公德。

三、活動(dòng)模式

學(xué)生參與暑期社會(huì)實(shí)踐須出于本人自愿，并征得父母或其他監(jiān)護(hù)人同意，今年學(xué)院重點(diǎn)組建十支左右校級(jí)團(tuán)隊(duì)，本類團(tuán)隊(duì)由學(xué)校重點(diǎn)資助。面向全體同學(xué)報(bào)名，擇優(yōu)錄取。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1、時(shí)間：初定20xx年7月16日-7月22日（具體時(shí)間待定）

2、地點(diǎn)：初定于從化市鰲頭鎮(zhèn)鄉(xiāng)村（具體地點(diǎn)待定）

五、舉辦單位同協(xié)辦單位

3、舉辦單位：廣州城建職業(yè)學(xué)院

4、、協(xié)辦單位：廣州城建職業(yè)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)

六、參與職員

文藝實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師：楊舒琪，何玉國

成員：廣州城建職業(yè)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)表演團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)院社團(tuán)表演團(tuán)隊(duì)成員。

七、活動(dòng)流程

1、預(yù)備工作：十五周于在學(xué)院范圍內(nèi)，通過校園網(wǎng)和藝術(shù)團(tuán)九大表演團(tuán)隊(duì)內(nèi)部發(fā)布招聘表演團(tuán)隊(duì)成員具體信息并與一二區(qū)飯?zhí)瞄T口設(shè)立招聘地點(diǎn)，以發(fā)送宣傳單和報(bào)名表形式招聘文藝實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)成員。

2、面向范圍：具有文藝才能的大一大二學(xué)生，如演講主持，表演，歌唱，舞蹈，武術(shù)，魔術(shù)等文藝才能，報(bào)名口試人數(shù)和文藝形式不限。

2、組織口試：十六周申請二教117或188課室組織應(yīng)聘成員口試選拔，以演講（可加PPT演講）和表演的'形式來展示自己的能力（具體時(shí)間待定），口試官由藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師楊舒淇、藝術(shù)團(tuán)學(xué)生委員干部和九大表演團(tuán)隊(duì)隊(duì)長組成。

3、確立終極團(tuán)隊(duì)成員：通過口試選拔終極團(tuán)隊(duì)成員大約15-30之間（具體人數(shù)看口試情況及口試官商討結(jié)果）并從中選拔出若干隊(duì)小隊(duì)長（負(fù)責(zé)一定團(tuán)員成員人數(shù)）。

4、商討會(huì)議：組織團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)成員隊(duì)長商討如何“三下鄉(xiāng)”文藝實(shí)踐一周的具體內(nèi)容（具體時(shí)間待定）。

5、團(tuán)隊(duì)出發(fā)之日：組聘包車或申請校車形式，全團(tuán)隊(duì)同時(shí)出往目的地，所帶衣食行錢之物自備，住宿由目的地方免費(fèi)提供。

6、一周計(jì)劃：第一天晚上在文藝實(shí)踐所在地，利用當(dāng)?shù)睾妥陨憩F(xiàn)有資源，組織一場小型文藝匯演（在人流量大的空地處如文藝廣場），若干表演節(jié)目組成，并由司儀組織當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親互動(dòng)制造氛圍，并告知鄉(xiāng)親我們將開展文藝支教分享活動(dòng)，讓有愛好地鄉(xiāng)親也加進(jìn)到我們的文藝支教活動(dòng)中來。

第二天到第六天的早中晚的三個(gè)不同時(shí)間段（具體分布待定），由指導(dǎo)老師指派小隊(duì)隊(duì)長帶領(lǐng)成員往所在地各待定地點(diǎn)（學(xué)校，鄉(xiāng)村文藝俱樂部，孤寡老人兒童院）進(jìn)行文藝支教或小型演出，其間邀請對文藝支教感愛好并想學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)親或?qū)W子來教授他們文藝表演才能（也可探訪邀請當(dāng)?shù)匚娜怂囀朔窒斫涣鞅硌荩擅恳粋€(gè)小隊(duì)負(fù)責(zé)邀請（具體人數(shù)待定，不需太多），并告之將于第六天晚或第七天晚的晚會(huì)上上臺(tái)表演（目的在于讓當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親學(xué)子和文藝實(shí)踐團(tuán)隊(duì)更好地互動(dòng)）。

第五篇：三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃

在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗(yàn)，而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事，而那時(shí)候我教的是一名初中生。對于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級(jí)升六年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚，起反效果?？墒?，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。

于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下，再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。

在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅，開始“欺負(fù)”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。

可是，在最后的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作紀(jì)念，都紛紛表現(xiàn)出對我們的感謝之情，這都讓我感動(dòng)不已。最后，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀(jì)念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈(zèng)言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的'學(xué)生。這讓我后來十分后悔，后悔自己當(dāng)初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識(shí)。

亦師亦友

仔細(xì)數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學(xué)生大十歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式。回到廣州后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛的朋友。

勞動(dòng)最有滋味

盡管此次我們住宿場所是該小學(xué)的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢互補(bǔ)的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的，他們負(fù)責(zé)煮飯，間或炒個(gè)小菜，都十分可口。相比之下，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了，就只好擔(dān)任洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。

小結(jié)

此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義，對我來說是難以忘懷的。雖然是區(qū)區(qū)一個(gè)星期的時(shí)間，但就這個(gè)星期里，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué)，我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個(gè)難忘的暑假，至今我仍不斷回味著這七天的快樂時(shí)光。同時(shí)，這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農(nóng)村生活，這對于在城市中長大的我，亦是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在到學(xué)生家中調(diào)研時(shí)，我感受到了農(nóng)村人的樸實(shí)和熱情好客;走在田邊的小路，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。盡管以后已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再參與到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)了，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中來。