千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《紅色剪紙活動策劃書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《紅色剪紙活動策劃書》。

第一篇：剪紙活動策劃書

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

一、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

4、折、畫、剪時要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。

二、活動措施：

要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的.差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；

2、充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；

3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

三、活動安排：

第三周了解美麗的剪紙藝術(shù)第四周奇妙的剪紙第五周剪紙綜合實踐課第六周剪蝴蝶第七周我和福娃的故事第八周剪雙喜第九周魚的剪紙第十周十二生肖第十一周動物剪紙第十二周二方連續(xù)剪紙第十三周剪春天第十四周美麗的窗花第十五周剪紙拉花第十六周剪出來的藝術(shù)第十七周剪紙實物第十八周高密剪紙

第二篇：女生節(jié)活動策劃書

一、活動背景：

春日照耀，微風(fēng)輕拂，細(xì)雨滋潤，嫩柳飛揚。年輕的我們?nèi)缙评O的彩蝶在青春的舞臺上翩躚，宿州學(xué)院的女生們在這個舞臺上用激情汗水旋出了自己的魅力人生。為了活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大師生對女生的關(guān)注，提升女生文化內(nèi)涵，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯新時期女生自尊、自強、自愛、自信的風(fēng)采，引領(lǐng)女生成長成才。同時，讓女生的魅力在校園里，隨夢想一齊放飛，為此，地科院女生部打造宿州學(xué)院第一屆女生節(jié)系列活動，為宿州學(xué)院女生創(chuàng)造出一個更加舒適，品味高雅的的校園成長環(huán)境，為在校大學(xué)生竭誠服務(wù)。

二、活動主題：繽紛校園，魅力女生

三、活動目的

1、活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大師生對女生的關(guān)注。

2、提升女生文化內(nèi)涵，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯新時期女生自尊、自強、自愛、自信的風(fēng)采，引領(lǐng)女生成長成才。

3、讓女生的魅力在校園里，隨夢想一齊放飛。

4、促進(jìn)男、女生之間的交流。

5、弘揚女生節(jié)文化，為在校女大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

四、活動時間：3月7號到3月10號

五、活動的安排

(一)前期準(zhǔn)備工作

1.有關(guān)首屆女生節(jié)的調(diào)查問卷

(策劃見附件一，二)

2.前期宣傳3月4號――3月7號

形式：①由宣傳部設(shè)計女生節(jié)的海報展覽板，分別擺放在工科樓門口，第一食堂門口進(jìn)行海報宣傳;

②聯(lián)系廣播電臺，在每一天定時進(jìn)行廣播宣傳

③由學(xué)生會各成員告知周圍同學(xué)，進(jìn)行言語宣傳

④由學(xué)生會印刷宣傳單在各系進(jìn)行宣傳

⑤制作宣傳橫幅掛在橋上進(jìn)行宣傳

(二)具體活動資料

a女生節(jié)開幕式

b女生節(jié)徽章設(shè)計C香車載美人

d踢毽子比賽

e女生演講比賽

f閉幕式

1、女生節(jié)開幕式

時間：20xx年3月7日上午11：50到1:50

地點：第一食堂門口

準(zhǔn)備工作：

1)場地的布置

2)宣傳單、許愿板、心愿卡片、簽字筆、簽字橫幅的準(zhǔn)備

3)活動嘉賓的邀請

活動流程：

1)主持人宣布女生節(jié)開幕，并介紹活動基本資料及時間安排

2)嘉賓致辭。(初步設(shè)想為地科院學(xué)生會主席)

3)主持人介紹整個女生節(jié)期間的活動安排，由女生在許愿板上寫下自己的愿望或祝福。

4)“幸運色彩幸運之星”我們會隨機抽取幾種顏色作為活動的幸運色，如果一不留意和你衣服的顏色相同啦(僅限女生噢)，只要回答出我們的提問(能夠邀請旁邊的男生幫著回答)，或給我們來個小小的表演，那么你會收到一束美麗的玫瑰花。

5)關(guān)愛女生簽名

6)關(guān)于女生節(jié)活動的問卷調(diào)查

2、女生節(jié)徽章設(shè)計

活動時間：3月9號

活動目的：充分發(fā)揮同學(xué)們心靈手巧的潛力，渲染本次女生節(jié)的氣氛，也為女生節(jié)其他活動的舉辦做個宣傳.

活動資料：

①作品征集時間：20xx年3月4號～20xx年3月9號

②作品要求：

a、設(shè)計的節(jié)徽要貼合本次女生節(jié)的主題(繽紛校園，魅力女生)

b、節(jié)徽的設(shè)計要有創(chuàng)意有寓意

c、節(jié)徽的設(shè)計在A4紙上進(jìn)行上面需附有對節(jié)徽的說明

d、作品不得抄襲。

e、作品上要有作者的聯(lián)系方式和所在院系

③三月9日前每個二級學(xué)院選出三件作品交與地科院⑥

④由我地科院初選出五件作品參加最終決賽

⑤我們將在女生節(jié)閉幕式(3月10晚6：30，教學(xué)樓B301)上最終選取3件作品，并給予獎勵，第一名作品將做為我校女生節(jié)的'徽章。

⑥確定徽標(biāo)后，由相關(guān)部門制作成電子版，用于女生節(jié)宣傳單及其他女生節(jié)物品的標(biāo)志。

3、“香車載美人”啟動儀式

時間：3月8日，中午12：00

地點：工科樓教學(xué)樓前的校道開始

資料：(1)騎士報名：女生節(jié)開始前兩天，理解男生的報名，并期望他們能夠找好自己載的對象(2)3月8日中午十一點30分，各位騎士騎著自己的車，騎士騎著各自的單車，單車上有明顯的標(biāo)志，兩列縱隊，一字排開在教學(xué)樓前門

校道上或女生寢室門口，等待女生的出現(xiàn)。

(3)周一中午十二點，當(dāng)有較多女生坐上車后，號令響起起，大家就能夠載著自己的美人出發(fā)去目的地了!

(4)女生節(jié)期間，每一天的上下課或課間時間都倡議男生載女生到目的地，為女生帶給方便，無論所載女生是否認(rèn)識。

4、踢毽子比賽

時間：3月9日下午2：30

地點：東區(qū)運動場門口草坪

活動對象：我校女生

活動形式：由各二級學(xué)院選出五名女生組隊比賽

比賽規(guī)則：

(1)每人限時90秒

(2)裁判吹響比賽哨聲，開始比賽，計算90秒內(nèi)踢毽子的總數(shù)

(3)計算每隊在規(guī)定時間內(nèi)所踢毽子總數(shù)

(4)按規(guī)定時間毽子數(shù)多少排行，如遇次數(shù)相同，則以加賽決定排行，勝者列前

獎勵：按名次選出前三名頒發(fā)獎品，團(tuán)隊獎狀。參與組均有紀(jì)念品(初步設(shè)想紀(jì)念品為毽子一只)

5、女生演講比賽

時間：20xx年3月9號

地點：教學(xué)樓B301

活動形式：每院在各自院系比賽后選出兩名女生參加比賽

主題：“二十載的蝶變”或“美麗與智慧同在”

評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)演講資料：40分。要求演講資料緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)用心向上，語言自然流暢，富有真情實感。

(2)語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。

(3)形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意，答謝。

(4)綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

獎項設(shè)置:

(1)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名

(2)獲獎?wù)哳C發(fā)獎品證書

6、女生節(jié)閉幕式：

時間：20xx年3月10號晚6:30

地點：教學(xué)樓B301

活動流程：

1)主持人介紹閉幕式的基本安排

2)在徽章設(shè)計中入圍的選手，上臺解釋會徽的含義

3)各學(xué)院學(xué)生會主席評選出前三名作品，作為本次女生節(jié)的徽章

4)在獲獎選手中選出代表上臺發(fā)言

5)學(xué)生會主席為所有獲獎選手頒發(fā)證書及獎品，按活動時間先后依次上臺領(lǐng)獎

6)我院學(xué)生會主席上臺致辭，宣布女生節(jié)活動圓滿結(jié)束

六、經(jīng)費預(yù)算

開幕式宣傳：

氣球兩袋：8*2=16元

禮品：100元左右

橫幅：3*40元=120元

制作展板：10元

便簽紙：3*5=15元

簽字筆:5*1.5=7.5元

宣傳單：20xx0.2=40元

問卷表：20xx0.2=40元

合計：352.5元左右

女生節(jié)徽章設(shè)計：

獎品：4*3=12元

獎狀;0.5*3=1.5元

合計:13.5元香車載美人：

車上標(biāo)志：約50元

報名表：0.5*10=5元

合計：55元

踢毽子比賽：

毽子：1.5*15=17.5元

獎品:預(yù)計60元

合計：77.5元

演講比賽：

證書：3*6=18元

獎品：4*6=24元

合計：42元

經(jīng)費總計：550元左右

七、職能分工

八、附件

附件一：女生部首屆女生節(jié)問卷調(diào)查策劃書

一、活動背景

春日照耀，微風(fēng)輕拂，細(xì)雨滋潤，嫩柳飛揚。年輕的我們?nèi)缙评O的彩蝶在青春的舞臺上翩躚，宿州學(xué)院的女生們在這個舞臺上用激情汗水旋出了自己的魅力人生。為了活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大師生對女生的關(guān)注，提升女生文化內(nèi)涵，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯新時期女生自尊、自強、自愛、自信的風(fēng)采，引領(lǐng)女生成長成才。同時，讓女生的魅力在校園里，隨夢想一齊放飛，為此，地科院女生部打造宿州學(xué)院第一屆女生節(jié)系列活動。為使女生節(jié)更加貼合廣大同學(xué)的需求，為更好地關(guān)懷我校廣大女生，更好地為全校同學(xué)服務(wù)，特進(jìn)行本次問卷調(diào)查。

二、活動目的

透過問卷調(diào)查向廣大同學(xué)征集相關(guān)的意見和推薦，了解全校學(xué)生對本次女生節(jié)的共同需求，為女生部舉辦女生節(jié)活動帶給自我完善的依據(jù)，加強學(xué)校人文建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、活動方式

采取問卷調(diào)查的方式，透過設(shè)計問題，發(fā)放問卷了解同學(xué)們對本次女生節(jié)的活動要求，收集并匯總，事后由女生部負(fù)責(zé)統(tǒng)計數(shù)據(jù)與分析。

四、活動安排

1.時間安排

三月初完成問卷的設(shè)計，三月內(nèi)發(fā)放問卷(爭取覆蓋全校各個學(xué)院的所有同學(xué))，3月1日進(jìn)行問卷制作，2日進(jìn)行問卷發(fā)放，3日統(tǒng)一回收問卷(中午12：00-13：00學(xué)生會辦公室)，三月初整理出數(shù)據(jù)并做女生節(jié)可行性分析。

2.問卷發(fā)放細(xì)則

在發(fā)放問卷時與各學(xué)院負(fù)責(zé)部門密切合作，使問卷的覆蓋面到達(dá)最大，以獲取最有效的相關(guān)信息。宿州學(xué)院東校區(qū)在校學(xué)生總?cè)藬?shù)(除去07屆)的10%為調(diào)查對象(按各個學(xué)院學(xué)生人數(shù)進(jìn)行配比)，，800份，以60%回收率記，預(yù)計可回收有效問卷約480份

3、活動成果預(yù)計

預(yù)計透過此次活動，充分了解廣大同學(xué)對此次女生節(jié)的各項需求，廣泛征集同學(xué)們的意見和推薦，女生部會用心采納同學(xué)們的意見、推薦，在女生節(jié)系列活動的籌備、舉辦過程中，不斷調(diào)整、完善我們的各項安排，力求為廣大同學(xué)打造一個滿足同學(xué)需求的精品女生節(jié)。

五、經(jīng)費預(yù)算

本著“勤儉節(jié)約，合理利用”的原則，我們編制了本次活動的經(jīng)費預(yù)算。調(diào)查問卷費用――調(diào)查問卷的制作____人民幣*____份=____元

總計：__________元

附件二：宿州學(xué)院首屆女生節(jié)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：您好，我們是宿州學(xué)院地科院女生部，為了解和關(guān)注女大學(xué)生思想潮流、動態(tài);維護(hù)女生正當(dāng)權(quán)益;關(guān)注女生成長，引導(dǎo)女大學(xué)生樹立自尊、自愛、自強、自立的現(xiàn)代女性精神，并進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園生活，宿州學(xué)院地科院女生部傾力打造本校首屆女生節(jié)，圍繞“青春、健康、自愛、自強”的主題開展一系列活動。

為使本屆女生節(jié)能更貼近您的生活，貼合您的需要，我們設(shè)計了這份問卷調(diào)查，本問卷采用不定項選取題形式，請您在選取的項目符號上劃“√”。期望您如實填寫，同時提出意見和推薦，真誠感謝您對我們工作的支持與配合!

院系年級性別

1、您是否曾參加過女生節(jié)系列活動

A是(轉(zhuǎn)第2題)B否(轉(zhuǎn)第3題)

2、在女生節(jié)系列活動中，您參加過什么活動

3、您對女生節(jié)了解多少

A很了解，參加過很多活動B很陌生，第一次聽到這個名詞C明白一些，但沒有興趣去了解D很有興趣去了解，但知之甚少

4、若宿州學(xué)院舉辦女生節(jié)系列活動，哪種類型的活動最吸引您

A文藝演出或文娛比賽B體育競賽C公益活動D沙龍講座、知識競猜E其他__________

5、若舉辦沙龍講座，您期望聽到哪種類型的講座

A、服飾搭配B、美容化妝C、健康養(yǎng)顏D、瘦身美體

E、氣質(zhì)塑造F、公關(guān)禮儀G、職業(yè)規(guī)劃H、其它

6、(男生答)請問您更愿意以什么樣的方式來和女生一齊過女生節(jié)

A送禮物B為女生帶給幫忙C和女生一齊參加活動D其它(女生答)請問您期望如何度過您的女生節(jié)呢

A收到禮物和驚喜B獲得他人的幫忙C做一些為他人服務(wù)的事D多參加女生節(jié)的活動

7、您認(rèn)為本屆女生節(jié)應(yīng)側(cè)重哪些方面

A男女生間的交流B女生風(fēng)采展示C女性維權(quán)D女生健康(生理、心理)

8、、在您選取參與活動的時候，您會更加注重該活動的哪一方面

A好處B規(guī)模C形式D互動性(參與度)E獎項設(shè)置及獎品F其它

9、您認(rèn)為女生節(jié)就應(yīng)持續(xù)多長時間才是最適宜

A一天B三天C一周D三周E其他______________

10、您覺得女生節(jié)就應(yīng)怎樣加強節(jié)日氣氛

A設(shè)計女生節(jié)的節(jié)徽節(jié)歌B加大宣傳力度C超多的校園裝飾D其它

11、您平常透過哪些渠道了解學(xué)校舉辦的各項活動

A宣傳海報、傳單B學(xué)校網(wǎng)站C同學(xué)介紹D收聽校園廣播E其它

感謝您為我們帶給寶貴的推薦與意見，我們會充分思考大家的意見與推薦，為廣大同學(xué)奉上精彩的首屆女生節(jié)，敬請期盼!

第三篇：剪紙活動策劃書

活動目標(biāo)：

近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來越大的沖擊，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡，中國民間剪紙也不例外。20xx年，剪紙被列為中國首批“中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程”的搶救和保護(hù)項目，要搶救民間文化遺產(chǎn)關(guān)鍵在于傳承，而學(xué)校應(yīng)該是傳承民間文化遺產(chǎn)的主陣地。為了使更多的同學(xué)對剪紙產(chǎn)生興趣，豐富學(xué)生的課余生活,我們五年級組舉辦了這次剪紙比賽。年級組長希望通過這次比賽，一是號召更多同學(xué)一起來傳承和保護(hù)剪紙這門民間藝術(shù);二是通過比賽最大限度的調(diào)動起學(xué)生的創(chuàng)作積極性和主動性，發(fā)現(xiàn)一批具有潛力的剪紙小能手;三是讓學(xué)生運用剪紙的特殊語匯和藝術(shù)來體現(xiàn)自己的審美理想，在潛移默化之中，使學(xué)生的良好個性得到完善和塑造。

活動時間：

20xx年4月5日下午

活動地點：

奇臺第六小學(xué)五1班。

活動班級：

五年級

活動人數(shù)：

每班10人

比賽規(guī)則：

1、拿出自備的剪刀和紅紙8開2張、白紙8開2張。鉛筆，橡皮。

2、比賽的時間下午16：40――17：20

3、選擇你自己喜歡的'圖案畫好后開始剪，在剪的過程中不準(zhǔn)交頭接耳。

4、到時間后在作品上注明班級、姓名，作品名稱，從剪的圖案中任選兩幅最好的交于負(fù)責(zé)的老師。

5、活動結(jié)束后把地面上和桌上的紙屑放到紙簍里。

評分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，有主題，外形美觀，刀口平整，毛刺較少。

評比獎勵：集體獎：年級1、2名。

個人獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

活動的注意事項：提醒學(xué)生要注意安全，不要剪到手指。

第四篇：剪紙活動策劃書

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校剪紙?zhí)厣ㄔO(shè)，進(jìn)一步激發(fā)全體師生對剪紙藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)全體師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)校的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為全體師生的自我展現(xiàn)，自我鍛煉提供一個廣闊的'平臺，特舉辦此次“剪紙能手”活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

副組長：

評委安排：

三、負(fù)責(zé)指導(dǎo)：

xx

四、參賽對象：

全體師生

五、參賽要求：

1、作品內(nèi)容：反映思想健康積極向上，如體現(xiàn)祖國風(fēng)貌、學(xué)習(xí)生活、人文風(fēng)情、和諧家園、美麗校園、歷史人物、動物圖案也可以是精美的團(tuán)花等。

2、學(xué)生作品：以班級為單位，班主任指導(dǎo)，每班準(zhǔn)備10幅剪紙精美作品參賽。9月25日前交教導(dǎo)處。（所需材料請?zhí)崆暗浇虅?wù)處領(lǐng)取。）（教師作品和學(xué)生作品一起上交）。

3、每幅作品上交時請用素描紙或A3紙張貼好，并用標(biāo)貼注明作者班級、姓名、題目，指導(dǎo)教師，貼在素描紙的右下角；

4、每幅作品尺寸：A4或A3紙張大?。?/p>

六、評獎細(xì)則

1.主題鮮明，立意生動，富有創(chuàng)意。（25分）

2.構(gòu)圖飽滿、平面布局大方整潔（25分）

3.作品清晰自然，技術(shù)把握準(zhǔn)確，剪口光滑整潔不毛糙。（50分）

七、獎勵辦法：

1.按高、中、低三段分別評選出一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀班集體獎一個。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。

2.學(xué)生獲獎將計入班級考核中，給予加分。

3.相關(guān)比賽結(jié)果將在學(xué)校集體晨會中給予表揚，并頒發(fā)獎狀。

第五篇：社會實踐活動策劃

一、活動出發(fā)點及立意

大學(xué)生暑期社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為體驗新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會，豐富我們大學(xué)生的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的自身優(yōu)勢，為社會服務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

今年全國“土地日”的宣傳主題是“節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線”，旨在提高全社會的土地國情國策國法意識，增強切實保護(hù)耕地、節(jié)約集約用地的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步采取措施管好越發(fā)寶貴稀缺的土地資源。溫家寶總理在《政府工作報告》明確指出：“節(jié)約集約用地，不僅關(guān)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，而且關(guān)系國家長遠(yuǎn)利益和民族生存根基”，“一定要守住全國耕地不少于18億畝這條紅線”。為了廣泛宣傳黨中央、國務(wù)院關(guān)于節(jié)約集約用地和耕地保護(hù)的重大戰(zhàn)略決策，我們自發(fā)成立了“金土地”暑期社會實踐小分隊，組織開展了以“節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線”為主題的法制宣傳教育活動，以進(jìn)一步弘揚我?！笆芙逃?、長才干、作貢獻(xiàn)”的志愿精神，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生在構(gòu)建和諧社會進(jìn)程中的積極作用。

今年暑期，我們?nèi)宋膶W(xué)院以及藝術(shù)系的幾個學(xué)生，按照我校團(tuán)委的.部署，結(jié)合我們學(xué)院實際，認(rèn)真組織開展了以“宣傳‘節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線，構(gòu)建和諧社會’”為主題的20xx年暑期社會實踐活動。本次活動緊扣時代脈搏，結(jié)合專業(yè)特色，堅持“學(xué)知識、受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的原則，在臨海市永豐、涌泉2個鎮(zhèn)18個行政村開展了為期兩周的暑期社會實踐活動。

二、活動主題

本次活動圍繞著“保護(hù)耕地資源”、“節(jié)約集約用地”、“珍惜國土資源”、“堅守耕地紅線”這一主題，響應(yīng)黨中央、國務(wù)院關(guān)于節(jié)約集約用地和耕地保護(hù)的重大決策的精神，在臨海市邊遠(yuǎn)山區(qū)開展土地法律法規(guī)知識的.宣傳活動。

三、活動目的

為了響應(yīng)校、院號召，豐富我們的暑期生活，將黨中央、國務(wù)院“建設(shè)新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會”的重大決策貫徹到底。倡導(dǎo)人們珍惜現(xiàn)有的耕地資源，節(jié)約集約利用土地。在所停留的領(lǐng)域輸入新鮮的血液，同時也在活動中鍛煉自己的能力。

四、實踐時間及地點：

實踐時間：20xx年7月9日------20xx年7月23日

實踐地點：臨海市永豐、涌泉2個鎮(zhèn)18個行政村

五、活動流程：

第一階段：準(zhǔn)備資料、活動策劃(7月9日―7月11日)

7月9日確定團(tuán)隊成員

7月10日-7月11日各成員分工合作準(zhǔn)備資料，隊長做活動策劃書

第二階段：活動啟動、組織實施(7月11日―7月23日)

7月11日-7月17日走訪永豐鎮(zhèn)的行政村宣傳

7月17日-7月23日走訪涌泉鎮(zhèn)的行政村宣傳

第六篇：剪紙活動策劃方案

做為中國民間藝術(shù)之一的剪紙，已有悠久的歷史。剪紙是一種實用性強、表現(xiàn)力豐富、流行最為廣泛的民間藝術(shù)。剪紙活動是幼兒使用剪刀把中國民間剪紙工藝中“黑影”、“鏤空”兩種主要的剪紙圖形設(shè)計手段與幼兒剪紙相結(jié)合，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪出多種創(chuàng)意圖案。剪紙創(chuàng)作活動中的若干要素包括：色彩、造型、構(gòu)圖等。與成人相比，幼兒園年齡階段幼兒總體水平都很低，但是，隨著幼兒年齡的增長，幼兒生活經(jīng)驗日益豐富，幼兒剪紙表現(xiàn)能力也會不斷提高，體現(xiàn)本年齡階段的發(fā)展區(qū)。

一、實施目標(biāo)

使幼兒掌握相關(guān)的剪紙知識，掌握相關(guān)的剪紙技能。體驗活動的樂趣，獲得對剪紙活動持久的興趣，獲得親身參與與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，堅持幼兒的自主選擇和主動探究，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力為幼兒個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。

1、讓幼兒欣賞中國的民間剪紙藝術(shù)，引導(dǎo)幼兒感受中國民間藝術(shù)的美。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解剪紙的基本特點：形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等特點。

3、引導(dǎo)幼兒了解剪紙畫面具體圖案及寓意，讓幼兒感受生活的豐富多彩。

4、教幼兒學(xué)習(xí)剪紙的初步技巧：構(gòu)圖、折、剪、打開。

5、運用方式不同的剪紙：對稱的剪紙、不對稱的剪紙

6、利用顏色不同的剪紙：單色的剪紙、彩色的剪紙

7、體現(xiàn)不同形象的剪紙：人物與動物形象，生活場景等。

8、裝飾環(huán)境方面的剪紙，如：窗花

二、實施方法

1、激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣

要想使幼兒的剪紙技巧獲得發(fā)展，重要的是激發(fā)其興趣?！芭d趣是最好的老師”。如果幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，他們就會主動運用感官去看、去聽、去想、去動手，從而積極探索，促進(jìn)其剪紙潛能得到很好的發(fā)展。所以，我們在課程實施初始階段注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在安靜、明亮、充滿藝術(shù)色彩的環(huán)境中專心剪紙，感受和模仿別人的剪紙；一方面在班里設(shè)立剪紙活動區(qū)角，讓幼兒可以隨時剪紙。以滿足不同水平幼兒的需要,發(fā)展幼兒的剪紙興趣和良好心態(tài)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中渲染我園的剪紙藝術(shù)氛圍，讓幼兒不斷接觸剪紙藝術(shù)文化，從藝術(shù)欣賞和氛圍感染中提高幼兒的剪紙興趣。

2．在游戲中學(xué)習(xí)剪紙的方法

作為教育者應(yīng)多給幼兒提供探究的機會，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵他們不斷的去探索，從而走上成功之路。在民間藝術(shù)剪紙活動教學(xué)中，枯燥的練剪技能活動不能很好地吸引幼兒，我們將枯燥的練剪培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為有趣的游戲活動這是課題研究的重點。如在剪紙教學(xué)選材時，首先我們要注意游戲性、簡易性。設(shè)置一些游戲情節(jié)，讓孩子去探索，孩子在不知不覺中完成達(dá)成教育教學(xué)的目標(biāo)。其次注重讓幼兒掌握剪紙的五種基本技法：圓、缺、方、線。知道在剪圓時，要達(dá)到如秋月，不但要飽滿還要圓潤；剪尖要如麥尖，尖而挺拔；剪方要如瓷磚，整齊有力；剪缺要如鋸齒，排列有序；剪線如發(fā)絲，粗細(xì)均勻。按這五種基本技法反復(fù)練習(xí)，直至熟練。

3．精心設(shè)計活動方案，充分調(diào)動幼兒的積極性

我們會根據(jù)幼兒的年齡、心理特點，在有關(guān)專業(yè)教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)之下，積極構(gòu)建“在玩中觀察――在情境中產(chǎn)生興趣――在活動中思維想象――在鼓勵中創(chuàng)造表現(xiàn)”的活動模式。在剪紙藝術(shù)教育課堂中，讓幼兒互相交流分享，并展開深入的討論，使孩子們對富有創(chuàng)意的剪紙作品充滿好奇，體會到民間藝術(shù)具有審美與實用雙重功能的特征，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳的捕捉能力。在欣賞的同時，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)新思想，用創(chuàng)造性的剪紙活動來表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維力。在做好民間剪紙藝術(shù)課堂教育的同時，努力建立適應(yīng)本年齡段幼兒的剪紙活動方案和優(yōu)秀課堂案例，形成一套成熟的值得借鑒的幼兒剪紙藝術(shù)系列教材。

4．展示幼兒剪紙作品，讓幼兒體驗成功的喜悅

我們會一方面用幼兒的剪紙作品來裝飾教室，美化環(huán)境。這樣不僅激發(fā)了幼兒對剪紙的興趣，激發(fā)了幼兒對美的事物和美的環(huán)境產(chǎn)生美的情感體驗，培養(yǎng)對美的感受力；另一方面建立“幼兒剪紙作品展覽”，集中展示幼兒剪紙藝術(shù)活動成果，使幼兒在體驗個人勞動藝術(shù)成果的同時感受了中華民族剪紙的文化，進(jìn)行民族文化的熏陶，增強了幼兒民族的自尊心和自豪感。

5、積極做好家園溝通取得社區(qū)認(rèn)可與支持

在課程實施中我們會努力取得幼兒家長的支持和幫助，通過親子系列活動中的剪紙生日賀卡，共同收集剪紙資料，得到幼兒家庭的認(rèn)可和支持，讓家庭成員之間互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同分享快樂，形成家庭教育和學(xué)校教育互相滲透，互相補充的教育合力，家長能有的放矢的指導(dǎo)孩子，使我們的剪紙活動更順利地開展。

在剪紙活動中，我們除了教給幼兒剪紙的基本方法，同時把創(chuàng)造的余地留給孩子，幼兒進(jìn)行剪紙活動，需要掌握剪紙的技能包括：剪（目測剪直線――把

方形的紙剪成長條或小碎片；目測剪，幼兒開始學(xué)習(xí)剪紙，比較適合目測剪。目測剪即憑借想象直接把紙剪出一定形狀，目測剪沒什么要求，幼兒可隨意地剪自己喜歡的物體，其目的是培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣及練習(xí)使用剪刀、曲線剪、折線剪、沿線剪、折疊剪等）撕、刮等方法，但無論是成人或是幼兒，技能的熟悉、掌握是通過引導(dǎo)逐步形成的，尤其是幼兒，技能的掌握更是需要具體、形象的形式。剛開始實施剪紙教學(xué)的大班幼兒，對于剪紙，只會無目的地隨意把一張紙進(jìn)行操作，這時去要求他們創(chuàng)造出一幅完美的作品，顯然是不符合幼兒的年齡特點和實際水平的。我們將會設(shè)計剪小花、剪小草等內(nèi)容，讓幼兒逐漸地由無目的、無意識地剪轉(zhuǎn)入有目的地剪紙。

其次結(jié)合主題活動，讓剪紙?zhí)厣哌M(jìn)本班、本園，我們會根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計幼兒感興趣的活動。把各種圖形與生活中的具體事物結(jié)合起來，使幼兒感到有趣并易于理解接受，然后引導(dǎo)幼兒開始有目的剪紙，創(chuàng)造出簡單的造型，來組成一幅完整的剪紙作品，孩子們創(chuàng)造在剪紙技能培養(yǎng)的同時，創(chuàng)造力也在慢慢地發(fā)展起來。在教學(xué)中，我們注重引導(dǎo)幼兒通過積極參與感受，發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的形式美和內(nèi)容美，把主題活動融進(jìn)剪紙活動中。

同時，我們還會將剪紙與繪畫粘貼相結(jié)合，豐富作品。由于技能的限制，幼兒的剪紙作品不能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體，老師會指導(dǎo)幼兒用筆畫出。有些面積大的物體，也會指導(dǎo)幼兒剪裝飾圖形或圖案貼上，使作品更豐富，美觀。

三、結(jié)合主題活動，運用剪紙?zhí)厣珜嵤┗顒佑媱潱?/strong>

主題一《桃花朵朵》

1、故事：小蝌蚪找媽媽

2、春天到我家

3、美麗的蝴蝶

4、多彩的春天

5、鮮花盛開

6、美麗的高樓

7、愛護(hù)小樹苗

8、古詩：兩個黃鸝鳴翠柳

9、柳樹姑娘

10、毛毛蟲

主題二《快樂的我》

1、男孩和女孩

2、我的服飾

3、水果店

4、小刺猬

5、動物一家親

6、蝸牛搬家

7、故事：烏鴉喝水

8、滑稽小丑

9、表情變變變

10、六一大聯(lián)歡

主題三《大自然的禮物》

1、十二月花開

2、小樹和小鳥

3、葡萄

4、動物聚會

5、白菜

6、蘿卜

7、農(nóng)貿(mào)市場真熱鬧

8、故事：老豆過生日

9、年輪的秘密

10、美麗的風(fēng)景

主題四《我要上學(xué)了》

1、我的幼兒園

2、我是小學(xué)生

3、我的小書包

4、有趣的小鬧鐘

5、安全標(biāo)志

6、我的老師

7、我的好朋友

8、今天我值日

9、我眼中的小學(xué)

10、送朋友禮物

剪紙的過程中，我們著重注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，并允許鼓勵幼兒進(jìn)行自我評價。我們大班的孩子在剪紙的基本技能方面都已經(jīng)掌握了，在練習(xí)課上我都會出兩種樣稿：一種是基本的折剪法練習(xí)樣稿，一種是加了一些花的樣稿。

這樣基礎(chǔ)差的孩子就按照基本的樣稿練習(xí)，而基礎(chǔ)好的孩子可以在樣稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行花樣剪紙，如鏤空剪。鼓勵幼兒大膽想象，去發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，創(chuàng)造出顯示個人獨特感受的剪紙作品。通過進(jìn)行樣稿創(chuàng)新，最終獨立完成一幅帶有背景的剪紙作品。也就是說剪紙活動的設(shè)計要符合孩子的年齡階段特點，這樣才能發(fā)揮出剪紙的作用。