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第一篇：剪紙活動(dòng)策劃書

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車。

2、在用自制的風(fēng)車布置教室的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

風(fēng)車范例 漿糊、剪刀 正方形紙、紙棒幼兒人手一張 圖釘、教學(xué)掛圖60―30。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師玩轉(zhuǎn)風(fēng)車，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

教師：小朋友們看看老師在玩什么呢?(風(fēng)車)你們玩過(guò)嗎?風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒回答

教師小結(jié)：今天老師玩的是風(fēng)車，很多小朋友都玩過(guò)，在早上人少的時(shí)候，小朋友也會(huì)來(lái)玩風(fēng)車。風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)特別的快，有風(fēng)、好玩極了。

二、出示操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，猜測(cè)風(fēng)車的制作方法。

教師：你們知道風(fēng)車是怎么做的嗎?請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)

2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)風(fēng)車的制作方法。

教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)。

3、剛剛小朋友說(shuō)了很多制作風(fēng)車的方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友看看制作風(fēng)車我們需要用哪些材料?

教師小結(jié)：制作風(fēng)車需要用到漿糊，正方形的紙，還有剪刀……

三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法。

1、你們看到圖上有什么?你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們什么呢?教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：圖上有風(fēng)車，這條線表示用剪刀沿著線剪，并且提示我們剪到中間就不能剪了。

2、剪的時(shí)候要注意什么?從什么位置開始剪?教師小結(jié)：剪的時(shí)候要注意不要把整條線剪斷，只要剪一半就行，從角落里開始剪。

3、剪好后怎么樣折疊出風(fēng)車呢?還應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié)：小朋友剪好后把兩片葉子中的一片往中間折疊，這樣風(fēng)車的上半部就做好了，下半部，我們拿好廣告紙卷成一個(gè)小棒子，然后用圖釘把風(fēng)車釘上去，這樣風(fēng)車就做好了。

三、鼓勵(lì)幼兒制作風(fēng)車。

風(fēng)車的顏色和形狀都不一樣!制作風(fēng)車的時(shí)候要怎樣才能節(jié)約各種材料呢?怎么樣注意安全。

四、展示幼兒的風(fēng)車，引導(dǎo)同伴見相互欣賞并玩風(fēng)車。

第二篇：剪紙活動(dòng)策劃方案

興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。

一、指導(dǎo)思想

剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過(guò)程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。

二、剪紙的意義

剪紙，是我國(guó)廣為流傳的.民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來(lái)，寥寥數(shù)剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。

三、活動(dòng)目標(biāo)

這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長(zhǎng)愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開展。通過(guò)活動(dòng)的開展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時(shí)活動(dòng)中有助于對(duì)學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。

四、活動(dòng)要求

通過(guò)比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)，鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。

總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級(jí)，快樂(lè)每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，動(dòng)員和吸引學(xué)生

積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)。

第三篇：剪紙活動(dòng)策劃書

【教學(xué)內(nèi)容】

小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐下冊(cè)主題3快樂(lè)剪紙

活動(dòng)一：可愛的動(dòng)物

【課型】：勞動(dòng)技術(shù)

【教學(xué)目標(biāo)】：

通過(guò)欣賞剪紙作品，了解剪紙藝術(shù)。

引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，學(xué)會(huì)做剪紙的基本方法，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的剪 紙作品，探究剪紙作品制作方法。

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力，提高學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力， 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并感悟創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)折法和連續(xù)折法的剪紙方法。

難點(diǎn)：（1 ）學(xué)會(huì)連續(xù)折法中折、剪的技巧。

（2）小組合作制作一幅剪紙作品。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

L學(xué)具：剪刀、紙、橡皮、鉛筆、膠水等。

教具：紙、剪刀、多媒體課件、剪紙作品等。

【教學(xué)過(guò)程】

（―）課前交流，導(dǎo)入新課

小組展示課前搜集的關(guān)于剪紙的資料。

這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)快樂(lè)剪紙。（板書：可愛的動(dòng)物）

（二）激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)對(duì)折法剪紙

1、 觀察作品，認(rèn)識(shí)對(duì)折剪紙。

2、 學(xué)生思考剪紙的基本步驟

教師相機(jī)板書：折、畫、剪、展

3、 學(xué)生練習(xí)剪紙，教師巡視指導(dǎo)

4、 學(xué)生展示成果，教師點(diǎn)評(píng)。

（三） 學(xué)習(xí)連續(xù)折剪法

（出示課件小組合作學(xué)習(xí)）

1、 學(xué)生嘗試連續(xù)折紙法剪紙

2、 小組交流學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題

3、 教師示范，學(xué)生再次嘗試剪紙

4、 學(xué)生展示成果。

（四） 制作創(chuàng)意剪紙

1、 教師展示自己的創(chuàng)意剪紙作品

通過(guò)圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的創(chuàng)意剪紙，激發(fā)學(xué)生制作創(chuàng)意剪紙的熱 情。

2、 小組內(nèi)討論創(chuàng)意

3、 學(xué)生制作創(chuàng)意剪紙，教師巡視指導(dǎo)。

4、 展不創(chuàng)意成果

組長(zhǎng)說(shuō)創(chuàng)意，教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。

5、 學(xué)生談收獲

（五） 教師總結(jié)，實(shí)踐作業(yè)

課外實(shí)踐作業(yè)：課下請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)探索生活里的剪紙藝術(shù)，學(xué)習(xí)更多 的剪紙方法。把我們學(xué)到的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。例如：制作學(xué)校里的墻壁 文化、裝飾教室、設(shè)計(jì)板報(bào)等。

第四篇：剪紙活動(dòng)策劃方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校剪紙?zhí)厣ㄔO(shè)，進(jìn)一步激發(fā)全體師生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)全體師生健康的.審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)校的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為全體師生的自己展現(xiàn)，自己鍛煉提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)，特舉辦此次“剪紙能手”活動(dòng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

評(píng)委安排：

三、負(fù)責(zé)指導(dǎo)：

xxx

四、參賽對(duì)象：

全體師生

五、參賽要求：

1、作品內(nèi)容：反映思想健康積極向上，如體現(xiàn)祖國(guó)風(fēng)貌、學(xué)習(xí)生活、人文風(fēng)情、和諧家園、美麗校園、歷史人物、動(dòng)物圖案也可以是精美的團(tuán)花等。

2、學(xué)生作品：以班級(jí)為單位，班主任指導(dǎo)，每班準(zhǔn)備10幅剪紙精美作品參賽。9月25日前交教導(dǎo)處。(所需材料請(qǐng)?zhí)崆暗浇虅?wù)處領(lǐng)取。)(教師作品和學(xué)生作品一起上交)。

3、每幅作品上交時(shí)請(qǐng)用素描紙或A3紙張貼好，并用標(biāo)貼注明作者班級(jí)、姓名、題目，指導(dǎo)教師，貼在素描紙的右下角;

4、每幅作品尺寸：A4或A3紙張大小;

七、評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則：

1、主題鮮明，立意生動(dòng)，富有創(chuàng)意。(25分)

2、構(gòu)圖飽滿、平面布局大方整潔(25分)

3、作品清晰自然，技術(shù)把握準(zhǔn)確，剪口光滑整潔不毛糙。(50分)

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、按高、中、低三段分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)一個(gè)。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予獎(jiǎng)狀。

2、學(xué)生獲獎(jiǎng)將計(jì)入班級(jí)考核中，給予加分。

3、相關(guān)比賽結(jié)果將在學(xué)校集體晨會(huì)中給予表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第五篇：剪紙活動(dòng)策劃書

一、舉辦單位：

徐州工程學(xué)院公寓學(xué)生會(huì)

二、活動(dòng)目的：

為活躍校園特色文化，張揚(yáng)別樣風(fēng)采，豐富另類新生生活。

三、活動(dòng)意義：

給大新生一個(gè)展示自己的.奇思妙想的舞臺(tái)，提高自己的動(dòng)手能力，讓大學(xué)生生活多彩，靚麗多姿。

四、活動(dòng)流程：

i、由公寓學(xué)生會(huì)宣傳部制作相關(guān)海報(bào)，并于公告欄處

貼出，再加以在各班晚自習(xí)時(shí)進(jìn)行口頭宣傳

ii、組織部拉贊助。

iii、有興趣參與者在各班班長(zhǎng)處報(bào)名。

iv、各班班長(zhǎng)將報(bào)名名單交給活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

v、負(fù)責(zé)人根據(jù)人數(shù)多少在比賽之前購(gòu)買好各類彩紙，工具。

vi、后勤人員布置好會(huì)場(chǎng)，分發(fā)彩紙和工具。vii、報(bào)名者及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

viii、主持人介紹舉辦單位，負(fù)責(zé)人，贊助方，評(píng)委，

規(guī)定比賽規(guī)則，宣布開始比賽。

ix、報(bào)名者于限定內(nèi)完成作品。

x、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)選出優(yōu)秀作品。

xi、主持人現(xiàn)場(chǎng)對(duì)優(yōu)秀作品作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

xii、拍下優(yōu)秀作品及其作者，將照片陳列于公示欄。

五、備注：

1、經(jīng)費(fèi)：0至300元

2、時(shí)間：周六12：30至16：30

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

3、人數(shù)：

評(píng)委：3至6人

參賽者：不限

主持人：男女各一人

后勤：3至6人

4、獎(jiǎng)項(xiàng)：

a）一等獎(jiǎng)：3人，贊助方商品，2學(xué)分

b）二等獎(jiǎng)：6人，文具，1.5學(xué)分

c）三等獎(jiǎng)：12人，剩余彩紙，1學(xué)分