千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《體育部的策劃書(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《體育部的策劃書(推薦5篇)》。

第一篇：體育項目活動策劃書

為了豐富我校冬季體育活動的開展，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，進一步推進“2+1項目”活動開展，保證學(xué)生一天一小時的活動時間。 全面提高和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)、運動能力和競技水平，活躍校園課余文化生活，增進團結(jié)和友誼，提高學(xué)生的競爭意識和凝聚力。

學(xué)校決定舉辦首屆“校園杯”籃球比賽。具體事宜如下：

一、報名時間：

20xx年5月1日

二、報名辦法：

以班級為單位每班各報男、女兩支隊伍，每隊限報10人，領(lǐng)隊1人。

三、比賽辦法：

第一輪采用淘汰制，第二輪采用循環(huán)制。

四、比賽時間:

20xx年5月中旬，中午12：20開賽，12：10準時在籃球場集合。

五、比賽地點：

學(xué)校籃球場。(兩塊)

六、比賽規(guī)則：

1、籃球規(guī)則。

2、分男、女兩組同時進行比賽。比賽開賽10分鐘后,

還沒有到場的參賽隊伍，以棄權(quán)處理，積分為零分。

3、每組前三名進入決賽。預(yù)賽采用淘汰制，決賽第二輪采用循環(huán)制。

4、積分標準：贏一場得2分，輸一場得1分。平局以加時賽決勝負。積分相同按勝負關(guān)系排名。

5、獎勵辦法：決賽獎勵前3名

第二篇：體育項目活動策劃書

一、活動時間：

待定

二、舉辦單位：

常熟理工學(xué)院校團委

常熟理工學(xué)院校學(xué)生會體育部

三、參賽對象：

常熟理工學(xué)院全體學(xué)生及教師

四、賽前準備：

打掃風(fēng)雨操場體育館室內(nèi)場地。放置比賽是需用器材（障礙賽）。做好宣傳工作（如制作海報）。參賽選手名單確認。

五、報名方式：

參賽選手自由組隊，然后提交各院系體育部，并由各院系體育部部長于比賽前一周提交至校學(xué)生會體育部部長處。

六、活動目的：

為讓常熟理工學(xué)院全體師生可以在三月這個春暖花開的時候，感受體育活動所帶來的樂趣，也讓師生在學(xué)習(xí)工作之余能夠放松身心，鍛煉身體。

七、活動簡介:

趣味比賽是由常熟理工校學(xué)生會體育部發(fā)起的一項由多項體育競技小游戲組成的活動。通過這項活動，可以讓師生之間有更多的交流，增進師生情。

八、比賽安排

①地點：風(fēng)雨操場

②內(nèi)容:

㈠托球障礙接力賽

參賽選手十人一隊，在自己院系內(nèi)自由組合。需要五男五女，且其中必有一男一女兩名教師。隊內(nèi)自由決定接力順序。

以裁判發(fā)令為準，選手從起點托球（網(wǎng)球拍托網(wǎng)球，或乒乓

球拍托乒乓球）出發(fā)，以八字路線繞過兩張桌子（類似物可取代），然后從由羽毛球柱綁的繩子下面朝上彎腰穿過，再按照地上貼出的路線到達同伴處完成接力，直到最后一名隊員到達終點。途中若球掉到地上，需撿起從掉球處繼續(xù)。

㈡六人七足

每隊挑選出六個人參加此活動，六人的腳兩兩綁在一起，同時沖向終點。

【創(chuàng)新：六人背朝終點行走】

㈢看誰拿的多

每隊出四名選手。其中兩人分別站在路程的兩端，另兩人中一名選手背另一名選手。背人的選手需蒙上眼睛，由背上所背選手給其指明路線，從球?qū)⒁恢煌稗D(zhuǎn)移到另一只桶中，直到規(guī)定時間截止。

③順序：抽簽決定其分組

④所需器材：桌子（參賽隊數(shù)*2），長繩，網(wǎng)球拍及網(wǎng)球或乒乓球拍及乒乓球（拍可由參賽隊自備），綁腿繩或布帶，蒙眼布條，桶若干

九、評分規(guī)則：

1）、托球障礙跑中，每組第一名到達者得到5分，第二名4分，第三名3分（由具體參賽組數(shù)決定）

2）、“看誰拿的多”中，一球一分。

3）、最后得分由三項加起來總數(shù)得出。

4）、分數(shù)相同時，則第一項中掉球次數(shù)多的一方居下一名

十、獎項設(shè)置

1）、獎狀分設(shè)冠軍，亞軍，季軍，及優(yōu)勝獎三隊

2）、冠軍隊獲得價值400元的獎品

亞軍隊獲得價值300元的獎品

季軍隊獲得價值200元的獎品

優(yōu)勝隊獲得價值100元的獎品

第三篇：體育活動策劃書

活動時間：

xxxx

活動地點：

大操場

活動對象：

全校學(xué)生

活動形式：

以個人或班級為單位，各種形式不限。

活動目的：

展示當代大學(xué)生風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，提升校園文化的品味和層次，為同學(xué)們提供一個自我展示的平臺。

活動模式：

形式不限，各種在操場能夠?qū)嵤┑捏w育活動均可。比如：跳繩，踢毽子，多足賽跑，單人100米，400米，800米，1000米，3000米。4x100米接力賽，擲鉛球，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，排球，拔河，也可以是健美操，太極，以及各種形式的舞蹈（現(xiàn)代，古典，國際，爵士，民族等）

活動規(guī)則：

1.個人或者班級派代表負責抽簽，其結(jié)果為各班比賽出場順序

2.舞蹈以及各種體育活動要積極向上

3.各參賽者服裝以及體育器材提前與學(xué)生會協(xié)調(diào)

4.比賽當天參賽者需提前30分鐘到場，提前去指定地點準備

5.比賽結(jié)束后回到指定地點觀看比賽，禁止喧嘩吵鬧

活動流程：

1.主持人登場

2.主持人講解大賽流程，介紹評分細則，介紹評委嘉賓，奏國歌，宣布比賽正式開始

3.各參賽者按抽簽順序比賽

4.全部比賽結(jié)束后，大家欣賞文藝節(jié)目，評委審核分數(shù)

5.評委匯報個參賽者分數(shù)，給獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀

6.學(xué)生會主席發(fā)言總結(jié)本次活動

7.比賽結(jié)束播放退場音樂，參賽者按順序退場

獎項設(shè)置：

xxxxxxxxxxxx

活動意義：

希望借此展現(xiàn)當代大學(xué)生青春洋溢，夢想飛揚的時代熱情，展現(xiàn)新時代弄潮兒深刻的人生內(nèi)涵，為其提供一個體育交流的平臺，最終推進我院校園文化生活的進一步完善

備注：

催場：省略

場內(nèi)秩序：省略

音響：省略

檢錄：省略

賽后衛(wèi)生：省略

第四篇：體育項目活動策劃書

一、活動主題

激情五月，陽光體育。

二、活動目的

為了豐富大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家增進友誼，從中學(xué)會團結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我專業(yè)同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，我專業(yè)組織開展“激情五月”體育活動。通過這個活動，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建團結(jié)友愛的校園氣氛。鼓勵學(xué)生積極參加各項活動，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄，發(fā)揚團結(jié)向上，努力拼搏。

三、活動單位

活動參與者；藥學(xué)五班

四、活動流程

第一階段：前期準備

1、購買簡單的體育用品，如毽子繩，羽毛球等。

2、由班級中愛好晚上運動的同學(xué)帶動寢室的人晚上出去運動。

第二階段：活動開展

每天晚上8點以后，在班群里呼吁大家出去運動，想要玩什么的，一起找人組團。

比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。

五、活動意義

推進同學(xué)的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學(xué)之間的互動了解，增進同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧班級環(huán)境。

六、活動中應(yīng)注意的問題和細節(jié)

1、如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知；

2、活動時注意安全，由各班體委維護安全秩序。

第五篇：校園體育賽事策劃書

一、背景

1、教師在立定跳遠教學(xué)與訓(xùn)練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。

2、教師在課堂上使用校園課程資源場地、器材等的意識與能力方面尚存不足。

3、選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動能力存在困惑，缺少對經(jīng)驗的實踐思考與提煉。

4、目前在備考階段的課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)指導(dǎo)不到位，課堂教學(xué)效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負―高效”對各位體育教師提出了挑戰(zhàn)！

二、目標

1、圍繞有效提升立定跳遠成績這一目標，從技術(shù)分析的層面上幫助教師進一步理解立跳技術(shù)動作要領(lǐng)、動作規(guī)格、技術(shù)原理，提高合理運用技術(shù)的能力。

2、幫助教師在豐富教學(xué)；訓(xùn)練內(nèi)容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。

3、落實過程性考核，進一步提升教師專業(yè)水平。

三、主題

變量變換變化――提高立定跳遠課堂教學(xué)；訓(xùn)練質(zhì)量

四、時間

20xx年3月15日下午13：00

五、地點

進修附校先室內(nèi)后操場

六、內(nèi)容

1、初二年級教師立定跳遠教學(xué)質(zhì)量分析現(xiàn)狀、做法、經(jīng)驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結(jié)束后上交。

2、小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠技術(shù)教學(xué)；訓(xùn)練、體能教學(xué)；訓(xùn)練的內(nèi)容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：

立定跳遠技術(shù)的動作順序由幾部分組成？

關(guān)鍵的動作順序是什么？正確的`動作要領(lǐng)？

能示范立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些？

針對其中的2種課程資源小組內(nèi)設(shè)計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法內(nèi)容與方法體系現(xiàn)場小組合作完成，小組分享與交流

3、“變量――變換――變化”關(guān)于對提高立定跳遠課堂教學(xué)質(zhì)量的思考

4、落實過程性考核技術(shù)交流與演練

七、流程

1、初二教師立定跳遠質(zhì)量分析

2、全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預(yù)設(shè)問題，小組匯報與分享初三教師歡迎參加，可列席

3、教研員調(diào)研反饋與專題指導(dǎo)

4、落實過程性考核

（1）以教研組為單位的武術(shù)教材套路演練強調(diào)“會做”，對老教師強調(diào)“會講”，“會教”在五月份教研交流

（2）單杠教材技術(shù)示范能力與保護幫助方法等現(xiàn)場切磋50歲以下，老教師點評

（3）如遇天氣寒冷，再做調(diào)整

八、要求

1、請初二年級教師結(jié)合上報的質(zhì)量分析，精心準備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發(fā)。

2、小組合作研討部分，屬“頭腦風(fēng)暴”，教研時會提供紙張，列出相關(guān)問題，請各位老師在研討時認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發(fā)揮出各位老師的真實水平。

3、初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在10年以內(nèi)的老師請安排好自己的工作參加本次教研。

附小組名單：

第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍

第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權(quán)

第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬平、孫芳

第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微、徐世英

第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這里對老趙幫忙收集名單表示感謝！