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第一篇：心理活動方案
活動時間：
20xx年10月26日下午
活動地點：
幼兒園多功能室
活動人數(shù)：
26人
活動組織者：
鄔 濤（心理教師）
活動過程：
一、 熱身運動――“大風(fēng)吹”
1、活動目的：活躍現(xiàn)場氣氛，舒展身體。
2、活動準備：凳子
3、活動過程：
所有教師圍坐成一個圓圈，輔導(dǎo)員站在圓圈中間，然后喊：“大風(fēng)吹”。
教師問：“吹什么？”
接著輔導(dǎo)員喊：“吹所有xx的人！”（xx表示具有某一相同特征的人，比如：所有卷頭發(fā)的人、穿T恤的人、穿黑褲子的人等等。）這時所有xx的人（包括輔導(dǎo)員）都要迅速離開自己的座位，跑動去找另外一個新的`位置坐下來，不能坐在自己位置上不動。速度最慢的那個人將會沒有位置可坐，她將受到小小的懲罰（如學(xué)動物行走、唱歌、跳舞等等。）完后請受懲罰的這個人接著喊話，連續(xù)游戲幾次。
二、集體活動
1、“小雞快快跑”
（1）、活動目的：促進同事間的人際關(guān)系，在輕松愉悅的活動中提升團隊合作精神。
（2）、活動準備：桌子、小紙條、繩子、筆
（3）、活動過程：
輔導(dǎo)員引入：“我們是一群生活在養(yǎng)雞場的快樂小雞，天天過著快樂的生活。可是有一天，有一只小雞發(fā)現(xiàn)養(yǎng)雞場主打算把我們抓起來賣到市場去，我們?yōu)榱嘶蠲?，決定逃離養(yǎng)雞場?？墒丘B(yǎng)雞場的圍墻太高了，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們靠自己的力量根本飛不出去?，F(xiàn)在唯一的方法就是找到其它的同伴大家一起齊心協(xié)力。由于是要偷偷逃離，我們在逃跑的過程中不能出聲，不然就會被場主發(fā)現(xiàn)抓起來。夜深了，所以的小雞開始行動了??????”
完后，大家安靜的依次從輔導(dǎo)員處抽取一張小紙條（不能讓隊友看見），在不出聲的情況下開始找尋與自己有相同數(shù)字的同伴，與她們組成一組，每組成員要用繩子把自己的左腿與另一個人的右腿綁在一起，形成兩人三足的形式。然后必須兩人一同從桌子上翻過去才算勝利逃出養(yǎng)雞場，時間為三分鐘。時間到后，還沒逃出的成員將會受到小懲罰。
2、“敢動不敢言”
（1）、活動目的：讓教師嘗試用肢體語言進行溝通，凝聚團隊合作力。
（2）、活動準備：在幾張紙上分別寫一個成語或一句話。
（3）、活動過程：將全體教師平均分為兩個組，一組一組進行。第一組在進行時，另一組當裁判，幫她們計算猜對的數(shù)量。游戲開始前，全組成員排成一豎排，除了第一個人面向輔導(dǎo)員外，其她人都背對輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員給第一個人看看紙上寫的是什么，然后將內(nèi)容用肢體動作表演給第二個人看，第二個人憑著自己的理解再表演給第三個人看，以此類推，最后一個人在看完前一個人的動作后，猜出紙上的內(nèi)容，猜對得一分，猜錯不得分，接著進行第二輪游戲。每組玩三輪，限時5分鐘。完后，換另一組開始游戲。
3、心理測試題
（1）、活動目的：通過活動能賞識并接納自己，更加了解自己、關(guān)愛自己。
（2）、活動準備：心理測試題ppt，每人一張白紙，一支筆
（3）、活動過程：
請教師跟隨輔導(dǎo)員制作的心理測試題ppt，開始一題一題的選擇，不要多想，憑自己的第一印象選擇，最后匯總分數(shù)，看看自己屬于哪類型的人。
三、小結(jié)、討論
1、請個別老師談?wù)剬Ρ敬位顒拥母邢?，并對輔導(dǎo)員提出意見或建議。
2、輔導(dǎo)員小結(jié)，并感謝大家的積極參與。
第二篇：剪紙活動策劃書
一、舉辦單位：
徐州工程學(xué)院公寓學(xué)生會
二、活動目的：
為活躍校園特色文化，張揚別樣風(fēng)采，豐富另類新生生活。
三、活動意義：
給大新生一個展示自己的.奇思妙想的舞臺，提高自己的動手能力，讓大學(xué)生生活多彩，靚麗多姿。
四、活動流程：
i、由公寓學(xué)生會宣傳部制作相關(guān)海報，并于公告欄處
貼出，再加以在各班晚自習(xí)時進行口頭宣傳
ii、組織部拉贊助。
iii、有興趣參與者在各班班長處報名。
iv、各班班長將報名名單交給活動負責(zé)人。
v、負責(zé)人根據(jù)人數(shù)多少在比賽之前購買好各類彩紙，工具。
vi、后勤人員布置好會場，分發(fā)彩紙和工具。vii、報名者及時到達會場。
viii、主持人介紹舉辦單位，負責(zé)人，贊助方，評委，
規(guī)定比賽規(guī)則，宣布開始比賽。
ix、報名者于限定內(nèi)完成作品。
x、評委現(xiàn)場打分，評選出優(yōu)秀作品。
xi、主持人現(xiàn)場對優(yōu)秀作品作者進行獎勵。
xii、拍下優(yōu)秀作品及其作者，將照片陳列于公示欄。
五、備注：
1、經(jīng)費：0至300元
2、時間：周六12：30至16：30
地點：籃球場
3、人數(shù)：
評委：3至6人
參賽者：不限
主持人：男女各一人
后勤：3至6人
4、獎項：
a）一等獎：3人，贊助方商品，2學(xué)分
b）二等獎：6人，文具，1.5學(xué)分
c）三等獎：12人，剩余彩紙，1學(xué)分
第三篇：女生節(jié)活動策劃書
一、活動背景
女生節(jié)，于上世紀九十年代初起源于山東大學(xué)，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。安徽大學(xué)女生節(jié)是每一年的三月七日，這也是與三月八日婦女節(jié)相互呼應(yīng)，展現(xiàn)了在進入社會成為一名職業(yè)女性或者職業(yè)祝福之前的所有處在自己最完美年華的女生朋友們青春的活力與光彩，讓人們在關(guān)注女性權(quán)益的同時也更加關(guān)注還在校園里的各位年輕的女生們。
為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活，展現(xiàn)當代女大學(xué)生朝氣蓬勃，智慧和青春的風(fēng)采，讓大家能夠用心參與活動，發(fā)現(xiàn)與展示自己完美獨特的一面，更有自信的去表達和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日――女生節(jié)，體驗一份難得的感動，安徽大學(xué)學(xué)生會特開展此次“三?七女生節(jié)”系列活動。
今年開展的女生節(jié)活動資料豐富搞笑，形式多樣富于變化，為每一位在校的安大女生送去最溫暖、最貼心的祝福與關(guān)愛，同時這一活動的開展有益于帶動全校廣大師生關(guān)愛女生、祝福女生，在給每位在校女生送上節(jié)日的祝福的同時為女生們帶給展現(xiàn)自我的舞臺，增強女生自立、自強、自愛、自信的意識，樹立孜孜不倦，開拓進取的精神。同時提升女生修養(yǎng)與內(nèi)涵，氣質(zhì)與魅力，并為之努力成為最幸福的魅力女性，最優(yōu)秀的女性，讓女生的魅力在校園里，隨夢想一齊放飛。
二、活動目的
(一)展現(xiàn)當代女生的活力與青春，營造青春活力的校園氛圍，建設(shè)和諧生動的校園文化，為廣大女生帶給展示自我的舞臺。
(二)為安大的所有在校女生帶給了最貼心服務(wù)，讓她們在生活的各個方面都能夠體會到我們對她們的關(guān)系和愛護，在校園里構(gòu)成尊重女生、關(guān)愛女生的良好風(fēng)氣。
(三)給每位在校女生送上節(jié)日的祝福，讓我校女生感到女生節(jié)是一個實實在在的節(jié)日，讓她們高興地度過這個不平凡的3月7日，讓她們放下心里的壓力盡情的展現(xiàn)自己的活潑與可愛。
(四)透過一些群眾的、溫馨的、活潑而搞笑的活動方式，加強男女生之間交流與溝通，使男生女生之間更能夠互相了解彼此，在校園里構(gòu)成健康用心的氛圍。
三、活動時間
20xx年3月6日-3月7日
四、活動地點
桔園食堂、梅園食堂
五、活動形式
(一)采取“娛樂大篷車”的形式，將豐富的活動項目整合在一齊，集中一個場地，節(jié)約資源得進行展示，來推進整個活動。
(二)“大篷車”既是活動的場所，“大篷車”也是活動的標識和品牌?！按笈褴嚒睍O(shè)置很多不同用途的功能區(qū)，進行具體活動展示設(shè)計。
(三)“大篷車”是流動的，在大一和大二也涵蓋大三的宿舍樓和食堂門口，進行系列活動的開展，整個活動更加具有流動性、辨別性、同時也使得活動更加有感染力，成為更廣大同學(xué)心中認可的“三?七”。
(四)“三?七女生節(jié)”大篷車系列活動共有四個?？康男≌荆總€小站都是一次精彩的旅途。分別為“快樂之旅”、“溫馨之旅”、“浪漫之旅”、“幸福之旅”。
六、活動項目：
(一)“快樂之旅”
(1)時間：20xx年3月6日(中午)
(2)地點：桔園食堂
1.妙筆生輝
(1)負責(zé)部門：學(xué)術(shù)科技部
(2)前期準備：準備好兩、三臺平板電腦(聯(lián)通或者電信贊助)，根據(jù)平板電腦數(shù)量來確定參加比賽的人數(shù)
(3)活動資料：參加游戲的女生在事先準備好的平板電腦，繪畫出心目中最喜歡的男生，能夠是身邊的，也能夠是歷史上或電影明星皆可，在規(guī)定的時間內(nèi)，繪畫的最生動女生將會有禮物相送，每輪都會送出精美禮品。前期準備好20個左右小牌子，分別為1、2、3、4，發(fā)給現(xiàn)場觀眾，每輪由現(xiàn)場觀眾負責(zé)投票，得牌子多的選手獲勝。
(4)所需人員：活動小主持1名，秩序維持人員3人
(5)所需物資：平板電腦2――3臺，桌子1張，椅子2――3把，打分牌20個左右，小禮品20個左右，秒表2個
2.飯票+女生健康手冊
(1)負責(zé)部門：維權(quán)服務(wù)部
(2)前期準備：進行20xx“三?七女生節(jié)”專用飯票，以及女生健康手冊的設(shè)計與印刷。
(3)具體資料：在“大篷車”的入口處，安排好工作人員進行飯票以及女生健康手冊的發(fā)放。
(4)所需人員：飯票及手冊發(fā)放者6人
(5)所需物資：飯票1000張(由食堂帶給)，手冊1000冊(由贊助帶給)
(二)“溫馨之旅”
(1)時間：20xx年3月6日(下午)
(2)地點：桔園食堂
1.愛心壽司(爭取與日語協(xié)會協(xié)商合作)
(1)負責(zé)部門：維權(quán)服務(wù)部
(2)前期準備：準備好制作壽司所需要的盡可能多的.食材，以及壽司的不同制作方法。安排部處心靈手巧的男生進行學(xué)習(xí)制作，條件允許的話，請外面的壽司師傅前來進行壽司的制作。
(3)前期準備：
①工具：桌子4張、椅子4把、展板1個、保溫桶2個、案板4個、剪刀4把、菜刀4把、壽司簾4個、勺子4把、牙簽2盒、塑料盒50個、圍裙4個、護袖4副、口罩4個;
②食材：熟米飯、壽司醋3瓶、沙拉醬3瓶、鹽1袋、醋1袋、黃瓜15根、胡蘿卜20根、火腿腸30根、肉松5帶、海苔(紫菜)10包;
③人員安排：三到四人購買上述食材，方法不限。
④宣傳安排：展板1個，海報2張。以壽司圖案為背景，寫明壽司的來源、含義，表達對女生的祝福，以及壽司制作流程、活動好處和祝福語。宣傳時間為3月5、6日。
(4)活動資料：
①挑選3名男生現(xiàn)場制作，有經(jīng)驗者優(yōu)先;給現(xiàn)場參加的活動男生發(fā)一盒壽司作為獎勵
②活動開始前半小時將工具平均分配到個人，備用工具統(tǒng)一交由一名工作人員保管;
③現(xiàn)場制作時間約2小時;
④活動結(jié)束后，由5名工作人員將桌椅、展板、工具、食材收好，地面打掃干凈。
2.安大魅力女生風(fēng)采秀：
(1)負責(zé)部門：宣傳設(shè)計部
(2)前期準備：
①要求：前期線上收集照片(閨蜜照片、祝福照片)或者平時的娛樂自拍，場地不限，資料不限。照片數(shù)量不限，只要主題明確;將所有的收集的照片做出表格，上面標明被收集者姓名、聯(lián)系方式等
②道具：租借燈光1盞、投影儀1個(3月5日)、電腦1臺、照相機2個;
③宣傳時間：線上宣傳自開學(xué)之日起，到3月5日截止。線下宣傳為3月3、4日，準備展板，寫明活動流程及活動目的;
④購買小禮品。
(3)活動資料：
①提前半小時安放投影儀、電腦，循環(huán)播放照片或錄像(配樂);
②在線上發(fā)起投票，根據(jù)得票數(shù)，評選出最具風(fēng)采的安大女生。對獲獎?wù)甙l(fā)放紀念品。
③現(xiàn)場工作人員也會對來參加的活動的觀眾進行抓拍，最美女生照片能夠在三七女生節(jié)線上進行展出
3.化妝品與健康美容講座
(1)時間：20xx年3月6日下午7、8節(jié)課
(2)地點：博學(xué)北樓D101
(3)負責(zé)部門：學(xué)術(shù)科技部
(4)前期準備：
①3月4日邀請化學(xué)化工學(xué)院王雪梅老師，與老師溝通好活動時間，確定后第二天申請活動場地;
②5日宣傳：分發(fā)“入場卷”。要求以化妝品背景，色彩絢麗;現(xiàn)場隨機的進行飯票的發(fā)放，來參加的同學(xué)均有份6日布置會場：準備礦泉水一瓶、話筒
(5)具體資料：王雪梅老師教同學(xué)們了解化妝品的原料，以及基本的美容和保健知識，幫忙同學(xué)們正確選取適合自己的美容產(chǎn)品，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神。
(三)“浪漫之旅”
(1)時間：20xx年3月7日(中午)
(2)地點：梅園食堂1.幸運大轉(zhuǎn)盤
(1)負責(zé)部門：文體拓展部
(2)前期準備：文體拓展部制作好轉(zhuǎn)盤并事先實驗其運作狀況和相關(guān)規(guī)則
(3)活動資料：
①學(xué)生會的工作人員分散在梅園食堂門口放置一個畫有各種不同顏色(須較為常見的顏色，例如紅色、藍色、粉色、黑色、灰色等)的大轉(zhuǎn)盤。在中午休息期間，工作人員能夠吸引或者邀請飄過的女生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤。如果轉(zhuǎn)到的顏色與其衣服顏色一樣(或色系大致相同)則送給該女生一份精美小禮物。
②在女生參與該游戲之前，工作人員須注意轉(zhuǎn)盤上有無與女生衣服一樣或者相近的顏色，若沒有，則要委婉拒絕并說明原因。同時，應(yīng)注意禮物數(shù)量，控制游戲人數(shù)，適當時候結(jié)束活動。
2、愛的合影(卡通人物最關(guān)鍵)
(1)負責(zé)部處：文體拓展部：
(2)前期準備：愛心合影墻的制作，以及單反相機的租借、卡通人物形象服裝以及人員安排
(3)具體資料：參加幸運大轉(zhuǎn)盤的沒有得到獎品的同學(xué)，能夠加入到愛心合影中來，那里有唯美的合影墻，還有天真快樂的卡通寶貝，現(xiàn)場想要參與該活動的同學(xué)也能夠邀請與其他人一齊進行合影，留下這一刻浪漫的瞬間。合影者可現(xiàn)場登記電子郵箱，活動結(jié)束后，攝影作品將發(fā)送到登記的郵箱，并上傳至公共主頁和公共郵箱供大家留作紀念。
3.單車年代(第二天也同樣開展)
(1)負責(zé)部門：實踐與志愿服務(wù)部
(2)前期準備：提前需租借好20輛左右的自行車，活動當天停放在“大篷車”的周圍。
(3)活動資料：單車年代小活動是在女生節(jié)活動中場面最為壯觀的活動之首?；顒赢斕鞂⒂?0輛左右的自行車，由男生負責(zé)送前來參加該活動的女生上課。起點為“大篷車”所在地。終點涵蓋文典閣、博學(xué)北樓、博學(xué)南樓、行知樓等。
(四)“幸福之旅”
(1)時間：20xx年3月7日(下午)
(2)地點：梅園食堂
“愛心接力視頻”
(1)負責(zé)部處：宣傳設(shè)計部：
(2)前期準備：在校園每個具有代表性的地方，拍攝視頻小短片，關(guān)于男生們對“三?七”女生節(jié)送上的祝福。同時深入院系，收集來自二十各院系男生代表對于女生的祝福，并剪輯發(fā)布到微博、優(yōu)酷當網(wǎng)站上，活動當天循環(huán)播出。
(3)具體資料：在“大篷車”的現(xiàn)場進行前期拍攝祝福視頻的播放，同時也將這兩天活動的整個片段(圖片、視頻)進行播放，作為整場活動的結(jié)束。
七、活動創(chuàng)新性：
(一)活動形式：
本次“三?七”女生節(jié)活動在總結(jié)前幾屆女生節(jié)系列活動的基礎(chǔ)上進行了活動形式的探索與創(chuàng)新。第一次采用戶外“大篷車”的形式，將室內(nèi)的舞臺搬到了室外，第一次與所有參加的同學(xué)來一次近距離感受和接觸。
(二)主題突出：
本次活動共分為四個小站，每一次“大篷車”的所在地都將會給同學(xué)們帶去不一樣的女生節(jié)體驗?！皭坌膲鬯尽薄ⅰ皭坌慕恿σ曨l”、“魅力女生風(fēng)采秀”都將更加的貼近在校女生的特點和生活。同時也能更好的突出本次女生節(jié)的主題。
(三)展現(xiàn)風(fēng)采：
活動地點集中安排在桔園(大二)以及梅園(大一)，能夠更好的方便在校的女生參與到本次活動中來，一系列精彩的活動讓前來參加的女生不再感到被動，而是將這一天真正當成屬于總自己的節(jié)日，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
(四)加強服務(wù)：
以“大篷車”這一形式作為整個活動的場地核心，目的在于能夠?qū)⑺械男』顒勇?lián)系起來，構(gòu)成一個整體，在這個整體內(nèi)，一方面能夠突出整個活動形式，另一方面，“大篷車”就像是一個“大本營”，能夠更好的服務(wù)同學(xué)。
八、活動安全性：
(一)“大篷車”設(shè)計方面：
將所有的小活動提前做好功能區(qū)的劃分以及設(shè)計。每個活動的場地以及布置，包括具體人員的分工做好安排。小活動具體安排到每一個負責(zé)人。為了避免活動當天會出現(xiàn)大風(fēng)或陰雨天氣，將“大篷車”的周圍也進行安全維護，安排具體工作人員進行看管。
(二)現(xiàn)場秩序方面：
每個小活動安排工作人員進行維持秩序，用具體標識間隔開。避免某一小活動周圍的人數(shù)太多，造成活動開展的不順，也給來參加的同學(xué)造成不便。
(三)小活動方面：
1.“妙筆生輝”小活動因為要用到平板電腦，所以前期平板電腦需安排專門的人員進行管理，來將安排具體人員送上來，供參加活動的同學(xué)進行使用，活動結(jié)束后進行統(tǒng)一回收和保管。
2.“單車年代”小活動，前期在租借自行車的時候，安排具體人員對所有的自行車進行檢查和看管，看看是否貼合標準，同時對當天騎車的男生進行相關(guān)的面試以及考察，確保安全第一。
3.“愛心合影”小活動，安排專門的工作人員進行單反相機的看管，現(xiàn)場布置好三角架，安放好相機，防止由于人員過多，造成相機受到損壞。
4.用到投影儀的相關(guān)活動，提前做好線路的安排，從哪個地方接到活動現(xiàn)場，怎樣接，以及線路的走向，避免線路影響行人。需提前做好預(yù)案。
第四篇：創(chuàng)意手工活動策劃書
一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，積極推進素質(zhì)教育，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，開發(fā)學(xué)生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學(xué)生之間的交流，為熱愛藝術(shù)的.學(xué)生提供展現(xiàn)自我價值的平臺。
二、活動時間及地點
20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課（xx、xx年級）
20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課（xx、xx、xx年級）
南二樓美術(shù)室
三、參賽對象：
xx～xx年級學(xué)生
四、比賽內(nèi)容
（1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現(xiàn)場制作比賽
比賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上。鼓勵藝術(shù)創(chuàng)新，展望美好生活。
參賽對象：xx、xx年級學(xué)生（每班選出xx名學(xué)生）
比賽要求：
1、教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學(xué)生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2、運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創(chuàng)作。
3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點：xx樓美術(shù)室
評價標準：構(gòu)圖的完整性、畫面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法
①構(gòu)圖的完整性（x分）：構(gòu)圖飽滿、主體突出。
②畫面創(chuàng)意性（x分）：能添加自己的想象，運用點線面來設(shè)計形象。
③表現(xiàn)技法（x分）：注意點和線的疏密對比。
（2）“我來變變變”紙盤創(chuàng)意手工比賽
比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象對紙盤創(chuàng)意設(shè)計。
參賽對象：xx、xx、xx年級（每班選出xx名學(xué)生）
比賽要求：
1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學(xué)生自帶。
2、一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點：xx樓美術(shù)室
評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固
①造型夸張有趣（x分）：造型夸張大膽、外形有趣。
②材料的適當選擇（x分）：根據(jù)紙盤的特性，選擇合適的零部件設(shè)計。
③部件粘貼牢固（x分）：各部件粘貼牢固。
五、評獎標準
第五篇：心理活動策劃方案
1、活動主題：
和諧校園，健康心靈
2、活動目的:
宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育。
3、活動對象：
韶關(guān)學(xué)院全體師生
4、具體活動方案：
活動一：心靈寄語
活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋活動形式：以卡片的形式展覽
活動資料：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面(100字以內(nèi));屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
活動二：心理圖片展和心理知識展活動形式：展板或者海報活動主題：關(guān)愛生命，快樂生活
活動資料：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板
活動三：心理電影展播(心隨影動)
活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
活動主題：勵志樂觀拼搏努力
活動資料：組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。
第六篇：心理健康活動方案
各位同學(xué)：
為進一步加強我院學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，校學(xué)生處將在全校開展廈門大學(xué)第十一屆“5?25大學(xué)生心理健康活動月”活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間
20xx年4月25日――5月25日
二、活動主題
知己知心，自立自強
三、活動安排
（一）校級活動安排
1、由心理咨詢與教育中心負責(zé)策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1。請各班心理委員予以宣傳，發(fā)動同學(xué)積極參加。
2、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評選活動。本次優(yōu)秀心理委員評選學(xué)院推薦名額為2名，參評對象為各班心理委員。
此次優(yōu)秀心理委員參評的條件為：（1）積極樂觀，有責(zé)任感，工作態(tài)度認真。（2）積極參與各項心理培訓(xùn)，認真完成學(xué)校及學(xué)院布置的.各項心理健康教育活動。（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。（4）能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué)，對他們提供幫助，并及時向輔導(dǎo)員報告。
（二）院級活動安排
請各班向?qū)W院提交1份的心理活動方案?；顒又黝}盡量緊扣“自我認同”的主題，引導(dǎo)同學(xué)增強心理健康意識，幫助同學(xué)認識自我、接納自我、完善自我。
活動形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本班情況，開展特色工作。
1、心理主題班會
2、心理知識宣傳櫥窗
3、心理健康知識競賽
4、心理健康主題征文或演講
5、心理健康專題講座
6、班級心理素質(zhì)拓展
7、心理劇創(chuàng)作或排演
8、心理健康電影賞析
9、主題心理沙龍
10、心理學(xué)書籍品讀會
鼓勵各個班級聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動，實現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。同時鼓勵各班結(jié)合自身專業(yè)和班級特點開展特色活動。
四、工作要求
請各班心理委員于5月9日上午11點前，將本班“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動方案（附件2）、優(yōu)秀心理委員個人材料（附件3）發(fā)至xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”的班級，可聯(lián)合報送活動方案?；顒咏Y(jié)束后，于5月25日前提交活動新聞稿件，并附上3-5張活動照片。
