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第一篇：傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書

傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書范文

為弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮通過舉辦首屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)豐富校園文化生活內(nèi)涵活躍校園藝術(shù)氛圍引領(lǐng)學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感培養(yǎng)文化自覺和文化自信使學(xué)生能夠深刻感受到傳統(tǒng)文化的魅力提升大學(xué)生的審美情趣

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化助推內(nèi)涵發(fā)展

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）文學(xué)院范長(zhǎng)江新聞學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生王帥龍專場(chǎng)朗誦會(huì)

（二）茶藝社： 1、書簽制作比賽 2、茶藝展示

（三）文筆協(xié)會(huì)：“猜燈謎”游園活動(dòng)

（四）養(yǎng)生協(xié)會(huì)： 1、發(fā)放養(yǎng)生小冊(cè)子 2、養(yǎng)生氣功快閃表演

（五）手工制作DIY協(xié)會(huì)： 1、剪紙比賽 2、超輕粘土捏制比賽

（六）民族風(fēng)韻文化協(xié)會(huì)：民族風(fēng)韻晚會(huì)

（七）民族器樂協(xié)會(huì)：民族器樂比賽

（八）烹飪協(xié)會(huì)：家鄉(xiāng)傳統(tǒng)美食比賽 （九）內(nèi)江師范學(xué)院首屆傳統(tǒng)文化節(jié)閉幕式暨祭孔儀式

三、組織機(jī)構(gòu)

首屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)由共青團(tuán)內(nèi)江師范學(xué)院委員會(huì)主辦由文學(xué)院范長(zhǎng)江新聞學(xué)院和各相關(guān)學(xué)生社團(tuán)共同承辦

四、報(bào)名辦法

書簽制作比賽、剪紙比賽、超輕粘土比賽、民族器樂比賽、家鄉(xiāng)傳統(tǒng)美食大賽采用二級(jí)學(xué)院、學(xué)生社團(tuán)推薦和學(xué)生自愿報(bào)名方式由承辦學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校設(shè)點(diǎn)宣傳報(bào)名統(tǒng)計(jì)后交文學(xué)院、范長(zhǎng)江新聞學(xué)院學(xué)工辦

五、參賽條件

具有正式學(xué)籍的全日制本、專科學(xué)生

六、報(bào)名時(shí)間

各社團(tuán)收到通知次日起開始報(bào)名報(bào)名截止時(shí)間以日程安排表為準(zhǔn)

七、內(nèi)江師范學(xué)院首屆傳統(tǒng)文化節(jié)活動(dòng)時(shí)間表

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期天 4月19日王帥龍專場(chǎng)朗誦會(huì) 4月20日超輕粘土比賽征集 4月21日書簽制作比賽征集

民族器樂比賽開始報(bào)名

4月22日家鄉(xiāng)傳統(tǒng)美食制作大賽報(bào)名 4月25日民族器樂比賽初賽 5月5日剪紙比賽報(bào)名 5月6日家鄉(xiāng)傳統(tǒng)美食大賽初賽

書簽比賽大眾投票

5月7日獲獎(jiǎng)超輕粘土作品展覽

書簽比賽大眾投票

5月8日獲獎(jiǎng)超輕粘土作品展覽 5月9日茶語(yǔ)社茶藝展示 5月10日民族器樂比賽決賽 5月11日現(xiàn)場(chǎng)剪紙比賽 5月12日氣功快閃表演 5月13日家鄉(xiāng)傳統(tǒng)美食比賽決賽 5月22日猜燈謎游園活動(dòng) 5月23日民族風(fēng)韻協(xié)會(huì)文藝晚會(huì) 9月28日首屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)閉幕暨儀式

八、活動(dòng)安排

（一）春天遂想起王帥龍專場(chǎng)朗誦會(huì) 時(shí)間：4月19日19:0020:30 地點(diǎn)：新實(shí)驗(yàn)樓演播大廳

節(jié)目流程：

第一章【古色青銅】 1、《道德經(jīng)》（老子）2、《蒹葭》（詩(shī)經(jīng)）3、《隆中對(duì)》（陳壽）4、《赤壁賦》（蘇軾）

第二章【春暉大地】 1、《我有祖國(guó)我有母語(yǔ)》 2、《紀(jì)念劉和珍君》（魯迅）3、《祖國(guó)??！我親愛的祖國(guó)》（舒婷）4、《春天遂想起》（余光中）

第三章【憑海臨風(fēng)】

1、《麥克白》片段“涉血前行”（莎士比亞）

麥克白王帥龍飾麥克白夫人李靚飾

2、《哈姆萊特》片段“寢宮勸母”（莎士比亞）

王子王帥龍飾王后尚文芳飾 3、《老人與海》（海明威）

旁白王凱

4、音樂劇《悲慘世界》（特邀文學(xué)院123合唱團(tuán)） 第四章【畫里江山】 1、相信未來（郭路生）

（二）DIY手工社團(tuán)超輕粘土比賽

比賽流程：作品征集、評(píng)獎(jiǎng)、獲獎(jiǎng)作品展示

作品征集時(shí)間：xx年4月20日4月26日由DIY手工社團(tuán)自主設(shè)點(diǎn)宣傳征集作品參賽者完成作品后交至社團(tuán)報(bào)名點(diǎn)

作品征集要求：

1、符合傳統(tǒng)文化主題即可

2、材料由DIY社團(tuán)提供由參賽者自行在社團(tuán)報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取材料

獲獎(jiǎng)作品展示：5月7日5月8日在游泳池設(shè)點(diǎn)開展獲獎(jiǎng)超輕粘土作品展覽并由DIY社團(tuán)成員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)向大家展示超輕粘土制品的捏制技巧

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：十分制起評(píng)分為八分

（1）符合主題、有創(chuàng)意4分

（2）作品生動(dòng)形象4分

（3）對(duì)作品的內(nèi)涵詮釋2分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)兩名二等獎(jiǎng)四名三等獎(jiǎng)六名

（三）DIY手工社團(tuán)剪紙比賽

比賽流程：報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)比賽、評(píng)獎(jiǎng)

作品征集時(shí)間：5月5日5月8日由DIY手工社團(tuán)在商業(yè)街設(shè)點(diǎn)宣傳并登記報(bào)名者信息

比賽時(shí)間：5月11日12:00 比賽地點(diǎn)：游泳池拐角 比賽流程：現(xiàn)場(chǎng)剪紙比賽、收集作品

評(píng)分細(xì)則：

1、分值比例：社團(tuán)投票50%；指導(dǎo)老師評(píng)分50% 2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：十分制起評(píng)分為八分

（1）主題突出有創(chuàng)意3分

（2）作品完整布局合理2分

（3）線條流暢自然平整毛刺少3分

（4）能夠利用點(diǎn)、線、面進(jìn)行造型1分

（5）能夠運(yùn)用基本紋樣（剪紙語(yǔ)言）裝飾作品1分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)兩名二等獎(jiǎng)四名三等獎(jiǎng)六名(四）茶語(yǔ)社“書箋寄情”書簽制作比賽

比賽流程：作品征集、評(píng)獎(jiǎng)、作品展覽（大眾投票）

作品征集時(shí)間：4月21日4月28日由社團(tuán)設(shè)點(diǎn)宣傳并收集參賽者作品

作品要求：

1、材質(zhì)：木葉紙塑料等（材質(zhì)不限）

2、書寫內(nèi)容：茶語(yǔ)介紹某種茶效、關(guān)于茶的詩(shī)詞關(guān)于茶的個(gè)人隨感

作品展示：5月6日5月7日在游泳池設(shè)點(diǎn)進(jìn)行作品展覽并同時(shí)進(jìn)行大眾投票

評(píng)分細(xì)則：

1、分值比例：大眾評(píng)審40%指導(dǎo)老師評(píng)分60%.2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：十分制起評(píng)分為八分

（1）主題3分

（2）創(chuàng)意3分

（3）文字內(nèi)容2分

（4）整體效果2分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)兩名二等獎(jiǎng)四名三等獎(jiǎng)六名

（五）茶語(yǔ)社茶藝展示

時(shí)間：5月9日晚18:00 地點(diǎn)：天一廣場(chǎng)

晚會(huì)節(jié)目流程：

1、歌曲串燒（民族音樂） 2、茶藝表演

3、互動(dòng)游戲：猜茶游戲（競(jìng)猜所品嘗茶的茶名關(guān)于茶的詩(shī)句） 4、古箏表演（民樂社團(tuán)友情演出）5、民族舞表演

（六）文筆協(xié)會(huì)“猜燈謎”游園活動(dòng)

時(shí)間：5月22日晚19:0021:00 地點(diǎn)：東區(qū)籃球場(chǎng)商業(yè)街

活動(dòng)議程：參加者猜燈謎、工作人員統(tǒng)計(jì)猜中燈謎數(shù)目、頒發(fā)獎(jiǎng)品

活動(dòng)規(guī)則：

傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案

農(nóng)村文化活動(dòng)策劃方案

春節(jié)文化活動(dòng)策劃方案范文

公司文化活動(dòng)策劃方案

第二篇：剪紙活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

剪紙是我國(guó)優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，傳承了中國(guó)深邃的傳統(tǒng)思想，古老文化，具有獨(dú)特的美術(shù)價(jià)值和人文價(jià)值。

為了能提高我校學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的'剪紙興趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操，特舉辦此次剪紙大賽。

二、活動(dòng)目的：

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)；

2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間；

3、體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力；

4、豐富學(xué)生的課外文化生活，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)；5、充分展現(xiàn)國(guó)粹的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國(guó)粹文化藝術(shù)。

三、活動(dòng)主題：

“心隨手動(dòng)”趣味剪紙

四、活動(dòng)對(duì)象：

（1―6年級(jí)）學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月13日，14∶30（第四節(jié)課――第六節(jié)課）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

西五樓（1―2年級(jí)在多媒體7，3―4年級(jí)在書法室，5―6年級(jí)在美術(shù)室。）

七、活動(dòng)形式：

手工剪紙

八、活動(dòng)內(nèi)容：

圍繞“心隨手動(dòng)趣味剪紙”這一主題展開，現(xiàn)場(chǎng)剪紙，自帶剪刀、手工紙、固體膠、鉛筆、橡皮等剪紙工具

九、活動(dòng)原則：

公平、公正、公開

十、評(píng)委：

梅俊華、梅濤、胡娟、王利娥、馮禎、白治勝、李春梅、姚小平、奚亞妮以及全體美術(shù)老師。

十一、報(bào)名事項(xiàng)：

各班班主任負(fù)責(zé)挑選，每班2人

十二、評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則

本次評(píng)獎(jiǎng)本著公平、公正、公開的原則認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)每一幅作品進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)不同年級(jí)將從難度指數(shù)、完整度、圖案形象、線條優(yōu)美、剪工細(xì)致、比例協(xié)調(diào)各方面綜合測(cè)評(píng)。

十三、獎(jiǎng)狀書寫：

吳萍、王鵬宇

十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)四名

二年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)三名

三年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)二名優(yōu)秀獎(jiǎng)二名

四年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)二名

五年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名

六年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名

第三篇：剪紙活動(dòng)策劃書

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車。

2、在用自制的風(fēng)車布置教室的過程中，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

風(fēng)車范例 漿糊、剪刀 正方形紙、紙棒幼兒人手一張 圖釘、教學(xué)掛圖60―30。

活動(dòng)過程：

一、老師玩轉(zhuǎn)風(fēng)車，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

教師：小朋友們看看老師在玩什么呢?(風(fēng)車)你們玩過嗎?風(fēng)車轉(zhuǎn)起來是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒回答

教師小結(jié)：今天老師玩的是風(fēng)車，很多小朋友都玩過，在早上人少的時(shí)候，小朋友也會(huì)來玩風(fēng)車。風(fēng)車轉(zhuǎn)起來特別的快，有風(fēng)、好玩極了。

二、出示操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，猜測(cè)風(fēng)車的制作方法。

教師：你們知道風(fēng)車是怎么做的嗎?請(qǐng)小朋友說說

2、幼兒自由說說風(fēng)車的制作方法。

教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)。

3、剛剛小朋友說了很多制作風(fēng)車的方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友看看制作風(fēng)車我們需要用哪些材料?

教師小結(jié)：制作風(fēng)車需要用到漿糊，正方形的紙，還有剪刀……

三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法。

1、你們看到圖上有什么?你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們什么呢?教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：圖上有風(fēng)車，這條線表示用剪刀沿著線剪，并且提示我們剪到中間就不能剪了。

2、剪的時(shí)候要注意什么?從什么位置開始剪?教師小結(jié)：剪的時(shí)候要注意不要把整條線剪斷，只要剪一半就行，從角落里開始剪。

3、剪好后怎么樣折疊出風(fēng)車呢?還應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié)：小朋友剪好后把兩片葉子中的一片往中間折疊，這樣風(fēng)車的上半部就做好了，下半部，我們拿好廣告紙卷成一個(gè)小棒子，然后用圖釘把風(fēng)車釘上去，這樣風(fēng)車就做好了。

三、鼓勵(lì)幼兒制作風(fēng)車。

風(fēng)車的顏色和形狀都不一樣!制作風(fēng)車的時(shí)候要怎樣才能節(jié)約各種材料呢?怎么樣注意安全。

四、展示幼兒的風(fēng)車，引導(dǎo)同伴見相互欣賞并玩風(fēng)車。

第四篇：女生節(jié)活動(dòng)策劃書

絲絲清涼的秋風(fēng)，攜著姿多彩的女生節(jié)的味道，我們系即將迎來第八屆女生節(jié)，我們充滿激情及熱切期盼來準(zhǔn)備著，策劃著。

每年11月11日，是我們系以“秀伊人風(fēng)采”為主題的傳統(tǒng)節(jié)日――女生節(jié)，它以增進(jìn)學(xué)生之間的交流為宗旨，以培養(yǎng)同學(xué)之間的情誼為和增強(qiáng)我系的團(tuán)結(jié)力量為目的，充分的展示自己的才華和魅力。

女生節(jié)是以文娛晚會(huì)活動(dòng)為主要形式舉行，以“伊人風(fēng)采魅力秀”照片展為輔，以我系女生為主角，為女生們帶給一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，進(jìn)而從各個(gè)方面增強(qiáng)女生的自信心，提高自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神，同時(shí)培養(yǎng)全系學(xué)生共同合作的精神。

我系的'女生節(jié)不斷創(chuàng)新，努力突破，逐屆傳承下去，展現(xiàn)女生獨(dú)特的風(fēng)采，并以此豐富校園生活，同時(shí)，引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)的新生活，為他們展現(xiàn)我們充滿激情和活力的一面，以行動(dòng)鼓勵(lì)他們，提高他們的用心性。

一、活動(dòng)主題:

秀伊人風(fēng)采

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年10月20日~11月13日

三、主辦單位:

計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、社聯(lián)

四、活動(dòng)項(xiàng)目:

1、美容美姿禮儀化妝招聘

2、魅力女生照片展

3、秀伊人風(fēng)采閉幕晚會(huì)

五、活動(dòng)目的:

傳承我系的傳統(tǒng)節(jié)日，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)系的團(tuán)結(jié)力量，培養(yǎng)女生的“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神，豐富校園生活，同時(shí)引導(dǎo)新生進(jìn)入大學(xué)的新生活，給予他們心靈的激勵(lì)。

六、活動(dòng)開展步驟:

1、籌備階段(10月中旬)

以海報(bào)、橫幅形式對(duì)本屆“秀伊人風(fēng)采”女生節(jié)活動(dòng)作宣傳、介紹；出外聯(lián)系贊助商協(xié)同開展活動(dòng)；租用晚會(huì)所需設(shè)備；向有關(guān)單位申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地。

2、實(shí)施階段(10月中旬――11月)

以魅力照片展拉開女生節(jié)帷幕，向全院展現(xiàn)我系風(fēng)采；相繼進(jìn)行美容美姿化妝禮儀招聘，盡顯大學(xué)女生靚麗青春；以秀伊人風(fēng)采晚會(huì)結(jié)束女生節(jié)活動(dòng)，盡展大學(xué)豐富多彩活動(dòng)。

3、具體活動(dòng)流程:

(1)美容美姿化妝禮儀招聘

活動(dòng)目的:為我系禮儀化妝隊(duì)吸收新血液，并讓我系女生節(jié)注重美容美姿，懂得社交禮儀，做一個(gè)自信的大學(xué)生。

活動(dòng)形式:現(xiàn)場(chǎng)展示化妝、禮儀技巧，選拔優(yōu)秀的選手。

活動(dòng)時(shí)間:11月23日

活動(dòng)地點(diǎn):1301教室

(2)魅力女生照片展

活動(dòng)目的:展現(xiàn)現(xiàn)代女大學(xué)生的迷人風(fēng)采，引領(lǐng)校園潮流文化。

活動(dòng)形式:以海報(bào)形式張貼我系女生自愿帶給的個(gè)人或群眾相片，并在139說客里發(fā)起投票，由全系同學(xué)選出最具魅力的選手。

活動(dòng)時(shí)間:11月6日

照片來源:由本系女生自愿帶給的單人或群眾照片，能夠是生活照，藝術(shù)照等

地點(diǎn):系宣傳欄。

要求:照片務(wù)必有足夠的清晰度，先上交電子文檔經(jīng)修改后再?gòu)堎N。

(3)“秀伊人風(fēng)采”文藝晚會(huì)

活動(dòng)目的:給我系學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)文娛才能的平臺(tái)，活躍校園文化，在我們的大學(xué)生活中留下精彩的一頁(yè)。

活動(dòng)時(shí)間:11月13日

活動(dòng)地點(diǎn):燈光球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象:我系全體師生

表演單位:08計(jì)機(jī)、08教技、09計(jì)機(jī)、09教技、10教技

10計(jì)機(jī)(軟件)、10計(jì)機(jī)(媒體)、系舞蹈隊(duì)、表演嘉賓

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

第五篇：剪紙活動(dòng)策劃書

【教學(xué)內(nèi)容】

小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐下冊(cè)主題3快樂剪紙

活動(dòng)一：可愛的動(dòng)物

【課型】：勞動(dòng)技術(shù)

【教學(xué)目標(biāo)】：

通過欣賞剪紙作品，了解剪紙藝術(shù)。

引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，學(xué)會(huì)做剪紙的基本方法，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的剪 紙作品，探究剪紙作品制作方法。

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力，提高學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力， 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并感悟創(chuàng)造美的樂趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)折法和連續(xù)折法的剪紙方法。

難點(diǎn)：（1 ）學(xué)會(huì)連續(xù)折法中折、剪的技巧。

（2）小組合作制作一幅剪紙作品。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

L學(xué)具：剪刀、紙、橡皮、鉛筆、膠水等。

教具：紙、剪刀、多媒體課件、剪紙作品等。

【教學(xué)過程】

（―）課前交流，導(dǎo)入新課

小組展示課前搜集的關(guān)于剪紙的資料。

這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)快樂剪紙。（板書：可愛的動(dòng)物）

（二）激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)對(duì)折法剪紙

1、 觀察作品，認(rèn)識(shí)對(duì)折剪紙。

2、 學(xué)生思考剪紙的基本步驟

教師相機(jī)板書：折、畫、剪、展

3、 學(xué)生練習(xí)剪紙，教師巡視指導(dǎo)

4、 學(xué)生展示成果，教師點(diǎn)評(píng)。

（三） 學(xué)習(xí)連續(xù)折剪法

（出示課件小組合作學(xué)習(xí)）

1、 學(xué)生嘗試連續(xù)折紙法剪紙

2、 小組交流學(xué)習(xí)中遇到的問題

3、 教師示范，學(xué)生再次嘗試剪紙

4、 學(xué)生展示成果。

（四） 制作創(chuàng)意剪紙

1、 教師展示自己的創(chuàng)意剪紙作品

通過圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的創(chuàng)意剪紙，激發(fā)學(xué)生制作創(chuàng)意剪紙的熱 情。

2、 小組內(nèi)討論創(chuàng)意

3、 學(xué)生制作創(chuàng)意剪紙，教師巡視指導(dǎo)。

4、 展不創(chuàng)意成果

組長(zhǎng)說創(chuàng)意，教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。

5、 學(xué)生談收獲

（五） 教師總結(jié)，實(shí)踐作業(yè)

課外實(shí)踐作業(yè)：課下請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)探索生活里的剪紙藝術(shù)，學(xué)習(xí)更多 的剪紙方法。把我們學(xué)到的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。例如：制作學(xué)校里的墻壁 文化、裝飾教室、設(shè)計(jì)板報(bào)等。

第六篇：剪紙活動(dòng)策劃書

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解手拉手剪紙的特點(diǎn)，知道連續(xù)紋樣的基本知識(shí)。

2、嘗試用連續(xù)折剪方法表現(xiàn)相連的人物，并用已學(xué)過的各種線條和簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

3、體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的樂趣以及與同伴合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 前期準(zhǔn)備：已有剪單獨(dú)紋樣、對(duì)稱紋樣小朋友的經(jīng)驗(yàn)。

2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：范例剪紙《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3張；《手拉手 去郊游》教學(xué)ppt；剪刀、彩色長(zhǎng)條紙、白紙等人手一份；膠水、抹布每組各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)春天情境，自由談話導(dǎo)入。

師：春天到了，天氣變暖和了，我們一起去看看春天的景色吧！你看到了什么？

春天到了，花兒開了，草兒綠了，小動(dòng)物也都醒來了！春天可真美！看！一群小朋友去郊游啦！

2、欣賞剪紙《手拉手的小朋友》，引導(dǎo)幼兒有目的觀察，發(fā)現(xiàn)手拉手剪紙的美。

師：這和我們以前剪紙的小朋友一樣嗎？哪里不一樣？

小結(jié)手拉手剪紙?zhí)攸c(diǎn)：以一個(gè)單獨(dú)紋樣的圖案向左右重復(fù)排列。

欣賞連續(xù)紋樣剪紙作品，感受手拉手剪紙的美。

3、演示ppt1,設(shè)疑：怎樣剪出手拉手的小朋友？

師：想一想怎樣剪出手拉手的小朋友？用什么折疊方法呢？大家一起來試一試吧！

（1）幼兒相互討論，引導(dǎo)幼兒嘗試折疊。（運(yùn)用連續(xù)折剪的方法）

（2）幼兒自由探索操作，教師巡回觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)手拉手的方法。

4、演示ppt2,解決疑問。

（1）師：你們成功了嗎？誰愿意把你的作品拿上來給大家看一看？

師：你成功了嗎？為什么沒成功？誰知道原因？

師：誰來介紹一下你的好方法？你是怎樣做的？

（2）演示ppt2，教師以小結(jié)方式解決難點(diǎn)。

小結(jié)：手拉手剪紙運(yùn)用的是連續(xù)折疊方法，在畫的時(shí)候，畫的圖案要到紙的兩邊邊緣，和左右兩邊拉拉手，這樣剪出來的圖案才能手拉手連在一起。

5、幼兒再次創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)：幼兒大膽探索，并與同伴交流，分享經(jīng)驗(yàn)。

6、師生共同布置 " 大家去郊游"，體驗(yàn)成功的喜悅。

引導(dǎo)幼兒用剪紙：手拉手的好朋友豐富春游畫面。