千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《地鐵剪紙活動策劃書(范文3篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《地鐵剪紙活動策劃書(范文3篇)》。

第一篇：剪紙活動策劃書

活動目標：

近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來越大的沖擊，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡，中國民間剪紙也不例外。20xx年，剪紙被列為中國首批“中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程”的搶救和保護項目，要搶救民間文化遺產(chǎn)關(guān)鍵在于傳承，而學校應該是傳承民間文化遺產(chǎn)的主陣地。為了使更多的同學對剪紙產(chǎn)生興趣，豐富學生的課余生活,我們五年級組舉辦了這次剪紙比賽。年級組長希望通過這次比賽，一是號召更多同學一起來傳承和保護剪紙這門民間藝術(shù);二是通過比賽最大限度的調(diào)動起學生的創(chuàng)作積極性和主動性，發(fā)現(xiàn)一批具有潛力的剪紙小能手;三是讓學生運用剪紙的特殊語匯和藝術(shù)來體現(xiàn)自己的審美理想，在潛移默化之中，使學生的良好個性得到完善和塑造。

活動時間：

20xx年4月5日下午

活動地點：

奇臺第六小學五1班。

活動班級：

五年級

活動人數(shù)：

每班10人

比賽規(guī)則：

1、拿出自備的剪刀和紅紙8開2張、白紙8開2張。鉛筆，橡皮。

2、比賽的時間下午16：40――17：20

3、選擇你自己喜歡的圖案畫好后開始剪，在剪的過程中不準交頭接耳。

4、到時間后在作品上注明班級、姓名，作品名稱，從剪的圖案中任選兩幅最好的交于負責的老師。

5、活動結(jié)束后把地面上和桌上的紙屑放到紙簍里。

評分標準：構(gòu)圖飽滿，有主題，外形美觀，刀口平整，毛刺較少。

評比獎勵：集體獎：年級1、2名。

個人獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

活動的注意事項：提醒學生要注意安全，不要剪到手指。

第二篇：夏令營活動項目策劃書

一、夏令營宗旨和目的

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱。

二、夏令營特色

1、優(yōu)秀的教師配置――無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。

2、科學的管理――全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關(guān)愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。

3、寓教學于娛樂――科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習健康成長。

4、完美的課程設置――文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5、完善的設施、貼心的服務、安全的環(huán)境――大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、xx小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。

三、夏令營班級課程設置及收費標準

上午：基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學根據(jù)原有情況分為競賽班、輔優(yōu)班；配合語文輔導。

下午：輔助課程興趣特長有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

學費標準：課程設置英數(shù)競賽班xxx元/期，基礎(chǔ)課：全國英語、數(shù)學競賽的內(nèi)容，輔助課：美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班xxx元/期，基礎(chǔ)課：提升數(shù)學、英語，同時配合語文輔導；輔助課：美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游。注：另生活費：xxx元/期，住宿費：xxx元/期。

四、夏令營學員招收對象

學校全體學生。

五、夏令營地點

xx學校及近郊。

六、夏令營時間

20xx年x月x日――20xx年x月x日

注：夏令營開營期間，每周x下午x：xx放假，周x下午x：xx收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。

七、夏令營報名

在本班班主任處報名。假期后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室！

第三篇：剪紙活動策劃書

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學生思考的能力，讓學生有一種成就感。

一、活動目標：

1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、耐心的好習慣。

2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。

二、活動措施：

要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的.差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1、對部分學生可以近距離演示多次；

2、充分地調(diào)動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

3、在教學中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學生動腦的能力，讓學生有一種成就感。

4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。

三、活動安排：

第三周了解美麗的剪紙藝術(shù)第四周奇妙的剪紙第五周剪紙綜合實踐課第六周剪蝴蝶第七周我和福娃的故事第八周剪雙喜第九周魚的剪紙第十周十二生肖第十一周動物剪紙第十二周二方連續(xù)剪紙第十三周剪春天第十四周美麗的窗花第十五周剪紙拉花第十六周剪出來的藝術(shù)第十七周剪紙實物第十八周高密剪紙