千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《棋類活動(dòng)策劃書模板(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《棋類活動(dòng)策劃書模板(范文六篇)》。

第一篇：社區(qū)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生更好地了解、認(rèn)識(shí)、關(guān)愛(ài)普通人，尤其是弱者，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、同情心;

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于與人相處、共事、與人合作的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力;

4、提高學(xué)生寫作的能力。

二、活動(dòng)思路及準(zhǔn)備

本次活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，按學(xué)生興趣自由組合為6個(gè)小組兩個(gè)大組，活動(dòng)范圍分別側(cè)重于家庭、校園、社會(huì)。先由學(xué)生分組開(kāi)展活動(dòng)，收集資料，寫出活動(dòng)小結(jié)，再集中兩節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)成果展示，最后，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及感受選材作文

。第一組活動(dòng)主題：“讓校園充滿愛(ài)”活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察一下，在我們學(xué)校，有哪些人值得我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。他們或因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而成績(jī)不理想，或因家庭環(huán)境不好而內(nèi)心痛苦，或因外形不佳而自慚形穢，請(qǐng)你將他們找出來(lái)，列出清單(分類);

2、討論：怎樣針對(duì)這些伙伴的具體情況，給予切實(shí)的幫助。拿出具體可行的方案來(lái)。

3、小組行動(dòng)：根據(jù)制定的方案，采取行動(dòng)，一人也可，幾人一組也行。

4、活動(dòng)收獲小記(人人動(dòng)筆，交小組長(zhǎng))第二組活動(dòng)主題：“讓社會(huì)充滿愛(ài)”

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、放眼社會(huì)，把目光投向那些擺地?cái)偟?，撿破爛的、賣藝的、乞討的，觀察他們的外表怎樣?在干什么?寫一則觀察日記。有條件的到區(qū)福利院參觀。

2、關(guān)注最近的媒體報(bào)道，搜集信息，將那些需要關(guān)愛(ài)和援助的弱勢(shì)群體的材料摘錄下來(lái)。

討論：如何幫助他們?寫出具體可行的方案。

以上各組于半個(gè)月內(nèi)完成組長(zhǎng)分發(fā)的任務(wù)，將資料整理成冊(cè)，作好發(fā)言準(zhǔn)備。

(二)教師準(zhǔn)備

1、指導(dǎo)組長(zhǎng)組織成員;

2、搜集能體現(xiàn)愛(ài)心的文章、故事、詩(shī)歌、名言、名劇、名著;

3、“愛(ài)”的歌曲匯編。

(三)活動(dòng)指導(dǎo)

根據(jù)周末學(xué)生分組活動(dòng)的情況，進(jìn)行指導(dǎo)：

1、進(jìn)一步明確任務(wù)：

2、根據(jù)反饋來(lái)的信息講一講應(yīng)彌補(bǔ)的環(huán)節(jié)：

三、活動(dòng)步驟

(一)導(dǎo)入：

講寓言故事《天堂與地獄》，你知道這是為什么嗎?

(我們只有在充滿愛(ài)心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、美滿……)

(二)活動(dòng)內(nèi)容：

1、小組成果展示：

第一大組“讓校園充滿愛(ài)”

(導(dǎo))我們除了擁有一個(gè)溫馨的小家，同時(shí)，還幸運(yùn)地共同生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，校園也是我們的家!在這個(gè)家里，有許多人需要我們的關(guān)愛(ài)，下面，請(qǐng)第一組長(zhǎng)上臺(tái)：

(1)組長(zhǎng)介紹本組活動(dòng)情況;

(2)選派代表發(fā)言：

☆關(guān)愛(ài)對(duì)象、方案說(shuō)明及幫扶情況介紹;

☆活動(dòng)收獲。

(3)教師補(bǔ)充：

在學(xué)校，絕大多數(shù)同學(xué)能友好地相處，相互關(guān)愛(ài)，彼此愉快和諧地生活學(xué)習(xí)在一起，但也存在著一些不盡人意的地方，如：高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)，敲詐同學(xué)等。你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的?請(qǐng)你談?wù)勏敕皩?duì)策。

第二組“讓社會(huì)充滿愛(ài)”

(導(dǎo))下面讓我們隨著第三組的活動(dòng)把目光投向更遠(yuǎn)的地方，轉(zhuǎn)向街頭墻角，看看那些撿破爛的、賣藝的、乞討的……看看他們的外表怎樣，做什么事?下面，有請(qǐng)組長(zhǎng)：

(1)組長(zhǎng)介紹本組活動(dòng)情況;

(2)代表發(fā)言：

☆觀察日記展示;

☆具體方案解說(shuō)。

2、“愛(ài)”的格言、詩(shī)句大比拼：看誰(shuí)說(shuō)得多(小組競(jìng)賽)

3、“愛(ài)心”討論：

欣賞俄國(guó)作家屠格涅夫的散文詩(shī)《乞丐》

談?wù)勀銓?duì)最后一句話“我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍”的理解。

學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)舉例子，分解“愛(ài)”的含義。

教師：我們不能對(duì)他人的苦難持無(wú)動(dòng)于衷的冷漠態(tài)度，也不要對(duì)他們擺出一副居高臨下的態(tài)度去關(guān)愛(ài)他們，愛(ài)是平等的，這樣的愛(ài)才值得提倡，才是純潔的!只要人人都擁有這樣的愛(ài)心，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。

4、欣賞愛(ài)的名劇片段;

5、在愛(ài)的歌曲中結(jié)束活動(dòng)。