千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《班級團支書活動策劃書(范文6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級團支書活動策劃書(范文6篇)》。
第一篇：團支書活動策劃書
一、培訓主題：
“新起點新目標新輝煌”培養(yǎng)優(yōu)秀團干部，完善我校團組織機制
二、培訓目的：
本次培訓會旨在加強我校基層團組織建設，加強團內(nèi)交流，促進各學院團支部書記的交流及經(jīng)驗學習，提高新生團支部書記的思想素質(zhì)和工作能力，幫助20xx級新生團支部書記盡快熟悉自身工作，能夠以較快的速度融入到團支部工作中，從而團結帶領全校青年為我校共青團工作貢獻青春和智慧。為了更好地提高我校團員干部的綜合素質(zhì)與增強學生團干部隊伍的凝聚力，不斷完善我校團組織運作機制。
三、培訓名稱：
成都中醫(yī)藥大學20xx級團支部書記培訓班
四、培訓對象：
各學院分團委組織部正副部長、全校20xx級團支部書記
五、培訓時間：
20xx年10月13日9:00――16:20
六、培訓地點：成都中醫(yī)藥大學百會堂A302
七、培訓人員：
校學生會秘書長:任強
校團委秘書處秘書長:李亨利
校團委組織部部長:馬茜茜
校團委組織部副部長:李科、肖志軍、孫丹
醫(yī)療保險20xx級1支部書記裴靜
護理學20xx級1支部書記羅嵐
藥學本科20xx級支部書記熊優(yōu)
七年制中醫(yī)20xx級支部書記蘭燕
八、培訓內(nèi)容：
1、共青團基礎知識――任強
2、“五四”紅旗團支部分享會――各學院紅旗團支部書記
3、學習如何寫策劃書――肖志軍
4、團日活動策劃及組織――馬茜茜
5、團知識答疑――李科、孫丹
九、培訓進程
日期活動進程表
9月14日~9月21日校團委組織部策劃培訓會
9月22日~9月25日策劃書交由校團委老師審核
9月26日~9月27日校團委組織部根據(jù)團委老師意見修改策劃書
9月28日校團委發(fā)文通知各學院分團委
9月29日~10月6日各學院分團委上報培訓人員名單
10月7日~10月9日校團委組織部審核培訓人員名單及資格
10月13日校團委舉行培訓會
10月14日~10月21日各學院組織培訓人員寫培訓心得并上報校團委
十、培訓方式：
理論學習，交流討論
十一、培訓流程：
1、所有培訓會學員在8:50前到達會場并簽到。
2、9:00培訓會開始，由校團委秘書處秘書長李亨利主持，介紹到場嘉賓，全體起立，奏唱中國共產(chǎn)主義青年團團歌。
3、校團委書記顏濤老師給學員培訓共青團基礎知識。
4、各學院“五四”紅旗團支部書記分享共青團工作經(jīng)驗。
5、校團委組織部副部長肖志軍培訓如何寫策劃書。
6、校團委組織部部長馬茜茜培訓如何策劃、組織優(yōu)秀主題團日活動。
7、校團委組織部副部長李科、孫丹根據(jù)學員提出的疑問進行解答。
8、校團委秘書長李亨利主持培訓會結束儀式，全體學員起立，奏唱成都中醫(yī)藥大學校歌。
十二、培訓要求：
1、各學院分團委需告知參訓人員，培訓會重要性，以引起其高度重視。
2、參加培訓的`人員必須按時到場簽到，有事者務必請假。
3、參加培訓的人員應遵守培訓會現(xiàn)場紀律，認真做好筆記。
4、培訓結束后每人交一篇培訓培訓心得。
十三、邀請嘉賓：
校學生會秘書長：任強
校團委秘書處秘書長：李亨利
校團委秘書處副秘書長：楊沁、魏興格、丁志鵬
十四、經(jīng)費預算：
項目單價數(shù)量總計（元）
橫幅6元/m5m30
筆記本20元/個4個80
礦泉水1.5元/瓶10瓶15
共計125元
共青團成都中醫(yī)藥大學委員會
第二篇：班級團建活動策劃書模板
一、活動目的
為了活躍校園文化藝術生活，優(yōu)化育人環(huán)境，營造濃厚的新年氣氛，激發(fā)同學們對美好未來的憧憬，展示我校學生的文體素質(zhì)，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
二、活動主題
喜迎新年，快樂過元旦
三、活動時間
xxxx年12月31日四、活動項目及要求
1、節(jié)目要體現(xiàn)主題，內(nèi)容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統(tǒng)一。
2、要結合學習、生活實際，鼓勵自編自創(chuàng)。
3、節(jié)目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。
4、每一個節(jié)目不能超過5分鐘；小品類不超過6分鐘。
5、節(jié)目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準備。
五、活動要求與責任分工：
1、校園集體舞《童心舞動》、《嘿，加油》，各班必須全員參與。
2、各班準備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目（除過集體舞）至少三個，于12月16日前上交節(jié)目單及相關節(jié)目串詞一份到少隊輔導員處。
3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導員處。
4、活動當天各班班主任負責本班的安全、衛(wèi)生及紀律。
5、評委：魚繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。
要求：現(xiàn)場評分、客觀公正。
6、統(tǒng)分：段麗萍
7、所有節(jié)目音樂的準備及播放：高潤軍 種小麗
8、攝影：周國華
9、舞臺布置：高潤軍 周國華
六、活動安排：
第一次彩排時間：12月23日
第二次彩排時間：12月27日
七、活動程序：
1、學生、評委按指定就位，由高校長宣布活動紀律。
2、校領導致辭。
3、節(jié)目表演。
4、頒獎。
八、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。
4、紀律：學生統(tǒng)一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
九、評比辦法：
1、節(jié)目設最佳表演獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。
2、每班評出2名小小文藝星。
3、精神文明獎1名。（由評委老師從現(xiàn)場秩序、衛(wèi)生、安全三方面，評出一個文明班集體。）
4、集體舞評比：分高、中、低段，各評出一個優(yōu)秀表演班集體。
第三篇：《團隊立項活動策劃書》
山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力研究與調(diào)查：以濟南、青島和棗莊為例
一、活動主題
山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力研究與調(diào)查：以濟南、青島和棗莊為例
二、活動目的（1）通過對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的市政調(diào)研，了解山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的特色，并通過訪談和調(diào)查問卷等方式得到調(diào)研數(shù)據(jù)，進而研究山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的狀況和發(fā)展中存在的問題，并提出相應的對策和建議。
（2）根據(jù)對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的調(diào)查，構建文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力評級體系。根據(jù)調(diào)研得到企業(yè)數(shù)據(jù)，驗證企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力評價體系的普遍性和適用性，并在此基礎上，為企業(yè)實踐提供改進方向，實現(xiàn)企業(yè)的長足健康發(fā)展。
（3）探討我國政府主體對文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的支持體系構建途徑，希望引起政府對企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的理論關注和實踐重視。
（4）通過實踐活動增強同學們的動手能力，團結精神和吃苦精神。
三、活動意義
知識經(jīng)濟的到來使得創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟成為社會經(jīng)濟生活的主流，“創(chuàng)業(yè)”不再僅僅是一個時髦的名詞，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神已經(jīng)化作一種力量，催生出成百上千萬的新的企業(yè)，也推動著原有企業(yè)在生命周期尚未終結的時候進行著一次又一次的“無終點創(chuàng)業(yè)”。
企業(yè)是能動的有機體，每一個企業(yè)都是有生命周期的，可以劃分為孕育期、求生存期、高速成長期、成熟期、衰退期和蛻變期等階段。每個企業(yè)都必須經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)期，包括孕育期、求生存期和高速成長期，在企業(yè)的蛻變期。還不得不進行第二次、第三次??第n次的創(chuàng)業(yè)(統(tǒng)稱“二次創(chuàng)業(yè)”)，不斷提升競爭力，形成核心競爭力，從而使企業(yè)保持青春的活力，從一個高峰發(fā)展到又一個新的高峰。而企業(yè)在初創(chuàng)階段和每一次新的創(chuàng)業(yè)階段(即蛻變期)所形成的競爭力(即創(chuàng)業(yè)競爭力)，是企業(yè)競爭力的堅實基礎，是企業(yè)核心競爭力的不竭源泉。企業(yè)競爭力的提升和核心競爭力的形成有賴于其創(chuàng)業(yè)競爭力的培育，同時，強勁的創(chuàng)業(yè)競爭力的形成也是企業(yè)走向成熟期的標志和保證，在創(chuàng)業(yè)競爭力與企業(yè)競爭力的梯次推進中，企業(yè)最終形成了有效的核心競爭力。
20 世紀 80 年代以來，隨著人類文明的進步和社會經(jīng)濟技術的發(fā)展，文化作為精神文明的重要組成部分和最直接的體現(xiàn)，對世界經(jīng)濟和國際關系產(chǎn)生了日益重大的影響。當前世界經(jīng)濟的發(fā)展模式已經(jīng)步入知識經(jīng)濟時代，原本以政治和經(jīng)濟的國際間交流為主體的全球化進程正不斷向文化領域擴展。伴隨著文化在全世界范圍內(nèi)的流動以及物質(zhì)消費向精神文化消
1費這一消費觀念的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)意在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用越來越受到重視，逐漸成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動力，最終自傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)之中衍生出了“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”這一獨立的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。
上世紀末英國率先提出了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念，而后美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、新加坡等許多發(fā)達國家和地區(qū)都開始積極發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，其中誕生出了眾多吸引世界眼球的創(chuàng)意產(chǎn)品、營銷和服務，掀起了一股巨大的創(chuàng)意經(jīng)濟浪潮。進入 21 世紀，隨著與信息產(chǎn)業(yè)的不斷融合，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進入了一個飛速發(fā)展階段，在許多發(fā)達國家和地區(qū)，文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值在國民經(jīng)濟總產(chǎn)值中占據(jù)了較大的比重，毫無疑問，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在成為許多國家和地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的主陣地和新的經(jīng)濟增長熱點。從與科技、文化等新興經(jīng)濟增長熱點的融合程度來看，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有傳統(tǒng)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)無可比擬的優(yōu)勢，這使得文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具備了更為強勁的經(jīng)濟驅(qū)動力，基于這一共識，在國家或城市綜合競爭力的量度中，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的大小成為了一個重要的判斷因素。
因此，本項研究著力于對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競爭力實證調(diào)研，分析山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的狀況和發(fā)展中存在的問題，意義在于：
（1）鑒于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的重要性和前瞻性，對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念進行明確界定，確立文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的評價標準，進而建立起一個適合于我國文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的評價體系，并據(jù)此指明未來規(guī)劃文化創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展方向，促進文化創(chuàng)意企業(yè)的健康長足發(fā)展。
（2）本調(diào)查研究在確立文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力評價體系的基礎上，對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展進行實證分析（包括定性分析和定量分析），從而有針對性地提出山東省文化創(chuàng)意企業(yè)進行創(chuàng)業(yè)競爭力培育的政策和建議，推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化和升級，進而實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
四、活動接收單位
棗莊市臺兒莊區(qū)政府；濟南市中小企業(yè)服務中心；青島文化創(chuàng)意園
五、時間
2013年7月15日——2013年8月6日
六、活動地點及路線
本暑期社會實踐團隊利用暑期對山東省的文化創(chuàng)意企業(yè)采取抽樣調(diào)查的方式進行調(diào)查，分別在濟南、棗莊和青島各選取有代表性的文化創(chuàng)意企業(yè)進行問卷調(diào)查（調(diào)查采取隨機調(diào)查方式，以保證調(diào)查結果的普遍性與準確性），人物采訪等。
具體路線:濟南——青島——棗莊——濟南
七、前期準備工作
（1）7月15日—18日，團隊成員完成調(diào)查問卷的設計及打印，購買相關創(chuàng)業(yè)競爭力知識書籍。
（2）7月15日—19日，制作團隊橫幅、統(tǒng)一的隊服、帽子等。
（3）7月15日—20日，對濟南、青島和棗莊周圍文化創(chuàng)意企業(yè)做粗略了解，選取合適的實踐企業(yè)。
（4）準備DV，相機，錄音筆等必須用品。
八、實踐期間完成的任務、詳細活動計劃及日程安排
1、完成的任務
（1）通過實地調(diào)研（包括訪談與調(diào)查問卷）與二手資料，了解濟南、青島和棗莊市文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并針對其發(fā)展中遇到的問題提出相應的對策及建議。
（2）通過定量調(diào)研（如調(diào)查問卷），獲取山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競爭力評價體系的定量數(shù)據(jù)，以驗證之前所提出的創(chuàng)業(yè)競爭力評價體系的適用性，并據(jù)此給文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競爭力的發(fā)展提出相應的對策和建議；
（3）通過對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競爭力的定性分析與定量分析，深入研究文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景，并為文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力培育提出相關政策和建議；
（4）隊員對文化創(chuàng)意企業(yè)的職場生活的體驗。
2、詳細活動計劃及日程安排
（1）7月15日—18日，完成團隊所需調(diào)查問卷的制作；
（2）7月15日—19日，完成隊旗及橫幅制作；
（3）7月19日，制作完成隊服及帽子并分發(fā)給隊員；
（4）7月19日—20日，團隊負責人對濟南、青島和棗莊的文化創(chuàng)意企業(yè)做粗略了解，選取調(diào)查及實踐企業(yè)，確定團隊調(diào)查具體行走路線，其中，對濟南和青島的企業(yè)調(diào)查為分散活動，對棗莊的企業(yè)調(diào)查為集體活動。
（5）7月21日—7月23日，對濟南企業(yè)進行問卷調(diào)查和相關管理者訪談；
（6）7月23日晚，團隊該部分負責人對三日的調(diào)查做小總結；
（7）7月24日出發(fā)去青島，并與相關單位做好交接工作；
（8）7月25—7月28日，對青島西所選企業(yè)進行問卷調(diào)查和相關管理者訪談；
（9）7月28日晚，團隊該部分負責人對三日的調(diào)查做小總結；
（10）7月29日出發(fā)去棗莊，并與相關單位做好交接工作；
（11）7月30日—8月1日，對棗莊所選企業(yè)進行問卷調(diào)查和相關管理者訪談；
（12）8月1日晚，團隊該部分負責人對三日的調(diào)查做小總結
（13）8月2日，由棗莊返回濟南。
（14）8月3日—6日，團隊所有人員對實踐結果做總體匯總及總結，并形成一篇調(diào)查報告，相關負責人整理成文，此次社會實踐圓滿結束。
九、經(jīng)費預算
1、交通費及住宿費
社會實踐活動產(chǎn)生的交通費、住宿費等各項費用，具體包括：
（1）交通費用：1）由濟南到青島的火車票硬座一般為120元，隊員6人，共計6人，即：120×6=720元；2）由青島到棗莊的火車票硬座一般為91元，隊員6人，共計6人，即：91×6=546元。3）由棗莊到濟南的火車票硬座一般為40.5元，隊員6人，共計6人，即：40.5×6=243元。故交通費用共計720+546+243=1509元。
（2）住宿費用：由于在濟南，隊員可以借住在學校宿舍內(nèi)；在棗莊有單位接待，故無需住宿費用；在青島，住宿5天，費用為100×3×5=1500元。
（3）餐飲費：6×20×10=1200元。
2、材料費
社會實踐活動需要的隊旗、橫幅以及牌匾等制作費用，具體包括：
1、隊旗制作費用：山東大學企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力專題調(diào)研實踐團，1×30=30元
2、隊服及帽子：5×50=250元
3、資料費
社會實踐活動中產(chǎn)生的復印、打印、圖書購置等費用支出，具體包括：
復印、打印費用：宣傳資料：300×0.7=210元；調(diào)查問卷：500×0.7=350元；共計560元。
4、其它類型費用
社會實踐活動過程中產(chǎn)生的其它費用，具體包括：
應急醫(yī)療費用，5×20=100元
總計：5149元
十、備注
（1）活動過程中，個別隊員因?qū)Ξ數(shù)貧夂蚝偷貐^(qū)環(huán)境的不適應而導致暈厥或者突發(fā)疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因?qū)е碌膫Γ瑧茖W處理。
（2）外出活動時，實踐成員應掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應的急救知識，隨身攜帶常用應急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時，保持冷靜并進行適當?shù)奶幚?，如果情況嚴重及時送往醫(yī)院診治。另外在實踐期間，注意搞好個人衛(wèi)生。
（3）增強實踐成員的安全自衛(wèi)意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物；同時在實踐中減少單獨活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應及時向團 隊報告，不單獨到陌生或者荒僻的地方；遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應保持冷靜，靈活應對，以保證自身安全為前提，并及時報案。
（4）活動期間盡量遠離危險設施或到危險地段。
（5）整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助。遇到突發(fā)事件，應該沉著冷靜，共同解決。
（6）實踐成員應隨時保持通訊暢通。
第四篇：大學團日活動策劃書
一、活動背景：
和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優(yōu)美的，那么如何構建和諧校園呢?
二、班會主題：
構建和諧校園，我能做什么
三、活動目的：
提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目 標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。
四、活動時間：
10月31日(周三)pm 7：00
五、活動地點：
商學樓606
六、活動流程：
a) 主持人宣班會正式開始及班會主要事宜( 主題、內(nèi)容、到場嘉賓及注意事項等)。
b) 開場歌曲：《讓世界充滿愛》
c) 關于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)
⑴搶答題
規(guī)則:共設10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的.加10 分,答錯的不扣分。
⑵合作游戲
規(guī)則: 每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對 著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間為1分鐘。
⑶必答題
規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分。
⑷評分人員評改分數(shù)，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。
⑸男女合唱《明天會更好》
七、 工作安排
①主持人：
②評分人員：
③競賽題目負責人：
④歌曲準備：
⑤通知宿舍代表：
⑥拍照：
⑦獎品負責人：
⑧衛(wèi)生負責人：
八、活動預期效果：
在愉快的氣氛中發(fā)表對“構建和諧校園”的建議。
九、經(jīng)費預算
獎品：中性筆芯一盒(10元)
十、注意事項：
桌子的排放
第五篇：團支書活動策劃書
活動主題：
品味美食城，凝聚同學情
活動目的：
看似多彩的校園生活，缺乏卻是大自然的純粹！看似忙碌的大學生活，缺少的.卻是真誠的交流！為豐富同學們的課余生活，促進同學們的友誼，加強班級的凝聚力，使11級普本1班成為一個更加團結，互愛，積極，向上的班集體，更好的構建活力團支部。為我們短暫的大學生活共創(chuàng)美好的回憶，為我們平淡的大學友誼注入更純的真摯！
活動時間：
20xx.10.21中午
活動地點：
東山美食城
活動對象：
11級普本一班全體成員（可帶親朋好友，但需自費）
活動內(nèi)容：
聚餐聯(lián)歡 拓展游戲 自由玩樂
一、活動的安排 ：
1）前期商討
班干商討相關事項及具體出行時間；
（包括路線，時間，天氣，車輛的聯(lián)系及細節(jié)安排。）
2）統(tǒng)計人數(shù)：
由宣傳委在班上向同學們宣傳此次活動及活動期間的注意事項，并統(tǒng)計要參加此次活動的同學人數(shù)；
3）預算經(jīng)費： 每人30元
二、活動流程 ：
1）全班分成幾組，按宿舍分，每組分別指定一名負責人
2）提前一晚買好所需食物和用品，具體工作分到各組
3）20xx.10.21中午下課后，在學校前門集合！5分鐘后點名
4）由小組長負責點齊人數(shù)和保證組員安全?。ㄐ〖w以宿舍為單位，方便管理）。
5）晚上班長聯(lián)系室長確定每位同學確已安全回寢室。
6）每人寫一篇活動感想和體會，團支書收齊存檔
三、分工安排 ：
班長與團支書：準備好路線，時間，天氣及細節(jié)安排，重點是保證大家的安全！
活動宣傳：宣傳委員 徐倩玲
統(tǒng)計人數(shù)：組織委員 劉沫含
收取費用：生活委員 周光輝
往返清點人數(shù)：紀律委員和各舍長
預祝活動取得圓滿成功！
第六篇：班級支部團日活動方案
為了紀念五四運動_周年紀念日，弘揚”五四”精神、同時也是為了豐富大學生活，進一步加強班級同學間的交流和認識、我班本著”團結互助，豐富生活”的目的，開展本次班團活動、
活動主題： “弘揚五四精神，構建和諧校園”
活動目的：
1、積極響應學院”五四”系列活動的要求
2、豐富大學生活，增強友誼
3、培養(yǎng)同學間的團隊合作意識
活動時間：__年年4月20日下午1：00
活動地點：校圖書館前空地上
活動對象：公管<1>班全體同學—兩名主持人兼評分員
——其余同學分成四組，每組7個同學
班主任——張美麗老師—最高裁判及主持人
前期準備：
1、宣傳通知同學及相關人員
2、申請場地
3、指定各環(huán)節(jié)的相關負責人
4、購買獎品及道具，借照相機
活動內(nèi)容：
該活動屬”團隊比賽”性質(zhì)，每個團隊將以闖關的形式進行比賽，每個比賽環(huán)節(jié)都進行評分、比賽結果以累計積分的形式計算，按得分高低設置獎勵、
比賽開始前進行熱身游戲—貼燒賣
游戲目的：調(diào)動積極性
游戲規(guī)則：三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個位置，則該組的最后一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規(guī)定時間內(nèi)，沒有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時5分鐘。
第一關：踩氣球
活動目的：
1、調(diào)動全體人員的積極性
2、增強團隊的榮譽感
比賽規(guī)則：
1、每個人小腿上綁有4只氣球，每邊2只(要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球，其余3只為普通氣球)、
2、將所有人員都混于一圈定范圍的場地內(nèi)、
3、比賽開始時，每個人去踩其余團隊的氣球，同時保住自己的氣球、若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘
4、比賽結束后，按團隊集合，清點每個團隊剩余的總的氣球數(shù)進行評分
評分標準：普通氣球一個記1分，”五四”字樣氣球一個記2分、若一個團隊里所有人的”五四”氣球都完好另加5分
第二關：背運氣球
活動目的：
1、加強團隊間的合作精神
2、活絡團隊氣氛
比賽規(guī)則：
1、每隊成員兩兩組合，將其雙手綁于前面，背靠背
2、將氣球放于兩人的背之間，要求兩人由起始點將球用背夾到指定地點，若氣球掉下，則返回原點重新再夾，不得半路儉起、比賽時間5分鐘、
評分標準：
每個氣球1分、各個團隊按總氣球數(shù)記分
第三關：繞圈圈
活動目的：
團隊運作溝通協(xié)調(diào)的技巧、目標設定
比賽規(guī)則：
1、每隊成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務，采計時制。
2、過程中不可松手
3、不可用手指去勾呼拉圈
評分標準：
1、按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分、
第四關：建塔
一個人有創(chuàng)造力不難，難得的是一個團隊的創(chuàng)造力能充分發(fā)揮。通過團隊創(chuàng)造力配合的練習，一個充滿創(chuàng)造力的團隊就誕生了!
活動目的：
1、讓團隊成員在執(zhí)行團隊任務中發(fā)揮創(chuàng)意、
2、讓每個隊員都能扮演各自角色，為完成團隊任務作出貢獻。
3、讓團隊的成員們認識到參與的重要性。
活動器材：每隊吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個
比賽規(guī)則：
1.發(fā)給每個團隊材料，并說明每隊要在25分鐘之內(nèi)用這些材料(吸管需用完)建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結構合理，創(chuàng)意第一。
2.做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進行評比、
評分標準：按時間快慢依次為5分，3分，2分，1分、造型美觀另加5分。若在規(guī)定時間內(nèi)未完成者記0分
第五關：”殘疾人”解碼
活動目的：
1.展示同心協(xié)力在工作中的作用。
2、培養(yǎng)隊員之間的相互信任;
3、幫助隊員認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性;
比賽規(guī)則：
1、每隊分別選出代表扮演瞎子，啞巴，瘸子和聾子，并選出一人當指路者、各個人員按瞎子——啞巴——瘸子——聾子的順序站成一直線(要求兩兩之間隔一段距離)
2、比賽開始，盲人將手中裝有暗號的氣球交于啞巴，指路人可用語言暗示盲人方向，但不能用手扶
3、啞巴接到球后把氣球戳破，取出暗號并用手勢描述給瘸子
4、瘸子明白暗號信息后把該暗號寫在聾子前面的紙條上
5、最后聾子跑回將該暗號告訴瞎子，并把紙條交給瞎子
評分標準：1、按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分、
2、比賽限時10分鐘，若在規(guī)定時間內(nèi)未完成者記0分、
3、暗號傳錯扣五分，紙條沒有拿給瞎子扣1分
后期工作：
1、交流心得：比賽結束后，每人發(fā)一紙和筆寫下自己的心得體會
2、制作ppt
注意事項：
1、開始比賽前，每個人抽簽隨機分組，組好的團隊各選一名隊長，每個隊給自己的團隊命名(要求以“愛國”為主題)
2、分好隊后，按隊排好順序，比賽中，每個環(huán)節(jié)結束后，聽到主持人喊“歸隊“要迅速排好隊。
3、在比賽中，由班主任負責拍照，2位評分員負責監(jiān)督比賽規(guī)則。
活動器材：氣球，繩子，紙筆，膠布，呼拉圈，眼罩， 吸管，剪刀，訂書機、
活動籌備：獎品，活動用品
