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第一篇：文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的策劃書(shū)
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
第一屆寢室文化節(jié)
二、活動(dòng)背景：
同在屋檐下，用心美化共同的家
三、活動(dòng)主題：
徜徉文藝之風(fēng)共筑和諧之家
四、主辦單位：
哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院院團(tuán)委
五、承辦單位：
哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院院學(xué)生總會(huì)
六、活動(dòng)目的：
為在校大學(xué)生，為建設(shè)和諧文明的校園，我們積極引導(dǎo)文明行為，提倡安全使用宿舍設(shè)施與資源，促進(jìn)和諧的宿舍關(guān)系，塑造干凈高雅的宿舍環(huán)境。作為學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子，更應(yīng)該積極發(fā)揮模范帶有作用，將積極先進(jìn)的思想注入到宿舍文化建設(shè)中，推動(dòng)唯美健康的宿舍文化不斷向前發(fā)展。
七、參與對(duì)象：
各系按比例分配報(bào)名寢室，每個(gè)系最少報(bào)名10個(gè)寢室，多報(bào)不限，大一寢室占總報(bào)名寢室50%，大二占30%以學(xué)生干部黨員寢室為主，大三占20%主要以黨員寢室為主。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
寢室美化賽，寢室文藝展示，寢室故事展示閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
九、活動(dòng)形式：
（一）、寢室美化大賽（承辦部門(mén)：生活部）
1、活動(dòng)目的：營(yíng)造寢室文化氛圍，促進(jìn)寢室文化建設(shè)。
2、比賽形式：寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)評(píng)比、寢室裝扮設(shè)計(jì)
1）以寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比及美化寢室為主
美化要求：
①寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比為學(xué)生處查寢標(biāo)準(zhǔn)，被褥整齊，衛(wèi)生良好，物品擺放整齊及氣味良好寢室可適當(dāng)加分（50分滿(mǎn)）
②寢室設(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求，評(píng)比時(shí)每個(gè)寢室出一個(gè)代表，介紹寢室裝扮設(shè)計(jì)，介紹具有親和力，能使評(píng)委充分具體了解寢室的代表可適當(dāng)為寢室加分（30分滿(mǎn)）
②具體形式不限，各寢室可自由確定其內(nèi)容，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格，突出寢室文化主題及室名。
③倡導(dǎo)自制，不提倡購(gòu)買(mǎi)成品裝飾品或墻壁貼畫(huà)，衛(wèi)生簡(jiǎn)潔為主,每個(gè)寢室可利用廢品制作手工實(shí)用物品（適當(dāng)加分，10分滿(mǎn)），設(shè)計(jì)寢標(biāo)，提現(xiàn)專(zhuān)業(yè)以及寢室文化（適當(dāng)加分，10分滿(mǎn)）
④裝飾必須遵守宿舍管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定（如墻壁不能貼不文明的東西及禁止在墻壁上涂鴉，不能鋪張浪費(fèi)）。
2）比賽由學(xué)生處老師、院團(tuán)委老師、及院學(xué)生會(huì)組成小組，深入各系評(píng)比
3、評(píng)比細(xì)則：比賽共分為大一組、大二組及大三組，每組冠軍7個(gè)，亞軍7個(gè)，季軍7個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè)，獲獎(jiǎng)寢室以照片和簡(jiǎn)介向全校公示展示，并在教學(xué)樓大廳展出成果。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：評(píng)出的獲獎(jiǎng)寢室將獲得院級(jí)榮譽(yù)證書(shū)
（二）、“我愛(ài)我的寢室我的家”寢室故事原創(chuàng)展示大賽（決賽晚會(huì)）
1、故事主題：我的寢室“情結(jié)”
2、故事要求：
①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
②故事語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)要有真情實(shí)感并將故事拍成DV或者PPT的形式展示。
③題目不限、題材不限，先由宿舍故事講述人借助PPT介紹寢室成員，然后由講述人講述寢室故事的同時(shí)配合DV展示
④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚飨祫e、寢室號(hào)
3、評(píng)比方法：初賽：由院學(xué)生總會(huì)到各系海選
決賽：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，故事內(nèi)容占60%，DV及PPT占40%，最后評(píng)出1個(gè)一等獎(jiǎng)寢室，2個(gè)二等獎(jiǎng)寢室，3個(gè)三等獎(jiǎng)寢室，及7個(gè)優(yōu)秀將寢室，并發(fā)放證書(shū)。
4、評(píng)比細(xì)則：共分為大一組冠軍、大二組冠軍、大三組冠軍以及總冠軍一個(gè)，各組冠軍積3分、亞軍積2分、季軍積1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)無(wú)積分，積分多的系別為總冠軍發(fā)放院級(jí)證書(shū)
（三）、寢室小品原創(chuàng)表演賽
1、活動(dòng)要求：小品內(nèi)容必須是寢室內(nèi)發(fā)生的趣事，內(nèi)容積極向上貼近寢室生活節(jié)目模擬家庭、寢室原創(chuàng)話(huà)劇、小品、舞蹈、游戲、生活常識(shí)問(wèn)答等互動(dòng)活動(dòng)及頒獎(jiǎng)，最終以獲獎(jiǎng)最多的寢室，評(píng)出《最佳優(yōu)秀寢室》獎(jiǎng)參加晚會(huì)匯演。
2、申報(bào)方法：在各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名的寢室，在班長(zhǎng)、支書(shū)會(huì)上上報(bào)；再將名單轉(zhuǎn)交給各系權(quán)益部之后，選取優(yōu)秀者。
3、評(píng)比方法：由院學(xué)生總會(huì)評(píng)比小組到各系選拔，依據(jù)小品內(nèi)容以及現(xiàn)場(chǎng)效果評(píng)分
4、評(píng)選結(jié)果：選出一、二、三等獎(jiǎng)，參加晚會(huì)匯演
（四）首屆寢室文化節(jié)閉幕式暨“我愛(ài)我的寢室我的家”寢室原創(chuàng)故事決賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)
1、活動(dòng)目的：展現(xiàn)寢室生活特色，營(yíng)造寢室和諧氛圍
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月13日晚
地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
3、活動(dòng)內(nèi)容：
①、寢室故事原創(chuàng)大賽入圍決賽表演
②、寢室美化大賽頒獎(jiǎng)
③、寢室小品、話(huà)劇匯演
④、互動(dòng)環(huán)節(jié)
1、“知識(shí)”問(wèn)答你來(lái)比劃我來(lái)猜：請(qǐng)觀(guān)眾一起參與，同一寢室的兩個(gè)人，其中一個(gè)人比劃，令一個(gè)猜生活用品的名字，不可出現(xiàn)物品名中的字，時(shí)間一分鐘，猜對(duì)多的獲勝，獲勝者可為自己支持的其實(shí)適當(dāng)加分。
2、分秒必爭(zhēng)：（用秒表計(jì)時(shí)）
想和朋友下盤(pán)圍棋，可黑白棋子混到了一起，你會(huì)用什么方法，迅速地把它們分開(kāi)呢？本游戲要求每組各出1名選手（共有5個(gè)人參加）。將黑、白棋子分別放在兩個(gè)容器中?？凑l(shuí)用的時(shí)間最短。
備注：以上各環(huán)節(jié)均會(huì)給予獲獎(jiǎng)個(gè)人或團(tuán)體頒發(fā)獎(jiǎng)狀及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)各班認(rèn)真開(kāi)展廣泛宣傳動(dòng)員工作，將優(yōu)秀的個(gè)人和寢室團(tuán)體推薦出來(lái)，秀出我們醫(yī)護(hù)學(xué)院人員的風(fēng)采，同時(shí)我們也將各班對(duì)此次活動(dòng)的組織情況作為對(duì)各班先進(jìn)評(píng)比情況的考核內(nèi)容之一，為保質(zhì)保量開(kāi)展活動(dòng)，《寢室美化大賽》每班每個(gè)寢室必須參加寢室小品、話(huà)劇原創(chuàng)大賽
十、活動(dòng)流程：
(一)前期工作
1、由本次活動(dòng)策劃者，策劃本次活動(dòng)的各項(xiàng)具體細(xì)則，闡述說(shuō)明此次活動(dòng)的目的及意義。
2、由院學(xué)生總會(huì)向?qū)W校提出申請(qǐng)舉辦此次活動(dòng)。
3、由院學(xué)生總會(huì)宣傳中心以海報(bào)、廣播等形式宣傳本次活動(dòng)。
4、由各負(fù)責(zé)單位向所有參賽班級(jí)講解此次活動(dòng)的.各種細(xì)則，及特殊情況的應(yīng)對(duì)措施。
5、由學(xué)生會(huì)成立評(píng)比小組和組織活動(dòng)期間管理人員。
(二)活動(dòng)流程
1、x月x日啟動(dòng)文化節(jié)，通知各班積極參加活動(dòng)（發(fā)布通知書(shū)，海報(bào)、廣播宣傳）負(fù)責(zé)單位：院學(xué)生總會(huì)生活部
2、x月x日開(kāi)展《寢室美化大賽》活動(dòng)形式：寢室設(shè)計(jì)、PPT風(fēng)采、個(gè)人團(tuán)體風(fēng)采展示（初賽及決賽）負(fù)責(zé)單位：院學(xué)生總會(huì)生活部
參賽對(duì)象：申報(bào)寢室
3、x月x日開(kāi)展“我愛(ài)我的寢室我的家”寢室故事原創(chuàng)展示大賽
活動(dòng)形式：由院學(xué)生會(huì)評(píng)比小組到各系海選
參賽對(duì)象：以寢室為單位，數(shù)量不限。
(三)活動(dòng)結(jié)束
1、對(duì)需要清潔的活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清潔及后勤工作。
2、學(xué)生會(huì)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)討論。
十一、活動(dòng)目的：
1、豐富校園文化節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)造美好生活空間。
2、進(jìn)一步美好我院學(xué)生的生活環(huán)境。
3、增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與友誼。
4、營(yíng)造良好的寢室文化節(jié)氛圍，增強(qiáng)寢室凝聚力。
5、發(fā)揮寢室特長(zhǎng)和“團(tuán)級(jí)友愛(ài)、互幫互助”的精神。
6、 提供同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采
十二、應(yīng)急預(yù)案：
1、如遇特殊原因，活動(dòng)不能如期舉行，則活動(dòng)順期必后，并由負(fù)責(zé)部門(mén)組織人員商議具體細(xì)則，并另行通知時(shí)間。
2、參賽人員因特殊原因不能參賽，則視為自動(dòng)放棄處理。
3、在特殊情況期間，參賽人員應(yīng)積極配合部門(mén)的各項(xiàng)應(yīng)對(duì)方案。
第二篇：文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的策劃書(shū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞秋天的樹(shù)林，學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹(shù)林的色彩美。
2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹(shù)林的色彩美。
2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：中班時(shí)，幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《樹(shù)》，初步掌握了繪畫(huà)樹(shù)的形態(tài)。幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹(shù)葉娃娃》，嘗試過(guò)用接色的方法進(jìn)行涂色。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、秋天樹(shù)林的圖片若干、輕松的音樂(lè)示范畫(huà)紅色系的樹(shù)若干、黃綠色系、紅橙色系的樹(shù)林各一幅;畫(huà)紙、蠟筆幼兒各一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞秋天的樹(shù)林，感受秋天樹(shù)林的美麗。
1.播放輕松的'音樂(lè)，出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的樹(shù)林。
教師說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天的樹(shù)林是什么樣的呢?我們一起來(lái)看看吧。”(引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。)
2.集中交流：秋天的樹(shù)林美在什么地方，感知秋天樹(shù)林的美。
當(dāng)幼兒說(shuō)到樹(shù)的形態(tài)美時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)樹(shù)形態(tài)的認(rèn)識(shí)，如有的樹(shù)干是粗壯的，有許多樹(shù)枝，樹(shù)冠像一朵花等。
當(dāng)幼兒說(shuō)到樹(shù)的色彩時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)上，有紅色和黃色，有黃色和綠色，有紅色和橙色。
小結(jié)：秋天的樹(shù)林顏色特別漂亮，一棵樹(shù)上有紅色和黃色，黃色和綠色，也有紅色和橙色。
如果幼兒能夠觀(guān)察到樹(shù)林的布局，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察，進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo)，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，教師自然過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。
二、學(xué)習(xí)繪畫(huà)秋天的樹(shù)林。
(一)學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)林。
1.出示畫(huà)好樹(shù)干、樹(shù)冠的一棵樹(shù)，鞏固對(duì)接色方法的運(yùn)用。
教師說(shuō)：“秋天的樹(shù)顏色特別好看。我都忍不住要把它畫(huà)下來(lái)了。可是它的樹(shù)冠可以涂什么顏色，怎么涂呢?” 在幼兒簡(jiǎn)單講述以后，教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色，引導(dǎo)幼兒徒手模仿，鞏固幼兒對(duì)接色涂色的運(yùn)用。
2.出示許多紅黃顏色的樹(shù)，引導(dǎo)幼兒初步了解色系。
教師說(shuō)：“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹(shù)，看，當(dāng)我有許多紅黃顏色的樹(shù)時(shí)，就形成了一片紅色系的樹(shù)林?！?教師提問(wèn)：“除了可以用紅色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)林，還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)林呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師進(jìn)行引導(dǎo)，如：紅橙色系、黃綠色系等。
(二)學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致，近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面。
1.嘗試將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上。
教師提問(wèn)：“現(xiàn)在老師要把這些紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，怎么放?誰(shuí)來(lái)試一試?”教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試擺放，其他幼兒觀(guān)看、思考是否合理，為什么。
2.集中交流：“秋天的樹(shù)林應(yīng)該怎樣構(gòu)圖，要注意些什么?” 教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫(huà)，引導(dǎo)幼兒在觀(guān)察比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖時(shí)要注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理布置畫(huà)面。
3.再次請(qǐng)幼兒將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理構(gòu)圖。
三、清楚要求，自主繪畫(huà)
1.教師提出要求：“今天我們要在紙上來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天的樹(shù)林，請(qǐng)先想好你的樹(shù)林怎樣構(gòu)圖，準(zhǔn)備畫(huà)什么色系的樹(shù)林，想好后，請(qǐng)你開(kāi)始動(dòng)筆認(rèn)真地畫(huà)吧。注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小，接色要自然哦?！?/p>
2.教師點(diǎn)擊課件，循環(huán)播放畫(huà)面，播放輕松的音樂(lè)。幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀(guān)察，在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)、交流
1.請(qǐng)先畫(huà)的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上，幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。
2.組織幼兒集中講評(píng)。
教師說(shuō)：“你最喜歡哪一幅畫(huà)，為什么?”教師組織幼兒欣賞作品，引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)圖和色彩的合理與應(yīng)用進(jìn)行講評(píng)，鼓勵(lì)幼兒之間相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中自然結(jié)束。
