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第一篇：主題班會策劃書
班會目的：
通過這次開展主題班會，將低碳環(huán)保等理念與日常生活密切連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。惟獨從點滴做起，人人做起，才干形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會打算：
(一)教師打算：深入學生，具體了解班級學生對低碳生活的熟悉及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分打算工作。
(二)學生打算：查找關于低碳生活的資料。
(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
一、引入班會主題
1、欣賞音樂[地球，你好嗎?]
教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲[地球，你好嗎]，你們說此刻的地球還好嗎?(學生回答)假如不好，地球存在著什么問題呢?
教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱隔熱(吸熱，它把從太陽汲取來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)
4、了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20xx年4月22日即第41個世界地球日立即來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學生小組討論后回答，教師小結(jié)
①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(lowDcarbon life)指生活作息時所耗用的能量要竭力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情?
小組自由討論，學生各抒己見。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。
學生在預習的基礎上，通過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。
四、行動：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個地球人的責任?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學生分組完成低碳生活的倡議書
五、課堂總結(jié)：
師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。期望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學反思：
通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的熟悉，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣食住用行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，學生暢所欲言，幾個平時內(nèi)向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。
第二篇：主題班會策劃書
一、班會背景:
為響應學院號召，根據(jù)學院要求、結(jié)合實際情況，召開此次“法治與安全宣傳教育”主題班會。
二、班會時間：
20xx年4月20日
三、班會主題：
法治與安全宣傳教育
四、班會地點：
A4-205
班會對象：13級礦物加工班級
指導老師：馬晶晶老師
五、班會的目的：
1．通過宣傳學習法律知識，使大學生不斷提高學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性，增強法律意識，履行義務，維護權益，增強依法辦事，用法律保護自己的能力。
2、加強交通安全和公共安全教育，使全體學生提高安全意識，牢固樹立“珍愛生命安全至上”的理念 ，提高自我保護能力，實現(xiàn)校園零安全事故的目標。
六、班會準備：
團支書寫好班會策劃，選好學生發(fā)言代表并寫好發(fā)言稿，準備依次上臺發(fā)言。
七、班會流程要求：
1、請輔導員上臺講話，并致以開幕詞。
2、以解說的形式展示，結(jié)合實際案情，講解相關法律常識，讓學生體會懂法、守法的重要意義。
3、聽法制案例及其帶來的影響，了解違法犯法的害處，并談談個人觀后感。
4、舉行法律知識競賽，通過競爭的方式讓同學們豐富法律知識。
八、班會重要內(nèi)容要求：
1、由團支書宣布“法制教育”班會開始。
2、接著開展班會活動
3、由學生代表發(fā)言
4、由輔導員做講話
5、班上同學相互交流
6、同學們發(fā)表班會感言
7、由團支書做班會總結(jié)
8、有序離開班會
第三篇：主題班會策劃書
一、活動主題
“回憶過去 展望未來”主題班會
大家在結(jié)束了半學年的學習后，又經(jīng)歷了一個寒假的休整?，F(xiàn)在對大學生活已經(jīng)有了一個基本的適應。每個人都會在新的學年中有一個新的計劃。
二、活動背景
三、活動意義
通過交流的過程讓大家對彼此新學期的計劃有一個了解以后，知道身邊的同學在需要幫助的時候伸出援助之手，讓大家互幫互助。共同創(chuàng)造一個和諧的班集體。
四、活動時間和地點
活動時間：XX年3月12日
活動地點：xx教室
五、活動主辦單位
xx班班級委員會
六、活動要求
同學們準時到場參加會議
七、活動過程
1、同學們自發(fā)總結(jié)上臺總結(jié)一下班級上學期的工作。對班委的工作提出寶貴意見
2、同學們總結(jié)一下自己在上半學期的生活情況，大家相互交流
3、大家展望未來，說出自己期望的個人生活和集體生活
4、班委各自總結(jié)上學期的工作
八、活動預期效果
大家在會上暢所欲言，說出上學期班級的優(yōu)缺點，對新的學期樹立正確的目標。
九、活動策劃人
第一策劃人：xxx
第二策劃人：xxx
第四篇：班會活動策劃書
一、活動目標
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
二、活動準備
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
三、活動過程
（1）激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的'興趣。
1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。
2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？
（2）引導幼兒制作面具。
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
（3）播放音樂，幼兒載歌載舞。
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結(jié)束
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
五、延伸活動
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
六、主題總體要求
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。
第五篇：主題班會策劃書
一、班會思想：
為提高我班學生學習氛圍，結(jié)合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：
通過主題班會，總結(jié)前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：
班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：
1月17日pm6：00
（二）班會地點：
教室
（三）班會人員：
全體同學及輔導員
（四）班會主持：
（五）班會記錄：
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始
2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：
（1）對以前工作作出檢討。
（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
（3）對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：（略）主要檢查早上內(nèi)務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7、安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
（1）強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。
（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發(fā)言：對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調(diào)人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
（2）班中的體育用品安全問題。
（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發(fā)言：
（1）對本次班會進行小結(jié)。
（2）強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、班長宣布班會結(jié)束。
