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第一篇：科技活動(dòng)策劃書

一、競(jìng)賽項(xiàng)目：

“科學(xué)幻想畫”比賽――當(dāng)場(chǎng)繪畫比賽

主題：未來的――

二、競(jìng)賽時(shí)間范圍：

1、20xx年3月22日～3月26日下午體鍛課各班預(yù)賽，各選出5名優(yōu)勝者參加年級(jí)比賽。

競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室

2、20xx年3月29日下午體鍛課年級(jí)決賽競(jìng)賽地點(diǎn)：二樓閱覽室。

三、競(jìng)賽規(guī)則：

比賽規(guī)則：

（1）、以當(dāng)場(chǎng)繪畫形式進(jìn)行“未來的――”為主題的.科學(xué)幻想畫比賽。

（2）、每班選5名選手參加，時(shí)間為1節(jié)課。

（3）、由美術(shù)老師作評(píng)委，選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

四、比賽負(fù)責(zé)老師：

各班班主任及邵陽、許端玉、吳琪峰、張平。

五、評(píng)委老師：

鄧漪、蔡蒙曉、曹媛媛

第二篇：科技創(chuàng)新大賽方案

一、活動(dòng)名稱

20xx年科技創(chuàng)新大賽

二、活動(dòng)背景

邁入新世紀(jì)，世界的目光聚焦科技，知識(shí)經(jīng)濟(jì)正向我們走來。21世紀(jì)是知識(shí)的時(shí)代，是信息高速發(fā)展的時(shí)代，更是科技騰飛的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代中，科學(xué)技術(shù)充當(dāng)了一個(gè)極其重要的角色，它的發(fā)展推動(dòng)了時(shí)代前進(jìn)的車輪。在同一片天空下，在同一條起跑線上，我們和世界其他國(guó)家面臨著同樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。面對(duì)機(jī)遇，我國(guó)的科技應(yīng)該創(chuàng)造自己的巔峰時(shí)代；面對(duì)挑戰(zhàn)，中國(guó)新一代的大學(xué)生們應(yīng)該成為擔(dān)負(fù)起這一重任的勇士！挖掘潛能，發(fā)揮才智，創(chuàng)造財(cái)富，成就大業(yè)，己成為多少莘莘學(xué)子的夢(mèng)想！

科技已經(jīng)成為了中國(guó)發(fā)展的主旋律，為此，我們大學(xué)生應(yīng)“時(shí)刻都在準(zhǔn)備著”?，F(xiàn)在，給你的夢(mèng)想插上翅膀的機(jī)會(huì)來了！我學(xué)院為了進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生了解普及科技文化知識(shí)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，響應(yīng)學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的號(hào)召，特別策劃這次科技制作創(chuàng)新大賽。

三、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)腦動(dòng)手及團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步帶動(dòng)全校學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，促使他們積極參加各類科技活動(dòng)及比賽，提高科技創(chuàng)新能力。

2、為同學(xué)們提供展示自我和發(fā)揮自我能力的平臺(tái)，鞏固和強(qiáng)化同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

3、通過相互之間的交流和學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)，共同發(fā)展和進(jìn)步。

4、宣傳科技文化的相關(guān)知識(shí)，豐富學(xué)生的科技文化知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)各學(xué)院的文化交流，開拓學(xué)校文化交流途徑，同時(shí)對(duì)樹立贊助企業(yè)形象，傳播企業(yè)文化，介紹產(chǎn)品信息起宣傳作用。

四、活動(dòng)時(shí)間

初賽：

決賽：

五、活動(dòng)地點(diǎn)

大學(xué)生第一活動(dòng)中心

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

實(shí)踐創(chuàng)新協(xié)會(huì)：韓兆順

七、活動(dòng)課題

一、重量問題：利用筷子搭建木架能使之承受重量。承受量越重獲勝機(jī)率越大。

二、雞蛋破碎問題：利用筷子或其他物件搭建木架裝入雞蛋后，從一定高度扔下使雞蛋不會(huì)破碎 。

八、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)是針對(duì)全校學(xué)生的一次科技創(chuàng)新活動(dòng)，利用身邊一切可以利用的材料，以及所學(xué)的相關(guān)物理化學(xué)原理（如杠桿原理等），制作出具有一定科技含量的小發(fā)明小制作，通過現(xiàn)場(chǎng)操作演示，展示自己的作品，評(píng)出一二三等以及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

我們主要是鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)新，利用所學(xué)所知，把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來。

九、活動(dòng)流程

（一）前期安排

（1）前期活動(dòng)宣傳

1） 作為科技類活動(dòng)，在前期的宣傳活動(dòng)中，我們主要以海報(bào)和宣傳單的'方式使廣大同學(xué)知道、了解我們的科技活動(dòng)。

2） 在各小區(qū)設(shè)定專門的報(bào)名點(diǎn)，以方便同學(xué)們報(bào)名和擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

3） 報(bào)名點(diǎn)時(shí)間為期一周，以保證同學(xué)們有充足的時(shí)間報(bào)名。在這期間，我們會(huì)制作專題展板，展示其他院校學(xué)生的科技制作成果，并配以相關(guān)文字，對(duì)作品的產(chǎn)生思路、制作過程及作品意義做簡(jiǎn)潔介紹，使同學(xué)們對(duì)科技制作有正確全面的認(rèn)識(shí)。

4） 在各個(gè)宿舍區(qū)以張貼海報(bào)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)懸掛橫幅加強(qiáng)宣傳。

（2）報(bào)名事項(xiàng)

以每個(gè)學(xué)院班長(zhǎng)為單位，每班參加的同學(xué)由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，再報(bào)各個(gè)負(fù)責(zé)人處，匯總后上交承辦單位團(tuán)，也可以直接到報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

（3）作品追蹤報(bào)道

在各參賽隊(duì)制作準(zhǔn)備階段，我們會(huì)對(duì)每支參賽隊(duì)進(jìn)行追蹤報(bào)道，并督導(dǎo)他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成高水平作品，并同時(shí)給予一些力所能及的幫助。

（4）嘉賓邀請(qǐng)

以請(qǐng)?zhí)姆绞窖?qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作為嘉賓和裁判。

（二）比賽流程

（1）初賽

1）簡(jiǎn)單場(chǎng)地布置，各參賽隊(duì)提前到位，做好賽前準(zhǔn)備。

2）各參賽隊(duì)按事先抽取的編號(hào)依次上場(chǎng)展示作品。

3）由協(xié)會(huì)派出的初賽委員會(huì)評(píng)定最后晉級(jí)的參賽隊(duì)伍。

（2）決賽

1）領(lǐng)導(dǎo)致辭

2）團(tuán)隊(duì)show：對(duì)自己團(tuán)隊(duì)做一個(gè)簡(jiǎn)介，說出自己作品名稱。

3）正式演出： 向觀眾做不超過5分鐘的介紹，對(duì)自己作品原理，思路來源和簡(jiǎn)單創(chuàng)作過程，然后正式比賽。（語言應(yīng)通俗易懂，使大家能夠明白其中的奧妙）

4）評(píng)委打分：由評(píng)委老師根據(jù)評(píng)分細(xì)則直接打出分?jǐn)?shù)，但為了避免影響后面參賽選手比賽，所以先不公布分?jǐn)?shù)，在下一組比賽完成后，由主持人公布上一組作品的分?jǐn)?shù)。

5）評(píng)獎(jiǎng)：當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名,最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。

6）領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)

7）場(chǎng)地整理

（3）賽后

賽后總結(jié)，成果展示。對(duì)獲獎(jiǎng)選手及其作品拍照，并把相片上傳到校網(wǎng)，使活動(dòng)影響力上升到極點(diǎn)。

十、活動(dòng)其他具體安排

（1）宣傳工作：

宣傳部（海報(bào)、展板：科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)宣傳部）

（2）場(chǎng)地申請(qǐng)，拖線板，桌椅及音響的借用：技能部

第三篇：海報(bào)設(shè)計(jì)大賽策劃書

活動(dòng)目的

1．活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位和計(jì)算機(jī)軟件運(yùn)用能力，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。

2.加強(qiáng)各學(xué)院、專業(yè)班級(jí)間的交流與溝通，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境。

3.激發(fā)大學(xué)生的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感，宏揚(yáng)才、德、智等優(yōu)良品質(zhì)。

4.便于各學(xué)院科技部，網(wǎng)絡(luò)部技術(shù)交流，提高各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的知名度及宣傳效果，技術(shù)性建設(shè)。

5.海報(bào)作為一種重要的宣傳方式，主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式，使海報(bào)這種宣傳形式更好的服務(wù)于學(xué)院宣傳工作。

活動(dòng)主題

展我專業(yè)特色，揚(yáng)我班級(jí)風(fēng)采。

活動(dòng)內(nèi)容

1.作品主題及內(nèi)容:以“展我專業(yè)特色，揚(yáng)我班級(jí)風(fēng)采”為主題，內(nèi)容健康，積極向上。

2.作品形式及要求：噴繪海報(bào)，尺寸120cmx150cm-120cmx190cm。（海報(bào)右上角附加海報(bào)大賽投票統(tǒng)計(jì)二維碼，以便各院投票統(tǒng)計(jì)）體現(xiàn)“展我專業(yè)特色，揚(yáng)我班級(jí)風(fēng)采”這一主題。

3.參賽形式：各院先以班級(jí)為單位參與，展開院內(nèi)各班級(jí)評(píng)比，每個(gè)班級(jí)可繳交一或多幅作品，之后每院選出2幅代表作品參與各院校級(jí)評(píng)比。

4.賽程安排

初賽：各學(xué)院內(nèi)，各專業(yè)班級(jí)每班可以個(gè)人或集體名義出一或多幅作品展開院內(nèi)評(píng)比，由各院評(píng)選出最佳的兩幅作品參與校級(jí)各院間評(píng)比。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見評(píng)分機(jī)制）

決賽：

（1）第一輪 大眾評(píng)委投票

海報(bào)于12月12號(hào)8:30-16:30在噴泉廣場(chǎng)展出，各院安排參賽作品作者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)介紹，班級(jí)同學(xué)協(xié)助（同學(xué)們可以用手機(jī)微信掃描并給自己投給自己喜歡的海報(bào)投票）。

（2）第二輪 特邀評(píng)委打分

第一輪投票結(jié)束后，將海報(bào)轉(zhuǎn)移到室內(nèi)。下午18:30進(jìn)行第二輪評(píng)比。由每個(gè)班級(jí)的解說員對(duì)海報(bào)進(jìn)行約三分鐘介紹，評(píng)委可對(duì)解說員提問。最后由評(píng)委們打分。

活動(dòng)時(shí)間

1.報(bào)名時(shí)間：20xx年11月28日――11月30日

2.初賽時(shí)間：20xx年12月5日至12月7日

3.決賽時(shí)間：20xx年12月12日

活動(dòng)地點(diǎn)

初賽：各學(xué)院自行安排決賽

第一輪：安徽理工大學(xué)北校區(qū)噴泉廣場(chǎng)

第二輪：待定

承辦單位

主辦單位：安徽理工大學(xué)測(cè)繪學(xué)院學(xué)生會(huì)科技部

協(xié)辦單位：安徽理工大學(xué)各院學(xué)生會(huì)

作品要求

1.從構(gòu)思到制作整個(gè)流程必須是原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲、模仿的'現(xiàn)象，內(nèi)容積極向上，個(gè)性鮮明，風(fēng)格形式不限。

2.作品使用電腦制作，設(shè)計(jì)軟件推薦使用photoshop。提交作品是需將原創(chuàng)作品一并帶來，為方便評(píng)委對(duì)作品的原創(chuàng)性和技術(shù)性的打分。

3.為保證印刷后的清晰度，作品幅面120cmx150cm-120cmx190cm，海報(bào)需表明專業(yè)班級(jí)。制作時(shí)適當(dāng)提高作品分辨率，避免放大后出現(xiàn)失真現(xiàn)象。

4.每幅作品右上角附加本院及海報(bào)大賽投票二維碼。（海報(bào)大賽投票二維碼附于尾頁）

比賽內(nèi)容

評(píng)比班級(jí)海報(bào)的思想性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性。以以創(chuàng)造性和藝術(shù)性為主的評(píng)分方式在各班級(jí)參賽作品中選出優(yōu)勝者。同時(shí)需要參賽解說人員對(duì)作品內(nèi)容的講說，解說人員要以言簡(jiǎn)意賅的話語流暢的將作品完美的呈現(xiàn)在觀眾眼前，同時(shí)，參賽解說人員應(yīng)該盡量與臺(tái)下的觀眾積極配合，調(diào)動(dòng)起觀眾的情緒，使觀眾投入到你的講解中來。因此參賽解說人員的表現(xiàn)能力和臺(tái)下觀眾的反應(yīng)情緒都在評(píng)比范圍內(nèi)?；顒?dòng)中不僅有室內(nèi)的比賽，還有室外的拉票競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)需要參賽解說人員展現(xiàn)出強(qiáng)的交際能力和語言表達(dá)能力，根據(jù)得票數(shù)進(jìn)行評(píng)比。

比賽流程策劃

1.在進(jìn)行場(chǎng)外拉票環(huán)節(jié)，學(xué)生會(huì)會(huì)組織將作品統(tǒng)一安排進(jìn)行展覽（展板由學(xué)生會(huì)提供），并在展板前放置投票箱，由過往的路人進(jìn)行投票。這個(gè)過程需要參賽人員不斷的完善自己的作品，并且重新整理好自己的語言，使得過路的學(xué)生愿意投你一票。在拉票的規(guī)定時(shí)間（早8：30-下午16：30）結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)票數(shù)。（此票數(shù)的結(jié)果占總成績(jī)的約30%）

2.在室內(nèi)進(jìn)行比賽時(shí)，先是由主持人講述開場(chǎng)白，然后報(bào)出參賽人員的出場(chǎng)順序及作品，參賽人員按順序上場(chǎng)簡(jiǎn)介自己的作品。以五個(gè)人為分界點(diǎn)，每五個(gè)人講解完畢后，禮儀上臺(tái)收取評(píng)委團(tuán)和老師的評(píng)分條，統(tǒng)計(jì)得分情況。第六個(gè)人講解結(jié)束后，由主持人播報(bào)得分情況。比賽結(jié)束后將大眾評(píng)委和評(píng)委評(píng)委的分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。最后將優(yōu)勝作品及得分情況和最佳組織獎(jiǎng)進(jìn)行播報(bào)。（此得分的結(jié)果占總成績(jī)的約70%）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.定性指標(biāo)：作品不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，需是原創(chuàng)作品，否則取消參賽資格。

2.定量標(biāo)準(zhǔn)：

1） 思想性（20分）

A. 內(nèi)容要求積極向上，緊扣“展我專業(yè)特色，揚(yáng)我班級(jí)風(fēng)采”的主題，充分展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，能反映當(dāng)代大學(xué)生的審美情趣和審美能力。（15分）

B. 中心明確，個(gè)性張揚(yáng)。（5分）

2） 創(chuàng)造性（30分）

A. 畫面視覺沖擊力強(qiáng)，風(fēng)格獨(dú)特創(chuàng)新，極具內(nèi)涵。作品充滿想象力和個(gè)性感。（15分）

B. 畫面布局合情合理，能高度有效的將作品含義顯現(xiàn)。（15分）

3） 藝術(shù)性（30分）

A作品畫面設(shè)計(jì)豐富多彩，具有視覺的沖擊力的效果，符合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)規(guī)范。（10分）

B畫面美觀、端莊、大氣、上檔次，有極強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。（10分）

C. 語言文字優(yōu)美得體，能更好的反映班級(jí)特色。（10分）

4）技術(shù)性（20分）

A. 作品使用的圖像處理軟件難度大、專業(yè)性強(qiáng)。使用photoshop制作的給予滿分。（5分）

B.作品設(shè)計(jì)時(shí)圖層設(shè)計(jì)合理、清晰度高，對(duì)元素處理巧妙，冗余數(shù)據(jù)少（5分）

C.作品細(xì)節(jié)能經(jīng)得起推敲。（5分）

D.對(duì)圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。（5分）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

1.以比賽兩個(gè)環(huán)節(jié)綜合得分由高到低評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)若干名。

2.對(duì)積極組織和參與本次活動(dòng)的班集體頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3.對(duì)圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。（5分）

第四篇：大學(xué)生繪畫比賽策劃方案

一、活動(dòng)主題：發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。

二、活動(dòng)目的：豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)及書法的興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，提高我系學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。

三、參賽對(duì)象：全系學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：____年10月

五、主辦部門：軟件學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部

六、比賽項(xiàng)目：

書法類：軟筆書法、硬筆書法等;

繪畫類：素描、水粉畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫、速寫、水彩畫等。

七、參賽方式：

自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班宣傳委員處，然后統(tǒng)一交到宣傳部。

八、作品要求：

1.內(nèi)容：思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特。

2。形式：繪畫作品要求構(gòu)圖完整，色彩和諧;書法作品要求章法合理，線條生動(dòng)。

3。規(guī)格：繪畫書法作品均不得小于10乘20cm，書法類作品寬度限為2尺，長(zhǎng)度不限。

4。注意事項(xiàng)：書法和繪畫作品均在作品右下角用鉛筆詳細(xì)注明作者姓名、性別、專業(yè)、年級(jí)及聯(lián)系電話。草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等，不可簡(jiǎn)繁字體混用。繪畫類作品畫種、規(guī)格不限，提倡裝裱。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽書法組和繪畫組各設(shè)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，“優(yōu)秀宣傳班級(jí)”一個(gè)，“優(yōu)秀宣傳委員”一名。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及班級(jí)頒發(fā)榮譽(yù)證書予以獎(jiǎng)勵(lì)。

十、活動(dòng)流程：

1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作

(1)策劃書擬定和審批

策劃書經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部起草最終定稿后，上交主席團(tuán)審批。

(2)活動(dòng)前期宣傳：

1)展板：由系宣傳部作一張展板展出，內(nèi)容以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知為主。

2)書面通知：大賽通知由宣傳部開會(huì)通知各班宣傳委員。

(3)評(píng)審團(tuán)：邀請(qǐng)本系專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)審。

2、作品征集

(1)時(shí)間：10月27日~11月10日

(2)方式：由各班宣傳委員將本班作品交于本系宣傳部。宣傳部將各班呈報(bào)的作品統(tǒng)一編號(hào)，分類登記。

(3)為保證參賽作品數(shù)量，本次活動(dòng)將采用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班最少上交作品數(shù)量五幅。

3、評(píng)選階段

(1)時(shí)間：10月11日~11月16日

(2)由宣傳部從所有參賽作品中評(píng)選出優(yōu)秀作品，然后將評(píng)選出的作品交由評(píng)審團(tuán)評(píng)定，書法組與繪畫組各評(píng)出前六名，第一名一名，第二名兩名，第三名三名(不可并列)。

各班每交一份作品為班級(jí)加一份，能被宣傳部評(píng)選入圍的作品加兩分，各組第三名為班級(jí)加六分，第二名加八分，第一名加十分。(一份作品取其加分項(xiàng)，不可累計(jì)加分)，分?jǐn)?shù)的班級(jí)頒發(fā)“優(yōu)秀宣傳班級(jí)”獎(jiǎng)狀，該班宣傳委員頒發(fā)“優(yōu)秀宣傳委員”榮譽(yù)證書。

評(píng)選階段由新聞部向校發(fā)稿，宣傳我系本次大賽。

十一、作品整理及保存

(1)作品評(píng)審工作完成后將作品按班級(jí)整理并存放，以便歸還。

(2)作品整理保存等工作由部長(zhǎng)指定人員負(fù)責(zé)。

(3)獲獎(jiǎng)名單：由系學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)記錄獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

十二、作品展覽：

以畫廊形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。

第五篇：科技活動(dòng)策劃書

一、指導(dǎo)思想

為更好地在全校學(xué)生中開展豐富多彩的科技教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學(xué)生知識(shí)視野、提高科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)動(dòng)手能力、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法。

二、科技節(jié)活動(dòng)的.規(guī)劃組織

組長(zhǎng)：z

組員：z

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月6日――5月10日

四、活動(dòng)主題：“科技點(diǎn)亮生活，創(chuàng)新成就夢(mèng)想”

五、科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：

(一)科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報(bào)。

(二)科普征文競(jìng)賽：主題“我的少年夢(mèng)”。

(三)科普板報(bào)設(shè)計(jì)比賽：主題“科技點(diǎn)亮生活，創(chuàng)新成就夢(mèng)想”。

(四)藝術(shù)燈籠設(shè)計(jì)比賽：主題“我的少年夢(mèng)”。

(五)“殼牌美境”環(huán)保方案設(shè)計(jì)：以班為單位進(jìn)行比賽，每班不少于一個(gè)方案。

(六)利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進(jìn)行比賽，每班不少于兩個(gè)作品。

(七)科普知識(shí)講座：請(qǐng)科普輔導(dǎo)員來校做科學(xué)報(bào)告。

(八)頭腦OM競(jìng)賽：即興題、紙質(zhì)橋梁、橡筋動(dòng)力車。

(九)航模競(jìng)賽。

(十)木質(zhì)承重結(jié)構(gòu)比賽。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

1、競(jìng)賽、評(píng)比類項(xiàng)目，每個(gè)年級(jí)設(shè)個(gè)人名次或等第獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)。

2、各班按參與項(xiàng)目多少及獲獎(jiǎng)等第高低計(jì)為班級(jí)總分。總分前六名的班級(jí)另設(shè)班級(jí)總分獎(jiǎng)。

第六篇：科技創(chuàng)新大賽方案

一、 指導(dǎo)思想：

為激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，展示小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長(zhǎng)，提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識(shí)教育，引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，豐富校園文化建設(shè)，同時(shí)根據(jù)婁星區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨湖南省第三十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽的相關(guān)部署，學(xué)校決定開展第三屆校園科普節(jié)活動(dòng)。

二、 活動(dòng)主題：

放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造未來

三、 活動(dòng)時(shí)間：

2月25日――3月8日

四、 活動(dòng)內(nèi)容：

1、 科普知識(shí)宣傳：

（1） 國(guó)旗下講話。（以科普節(jié)開幕為主題）

（2） 觀看科普知識(shí)圖展。

（3） 各班出好一期專題黑板報(bào)。（3月底組織評(píng)比）

（4） 各班舉行一次以科普為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

2、 科學(xué)幻想繪畫比賽：

通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國(guó)畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格表現(xiàn)，規(guī)格為4開的紙質(zhì)或其它材料。

參加年級(jí)：一至六年級(jí)，每班兩幅科學(xué)幻想畫。（3月4日前送交學(xué)校教導(dǎo)處）

3、 科技手抄報(bào)比賽：

內(nèi)容及要求：手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主，健康向上。報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。

參加年級(jí)：三至六年級(jí)，每班兩幅科技手抄報(bào)。

4、 科技小發(fā)明評(píng)比：

內(nèi)容及要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的'小制作，要有首創(chuàng)性。有了好的“設(shè)想”，也可以把它寫下來，但都不得剽竊或抄襲。

參加年級(jí)：三至六年級(jí)，每班一到二件作品。（3月4日前送交學(xué)校教導(dǎo)處）

五、 總結(jié)表彰：

1、 按作品數(shù)1:2:3的比例表彰“優(yōu)秀科幻畫”、“優(yōu)秀科技手抄報(bào)”、“優(yōu)秀小發(fā)明”。

2、 獲獎(jiǎng)作者可參加第三屆“榜樣在我身邊”活動(dòng)中的“創(chuàng)造之星”評(píng)選。