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第一篇：大學(xué)宿舍文化節(jié)活動策劃書

一、活動前言：

宿舍，是我們在學(xué)習(xí)生活的地方，也是我們在學(xué)校的“家”，因此，為了豐富大學(xué)生活，營造互助、互愛、積極、愉悅的學(xué)習(xí)生活氛圍，我院將在十二月份舉行第一屆“宿舍文化節(jié)”。 通過這次活動，希望能豐富我院學(xué)生的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增加相互的了解，激發(fā)同學(xué)的熱情與創(chuàng)新意識，展現(xiàn)貫培學(xué)院的獨特魅力。

二、活動主題：

“建設(shè)文明宿舍，活躍校園文化”

三、活動時間 ：2016年12月19日 ――2017年1月11日

四、主辦單位：

北京第二外國語學(xué)院貫培學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生管理辦公室

五、活動形式 ：

1、宿舍文化節(jié)開幕式

2、宿舍服宿舍徽設(shè)計大賽

3、宿舍裝飾大賽

4、宿舍才藝大賽

5、文明宿舍評比

6、宿舍文化節(jié)閉幕式

六、活動具體內(nèi)容

（一）宿舍文化節(jié)開幕式

1、時間：2016年12月19日

2、地點：操場

3、出席人員：宋強(qiáng)副院長、饒其康副書記、丹田物業(yè)全體人員、后勤管理中心主任王曉博主任、學(xué)生管理辦公室主任王旭、學(xué)生管理辦公室副主任付琚雯、全體學(xué)生

（二）宿舍徽設(shè)計大賽

1、上交時間:2016年12月28日

2、上交材料：宿舍徽電子版或者紙質(zhì)版

3、交稿方式：由學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)稿件的收集和整理

4、要求：

（1）以宿舍為單位參加，每個宿舍必須參加

（2）每個宿舍只能交一個參賽作品

（3）參賽作品要求健康、陽光、充滿正能量

5、評選方式：由學(xué)生會宣傳部和辦公室牽頭，評出10個獲獎作品。

（三）宿舍裝飾大賽

1、評比時間：2016年12月26日

2、要求：

（1）以宿舍為單位參加，每個宿舍必須參加

（2）參賽宿舍裝飾要求健康、陽光、充滿正能量

（3）評選要求主題明確、裝飾美觀、經(jīng)濟(jì)節(jié)約等

3、評選方式：由學(xué)生會自律委員會和體育部牽頭，評選出10個裝飾優(yōu)秀宿舍。

（四）宿舍才藝大賽

1、評比時間：2016年12月27日晚上七點

2、要求：

（1）以班級為單位參加，每個班級推選出一個宿舍進(jìn)行才藝展示

（2）參賽節(jié)目形式可以是歌曲、舞蹈、相聲、樂器、話劇、朗誦、現(xiàn)場書畫表演、魔術(shù)、武術(shù)等，不限體裁。

（3）參賽節(jié)目要求健康、陽光、充滿正能量

3、評選方式：由學(xué)生會文藝部和辦公室牽頭，評選出10個宿舍才藝優(yōu)秀獎。

（五）文明宿舍評比

1、評比時間：2016年12月22日

2、要求：

（1）以宿舍為單位參加，每個宿舍成員必須參加

（2）宿舍衛(wèi)生評比：干凈整潔

宿舍人員按時熄燈、作息規(guī)律、遵守宿舍規(guī)則

行為規(guī)范合乎校規(guī)校紀(jì)

3.評選方式：由學(xué)生會自律委員會、體育部和辦公室牽頭，評出十個文明宿舍。

（六）宿舍文化節(jié)閉幕

1、時間：2017年1月10日

2、地點：操場

3、出席人員：宋強(qiáng)副院長、饒其康副書記、丹田物業(yè)全體人員、后勤管理中心主任王曉博主任、學(xué)生管理辦公室主任王旭、學(xué)生管理辦公室副主任付琚雯、全體學(xué)生

第二篇：宿舍文化節(jié)的活動策劃書

一、活動名稱：

桂林工學(xué)院新生宿舍內(nèi)務(wù)裝飾大賽

二、主辦單位：

桂工公寓管理中心

三、承辦單位：

桂工學(xué)生宿舍管理委員會

四、活動主題：

裝點新雁，風(fēng)采十年

五、活動目的及意義：

為積極配合學(xué)院的“兩申”工作和響應(yīng)“城鄉(xiāng)清潔工程”，在桂林工學(xué)院學(xué)生管理委員會成立十周年之際，我們開展本次新生宿舍內(nèi)務(wù)裝飾大賽，通過本次活動，幫助新生更快適應(yīng)并融入大學(xué)集體生活，創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓宿舍成為學(xué)生出門求學(xué)旅途中最溫馨的家。

六、活動時間：

XX年10月25日至XX年11月14日

七、活動對象：

資環(huán)系全體新生各宿舍及宿舍門前的走廊

八、活動內(nèi)容：

各參賽宿舍圍繞參賽主題對宿舍進(jìn)行全方位的整理裝飾，由各系(院)評比小組對本系(院)參賽宿舍進(jìn)行初評，并從中選出3個優(yōu)秀宿舍，表本系(院)參加復(fù)賽，由學(xué)生宿舍管理委員會組織人員進(jìn)行復(fù)賽的終評，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名，明星宿舍2名和最佳組織獎1名。頒獎儀式將在宿舍才藝大賽上舉行，屆時還會有獲獎宿舍風(fēng)采展示。

九、活動流程

(一)宣傳：

10月23日召開各班長、團(tuán)支書會議，宣傳此次新生內(nèi)務(wù)裝飾大賽，希望各宿舍積極參與宿舍的設(shè)計、裝飾。10月27日宣傳部制作宣傳海報，以通知等形式宣傳此活動。

(二)初賽

初賽由各院系生活部組織評比小組于11月4日上午9：00對各宿舍進(jìn)行宿舍評比，評比出3個優(yōu)秀宿舍表本系(院)參加復(fù)賽。在11月5日前生活部將表宿舍的名單、主題及舍長聯(lián)系方式交至宿管委負(fù)責(zé)人楊躍(13737714509)，并通知表宿舍做好復(fù)賽準(zhǔn)備。

(三)復(fù)賽

復(fù)賽于11月10日至11月11日進(jìn)行，屆時將邀請各系院學(xué)生會表，各兄弟院校宿管表參評。11月10日將有專業(yè)人員對參加復(fù)賽的宿舍進(jìn)行dv拍攝和拍照，作品將展示于頒獎儀式宿舍風(fēng)采環(huán)節(jié)。11月11日進(jìn)行評比打分，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。復(fù)賽按照評分細(xì)則(見附表)進(jìn)行評比。

(四)明星宿舍評比

明星宿舍現(xiàn)場評比于11月13日至14日開展，屆時宿管委將在食堂前展示獲獎宿舍照片并設(shè)投票箱，發(fā)動全院師生為他們喜歡的宿舍投票，最終從中選出兩個明星宿舍(男女生宿舍各一名)。

(五)頒獎儀式

頒獎儀式于11月下旬的宿舍才藝大賽晚會上舉行，屆時有獲獎宿舍的風(fēng)采展示和為獲獎宿舍進(jìn)行頒獎。

(六)征文比賽

要求參加復(fù)賽的宿舍提交一篇以本次宿舍內(nèi)務(wù)裝飾大賽為主題的文章(詳細(xì)內(nèi)容見征文啟示)

十、獎項設(shè)置：

一等獎：2名100元獎金及獎狀

二等獎：3名80元獎金及獎狀

三等獎：5名50元獎金及獎狀

優(yōu)秀獎：10名價值30元的紀(jì)念品及獎狀

明星宿舍：2名(男女生宿舍各一名)50元獎金及獎狀

最佳組織獎(頒給系學(xué)生會)150元獎金及獎狀

資源與環(huán)境工程系學(xué)生會生活部

第三篇：大學(xué)宿舍文化節(jié)活動策劃書

一．活動簡介

20xx年11月15日鄭州大學(xué)將舉辦一年一度的宿舍文化節(jié)。本次活動得到全校各院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。而管理工程系作為本次活動的主要承辦者之一，也將受到多方的關(guān)注。本次宿舍文化節(jié)有本院的水果拼盤及頒獎晚會以及與外語學(xué)院合作承辦的室銘室

標(biāo)評比晚會等一系列活動。活動規(guī)模盛大。在此。管理工程學(xué)院誠邀您的參與。管理工程學(xué)院擁有本科生1200余人，各類成教生1100余人，規(guī)模在鄭大各院系中排列前十。并且在以往的活動中與許多大公司有過多次成功的合作，我們的合作經(jīng)驗與宣傳經(jīng)驗絕對讓你們放心！

二．市場分析

鄭州大學(xué)學(xué)生眾多，但規(guī)模與正規(guī)性較好的牙科診所在校園內(nèi)尚未出現(xiàn)，且學(xué)校正西門，正南門，正東門也寥寥無幾。盡管學(xué)校校醫(yī)院里有，但是校醫(yī)院中午十二點至十四點，十七點以后為下班時間，而此時間段正是學(xué)生的閑時，有空閑就醫(yī)的時間段。因此，其中潛藏著巨大的商機(jī)。作為您值得信賴的合作伙伴，我們將在活動場地集中，人流量大，使您的宣傳能夠立竿見影的地方為您宣傳，再者宣傳費用低廉，絕對是低投入高產(chǎn)出。

三．宣傳計劃

1.傳單和海報宣傳。傳單主要在活動現(xiàn)場和飯?zhí)茫ň筒蜁r間段內(nèi)）發(fā)放。海報將貼于飯?zhí)瞄T口及宿舍樓內(nèi)的宣傳欄里。

2.橫幅宣傳。橫幅由公司提供，也可由本院制作（工本費另計）。主要懸掛于活動現(xiàn)場。

3.展板宣傳。展板上面貼上商家的宣傳海報（可由商家提供或本系替商家制作），擺放在各食堂門口顯眼位置。（展板大?。?米×1.5米）

4.校內(nèi)媒體宣傳。我們可以聯(lián)系校園廣播對公司進(jìn)行長期的宣傳，廣播每天播放兩次，上午和下午，每次都集中在學(xué)生放學(xué)的時間段。這樣的宣傳我們建議最好做一個月以上比較好。

四． 宣傳費用

1.傳單發(fā)放人力費：35元每一千份

2.橫幅宣傳:50元每條（成本另計）

3.展板：三百元三塊展板

4.廣播：30元每天兩次。

五． 贊助方式。

根據(jù)商家所選擇的宣傳方式確定宣傳費用作為贊助費，商家也可提供等值的物品。

第四篇：校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

一、xx中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)理念：

整合時代學(xué)校文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生學(xué)校生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二、xx中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的背景

1、學(xué)校文化建設(shè)的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種禮貌成果均以文化來傳遞、延續(xù)。學(xué)校文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基，以學(xué)校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風(fēng)和學(xué)校精神為標(biāo)志，充滿時代氣息和學(xué)校特點的人文氛圍。學(xué)校文化氛圍一旦構(gòu)成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。

2、學(xué)校文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：學(xué)校文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，經(jīng)過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的進(jìn)取影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

3、學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1972年，具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；有較高的社會信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新”的學(xué)校文化精神，這是我校學(xué)校文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)。

三、學(xué)校文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們的學(xué)校文化是指以學(xué)校學(xué)校為地理環(huán)境圈；以桂花為校樹；以桂花精神塑造花中精神；以師生為主體創(chuàng)立并共享；以制度、環(huán)境、活動為載體；以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中學(xué)校文化將著力構(gòu)成以下特色：

1、學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的學(xué)校制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以學(xué)校文化的視角設(shè)計活動項目，激活學(xué)校文化活動，開發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新”的學(xué)校精神文化；建花中之校、校中之花（建：環(huán)境優(yōu)美似花園式學(xué)校；創(chuàng)：成績優(yōu)異如花一枝獨秀），讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、理解美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化學(xué)校文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、學(xué)校文化建設(shè)的成果：經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、學(xué)校網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的學(xué)校文化及其特色成果。

著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng)；三是學(xué)校整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使學(xué)校文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

四、xx中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實施思路

1、環(huán)境文化建設(shè)：學(xué)校的環(huán)境文化是指學(xué)校所處的自然環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃格局以及學(xué)校建筑、文化墻、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成的文化環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更禮貌，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。

校訓(xùn)、?；?、校歌；學(xué)校內(nèi)文化墻、各種提示牌；學(xué)校綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；團(tuán)隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、師生道德宣言等；教室寢室個性化布置。學(xué)校布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；學(xué)校環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；學(xué)校內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；學(xué)校干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達(dá)陶冶情操之目的。

2、制度文化建設(shè)：學(xué)校內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的'秩序、師生們向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。所以，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位職責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制。在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊，規(guī)范程序、行而有據(jù)，構(gòu)成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和學(xué)校養(yǎng)護(hù)職責(zé)制等等。

從另一個角度講，學(xué)校制度文化還包括學(xué)校行為文化。學(xué)校行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。學(xué)校行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，學(xué)校行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）、細(xì)則（如《教師工作績效考核細(xì)則》）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了學(xué)校制度文化的重要管理資料。對于行為文化的設(shè)計，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以到達(dá)全校師生員工共建學(xué)校行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

3、精神文化建設(shè)：學(xué)校精神文化的基礎(chǔ)是學(xué)校人的心理層面，其資料是學(xué)校成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展學(xué)校文化活動，鑄造“孝、信、禮”的學(xué)校文化精神。

為學(xué)生為主體的學(xué)校文化活動項目有：讀書會；廣播站、文學(xué)社；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊等。

以教師為主體的學(xué)校文化活動項目有：教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會；體育健身俱樂部（男女籃球隊，教師樂隊，教師合唱團(tuán)等）；教工之家等。

五、學(xué)校文化建設(shè)特色規(guī)劃步驟

我校學(xué)校特色文化建設(shè)分三步走：

第一階段首先初步構(gòu)成初步特色：圍繞辦學(xué)理念和目標(biāo)制定我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、設(shè)計好校徽、校歌打造校門口和圍墻處文化墻；

第二階段整合所有特色項目，構(gòu)成學(xué)校特色學(xué)校文化系列；

第三階段運(yùn)動場建設(shè)完工投入使用后，將學(xué)生食堂外沙壩打造成以桂花為主的“桂園”，再圍繞運(yùn)動場周圍載種桂花樹，最終構(gòu)成“花中之校、校中之花”的學(xué)校文化整體特色。

六、學(xué)校特色文化建設(shè)的保障機(jī)制

學(xué)校文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。

1、建立學(xué)校文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)學(xué)校特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。學(xué)校制度文化建設(shè)以校長室為主負(fù)責(zé)組織實施；學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施；學(xué)校活動文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。

2、設(shè)立學(xué)校文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校學(xué)校特色文化建設(shè)落實到位，設(shè)立“學(xué)校文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按必須比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向上爭取資金和向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)。專項經(jīng)費由學(xué)校文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用。

3、注重過程管理，實行跟蹤考評。學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵是過程，過程的關(guān)鍵是參與，異常是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情景實行滾動考評，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進(jìn)行獎勵和推薦。

第五篇：宿舍文化節(jié)的活動策劃書

一、活動背景

宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此的友誼。

二、活動目的

使同學(xué)們通過拍集體照片的方式活躍思維，通過書寫文章的方式展示自己的文學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)彼此的感情達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

三、活動主題

我們的宿舍“情結(jié)”

四、主辦單位

主辦：學(xué)院

五、活動對象

學(xué)院全體同學(xué)

六、時間地點

待定

七、活動流程

1、活動宣傳階段

將活動發(fā)布于到夢空間，學(xué)院宿舍管理委員會微信公眾號

2、活動開展階段

⑴將報名名單統(tǒng)計好，歸于各宿舍樓便于整理

⑵各舍長將宿舍成員文章，照片收集起來，于每晚七點半以后十點半之前交于值班人員

①征文要求

⑴文章內(nèi)容要體現(xiàn)宿舍與眾不同的一面，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。

⑶語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉，要有真情實感。

⑷題目不限，題材不限。字?jǐn)?shù)不限

⑸用信紙書寫

⑹在篇尾注明作者姓名，專業(yè)班級，樓號，宿舍號

②照片要求

⑴要求有全體舍員出鏡，照片內(nèi)容不限

⑵照片要突出主題，以紙質(zhì)的形式提交

③評分細(xì)則

題材新穎，內(nèi)容豐富

（3）活動總結(jié)階段

⑴活動結(jié)束后將優(yōu)秀的文章整理模板，發(fā)布到濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍管理委員會微信公眾號

⑵干部進(jìn)行活動總結(jié)

⑶第二課堂負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)時

八、活動意義

“引領(lǐng)校園文化，促進(jìn)宿舍團(tuán)結(jié)”為促進(jìn)各宿舍成員之間的關(guān)系，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的文學(xué)功底。

九、注意事項

（1）如遇到特殊原因，活動不能如期舉行，則活動順期延后

（2）宣傳人員在宣傳時一定要各個宿舍通知到位

（3）整理材料人員一定要保存好材料

第六篇：校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念，辦學(xué)特色的重要平臺，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的學(xué)校文化，能夠陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。所以，為創(chuàng)立一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高學(xué)校文化品位，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富學(xué)校文化生活，充實學(xué)校生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以堅持-重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建禮貌、健康、平安、人文、和諧的學(xué)校文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。

二、學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

三、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè)，提煉體現(xiàn)時代特征的辦學(xué)育人理念，構(gòu)成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以構(gòu)成學(xué)校的精神文化；經(jīng)過全員參與，開展各種禮貌創(chuàng)立活動，構(gòu)成學(xué)校的行為文化；經(jīng)過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，構(gòu)成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化；經(jīng)過修訂、完善各種規(guī)章制度，構(gòu)成學(xué)校的制度文化。

四、學(xué)校文化建設(shè)的資料與實施

（一）環(huán)境文化建設(shè)

學(xué)校建設(shè)

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻；在師生中征集校訓(xùn)。校訓(xùn)要貼合學(xué)校的辦學(xué)特色。校訓(xùn)要刻在校門或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2、增設(shè)學(xué)校內(nèi)相關(guān)地點（如食堂、廁所等）提示牌，處處提示、警醒。在學(xué)校內(nèi)的樹上掛樹牌，并介紹相關(guān)知識。

3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。能夠懸掛《三字經(jīng)》；能夠懸掛《古詩詞》；能夠懸掛《名人畫像》；能夠把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每一天行走其間，觀賞自我的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

4、學(xué)校干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

各室建設(shè)

1、教室

（1）教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，證明班級的名稱等信息。

（2）教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“四表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言；教室后方設(shè)置班級小書屋。

（3）班級的墻面設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自我的勞動成果美化教室。能夠設(shè)幾個款面：“學(xué)習(xí)園地”（展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)）“榮譽(yù)時刻”（展示班級、學(xué)生獲獎情景）“星星樂園”（班級學(xué)生在各方面的評比表格）

2、教師會議室：按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻。

3、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度（如：《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》）上墻。根據(jù)各課組辦公室的特點設(shè)置有關(guān)標(biāo)語。

4、圖書室：在黑板上方增加一條標(biāo)語，標(biāo)語體現(xiàn)書香學(xué)校的理念。各種管理規(guī)程上墻。圖書擺放有序、借閱有記錄。增加防水、防火、防潮設(shè)備。

5、教師宿舍：窗明桌凈，布置整潔、大方、典雅。

6、學(xué)生宿舍：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活用品擺放整齊。

（二）精神文化建設(shè)

1、成立學(xué)校少先隊廣播站，積極開展宣傳活動。如學(xué)校廣播站能夠招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造和諧、優(yōu)美的學(xué)校氛圍，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量。少先隊廣播站周一至周五每一天有固定播音時間，每一天有固定欄目，播音欄目為：勵志故事、英雄故事、名人故事、學(xué)校新聞、學(xué)生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。學(xué)校廣播中午2：00―2：20播放一首教育部推薦的愛國、愛家鄉(xiāng)的歌曲。每周換一次。

2、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。

3、規(guī)范“兩操一課”，早操要教師與學(xué)生一同做，給學(xué)生做表率、示范。眼保健操教師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做。

（三）行為文化建設(shè)

1、開展學(xué)生禮儀教育

（1）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校能夠開展各種競賽，如：禮貌教室評比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

（2）使用禮貌禮貌語言。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用學(xué)校宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。如在我們的'花壇中能夠出示“別碰我，我會痛的！”、“我也有生命，我正在生長”等標(biāo)語提醒學(xué)生，把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語。在垃圾箱邊上寫上“學(xué)校是我們共同的家園，朋友，請把垃圾交給我”等。富有人情味、能夠為學(xué)生所歡迎和理解的標(biāo)語，讓學(xué)生在得到教育的同時感受到真、善、美。

2、開展各種有益的健康的活動。

（1）思想性的。如在國慶節(jié)舉行一場愛國演講比賽；每學(xué)期段考前后開展一次美文誦讀比賽等。

（2）知識性的。如在每學(xué)期期末開展古詩背誦比賽；數(shù)學(xué)計算比賽；作文比賽等。

（3）娛樂性的。如在冬季開展各種體育比賽；在“六一”兒童節(jié)開展美術(shù)、書法比賽；在元旦開展學(xué)校小歌手比賽等。

（4）實踐性的。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”開展幫組孤寡老人活動；在植樹節(jié)開展植樹活動；每年開展春游和秋游活動等。

3、打造“儒雅、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。

（1）開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象。

教師理解禮儀教育，掌握在待人接物、儀容儀表、餐桌禮儀、會議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中，更加注重自身禮儀，要用自我儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤每一個孩子的心靈，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。

（2）開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)本事；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

（3）開展校本研究，重建教研文化。

供給機(jī)會讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；加強(qiáng)落實中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合本事。

（四）制度文化建設(shè)

學(xué)校制度規(guī)定了學(xué)校里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了學(xué)校生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進(jìn)行。

1、健全各種機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度（如：崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法）。

2、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，用電，開展體育活動和其他團(tuán)體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機(jī)制；

4、建立健全教代會制度；

5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

學(xué)校制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決經(jīng)過。一個制度的構(gòu)成集中了每個參與者的思想認(rèn)識、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程，對強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。

學(xué)校文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，構(gòu)成合力，才能構(gòu)建健康向上的學(xué)校文化特色。