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第一篇：心理劇策劃書(shū)

咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆校園心理劇比賽策劃書(shū)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解 心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識(shí)，通過(guò)互動(dòng)情境有所體驗(yàn)和思考， 提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。我院特舉辦“青春舞臺(tái) 我來(lái)展示”第二屆大學(xué)生校園心理劇表演大賽。

一．校園心理劇簡(jiǎn)介

校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過(guò)心里話訴說(shuō)、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。

二．活動(dòng)主題

按照“青春舞臺(tái) 我來(lái)展示”主題范圍的要求，科學(xué)確定心理劇要解決的問(wèn)題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過(guò)舞臺(tái)展示的心理問(wèn)題，同時(shí)要做到主題鮮明。

三．設(shè)計(jì)參賽劇本

各系可聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師指導(dǎo)劇本的設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。劇情的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活，具備真實(shí)性、代表性；要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制、克服不良的心理行為，引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式。

四．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、劇情曲折，富有戲劇性。（25分）

(1)能準(zhǔn)確解讀人物心理，心理學(xué)術(shù)語(yǔ)使用恰當(dāng)。

(2)人物刻畫(huà)特點(diǎn)鮮明，富有個(gè)性。

(3)語(yǔ)言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。

(4)對(duì)校園一些心理問(wèn)題有一定預(yù)見(jiàn)性，并能給出合理的解決方

案。

(5)有一種或多種心理劇手法的運(yùn)用，如獨(dú)白，角色互換，鏡觀，空椅子等。

2、表演流暢自然，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。（25分）

演出富有感染力，表達(dá)感情準(zhǔn)確，能帶動(dòng)觀者的情緒，形象逼

真，配合默契，應(yīng)變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)

3、劇本圓滿，劇情圍繞主題；（10分）

4、道具精良，服務(wù)劇情，使用恰到好處（20分）

(1)道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景，道具切換快速安靜。

(2)服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。

5、總體印象。

包括精神面貌、態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等。（20分）

五．活動(dòng)時(shí)間

2010年12月5——10日。

六．活動(dòng)地點(diǎn)

科學(xué)會(huì)堂

七．主辦單位

院學(xué)生會(huì)心理信息部

八．活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（1）宣傳

1．在信息欄和14棟以海報(bào)、宣傳板宣傳。

2．在院“金玉之聲”廣播臺(tái)宣傳。

3．各系心理信息部在系里和班里做好宣傳工作。

（2）報(bào)名階段（2010.11.16—25日）

1．以系為單位報(bào)名參加，亦可團(tuán)體報(bào)名，原則上每系不超過(guò)

三個(gè)節(jié)目，劇目表演時(shí)間不超過(guò)10分鐘；

2．所有劇本均要求打印成電子稿。

報(bào)名地點(diǎn)：院學(xué)生會(huì)心理信息部（一號(hào)辦公室）。

（3）主持人挑選標(biāo)準(zhǔn)（一男一女）

①普通話標(biāo)準(zhǔn)。

②形象氣質(zhì)佳，為人大體得體。

③有一定的應(yīng)變能力。

④主持人經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。

（4）活動(dòng)安排

1．相關(guān)物品的購(gòu)買(mǎi)，進(jìn)行場(chǎng)地的布置。

2．準(zhǔn)備證書(shū)、邀請(qǐng)函，（邀請(qǐng)老師作為評(píng)委，邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)

各個(gè)部門(mén)人員）

3．部門(mén)成員分工合作，互幫互助。

九．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)三名

最佳表演獎(jiǎng)三名

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)四名

優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)六名

2010年11月15日院學(xué)生會(huì)心理信息部

第二篇：心理活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心

四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月3日(5月3日—31日)

六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)

橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)

2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。

承辦單位：六系心理健康部

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)

板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前

3、報(bào)紙宣傳： 出一期報(bào)紙(<<心之橋>>特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部

活動(dòng)時(shí)間： 5月份編輯、印刷完成。

4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

資料提供：院心理咨詢中心

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

(二)活動(dòng)篇

1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

(2)活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日

(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限)

第二輪：院里征選

(5)備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。

2、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部

(4)協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

(5)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

(6)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(7)活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30-16：00

(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

3、校園心理劇比賽

(1) 活動(dòng)目的：

通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問(wèn)題，更懂得享受生活，珍愛(ài)生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng)。

(2)話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位： 院心理健康部

(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書(shū)處

(6)參賽隊(duì)伍：6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

(7)活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。

(8) 比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定)。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評(píng)分方式：總分10分，取平均分。

(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金。

(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

(12)場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購(gòu)材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。

4、沙盤(pán)游戲作品展覽

(1) 活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)游戲的樂(lè)趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤(pán)游戲。

(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

(3) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位：院心理健康部

(5)協(xié)助單位： 院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部

(6)參與人員： 本院學(xué)生

(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤(pán)游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫(xiě)上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤(pán)的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

(8) 圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00

(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

5、心靈影片賞析

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長(zhǎng)。

(2) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部

(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部

經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

(5)活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備

(6)放映時(shí)間：第一場(chǎng)-5月6日(五)第二場(chǎng)-5月13日(五)

(7)觀看形式：各系組織觀看

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

(東、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地)

6、“5.25(我愛(ài)我)心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)

贊助單位：出國(guó)留學(xué)網(wǎng)

(5)活動(dòng)流程：

(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;

(2)兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;

(3)現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。

(6)活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場(chǎng);準(zhǔn)備525宣傳資料。

(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式

(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

(9)活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14：30-16：00

(10)活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪

(1)項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

(2)道具要求：報(bào)紙、膠帶

(3)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)

(4)游戲時(shí)間：10分鐘

(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

(6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

(7)參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，比賽順序通過(guò)抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)

(1) 游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

(2) 游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力

(3) 游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人

(4) 游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)

(5) 游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)， 然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)字母組成)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6) 游戲時(shí)間：10分鐘

(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

(9)活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

(10) 活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)

7、心理講座篇

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛(ài)生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3) 承辦單位： 院心理健康部、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

(4) 協(xié)助單位： 6系心理健康部

(5) 講座內(nèi)容：沙盤(pán)游戲的使用與操作(待定)

主 講： 待定

地 點(diǎn)：J2多媒體

總 負(fù) 責(zé)：肖樂(lè)瀅 欽松

宣 傳： 聶政

參加單位： 各系心委、朋輩成員

流 程：

1、主持人介紹

2、聽(tīng)講座

3、嘉賓小結(jié)

舉辦時(shí)間：(暫定)

第三篇：心理劇策劃方案

心理劇策劃方案

一、比賽名稱：呼倫貝爾學(xué)院心理劇大賽

二、比賽目的：為活躍校園氣氛，豐富海大學(xué)生的課余生活，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，在一定的層面上減少大學(xué)生的心理問(wèn)題。學(xué)生會(huì)心理部特舉辦此次活動(dòng)。

三、比賽時(shí)間：2016年4月

四、比賽地點(diǎn)：經(jīng)管某教室

五、參賽人員：呼倫貝爾學(xué)院大一新生

六、前期宣傳：

1、宣傳海報(bào)

2、通過(guò)給各班班長(zhǎng)打電話宣傳

七、活動(dòng)流程

（一）報(bào)名：

1、報(bào)名方法：以班級(jí)為單位報(bào)名

2、報(bào)名時(shí)間：2016年4月

3、報(bào)名聯(lián)系人：心理部某同學(xué) 電話：———

（二）比賽要求：

1、選題范圍：人生感悟、情感間如親情、友情、愛(ài)情的交替縱橫、校園生活、成敗得失等引發(fā)了一系列的微妙心理。以“心靈SPA”為主題，選取大學(xué)生日常生活的濃縮（如環(huán)境適應(yīng)、人際交往、學(xué)習(xí)生活、擇業(yè)就業(yè)、家庭關(guān)系等方面存在的某一心理現(xiàn)象）,通過(guò)情境表演進(jìn)行再現(xiàn)。

2、戲劇形式：可采用音樂(lè)劇、話劇、小品劇、啞劇、歌舞劇等

3、比賽節(jié)目要求：每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間控制在5分鐘到20分鐘間

4、劇本要求：鼓勵(lì)劇本原創(chuàng)，也可以借鑒已有劇本。劇情思想健康、積極向上即可。

5、演員要求：遵守賽會(huì)紀(jì)律，服從賽會(huì)安排；提前 15 分鐘向競(jìng)賽處報(bào)到，比賽開(kāi)始后逾時(shí) 10 分鐘作棄權(quán)論處；本著友誼第一，比賽第二的原則，選手必須尊重觀眾，尊重對(duì)手，保證良好的賽風(fēng)；保持賽場(chǎng)的衛(wèi)生，并且保持一個(gè)大學(xué)生的良好行為規(guī)范和美好形象。引發(fā)了一系列的微妙心理。

八、獎(jiǎng)品與頒獎(jiǎng)

1、獎(jiǎng)項(xiàng)：（1）一等獎(jiǎng)1支隊(duì)伍，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀及小禮品60元，二等獎(jiǎng)1支隊(duì)伍，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀及小禮品50元三等獎(jiǎng)2支隊(duì)伍，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀及小禮品20元

策劃人：

第四篇：心理劇策劃書(shū)

心理劇策劃書(shū)

（一）

一、活動(dòng)目的 通過(guò)心理劇的形式，讓大學(xué)生有一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，發(fā)展自己的才華以及演出才能； 生活的種種事情以及學(xué)習(xí)壓力等使得很多人找不到自己的方向。讓大學(xué)生通過(guò)心理劇說(shuō)出自己心里的感受，釋放自我，從而緩解內(nèi)心壓力，得到更好的休息； 大學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)和頻繁的活動(dòng)，各種事情使得大家忽略了生活中感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)心快樂(lè)的瞬間。而此次心理劇大賽讓學(xué)生貼近生活，觀察細(xì)節(jié)，從而發(fā)現(xiàn)你我的點(diǎn)滴，或是促動(dòng)自己心理的那根弦，或是表達(dá)自己的理解； 通過(guò)團(tuán)體合作，促進(jìn)人與人的交往，學(xué)會(huì)合作分擔(dān)，體現(xiàn)合作精神。

二、大賽主題

三、參賽要求 劇本的內(nèi)容不限，以學(xué)生心理感受為主，寫(xiě)出自己有感受的事情，可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動(dòng)自己的事情等。跟著感覺(jué)走，表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對(duì)話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈，題材不限； 劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，包括改編，但也可借鑒他人，當(dāng)然可以表演電影情節(jié)，劇情雷同也會(huì)影響到分?jǐn)?shù)； 心理劇的形式要活潑、新穎?？刹捎靡魳?lè)劇、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），要通過(guò)表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育； 整幕劇的演出需控制在10分鐘到15分鐘； 參賽所用音樂(lè)、道具（除桌椅外）、服裝都由各參賽隊(duì)自行準(zhǔn)備。參賽場(chǎng)地提供桌椅和話筒，并提供筆記本電腦以在心理劇演出中播放背景音樂(lè)； 參賽團(tuán)隊(duì)可以同班，也可不同班，人數(shù)3人以上。

三、活動(dòng)地點(diǎn) 初賽地點(diǎn)：白云校區(qū)教室（劇團(tuán)負(fù)責(zé)，提前在教室里寫(xiě)明） 決賽地點(diǎn)：白云校區(qū)教室（需要很多部門(mén)幫忙。。。。包括觀眾席，拉拉隊(duì)）

四、活動(dòng)宣傳 廣播臺(tái)（由劇團(tuán)與編輯部負(fù)責(zé)，宣傳稿由編輯部負(fù)責(zé)，活動(dòng)前三日開(kāi)始）： 中午，傍晚播音時(shí)段播放宣傳語(yǔ)，至少3次； 海報(bào)宣傳（由宣傳部，網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé))： 4張宣傳海報(bào)，規(guī)格：1m*

1、5m（教學(xué)樓、食堂、校道、宿舍樓下）； 網(wǎng)絡(luò)宣傳（網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)）： 在“仲愷在線論壇”發(fā)布活動(dòng)的宣傳貼，并在各個(gè)qq群上發(fā)布宣傳； 攤位宣傳（全體負(fù)責(zé)）： 在教學(xué)樓以及

3、4棟樓下和食堂門(mén)口設(shè)攤位,派發(fā)傳單； 通知各班心理委員（宣傳部負(fù)責(zé)）： 主要是發(fā)通知給各班心理委員，然后個(gè)別有問(wèn)題就找我們負(fù)責(zé)人詢問(wèn)； 在教室黑板上宣傳（宣傳部負(fù)責(zé)）

五、活動(dòng)細(xì)節(jié) 初賽選出8支隊(duì)伍（初賽看隊(duì)伍支數(shù)，20支以上則分兩個(gè)教室進(jìn)行） 決賽選出冠軍、亞軍、季軍各一名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，另設(shè)最佳團(tuán)隊(duì)組織獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)杯或證書(shū)。對(duì)于表現(xiàn)突出的隊(duì)伍，還會(huì)推薦其參加下一屆的廣東省大學(xué)生心理劇大賽。

六、前期工作 （1）活動(dòng)宣傳 （2）選擇與確定教室，以及決賽申請(qǐng)場(chǎng)地 （3）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師（外聯(lián)部，老師待定） （4）收集劇本和簡(jiǎn)介（劇團(tuán)，編輯部） （5）購(gòu)買(mǎi)及租借物資道具（秘書(shū)部，外聯(lián)部） （6）舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)（宣傳部，咨詢部，秘書(shū)部，外聯(lián)部） （7）音響檢查（網(wǎng)絡(luò)部） （8）分配工作 （9）嘉賓邀請(qǐng) 吉他協(xié)會(huì)（外聯(lián)部負(fù)責(zé)） 手語(yǔ)協(xié)會(huì)（咨詢部負(fù)責(zé)) 舞蹈隊(duì)（咨詢部負(fù)責(zé)） （10）所需物資（秘書(shū)部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)） 音響（兩個(gè)）。麥克風(fēng)（5個(gè)）水：（水12瓶，） 邀請(qǐng)函：若干 紅布：1張 紅紙若干 小禮品：若干 禮品：（給出圍隊(duì)伍，8份）（秘書(shū)部） 筆記本電腦：（2部，自備） （11）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及頒獎(jiǎng)嘉賓。待定

七、比賽經(jīng)費(fèi)

1、海報(bào)150元

2、橫幅100元

3、邀請(qǐng)函30元

4、宣傳單，節(jié)目單50元

5、氣氛道具100元

6、水50元

7、攤位及會(huì)場(chǎng)布置150元

8、攝影與沖印100元

9、獎(jiǎng)品與禮品250元

11、后期制作300元 心理劇策劃書(shū)

（二） 中專部在我們剛剛到來(lái)時(shí)便告訴過(guò)我們，會(huì)有一次心理運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們舉辦。為了配合這次活動(dòng)，也為了發(fā)揮我們心理學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，我和老鞏商量了一下，決定要為學(xué)生們?cè)倥e辦一次心理劇大賽。以下便是我撰寫(xiě)的活動(dòng)策劃。

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)心理劇的形式，讓學(xué)生表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)生活中的煩惱，在人際交往中的困惑，釋放自我，緩解壓力。

2、通過(guò)心理劇大賽，讓學(xué)生挖掘平日生活中讓人難忘的、感動(dòng)的點(diǎn)滴，將這些瞬間用心理劇的形式再現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，懂得感恩，提高內(nèi)心的幸福感。

3、很多學(xué)生抱怨每天生活很無(wú)聊，課余時(shí)間無(wú)事可做。心理劇大賽可以讓每位同學(xué)參與其中，將平日的生活寫(xiě)進(jìn)劇本，搬到舞臺(tái)，展示學(xué)生編排表演的才能，豐富學(xué)生的課余生活。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介 心理劇是以舞臺(tái)為景，靠角色扮演來(lái)呈現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在心理歷程一種演出形式。學(xué)生可以將校園生活中，或自己親身經(jīng)歷的真實(shí)故事寫(xiě)入劇本，在劇中展現(xiàn)主人公的內(nèi)心變化，如在老師同學(xué)的開(kāi)導(dǎo)下由煩惱憂傷變得充滿信心，或和好朋友的一次爭(zhēng)吵之后內(nèi)心的斗爭(zhēng)過(guò)程，或違紀(jì)之后心里想到了什么。演員和觀眾都能在演出過(guò)程中體會(huì)角色內(nèi)心的酸甜苦辣，每個(gè)人都能通過(guò)劇中人來(lái)審視自我、認(rèn)識(shí)自我，從而達(dá)到心理治療的效果。

三、活動(dòng)主題 十五六歲的年華美好如詩(shī)一般，在這段青春歲月中，我們會(huì)經(jīng)歷煩惱，經(jīng)歷憂傷，經(jīng)歷感動(dòng)，同時(shí)也收獲希望。此次大賽主題為“且歌且成長(zhǎng)”，旨在讓同學(xué)們我手寫(xiě)我心，我劇演我心，把成長(zhǎng)中的故事搬到舞臺(tái)，讓觀眾與演員共同體驗(yàn)故事中人物的情感，在表演過(guò)程中能夠有所感悟，充實(shí)內(nèi)心體驗(yàn)，體味成長(zhǎng)過(guò)程的豐富多彩，快樂(lè)走過(guò)青春的雨季。

四、參賽要求 劇本應(yīng)以學(xué)生心理感受為主，要求寫(xiě)出自己有感受的事情，可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動(dòng)自己的事情等，表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對(duì)話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈。 劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，也可借鑒他人，或?qū)﹄娪扒楣?jié)進(jìn)行改編，劇情雷同者扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。 心理劇的形式活潑、新穎?？刹捎靡魳?lè)劇、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），達(dá)到讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育的目的。 演出需控制在15分鐘到30分鐘。

五、活動(dòng)宣傳 各班班主任利用班會(huì)課時(shí)間宣讀參賽要求及大賽時(shí)間，動(dòng)員同學(xué)們參加比賽。教學(xué)樓大門(mén)張貼比賽通知。

六、前期準(zhǔn)備 各班自發(fā)組織，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行劇本撰寫(xiě)及心理劇排練，正副班主任負(fù)責(zé)督促各班在比賽之前做好準(zhǔn)備。每班文藝委員將班級(jí)心理劇的題目、參演人數(shù)、時(shí)長(zhǎng)、編劇、導(dǎo)演及所需道具（椅子、音頻文件等）上報(bào)校學(xué)生會(huì)文藝科，文藝科安排七個(gè)班級(jí)就演出順序進(jìn)行抽簽。由文藝科推薦選定兩名主持人。

七、比賽流程 4月23日晚各個(gè)班級(jí)按照抽簽順序在演播廳進(jìn)行彩排，4月24日晚正式演出。主持人負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)，以及各個(gè)節(jié)目之前的簡(jiǎn)單介紹。表演過(guò)程中由評(píng)審老師對(duì)各班表演進(jìn)行打分。演出完畢之后，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)各一個(gè)，優(yōu)秀編劇一名，優(yōu)秀導(dǎo)演一名，優(yōu)秀男女主演各一名。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀10元 出席比賽領(lǐng)導(dǎo)教師用水10元 第十八期頂崗實(shí)習(xí)支教南宮分隊(duì)南宮職教中心教育李靜思 心理劇策劃書(shū)

（三）

一、活動(dòng)主題：放飛心靈，暢想生活

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)學(xué)生參與的心理劇表演，豐富學(xué)生的課余生活、豐富校園文化，更好地宣傳心理健康教育知識(shí)，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提高，促進(jìn)學(xué)生自身心理素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)效性。

2、使心理健康教育協(xié)會(huì)的成員能更好地為廣大同學(xué)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中坦然面對(duì)挫折與失敗。

三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：**年3月18日----5月6日

六、活動(dòng)安排：

1、宣傳：海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)站、博客、心理健康教育協(xié)會(huì)等。

2、高

一、高二各班至少出1個(gè)劇本，多者不限；高三年段自由參與。劇本自行查找或原創(chuàng)，并針對(duì)劇本在本班進(jìn)行演員征集和排練。劇本和演員名單于**年4月1日由各班負(fù)責(zé)人與課間操交至涵華樓105心理咨詢辦公室（上交劇本時(shí)需同時(shí)交電子稿和打印稿，并注明出處及作者）。

3、各班演出所需道具、配樂(lè)均自行準(zhǔn)備，桌椅等器材由心理協(xié)會(huì)提供。比賽順序遵從從高一到高

二、以班級(jí)順序進(jìn)行。

4、（1）預(yù)賽時(shí)間：**年4月6日至4月10日 （2）預(yù)賽形式：根據(jù)各班心理劇的內(nèi)容，將心理劇編排成各個(gè)小組(例如：情感組、人際關(guān)系組等)，各小組分別進(jìn)行預(yù)賽，每組評(píng)選出總分前三名。

5、（1）決賽時(shí)間：**年5月6日晚上6：30---9：30 （2）決賽形式：預(yù)賽各組根據(jù)比賽成績(jī)排出名次，每組取前三名進(jìn)入決賽。決賽現(xiàn)場(chǎng)將請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委，根據(jù)決賽最后得分評(píng)出

一、

二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)出個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)及最佳劇本獎(jiǎng)數(shù)名。獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)校政教處及心理健康教育中心蓋章的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并在所在班級(jí)量化分中給予相應(yīng)的加分獎(jiǎng)勵(lì)。

6、劇本要求：劇本需體現(xiàn)中學(xué)生的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生心理沖突、矛盾和煩惱，突出心理活動(dòng)刻畫(huà)，能給同學(xué)以積極的啟發(fā)啟示。劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，使用原創(chuàng)劇本的隊(duì)伍會(huì)在最后總成績(jī)中加分。要求同學(xué)將“放飛心靈，暢想生活”的主題融入心理劇中，劇本需有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、教育性，可以將中學(xué)校園學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)片斷展現(xiàn)出來(lái)，立足于真實(shí)的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，也可用獨(dú)白的形式加強(qiáng)心理活動(dòng)的刻畫(huà)和對(duì)觀眾的適當(dāng)引導(dǎo)，給人以積極的啟發(fā)，激勵(lì)廣大師生工作和學(xué)習(xí)熱情。整幕劇的演出需控制在10分鐘之內(nèi)。

七、工作人員安排： 校心理健康教育協(xié)會(huì)將組建大賽籌委會(huì)來(lái)具體負(fù)責(zé)本次比賽。籌委會(huì)下設(shè)五個(gè)工作組，各工作組各司其職，具體如下： 聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備期間的籌委會(huì)值班安排，及各代表隊(duì)的報(bào)名，聯(lián)系事宜等。 外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次比賽的贊助商及籌備本次比賽所需經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)品等。 宣傳組：負(fù)責(zé)本次比賽的前期、現(xiàn)場(chǎng)及后續(xù)的所有宣傳工作。 比賽現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)事宜，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序等。 心理劇輔助組：負(fù)責(zé)輔助各個(gè)心理劇參賽小組的各項(xiàng)事宜，如道具、燈光等。 主辦方：莆田六中政教處 莆田六中心理健康教育中心 承辦方：莆田六中心理健康教育協(xié)會(huì)

第五篇：心理劇大賽策劃

心理劇大賽策劃書(shū)

一．活動(dòng)目的

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，讓心協(xié)更好的為廣大同學(xué)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中坦然面對(duì)挫折與失敗，激發(fā)廣大學(xué)生助人自助的心理保健意識(shí)，提高大學(xué)生心理健康水平。

二．活動(dòng)名稱

武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院校園心理劇大賽

三．活動(dòng)主題

和諧心靈和諧校園

四．活動(dòng)地點(diǎn)

新學(xué)術(shù)報(bào)告廳

五．活動(dòng)時(shí)間

2011年11月18日15:00～17:00 六．組織人員

武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院院心語(yǔ)心理健康協(xié)會(huì)全體成員

七．活動(dòng)內(nèi)容及要求

1、 劇比賽包括小品和心理戲劇兩種表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園生活為主。心理劇劇本篇幅大致為3-5頁(yè)，字?jǐn)?shù)在3000字左右。心理劇時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)。

2、

3、

4、 參賽對(duì)象：武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院各系心協(xié)

5、 報(bào)名方法：向所在班級(jí)心理委員處報(bào)名，再由心理委員上報(bào)到各系心協(xié)，最后系心協(xié)將參加人員上報(bào)到院心協(xié)秘書(shū)部部長(zhǎng)許友銀處。

6、 劇本要求原創(chuàng)，使用原創(chuàng)劇本最后總成績(jī)中有加分，劇本內(nèi)容鼓勵(lì)體現(xiàn)學(xué)院專業(yè)特色。要求引導(dǎo)學(xué)生“珍愛(ài)和諧，注重心理素質(zhì)培養(yǎng)”。

7、 評(píng)分細(xì)則：

① 表情自然，動(dòng)作恰當(dāng)，口齒清晰（20分） ② 思想內(nèi)容健康，積極向上（20分） ③ 臺(tái)風(fēng)好，劇情銜接得當(dāng)（20分）

④ 節(jié)目教育意義強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)觀眾熱情（20分） ⑤ 形式或內(nèi)容新穎（20分）

八．活動(dòng)流程

1.由主持人介紹今晚的到場(chǎng)的評(píng)委嘉賓。

2.有請(qǐng)?jiān)盒睦斫】底稍冎行牡闹笇?dǎo)老師金老師為本次大賽致辭。 3.按照活動(dòng)前抽簽選定的先后順序，進(jìn)行各系心理劇演出。 4.由評(píng)委團(tuán)按照評(píng)分細(xì)則，給各系評(píng)分，評(píng)分在下一心理劇結(jié)束時(shí)由主持人向全場(chǎng)匯報(bào)。

5.由組織部統(tǒng)計(jì)各系分?jǐn)?shù)，評(píng)選出

一、

二、三等獎(jiǎng)，以及最佳劇本獎(jiǎng)。

6.頒獎(jiǎng)儀式。由三位指導(dǎo)老師及心協(xié)會(huì)長(zhǎng)給以上獲獎(jiǎng)系代表頒獎(jiǎng)。

7.有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委指導(dǎo)老師李凱老師為本次大賽做閉幕詞演講。

九．活動(dòng)安排

1.秘書(shū)部負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備期間的各系節(jié)目報(bào)名工作及各項(xiàng)聯(lián)系事宜。

2.宣傳部負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽的宣傳及比賽照片的拍攝工作。 3.實(shí)踐部負(fù)責(zé)大賽地點(diǎn)申請(qǐng)及會(huì)場(chǎng)布置，會(huì)場(chǎng)布置在14:30分之前完成。

4.組織部負(fù)責(zé)大賽評(píng)分表格制作及大賽流程的進(jìn)行，大賽時(shí)間為15:00~17：00。

5.學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的策劃、影音燈光及賽后會(huì)場(chǎng)清潔，影音工作在14:30之前調(diào)試完畢。

九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1．橫幅的制作

2×30 = 60元 2. 布置會(huì)場(chǎng)所需器材

氣球 2×20 = 40元

3. 嘉賓飲料3×6 = 18元

4. 獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)狀4×5 = 20元

獎(jiǎng)品 8×10 = 80元

總計(jì)：218元