千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《心理劇劇本大賽策劃書(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《心理劇劇本大賽策劃書(合集)》。
第一篇：心理情景劇策劃書
一、活動(dòng)目的：
通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識(shí)心理健康問題提供一個(gè)全新的視角。更重要的`是，通過同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化。進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月下旬――4月13日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：博西梯二
3、活動(dòng)對(duì)象：系全體學(xué)生
4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨(dú)立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作
5、參賽方式：上交參賽劇本
6、參賽劇本：
(1)劇本要求：a、內(nèi)容需體現(xiàn)大學(xué)生的宿舍生活場(chǎng)景，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)，突出心理活動(dòng)刻畫
b、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示
c、劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，需要?jiǎng)?chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵(lì)廣大同學(xué)工作和學(xué)習(xí)熱情
d、劇本若被選上，作品表演時(shí)所需道具、背景音樂、服裝自備
(2)劇本題材：以宿舍生活為主題
三、活動(dòng)流程：
(一)前期工作
1、召開會(huì)議：
召開會(huì)議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實(shí)施計(jì)劃。落實(shí)工作分工，明確各干事職責(zé)。
2、籌備工作：
完成該活動(dòng)的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作，并由其全面開展工作。
3、宣傳工作：
(1)海報(bào)宣傳
制作一版關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，在博東一樓宣傳。
(2)口頭宣傳
發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級(jí)同學(xué)做宣傳，包括劇本收集，及報(bào)名通知、初賽決賽通知
(3)初賽過后將會(huì)制作一份決賽節(jié)目?jī)?nèi)容宣傳
(二)中期工作
1、報(bào)名具體流程與安排：
班級(jí)同學(xué)向心理委員報(bào)名，4月13日統(tǒng)一上交劇本
2、 初賽具體流程與安排：
(1)收集參賽劇本
(2)評(píng)選出優(yōu)秀劇本
(3)打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板
3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演
4、邀請(qǐng)?jiān)u委
5、決賽具體流程與安排：
(1)布置比賽場(chǎng)地
(2)參賽人員的簽到
(3)嘉賓水的擺放
(4)派發(fā)節(jié)目單
(5)照相
(6)音響效果
(7)現(xiàn)場(chǎng)秩序控制
(8)賽后的收拾及清理工作
6、決賽現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)為知識(shí)競(jìng)賽，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等，持續(xù)時(shí)間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對(duì)的觀眾，現(xiàn)場(chǎng)送出小禮物。
7、頒獎(jiǎng)儀式
(三)后期工作
1、活動(dòng)總結(jié)：
以書面的方式進(jìn)行活動(dòng)總結(jié) ，并留底。
2、活動(dòng)回顧(以海報(bào)形式進(jìn)行)：
出一份大型海報(bào)，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動(dòng)總的回顧。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、參賽節(jié)目少或過于單調(diào):
(1)適當(dāng)延長(zhǎng)報(bào)名時(shí)間，多樣化報(bào)名方式，并以降低有關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同。
(2) 加大宣傳力度，必要時(shí)可將活動(dòng)方案做適當(dāng)調(diào)整。
2、音響問題：
活動(dòng)前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)各種狀況。
3、場(chǎng)地申請(qǐng)不到：
(1) 做好與該場(chǎng)地負(fù)責(zé)人的溝通工作。
(2) 將活動(dòng)地點(diǎn)改到其他地方，并做好各方面的通知工作。
4、互動(dòng)時(shí)觀眾不積極配合：
部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時(shí)可充當(dāng)觀眾。
5、比賽現(xiàn)場(chǎng)觀眾較少：
(1) 硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團(tuán)參加。
(2) 加大互動(dòng)趣味部分的宣傳。
6、活動(dòng)開展時(shí)要避免推閃造成受傷
7、游戲時(shí)要安排人員維持秩序
五、活動(dòng)開支預(yù)算表
名稱 數(shù)量 單價(jià)（元） 總價(jià)（元） 宣傳類 宣傳單 40（張） 0.1 4 決賽節(jié)目?jī)?nèi)容單 40（張） 0.1 4 場(chǎng)地布置 氣球 2（包） 15 30 水 5 1.5 7.5 獎(jiǎng)品 小本子 5 2 10 獎(jiǎng)狀 3 2 6
第二篇：心理健康活動(dòng)策劃書
為提高大學(xué)生關(guān)注心理健康意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建和諧健康校園，引導(dǎo)更廣大的學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)，提升學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建積極向上、心理健康的校園“心”文化，外國(guó)語學(xué)院將組織開展“關(guān)注心靈 擁抱陽光”團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽暨第十四屆心理健康活動(dòng)節(jié)。
一、活動(dòng)主題
關(guān)注心靈，擁抱陽光
二、活動(dòng)對(duì)象
外國(guó)語學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)各班級(jí)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日――20xx年4月21日
四、活動(dòng)內(nèi)容
各班可通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與面廣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，以達(dá)到宣傳心理健康知識(shí)目的，增強(qiáng)其對(duì)心理健康知識(shí)的了解。各班可參考以下活動(dòng)形式，也可創(chuàng)新活動(dòng)形式，但應(yīng)契合活動(dòng)主題。
活動(dòng)一：思維碰撞，紙上談兵
1.讀書分享交流會(huì)
（1）活動(dòng)目的：進(jìn)行讀書后的心得體會(huì)交流，分享自己遇到的問題和解決的方法。
（2）活動(dòng)形式：由心理委員給大家推薦心理健康相關(guān)書籍，或者同學(xué)之間互相推薦。大家利用三到四周的時(shí)間閱讀書籍，之后進(jìn)行交流。
2.制作心理調(diào)查問卷
（1）活動(dòng)目的：通過較權(quán)威的問卷測(cè)試，更加了解被自己忽視的地方。
（2）活動(dòng)形式：事先準(zhǔn)備相應(yīng)的測(cè)試問卷，每個(gè)人填寫完之后，對(duì)比結(jié)果，彼此交流，共同分享經(jīng)驗(yàn)方法
3.“萌動(dòng)?成長(zhǎng)中的改變”主題征文活動(dòng)
（1）活動(dòng)目的：用文章展現(xiàn)自己，融入自己的親身經(jīng)歷，道出自己的情感體驗(yàn)，幫助自我建立健康的心理狀況，同時(shí)在學(xué)院營(yíng)造出一種積極向上的氛圍，有助于全體同學(xué)樹立良好的心理狀況。
（2）活動(dòng)形式：參賽者將其原創(chuàng)稿件交予生活部公郵xxx并由老師選評(píng)出其中優(yōu)秀稿件予以獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)二:語言碰撞，突破自我
心理測(cè)驗(yàn)、主題班會(huì)、情景帶入式主題辯論賽
（1）活動(dòng)目的：在實(shí)踐中體驗(yàn)，在實(shí)踐中感悟
（2）活動(dòng)形式：
①由班委等人，組織進(jìn)行踩點(diǎn)；
②做好活動(dòng)策劃書，安排好各工作人員的任務(wù)；
③選擇情景帶入式辯論賽所需模擬的場(chǎng)景。
2.“愿望&煩惱”卡片
（1）活動(dòng)目的：通過筆觸傳達(dá)自己內(nèi)心世界的真實(shí)想法，尋找適合的方式解決面對(duì)的問題。
（2）活動(dòng)形式：制作“愿望&煩惱”卡片，每個(gè)參與的同學(xué)匿名寫上自己的信息，由班級(jí)心理委員收集以后隨機(jī)分配，每個(gè)人針對(duì)自己拿到的卡片上的問題給予自己的解答。班委心理委員將具有典型性的問題統(tǒng)計(jì)后，咨詢輔導(dǎo)員老師尋求幫助。
3.夸一夸、貶一貶
（1）活動(dòng)目的：了解他人眼中的自己，正確評(píng)價(jià)自己。
（2）活動(dòng)形式：以寢室為單位，匿名或不匿名形式，寢室長(zhǎng)主持對(duì)每個(gè)人，先使勁想優(yōu)點(diǎn)，再使勁想缺點(diǎn)（可以只夸不貶）讓我們了解別人眼中的自己；然后把對(duì)每個(gè)人夸的部分和每個(gè)人最帥or最美的自拍，截圖發(fā)給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人將利用秀米，將最棒的自拍和夸一夸的截圖放進(jìn)去，來做針對(duì)班里每一位同學(xué)與眾不同的'介紹照片視頻，并在現(xiàn)場(chǎng)播放。
4.情景劇/秒拍/反轉(zhuǎn)自我介紹
（1）活動(dòng)目的：通過現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常發(fā)生的小事來增進(jìn)彼此間的默契。
（2）活動(dòng)形式：以寢室為單位。
①情景劇看看看：在寢室實(shí)地錄制視頻并現(xiàn)場(chǎng)放映，內(nèi)容是寢室四人常見的對(duì)話，交往溝通方式，一至兩分鐘左右。從而增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的了解，并提高寢室凝聚力。
②逆反秒拍視頻：利用錄制寢室兩個(gè)人分別說一段話的視頻，并配上字幕。自行編劇，拍攝有趣的視頻。
③交互“自我介紹”你介紹我，我介紹你，你介紹他，模仿彼此語調(diào)，內(nèi)容要包括發(fā)型、穿衣習(xí)慣、口頭禪、所喜歡的所討厭的、家鄉(xiāng)、平時(shí)都在忙啥最后要有寢室宣言，響亮口號(hào)，體現(xiàn)寢室特色。
④部位認(rèn)認(rèn)認(rèn)。找不同同學(xué)的雙手的照片為一組，隨機(jī)找人來回答名字，答錯(cuò)就讓回答者與他答錯(cuò)名字的主人歡樂合影。
活動(dòng)三：合作共贏，釋放壓力
健康小游戲
（1）.活動(dòng)目的：勞逸結(jié)合，在與同學(xué)的合作中，體會(huì)集體感覺，克服孤寂心理。
（2）.活動(dòng)形式：
①你畫我猜；
②口傳句子；
③蒙眼作畫；
④王游戲。游戲說明：所有人隨機(jī)分成兩隊(duì)，各隊(duì)分別選出一個(gè)人為王，每隊(duì)中非王的人都要保護(hù)王不被對(duì)方的投球砸中。一旦王被砸中，游戲結(jié)束，其他人被砸中則淘汰，并站在矩形（10*15m）外側(cè)，一旦接到球則可以立馬攻擊對(duì)手隊(duì)。保護(hù)王的最后一個(gè)人，被砸中也不用淘汰，只要保護(hù)王不被砸中即可。
2.師長(zhǎng)視頻寄語
（1）活動(dòng)目的：收獲師長(zhǎng)的寄語，為自己的心靈撒上更多陽光。
（2）活動(dòng)形式：視頻寄語。聯(lián)系軍訓(xùn)教官，輔導(dǎo)員老師，師兄師姐們，錄制視頻，體驗(yàn)度過的時(shí)光，體會(huì)被關(guān)心得感覺。
（注：每個(gè)班可根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況選擇以上任意一項(xiàng)適合本班的活動(dòng)進(jìn)行。同時(shí)若每個(gè)班有更好的活動(dòng)策劃，在征得輔導(dǎo)員老師的同意后可組織進(jìn)行。）
五、總結(jié)表彰
各支部可于活動(dòng)過程中積極向?qū)W生會(huì)新聞部投稿，稿件一經(jīng)錄用可進(jìn)行表彰加分。
各參賽班級(jí)于4月20日進(jìn)行答辯總結(jié)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)得分、投稿加分及活動(dòng)開展效果進(jìn)行排名，學(xué)院將對(duì)優(yōu)秀支部予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
共青團(tuán)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國(guó)語學(xué)院委員會(huì)
3月30日
