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第一篇：大學生心理情景劇大賽策劃書
一、活動目的：
通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時代的大學生提供一個表達內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化。進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導同學自己發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
二、活動內(nèi)容：
1、活動時間：3月下旬――4月13日
2、活動地點：博西梯二
3、活動對象：系全體學生
4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作
5、參賽方式：上交參賽劇本
6、參賽劇本：
(1)劇本要求：
a、內(nèi)容需體現(xiàn)大學生的宿舍生活場景，表現(xiàn)當代大學生心理素質(zhì)，突出心理活動刻畫
b、主題應積極向上，能給同學們以積極地啟發(fā)啟示
c、劇本鼓勵原創(chuàng)，需要創(chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學工作和學習熱情
d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備
(2)劇本題材：以宿舍生活為主題
三、活動流程：
(一)前期工作
1、召開會議：
召開會議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各干事職責。
2、籌備工作：
完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準備工作，并由其全面開展工作。
3、宣傳工作：
(1)海報宣傳
制作一版關(guān)于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。
(2)口頭宣傳
發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級同學做宣傳，包括劇本收集，及報名通知、初賽決賽通知
(3)初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內(nèi)容宣傳
(二)中期工作
1、報名具體流程與安排：
班級同學向心理委員報名，4月13日統(tǒng)一上交劇本
2、初賽具體流程與安排：
(1)收集參賽劇本
(2)評選出優(yōu)秀劇本
(3)打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板
3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演
4、邀請評委
5、決賽具體流程與安排：
(1)布置比賽場地
(2)參賽人員的'簽到
(3)嘉賓水的擺放
(4)派發(fā)節(jié)目單
(5)照相
(6)音響效果
(7)現(xiàn)場秩序控制
(8)賽后的收拾及清理工作
6、決賽現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)為知識競賽，其內(nèi)容涉及心理學等，持續(xù)時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現(xiàn)場送出小禮物。
7、頒獎儀式
(三)后期工作
1、活動總結(jié)：
以書面的方式進行活動總結(jié)，并留底。
2、活動回顧(以海報形式進行)：
出一份大型海報，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動總的回顧。
四、活動注意事項：
1、參賽節(jié)目少或過于單調(diào):
(1)適當延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關(guān)評分標準等方式吸引廣大同。
(2)加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當調(diào)整。
2、音響問題：
活動前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況。
3、場地申請不到：
(1)做好與該場地負責人的溝通工作。
(2)將活動地點改到其他地方，并做好各方面的通知工作。
4、互動時觀眾不積極配合：
部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當觀眾。
5、比賽現(xiàn)場觀眾較少：
(1)硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團參加。
(2)加大互動趣味部分的宣傳。
6、活動開展時要避免推閃造成受傷
7、游戲時要安排人員維持秩序
第二篇：心理健康活動策劃書
一、活動背景：
為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式?，F(xiàn)開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志游戲。
二、活動主題：
關(guān)注心靈，促進身心健康。
三、活動對象：
以本協(xié)會成員為主。
四、活動目的：
加強各成員之間交流，豐富課余生活。
五、活動地點：
操場田徑場
六、活動時間：
**年10月10日下午3點
七、活動材料:
獎品（本子）7份、報紙5張、紙殼子6個、計時表（可用手機）護墊（體育器材室）2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動安排：
1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云
2、物品管理(財務部饒奇峰）
3、物品購買(周海英、劉洪魏）
4、游戲場地選擇（李詩）
5、游戲結(jié)束主持人宣布獲獎名單會長龔彬副會長王雪劉露吳文海頒獎
6、工作人員收拾場地。（戴華輝，陳海龍，李小華，黃猴敏，杜靈，嚴平、梁峰）
九、游戲
（1）踩氣球
道具：氣球若干（不少于200個）人數(shù)：30人（具體人數(shù)可以以情況而定）
方法：兩人為一組，組員全部進入到一個規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的.氣球，最后還未破氣球組獲勝。（在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。）（可男女合作，或兩男兩女）
流程：
1、氣球的打氣（李冰周雪云吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華2:50之前完成）
2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球（周雪云吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華）
3、游戲規(guī)則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
5、現(xiàn)場拍照（宣傳部徐朝安排2人）
6、調(diào)動氣氛人員（孫菊周雪云胡月程黃猴敏）
（2）、生死與共
道具：不少于報紙10張
人數(shù)：約20人
方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。
流程：
1、游戲規(guī)則宣讀(主持人)
2、托兩組（嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行）
3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
4、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發(fā)放）
5、秩序維持（組織部）
（3）、同舟共濟
道具：硬紙箱6塊
人數(shù)：不定（不少于6人）
方法：兩人為一組，主持人講解游戲規(guī)則，先每組站在各自紙板上，手里拿著一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。（粘地組就被淘汰出局）
流程：
①參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發(fā)放）
②托一組（胡穎吳夢瑤相機隨行）
③登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
④游戲規(guī)則宣讀(主持人)
（4）信任背摔
道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
方法：由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網(wǎng)。一名學生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學開始為其吶喊助威，準備好后由高處的同學往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功。考慮到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點強調(diào)一些細節(jié)。
流程：
1、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發(fā)放）
2、托一組（吳夢瑤嚴平胡穎杜靈胡月程）
3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員
4、游戲規(guī)則宣讀(主持人)
5、十個男生成手網(wǎng)（吳文海，劉洪魏，李詩，陳海龍，戴華輝，黃猴敏，黃亞，李小華，賴順凱，陳志成，潘文斌，謝長靈，劉文睿，饒奇峰，聶冬，梁峰，嚴平，杜林）
十、經(jīng)費預算：
1、氣球2袋20元
2、棒棒糖3袋30元
3、本子7本14元
4、繩、線2卷3元
5、水1桶5元
6、水杯2袋4元
7、其他10元
總計86元
注意：
1、活動以安全為主。
2、友誼第一，比賽第二。
3、本次游戲為心協(xié)第一次戶外活動，大家都積極配合。每個部門都能協(xié)調(diào)其他部門一起工作，力爭把本次活動辦得出色。
第三篇：心理健康活動策劃書
陽光青春，健康成長主題班會活動策劃書
一、班會主題
陽光青春，健康成長
二、活動背景
時間過得很快，一個不細心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了此刻這個全新的階段大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是本事有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現(xiàn)實的殘酷，未來的'彷徨所以我們得及時調(diào)試和解決自我的煩惱和疑惑，提高自我的心理素質(zhì)，提升自我的心理健康水平，以進取、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自我健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長!
三、活動目的
1、讓同學們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作中處處體現(xiàn)著心理學。
2、讓xx經(jīng)濟班班委在班級建設(shè)中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自我的職責，并切實地發(fā)揮其作用。
3、使同學們對心理部活動及其相關(guān)的機構(gòu)，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4、傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調(diào)整自我的心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5、打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個團體更出色，更優(yōu)秀。
四、活動時間
20xx年x月xx號
五、活動地點
忠烈祠(如下雨則改在商學院217教室)
六、參與人員
xx級經(jīng)濟班全體成員
贊助單位：
七、活動形式
室外以游戲為主
第四篇：心理活動策劃書
活動背景及目地：
為了提高xxx的綜合素質(zhì)，發(fā)揚團隊協(xié)作互幫互助的精神，
使廣大xxx在活動參與中受到潛移默化的影響，活躍我們信息員業(yè)余文化體育生活，營造良好的xxx在工作中的合作氛圍，加強各部門間的交流和向心力與凝聚力，促進xxx與指導老師之間的交流，以及為了我們在今后的工作上更好的互幫互助，取長補短，共同進步為目的開展此次活動。
每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的。
心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才有可能成功，但最終的成功不是因為你做了，而是取決于你怎樣去做。21世紀只有發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，才能把一件不可能完成的事情做到傳奇般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。而要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一個組織而言也許它的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為成員建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為組織創(chuàng)造更多地意想不到的作用。
活動名稱暨主題：
團結(jié)創(chuàng)新共進主題活動
活動時間及地點：
x月x日于田徑場
活動參加人員：
活動策劃：
人員調(diào)度與安排：
物資準備：
場前準備與布置：
場地衛(wèi)生保障：
動員及宣傳：
道具制作與搬運：
主持：（負責全程主指揮與主持工作）
活動持續(xù)時間：五個游戲全程四小時左右
活動流程：
（一）集合時間地點：
于活動日日上午10:00田徑場主席臺前集合，各部門清點確定人數(shù)。
（二）活動講解：
主持人上場，對全體人員進行講解活動的具體內(nèi)容、全程大概的游戲規(guī)則、以及活動過程中的注意事項，獎懲情況（每個游戲的獎勵與懲罰是不同的，最終的獎勵是很吸引人的）、并做好活動開始前的現(xiàn)場氛圍，宣布由老師來進行全場活動的激情動員。
（三）激情動員：
由老師上場對全體活動參與人員進行場前動員，調(diào)動參與人員的激情。
（四）分組：
全程活動都分四組進行，由主持人主持進行分組，每組15人以上，每組自取組長，副組長（男女搭配），組名以及口號。給足時間彼此自我介紹。
（五）熱身活動：
由主持人帶領(lǐng)做一套熱身運動，之后進行一個破冰游戲，以打破大家之間的那種陌生感！為后面的游戲活動做一個鋪墊，避免冷場！
第五篇：心理健康活動策劃書
一、活動背景：
作為新世紀的大學生，身上肩負的任務巨大。在當前復雜的社會背景下，大學生的就業(yè)、升學、戀愛等問題經(jīng)受著時代的沖擊，導致近年來各大高校由于心理問題引發(fā)的`各類悲劇時有發(fā)生。同時，由于我國的心理學相對來說發(fā)展還不完善，造成許多大學生對心理學的認識還不夠深，甚至出現(xiàn)了偏頗和誤解。致使好多學生不能夠更好的關(guān)愛自我、了解自我，接納自我，體驗到自我存在的價值。另外，據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％D30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。為此，西校區(qū)文法學院法學113班和心理健康部聯(lián)合，決定于2012年5月25日在西校區(qū)開展“關(guān)愛自我、了解自我、成長自我”的千名同學簽名活動。
二、活動目的：
1、讓更多的大學生了解525心理健康活動月，關(guān)注心理健康知識。
2、引導廣大同學了解心理知識，關(guān)注自我心理健康，讓壓力大的同學通過簽名找到一個調(diào)識的平臺。使同學感受到人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待自己，善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、營造西校區(qū)良好的校園心理健康氛圍，引導大學生樹立正確的健康觀念，提高大學生的心理素質(zhì)，在生活中學會擺正心態(tài)，熱愛生活。
4、豐富大學生校園文化生活，促進西校區(qū)校園人文建設(shè)，增強我校相互關(guān)懷與合作的意識。
三、活動特色：
此次活動是我校首次班級與學生會合辦，從而引起廣大同學關(guān)注心理健康，關(guān)注自我。使得班級對心理健康的宣傳走向校園，帶領(lǐng)廣大班級一起行動。
四、活動主題：
關(guān)愛自我、了解自我、成長自我
五、活動舉辦單位：
西校區(qū)心理健康部文法學院法學113班
六、活動時間：
2012年5月25日
七、活動地點：
江西理工大學西校區(qū)食堂門口
八、活動內(nèi)容：
1、由宣傳部出海報宣傳此次活動。
2、在食堂門口設(shè)立宣傳橫幅，準備好簽字筆，在中午下課時間讓同學到橫幅上簽名。同時相關(guān)同學采集照片等資料。
3、將所簽名的橫幅在西校區(qū)食堂門口懸掛。
第六篇：心理情景劇策劃書
一．活動引言：
在這個迅速變化的時代，我們每個人都不可避免地要面對矛盾的人生，注定會有許多心理的困擾。作為高校大學生引領(lǐng)著未來社會的發(fā)展，肩負著建設(shè)國家的重任大學生健康狀況如何，必將對社會有極其深遠的影響。而校園文化活動對促進大學生心理健康有著極其重要的作用。因此，我們通過舉辦這次情景劇大賽在宣傳普及心理健康知識的同時，也讓我們大學生懂得心理健康對于自身健康成長的重要性，感受到心理健康知識的趣味性和實用性，同時為創(chuàng)建和諧心靈提供良好的平臺。心理情景劇是藝術(shù)和心靈的媒介，一方面讓痛苦、挫折、失敗等劃下句點，一方面讓信心、希望、快樂、愛等成為可能，讓參與者在扮演主角、配角、替身和觀眾的體驗后，真正的經(jīng)營自己豐富和多彩的人生。
二．活動目的
本次大賽旨在給新生提供一個展示自我風采的平臺，讓社會關(guān)注學生心理健康，讓學生正視心理問題不要逃避。，此次大賽活動，能夠為同學們營造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對心理健康的重視與思考，引導大家樹立良好的心理價值觀，提高大家的心理綜合素質(zhì)。通過情景劇的表演展示內(nèi)心深處最真實的情感也可以讓新生適應大學的環(huán)境并能正確樹立一個積極，健康的生活態(tài)度，在起跑線上打好大學的第一炮，于此同時還可以在校園里宣傳心理知識以及豐富大學生的校園文化生活。
三．活動意義
加強校園文化建設(shè)，改善大學生的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才干，發(fā)泄內(nèi)心的激情，增強競爭意識，獲取自信心提供平臺。并借此活動，豐富閩江學院學子的文化生活，營造良好的閩江學院校園文化氛圍，展現(xiàn)閩江學院學子熱情富有活力的青春風采，拓展閩江學院學子的綜合素質(zhì)能力。
四．活動主題：
“心”飛揚之我要我的心晴
五．活動概述
此次大賽，主要考察參賽隊的情景設(shè)計，問題的.辨析，角色的扮演，三個方面來作為一個作品的綜合水平。劇情必須是貼近大學生真實心理動態(tài)。(備注：作品時長在10分鐘-15分鐘)
此次的大賽是以團隊的名義參賽。(自由組隊可以跨專業(yè)，系)
1.初賽是審核劇本。符合大賽要求的劇本將進入復賽。(原創(chuàng)作品可在復，決賽中相應的加分)
2.復賽主要以舞臺形式呈現(xiàn)。
3.在決賽中，會邀請院里優(yōu)秀的心理老師和藝術(shù)團老師等進行情景內(nèi)容的指點和角色演繹方面的輔導。決賽不僅考察作品的情景內(nèi)容，問題的辨析，角色的扮演，還要綜合參賽隊的基本素質(zhì)和現(xiàn)場觀眾的反應。
六． 策劃主辦單位：閩江學院心理咨詢與訓練中心
承辦單位：物理學與電子信息工程系心理輔導站，旅游系心理輔導站和管理系心理輔導站
協(xié)辦單位：閩江學院各系心理輔導站
贊助單位：
七．活動對象：閩江學院全體學生
八．活動時間、地點
時間：10月9號――10月25日(時間將依據(jù)具體情況進行調(diào)整)
地點：復賽在多媒體教室，決賽在一堂三樓(或者燈光籃球場，一堂門口，融僑文體中心)
宣傳推廣：10-10----10-14
報名截止時間：10月14號晚上10:00
劇本收集截止時間：10-14----10-17晚12:00
初賽結(jié)果公布時間：10-19日早上.
劇本指導時間;10-19----10-21
復賽時間：10-29晚上6：30
復賽結(jié)果公布時間：10月31日早上
培訓指導時間(劇本指導，演員指導，場景指導)：11-1----11-4
彩排時間：11-14
決賽時間：11-15
(時間安排會根據(jù)實際需求會有稍微的變動)
九．活動形式
主要有音樂劇，歌舞劇，話劇，啞劇，小品劇等形式以舞臺表演形式呈現(xiàn)。分為四個環(huán)節(jié)包括前期宣傳報名，初賽，復賽，決賽及頒獎，
總體準備
(一) 宣傳工作
1.傳統(tǒng)宣傳
(1)海報
數(shù)量：25張(每棟學生公寓樓下各一張，一，二食堂門口各一張。)
發(fā)放期：前期準備期(由各系自行宣傳)及決賽期(由電子系負責宣傳)。
(2)橫，豎幅
數(shù)量：橫幅兩條
懸掛期：前期準備期及決賽期
(3)廣播
播放次數(shù)：三天一次
播放時期：前期準備期，決賽期
2. 媒體宣傳
(1) 報紙媒體：閩江學院報，高校之外的新聞媒體
(2) 電臺媒體：閩江學院廣播站
3. 網(wǎng)絡(luò)宣傳
各系網(wǎng)站，閩江學院網(wǎng)站，閩江學院貼吧
階段宣傳方案
l 初賽前期準備宣傳：
1.電子系發(fā)出向各系活動策劃，邀請各系心理輔導站號召本系學生參加。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：網(wǎng)絡(luò)宣傳主要分為三個模塊
a．在閩江學院貼吧進行宣傳
b．在11級新生群里進行宣傳
c．由各系心理輔導站到各班級的q群里進行報名宣傳。
3.海報宣傳：海報宣傳按照張貼地點不同可分為兩種形式，一種是張貼在各棟學生公寓的宣傳欄上，一種是貼在學校的各大宣傳欄上(由各系自行負責)
4.校廣播電臺宣傳：每天三次。
5.擺點宣傳：租借一個帳篷在文化墻，擺兩天?，F(xiàn)場拉觀眾觀看并發(fā)報名表(為期三天
6.橫幅宣傳：文化墻和三區(qū)門口懸掛大賽報名事件。
l 決賽前期宣傳：
1.海報宣傳：在一堂和二堂門口張貼以及承辦方的宣傳欄
2.拱門宣傳；在決賽日期前兩天開始進行拱門宣傳，為期兩天，拱門數(shù)量兩個，拱門安放在文化墻，及決賽地點
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：
a．在閩江學院貼吧進行宣傳
b．在11級新生群里進行宣傳
c．有各系心理輔導站到各班級的q群里進行賽事宣傳。
4.橫幅宣傳；各做兩條橫幅分別把我們關(guān)于決賽的宣傳橫幅掛在文化墻，三區(qū)門口，。
5.校廣播電臺宣傳：賽前兩天每天三次的播誦。
6.口碑宣傳：通過各系輔導站向本系進行宣傳并發(fā)動身邊各系的同學散步賽事的訊息。
7.連帶宣傳：在比賽當天的下午，將舉辦一場新生心理健康知識展以及心理知識競猜活動。值此活動將賽事一并告知所有參與此活動的同學。
十．評委選定
初賽：由承辦方所在系輔導站站長及副站長。
復賽：由電子系，旅游系和管理系的站長，副站長以及文娛部部長
決賽：院報指導老師，校心理咨詢與訓練中心的老師，各系心理輔導站站長，藝術(shù)團老師，話劇社社長
十一． 工作流程要求
l 初賽流程要求
參賽隊要將表演劇本于10月17日前交于負責人的郵箱中。
l 復賽流程要求
1.時間;十月初。
2.地點：多媒體教室
3.活動流程：
①賽前：承辦方提前到達比賽場地三個小時，布置好比賽場地，調(diào)試好比賽多媒體，工作人員到位
② 接待：參賽隊要提前一個小時到場進行參賽選手代表的簽到，并抽簽比賽順序。評委嘉賓入座，座上擺有桌簽。觀眾由安排好的工作人員引入相應的座位。
③ 正式開始：主持人入場，宣讀比賽細則，比賽正式開始。
④ 比賽過程：各參賽隊伍按抽簽順序依次上場，主持人串詞，及時公布分數(shù)，每三組公布一次分數(shù)，
⑤ 比賽結(jié)束：評委統(tǒng)計各隊得分情況及排名，進入前三名的隊伍進行頒發(fā)相應的證書，而獲得第一名的參賽隊伍將進入到?jīng)Q賽。
⑥ 觀眾按次序依次退場，獲勝隊伍和評委嘉賓、主持人進行合照留影。
l 決賽流程要求：
1.時間：11月中旬
2.地點：一堂三樓或者燈光籃球場
3.活動流程：
① 賽前：承辦方提前到達比賽場地六個小時，布置好比賽場地，調(diào)試好比賽多媒體，工作人員到位。
② 接待：參賽隊伍要提前三個小時到場進行最后的走場同時進行參賽選手的簽到，評委嘉賓由著裝統(tǒng)一的禮儀小姐接待入座，座上擺有桌簽。觀眾由安排好的工作人員引入相應的座位。
③ 正式開始：主持人入場，邀請院心理咨詢與訓練中心的老師上臺致辭。說明本次大賽的意義以及預祝本次大賽的圓滿結(jié)束。隨后由主持人宣讀電子系女生部帶來的友情表演開場舞。
④表演結(jié)束后，主持人宣讀比賽細則，比賽正式開始。
⑤ 比賽過程：
1)各參賽隊伍按抽簽順序依次上場，主持人串詞，及時公布分數(shù)，每三組公布一次分數(shù)。
2)在第二組表演完后，邀請話劇社精心準備的友情演出。(有觀眾互動環(huán)節(jié))
⑥第五組隊伍表演完后有場抽獎環(huán)節(jié)。主持人邀請重要評委上臺抽取號碼，主持人念到的號碼，幸運觀眾上臺領(lǐng)獎。抽三次。
⑦比賽結(jié)束：院心理咨詢與訓練中心的老師對此次的比賽隊伍和內(nèi)容作出點評，以及接受現(xiàn)場觀眾的關(guān)于心理健康的提問。值此之際由工作人員進行統(tǒng)分。最后由主持人公布各隊得分情況及排名，評出前三名，對獲勝隊伍發(fā)放獎狀。
⑧最后由藝術(shù)團歌曲隊演唱歌曲結(jié)束這次比賽。
⑨ 觀眾按次序依次退場，獲勝隊伍和評委嘉賓、主持人進行合照留影。
4.后期工作：
b)比賽結(jié)束后對活動現(xiàn)場進行收理，注意活動物品的回收
c) 對活動進行宣傳，將活動結(jié)果進行公布。
5活動備注：
a) 比賽現(xiàn)場，負責人要負責整個現(xiàn)場的秩序。退場時，工作人員組織人員退場，并留下來整理會常
b) 如果遇到天氣陰雨，大風等情況，將本次比賽移至一堂三樓。
c) 請本次大賽負責人安排好指定工作人員關(guān)注比賽當天的天氣情況，做好及時匯報工作，以便會場的布置，協(xié)調(diào)和通知等工作。
十二． 獎項設(shè)置
團體：
第一名：一名
第二名：一名
第三名：二名
最佳組織獎，最佳劇情獎，最佳創(chuàng)意獎。
個人：
最佳表演獎，最佳人氣獎，
十三． 大賽培訓
培訓內(nèi)容：針對劇本進行相應的指導修改以及角色演繹的輔導。
培訓老師：院心理咨詢與訓練中心的老師(負責劇本的修改)，電子系心理輔導站站長，藝術(shù)團老師。
1.時間：待定
2.地點：多媒體教室
3.負責人：管理系，旅游系以及電子系心理輔導站全體成員
(活動備注：要注意提前與相關(guān)老師協(xié)調(diào)好時間，對邀請現(xiàn)場培訓的老師要注意時間地點通知，以及老師到場和出場的安排。)
十四． 大賽總體備注
1.每對參賽隊伍必須提二十分鐘到場，并在指定工作人員處簽到。如未簽到或遲到三分鐘以棄權(quán)處理。
2.由主持人按照抽簽順序以點名的形式上常
3.本次決賽之前，心理輔導站全體成員應在前兩天做好所有的準備，并指定人員做好相關(guān)負責工作
十五． 具體人員安排
物料及人力配置
時間
地點
物料明細
人力配置
9月25日
閩江學院
宋小玲聯(lián)系院心理咨詢與訓練中心老師，由老師同意此次活動的申辦后馬上與個系心理輔導站聯(lián)系邀請個系輔導站參加。
9月27日
閩江學院
申請決賽場地
王鵬鵬
9月28日
電子系心理輔導站活動中心
邀請函(即口碑宣傳)
蘇珊，陳曉芳，負責制作并發(fā)放邀請函
9月29日
電子系心理輔導站活動中心
部門會議(對整個活動的具體時間及成員安排)
電子系心理輔導站全體成員
9月29-10月15日
電子系心理輔導站活動中心
與宣傳部合作海報事項
王鵬鵬，黃巧英
9月29-10月25日
市區(qū)
與商家聯(lián)系構(gòu)成合作關(guān)系
外聯(lián)部和綜合部
9月29-10月15日
電子系心理輔導站活動中心
橫幅，宣傳單準備
黃巧英
9月29日―10月10號
閩江學院
聯(lián)系友情出演的話劇隊，歌曲隊
綜合部成員
9月29-10月7日
校廣播電臺
與廣播臺聯(lián)系，進行宣傳
宋小玲，余林敏
10月10號
多媒體教室
初賽時間
電子系心理輔導站全體成員
10月15號
文化墻，三區(qū)門口，二堂門口，一堂門口
發(fā)放宣傳單
綜合部成員
10月15號
文化墻，三區(qū)門口，
橫幅披掛
綜合部成員
10月15日
校廣播站
與廣播聯(lián)系，進行宣傳
陳曉芳，余林敏
10月16日
文化墻
拱門
綜合部成員
10月17日
一堂門口(燈光籃球場,一堂三樓)
布置場地
電子系心理輔導站全體成員
10月17日
比賽現(xiàn)場
會場整理
電子系心理輔導站全體成員
10月20日
電子系心理輔導站活動中心
匯總所有活動報道，籌劃后期總結(jié)材料
策劃部
2)指定負責人安排
宣傳稿：宋小玲
廣播稿：蘇珊，陳曉芳，余林敏
新聞稿：邱欞珊，宋小玲
拍照：記者團，綜合部成員
dv錄像：綜合部成員
網(wǎng)絡(luò)宣傳：蘇珊，陳曉芳，余林敏
十六． 經(jīng)費預算
項目
用途
金額(元)
礦泉水
評委，工作人員所需
60
打印及各種文具費用
宣傳單，評委所用的紙筆，打印報名表，決賽節(jié)目單等
435元
比賽會場背景設(shè)計
被噴，氣球，彩帶，現(xiàn)場活躍道具，場地租借等
1300元
禮物
邀請評委所贈的禮物
1140元
賽事宣傳費
橫幅兩條，拱門兩個，廣播臺播頌
680元
獲獎證書及獎金
頒發(fā)給獲獎者
2150元
其他費用
200元
總計
