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第一篇：心理情景劇策劃書(shū)

一、指導(dǎo)思想

蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善人格的學(xué)生，提倡“以人為本”，讓健康的心理植根于學(xué)生的心靈。通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人，誠(chéng)實(shí)守信，追求向上，不畏艱難的健全人格。使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹(shù)立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、心理健康圖片展

2、心理健康講座(外聘講師)

3、心理健康問(wèn)卷調(diào)查

4、心理健康講座(湯凱)

5、5月7日―31日各年級(jí)心理健康教育

1、入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題:主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙，如焦慮、不安、抑郁、害怕等;注意力不夠集中，爾后對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣;不能約束自己，總是違反紀(jì)律等。

2、厭學(xué)問(wèn)題:主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)比較吃力，導(dǎo)致長(zhǎng)期跟不上進(jìn)度，又缺乏趕上去的勇氣和毅力。

3、人際交往方面的問(wèn)題:主要表現(xiàn)在與他人接觸中常出現(xiàn)過(guò)重的恐懼感，過(guò)強(qiáng)的防范心理，封閉自己。

4、意志障礙:意志薄弱，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。做事容易半途而廢，不能正確地面對(duì)挫折，行動(dòng)放任自流，容易采取消極的逃避方式。

5、人格障礙:主要表現(xiàn)為心胸狹窄，嫉妒心強(qiáng)，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。

6、問(wèn)題行為:主要表現(xiàn)為攻擊、逃避、自暴自棄等。

7、依賴心理:主要表現(xiàn)為缺乏自理能力。

三、心理健康教育的途徑:

1、全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思品課等德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。

2、舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的'心理素質(zhì)。

3、開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過(guò)學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時(shí)開(kāi)放、悄悄話信箱、)，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。

4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，利用家長(zhǎng)半日活動(dòng)滲透心理健康教育方面的教育重要性。

四、班主任在開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中的幾點(diǎn)建議:

1、要開(kāi)朗、熱情、善解人意。

2、要掌握一定的輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽(tīng)的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠(chéng)等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。

3、要以學(xué)生為主體，切忌“老師說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)”的知識(shí)傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng)，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵(lì)的態(tài)度。讓他們把真實(shí)的感受、想法表達(dá)出來(lái)。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。

4、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私，謹(jǐn)慎從事、量力而行。

第二篇：心理社團(tuán)策劃書(shū)

一、【活動(dòng)主題】

“了解你我，從這里開(kāi)始”

二、【活動(dòng)主辦方】

xxx

三、【活動(dòng)目的】

寢室，就相當(dāng)于是大學(xué)生在大學(xué)期間的一個(gè)家。而有的寢室同學(xué)因?yàn)橐恍┰蛲瑢W(xué)之間相處的并不是十分的.融洽。本次活動(dòng)目的就在于通過(guò)心理知識(shí)競(jìng)猜，團(tuán)隊(duì)合作等方式，讓同學(xué)們獲得更多的心理知識(shí)，培養(yǎng)陽(yáng)光的生活態(tài)度的同時(shí)，增進(jìn)寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個(gè)健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個(gè)角落，讓整個(gè)校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。

四、【參賽對(duì)象】

沈陽(yáng)化工大學(xué)在校學(xué)生

五、【比賽時(shí)間】

六、【比賽地點(diǎn)】

初賽：輪滑廣場(chǎng)決賽：大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳

七、【活動(dòng)要求】

（一）報(bào)名方式：以寢室為單位報(bào)到各院，再由各院挑選兩個(gè)寢室的成員代表本院參賽（此處寢室單位以四人成員為標(biāo)準(zhǔn)，若人數(shù)不符則自行調(diào)整，兩個(gè)寢室為一個(gè)男寢一個(gè)女寢）

（二）比賽場(chǎng)次：本次比賽設(shè)有兩場(chǎng)比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為A、B兩場(chǎng)，分兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進(jìn)入決賽。

(三)、比賽流程

初賽

1、主持人開(kāi)場(chǎng)，并對(duì)比賽流程進(jìn)行介紹；

2、每隊(duì)組長(zhǎng)抽簽確定各隊(duì)序號(hào)。主持人向大家宣布結(jié)果；

3、第一環(huán)節(jié)：踩報(bào)紙；

4、第二環(huán)節(jié)：盲人走路；

5、第三環(huán)節(jié)：背氣球；

7、第四環(huán)節(jié)：大家來(lái)尋寶；

8、公布各團(tuán)隊(duì)的最終得分已經(jīng)進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)。

9、對(duì)在初賽中表現(xiàn)好的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)

決賽

1、主持人開(kāi)場(chǎng)，宣讀比賽規(guī)則；

2、每組組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽，主持人宣讀參賽次序；

3、第一環(huán)節(jié)：心理知識(shí)競(jìng)答；

4、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說(shuō)自帶原創(chuàng)PPT；

5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示；

6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼；

7、主持人宣布比賽得分及結(jié)果，由老師上臺(tái)主持頒獎(jiǎng)儀式并與獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌?，宣告比賽結(jié)束。

（四）比賽題型說(shuō)明

初賽

1、第一環(huán)節(jié)：踩報(bào)紙

2、第二環(huán)節(jié)：盲人走路

3、第三環(huán)節(jié)：背氣球

第四環(huán)節(jié)、大家來(lái)尋寶

決賽

1、第一個(gè)環(huán)節(jié)：心理知識(shí)競(jìng)答（滿分30分）

此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。限時(shí)3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。（或者填空題每題5分）答對(duì)得分，答錯(cuò)和不答不扣分。團(tuán)隊(duì)按事先抽簽的順序上臺(tái)作答，測(cè)試題目會(huì)在大屏幕上播放，回答時(shí)答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無(wú)效。

2、第二個(gè)環(huán)節(jié)：大學(xué)生活之“室友情”--PPT講解（30分）

3、本環(huán)節(jié)每隊(duì)選派一名代表成員依次上場(chǎng)，內(nèi)容主題為“室友情”參賽選手對(duì)于自己寢室中發(fā)生的一些有趣的，感人的，積極正面的故事用PPT加講解的形式，限時(shí)5分鐘。講解內(nèi)容要求積極向上，體現(xiàn)出自己寢室獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、PPT效果（10分）

2、選手現(xiàn)場(chǎng)效果（5分）

3、講解內(nèi)容（15分）

3、第三環(huán)節(jié)：才藝展示（30分）

在本環(huán)節(jié)，每組進(jìn)行才藝展示，才藝展示的內(nèi)容要求積極向上，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，由評(píng)委老師根據(jù)選手表演情況進(jìn)行打分。

4、第四個(gè)環(huán)節(jié)：默契大考驗(yàn)

本環(huán)節(jié)主要測(cè)試寢室同學(xué)之間彼此的默契程度和了解程度。每個(gè)團(tuán)隊(duì)推選兩名隊(duì)員，分開(kāi)站立，由工作人員分發(fā)筆和寫(xiě)字板。主持人進(jìn)行提問(wèn)，兩隊(duì)人都要對(duì)此進(jìn)行答題，將各自答案寫(xiě)到寫(xiě)字板上，過(guò)程中兩名選手不得以任何方式交流。本環(huán)節(jié)每隊(duì)一共有5道題，規(guī)定時(shí)間到或選手確認(rèn)答題結(jié)束，由主持人請(qǐng)兩位選手同時(shí)翻開(kāi)寫(xiě)字板，出示給觀眾，同時(shí)主持人宣讀選手的答案，看兩個(gè)人的回答結(jié)果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結(jié)束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計(jì)答案，并計(jì)分。(例如，你們寢室英語(yǔ)最高分是誰(shuí)。某學(xué)院的A同學(xué)回答的是小強(qiáng)，如果該學(xué)院B同學(xué)的答案和A同學(xué)相同，則獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù))。

八、【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】

本次大賽將本著公平、公正、公開(kāi)的原則，采取心理學(xué)專業(yè)教師評(píng)審和大學(xué)生評(píng)審組相結(jié)合的方式進(jìn)行，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等各一個(gè)，由學(xué)生處頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。獲獎(jiǎng)名單及參賽照片將在沈陽(yáng)化工大學(xué)學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示。

九、【比賽須知】

1、請(qǐng)各院系參賽團(tuán)隊(duì)仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)的日程安排；

2、請(qǐng)各參賽團(tuán)隊(duì)成員以及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行抽簽，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行；

3、請(qǐng)各參賽團(tuán)隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇到特別問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與主辦方聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證活動(dòng)圓滿成功；

4、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于參賽團(tuán)隊(duì)在比賽中發(fā)揮出自己的最高水準(zhǔn)；

5、比賽期間，如要表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn)，請(qǐng)與心協(xié)人員聯(lián)系；

6、初賽各個(gè)學(xué)院需出觀眾，不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，心協(xié)成員都有權(quán)阻止，情節(jié)嚴(yán)重或不聽(tīng)勸阻者可要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

7、本次比賽的最終解釋權(quán)歸心理協(xié)會(huì)所有。

8、要求各二級(jí)學(xué)院為本次活動(dòng)出版，要求于初賽前展出。

第三篇：12心理劇策劃

2012心理劇簡(jiǎn)要策劃

1.初賽時(shí)間：三月下旬

2.復(fù)賽時(shí)間：四月中旬或五月上旬

3.比賽形式：①先以班級(jí)為單位，（以排

為單位可能性比較小，因?yàn)檐娪?xùn)之后排內(nèi)同學(xué)之間的聯(lián)系并不多）

②初賽同學(xué)之間自行組團(tuán)參賽，表演形式自己商定，決賽可由部門(mén)自選劇本，由初賽中表演出色的人參演。③由每班推薦兩到三名同學(xué)，由部門(mén)選擇劇本進(jìn)行排演。

4.推薦人員：熊儲(chǔ)冰（四班），李純（三

班）

第四篇：心理情景劇策劃書(shū)

一、活動(dòng)概況：

1、活動(dòng)名稱：廣東工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)大型心理情景劇

2、活動(dòng)目的：為了更好地宣傳心理知識(shí)，普及大學(xué)生心理健康教育，廣東工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)將于6月6日 (星期天)舉辦大型心理情景劇。

3、活動(dòng)形式：通過(guò)心里情景劇的演出講述生活中較為普遍、較常出現(xiàn)的心理故事，使同學(xué)們?cè)谟^看心理劇的同時(shí)感悟人生，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問(wèn)題，并將此加以應(yīng)用。也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。

4、活動(dòng)簡(jiǎn)介：涵從小立志要做一個(gè)吉他手，他夢(mèng)想著有一天能夠站在舞臺(tái)上彈吉他。可是，在趕往全國(guó)吉他大賽賽場(chǎng)的途中，一場(chǎng)意外的車(chē)禍奪取了涵父親的性命，更令涵的手筋斷了。夢(mèng)想的破裂、親人的死亡讓涵像貝殼一樣封閉了自己的心，對(duì)世間的一切漠不關(guān)心，也與同學(xué)間發(fā)生了矛盾。這時(shí)他遇上了菲，一個(gè)戀愛(ài)失敗十幾次還堅(jiān)強(qiáng)著的女孩，菲告訴他人應(yīng)該放下從前，與此同時(shí)，蕾與母親的故事，喚起了涵對(duì)父親的回憶，菲更為了保護(hù)涵差點(diǎn)獻(xiàn)出性命…這時(shí)涵終于肯正視自己的過(guò)去，也變得珍惜身邊的人…

5、活動(dòng)對(duì)象：廣東工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生

6、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月6日（星期日）19：00――21：30

7、活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)大課室

8、主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生處

心理健康教育與咨詢中心

承辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)

二、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)前期：

1.1 宣傳方案：

1、海報(bào)宣傳：兩張海報(bào)（二飯、三飯各一張）

2、傳單宣傳：在各飯?zhí)瞄T(mén)口派發(fā)

3、橫幅宣傳：2條，掛在二飯樓上的活動(dòng)當(dāng)天作為舞臺(tái)背景

4、入場(chǎng)券宣傳：通過(guò)心理聯(lián)絡(luò)員派發(fā)入場(chǎng)券到每個(gè)班來(lái)宣傳我們的活動(dòng)

5、口頭宣傳：心協(xié)成員在宿舍或者教室與熟悉的人宣傳我們的活動(dòng)

6、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)各學(xué)院心協(xié)q群及心協(xié)成員在q群上發(fā)布信息和在廣工論壇上宣傳我們的活動(dòng)。

7、邀請(qǐng)函宣傳：給學(xué)校和學(xué)院的老師，校內(nèi)外兄弟社團(tuán)嘉賓派發(fā)邀請(qǐng)函，通過(guò)嘉賓宣傳我們的`活動(dòng)

8、路標(biāo)宣傳：活動(dòng)當(dāng)天在校道燈柱上粘貼引路宣傳標(biāo)牌

9、現(xiàn)場(chǎng)宣傳：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)門(mén)口附近擺放宣傳板，教室內(nèi)布置華麗而有氣氛，并在教室內(nèi)播放音樂(lè)吸引路過(guò)同學(xué)參加我們的活動(dòng)

1.2 工作安排：

人員

任務(wù)

完成時(shí)間

秘書(shū)部

負(fù)責(zé)人：黃燕麗

申請(qǐng)一號(hào)大課室

5月28日前

申請(qǐng)擺放宣傳板及掛橫幅的地方

5月28日前

購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)取物資，借物品

（見(jiàn)附表1）

5月30日前

工作人員簽到

6月6日17：00

宣策部

負(fù)責(zé)人：鄭小娟

制作并張貼海報(bào)2份

5月30日前

設(shè)計(jì)傳單

5月20日前

設(shè)計(jì)qq宣傳圖片

5月25日前

制作2條橫幅并懸掛

5月28日前掛

制作路標(biāo)并張貼

6月5日17：00左右貼

搬東區(qū)的宣傳板到1號(hào)大教室門(mén)口擺放，將橫幅拿到1號(hào)大教室

6月6日17：30前

網(wǎng)編部

負(fù)責(zé)人：丘文思

設(shè)計(jì)、印刷大劇抽獎(jiǎng)券120份（每份5張，共600張）

5月25日前

印刷傳單XX份

5月28日前

設(shè)計(jì)bbs進(jìn)站圖

5月25日前

設(shè)計(jì)、印刷紀(jì)念書(shū)簽

5月30日前

準(zhǔn)備展示以前大劇的照片的電子相冊(cè)（也可以是其他）

5月30號(hào)前

照相、現(xiàn)場(chǎng)dv、通訊稿

6月6日晚上心理劇開(kāi)始到結(jié)束的合影

外聯(lián)部

負(fù)責(zé)人：張永純

聯(lián)系嘉賓（以邀請(qǐng)函的形式）

5月25日前

將抽獎(jiǎng)券、部分傳單發(fā)給心理聯(lián)絡(luò)員

5月30日前

引導(dǎo)嘉賓就坐并給貴賓券嘉賓

6月6日18：30開(kāi)始

負(fù)責(zé)人：林力強(qiáng)、陳偉彬

拉贊助

5月26日前

咨詢部

負(fù)責(zé)人：全夢(mèng)華

機(jī)動(dòng)組

6月6號(hào)晚上現(xiàn)場(chǎng)

心吧部

負(fù)責(zé)人：李雋詩(shī)

布置課室（大教室門(mén)口、舞臺(tái)要鋪設(shè)紅地毯）

6月6日15：00―18：00

音響調(diào)試

負(fù)責(zé)人（兩個(gè)）：

調(diào)試音響，播放相冊(cè)、音樂(lè)、大劇錄音

6月6日16：00到場(chǎng)

嘉文負(fù)責(zé)

禮儀4名（分別負(fù)責(zé)嘉賓簽到、迎接并引導(dǎo)嘉賓簽到）

6月6日18：10前準(zhǔn)備好

梓劍負(fù)責(zé)

主持人

6月6日18：30前準(zhǔn)備好

派發(fā)傳單

負(fù)責(zé)人（兩個(gè)）：

沈樹(shù)毅

佘丹虹

咨詢部、宣策部、心吧部出干事若干在各飯?zhí)门砂l(fā)傳單

6月3、4日12：00―12:45

17:30―18：20

搬運(yùn)組

負(fù)責(zé)人（兩個(gè)）：

李超

陳玉儀

搬運(yùn)活動(dòng)物資

負(fù)責(zé)人一：背景、梯子、音響（團(tuán)委借的）、電纜、紅地毯、追光燈

負(fù)責(zé)人二：布置現(xiàn)場(chǎng)物品（剪刀、嘉賓牌、氣球、彩帶、打氣泵、雙面膠、透明膠、剪刀等）

背

6月6日14：30―15：30

備注：1、橫幅內(nèi)容：預(yù)祝我校大型心理情景劇《貝殼》演出成功

時(shí)間：6月6日 地點(diǎn)：一號(hào)大教室

主辦：學(xué)生處

心理健康教育與咨詢中心

承辦：廣東工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)

2、傳單派發(fā)： 派發(fā)心理聯(lián)絡(luò)員各500份，派發(fā)宿舍1350份（外聯(lián)盡早聯(lián)系

學(xué)院負(fù)責(zé)人，把傳單、抽獎(jiǎng)券盡早發(fā)給心理聯(lián)絡(luò)員),5月25號(hào)心理調(diào)研派發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)人員150份。

3、邀請(qǐng)嘉賓： 聯(lián)系嘉賓（以邀請(qǐng)函的形式，并給各嘉賓負(fù)責(zé)人發(fā)郵件，郵件

主要內(nèi)容為活動(dòng)的宣傳）（外聯(lián)部）

每個(gè)學(xué)院心協(xié)代表2個(gè)； 20人

本校其他校區(qū)心協(xié)代表 4人

其他學(xué)校心理組織負(fù)責(zé)人 20人

高校心理聯(lián)盟負(fù)責(zé)人 26人

心理咨詢中心的老師們 10人

往屆校心協(xié)主席 2人

4、搬運(yùn)組要搬的東西（注意還要安排人搬回去）：背景、梯子、音響（團(tuán)委

借的）、電纜、紅地毯、追光燈、布置現(xiàn)場(chǎng)的物品（剪刀、嘉賓

牌、氣球、彩帶、打氣泵、雙面膠、透明膠、剪刀等）

5、貴賓券心協(xié)內(nèi)部分配：主席團(tuán)每人3張，每個(gè)部門(mén)6張。

6、全體工作人員要?jiǎng)?wù)必佩戴工作證，座位優(yōu)先讓觀眾坐，

節(jié)目開(kāi)始后有座位空出來(lái)才可以填上，包括部長(zhǎng)。

7、心協(xié)工作人員盡可能都可以堅(jiān)持到最后！

8、大劇的dv及追光燈由學(xué)生處提供（黃老師負(fù)責(zé)聯(lián)系），活動(dòng)前3天若

黃老師沒(méi)能借到，總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)找人租借追光燈，費(fèi)用控制500元內(nèi)。

2、活動(dòng)中期（6月6日）：

1、 15：00之前，所有物資搬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

2、 15：00―18：00布置現(xiàn)場(chǎng)

3、18：30~19：00嘉賓入場(chǎng)，播放以往心理劇的劇照。

3、 19：00活動(dòng)開(kāi)始

4、 主持人介紹到場(chǎng)嘉賓 5min

5、 邀請(qǐng)老師為心理劇致辭 3min

6、 邀請(qǐng)心協(xié)主席為心理劇致辭 3min

7、 心理劇表演開(kāi)始 1.5h

8、 現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享觀看的感想，回答問(wèn)題 15min

9、 老師評(píng)析 5min

10、抽獎(jiǎng) 3min

11、合影 10min

12、清理現(xiàn)場(chǎng)（除搬運(yùn)組外的全體工作人員）20min

3、活動(dòng)后期：

3.1 歸還借用物品

3.2 活動(dòng)總結(jié)

三、活動(dòng)物品及預(yù)算：

總支出表

物品

單價(jià)

數(shù)量

總價(jià)

備注

氣球

10

1

10

彩帶

3.5

2

7

繩子

2

2

4

彩色卡紙

0.5

10

5

畫(huà)路標(biāo)

礦泉水

1

90

90

傳單

0.1

XX

200

第五篇：心理情景劇策劃書(shū)

一．活動(dòng)引言：

在這個(gè)迅速變化的時(shí)代，我們每個(gè)人都不可避免地要面對(duì)矛盾的人生，注定會(huì)有許多心理的困擾。作為高校大學(xué)生引領(lǐng)著未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任大學(xué)生健康狀況如何，必將對(duì)社會(huì)有極其深遠(yuǎn)的影響。而校園文化活動(dòng)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生心理健康有著極其重要的作用。因此，我們通過(guò)舉辦這次情景劇大賽在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，也讓我們大學(xué)生懂得心理健康對(duì)于自身健康成長(zhǎng)的重要性，感受到心理健康知識(shí)的趣味性和實(shí)用性，同時(shí)為創(chuàng)建和諧心靈提供良好的平臺(tái)。心理情景劇是藝術(shù)和心靈的媒介，一方面讓痛苦、挫折、失敗等劃下句點(diǎn)，一方面讓信心、希望、快樂(lè)、愛(ài)等成為可能，讓參與者在扮演主角、配角、替身和觀眾的體驗(yàn)后，真正的經(jīng)營(yíng)自己豐富和多彩的人生。

二．活動(dòng)目的

本次大賽旨在給新生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，讓社會(huì)關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生正視心理問(wèn)題不要逃避。，此次大賽活動(dòng)，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對(duì)心理健康的重視與思考，引導(dǎo)大家樹(shù)立良好的心理價(jià)值觀，提高大家的心理綜合素質(zhì)。通過(guò)情景劇的表演展示內(nèi)心深處最真實(shí)的情感也可以讓新生適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境并能正確樹(shù)立一個(gè)積極，健康的生活態(tài)度，在起跑線上打好大學(xué)的第一炮，于此同時(shí)還可以在校園里宣傳心理知識(shí)以及豐富大學(xué)生的校園文化生活。

三．活動(dòng)意義

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善大學(xué)生的社會(huì)心理環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活滿足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才干，發(fā)泄內(nèi)心的激情，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，獲取自信心提供平臺(tái)。并借此活動(dòng)，豐富閩江學(xué)院學(xué)子的文化生活，營(yíng)造良好的閩江學(xué)院校園文化氛圍，展現(xiàn)閩江學(xué)院學(xué)子熱情富有活力的青春風(fēng)采，拓展閩江學(xué)院學(xué)子的綜合素質(zhì)能力。

四．活動(dòng)主題：

“心”飛揚(yáng)之我要我的心晴

五．活動(dòng)概述

此次大賽，主要考察參賽隊(duì)的情景設(shè)計(jì)，問(wèn)題的.辨析，角色的扮演，三個(gè)方面來(lái)作為一個(gè)作品的綜合水平。劇情必須是貼近大學(xué)生真實(shí)心理動(dòng)態(tài)。(備注：作品時(shí)長(zhǎng)在10分鐘-15分鐘)

此次的大賽是以團(tuán)隊(duì)的名義參賽。(自由組隊(duì)可以跨專業(yè)，系)

1.初賽是審核劇本。符合大賽要求的劇本將進(jìn)入復(fù)賽。(原創(chuàng)作品可在復(fù)，決賽中相應(yīng)的加分)

2.復(fù)賽主要以舞臺(tái)形式呈現(xiàn)。

3.在決賽中，會(huì)邀請(qǐng)?jiān)豪飪?yōu)秀的心理老師和藝術(shù)團(tuán)老師等進(jìn)行情景內(nèi)容的指點(diǎn)和角色演繹方面的輔導(dǎo)。決賽不僅考察作品的情景內(nèi)容，問(wèn)題的辨析，角色的扮演，還要綜合參賽隊(duì)的基本素質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)。

六． 策劃主辦單位：閩江學(xué)院心理咨詢與訓(xùn)練中心

承辦單位：物理學(xué)與電子信息工程系心理輔導(dǎo)站，旅游系心理輔導(dǎo)站和管理系心理輔導(dǎo)站

協(xié)辦單位：閩江學(xué)院各系心理輔導(dǎo)站

贊助單位：

七．活動(dòng)對(duì)象：閩江學(xué)院全體學(xué)生

八．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：10月9號(hào)――10月25日(時(shí)間將依據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整)

地點(diǎn)：復(fù)賽在多媒體教室，決賽在一堂三樓(或者燈光籃球場(chǎng)，一堂門(mén)口，融僑文體中心)

宣傳推廣：10-10----10-14

報(bào)名截止時(shí)間：10月14號(hào)晚上10:00

劇本收集截止時(shí)間：10-14----10-17晚12:00

初賽結(jié)果公布時(shí)間：10-19日早上.

劇本指導(dǎo)時(shí)間;10-19----10-21

復(fù)賽時(shí)間：10-29晚上6：30

復(fù)賽結(jié)果公布時(shí)間：10月31日早上

培訓(xùn)指導(dǎo)時(shí)間(劇本指導(dǎo)，演員指導(dǎo)，場(chǎng)景指導(dǎo))：11-1----11-4

彩排時(shí)間：11-14

決賽時(shí)間：11-15

(時(shí)間安排會(huì)根據(jù)實(shí)際需求會(huì)有稍微的變動(dòng))

九．活動(dòng)形式

主要有音樂(lè)劇，歌舞劇，話劇，啞劇，小品劇等形式以舞臺(tái)表演形式呈現(xiàn)。分為四個(gè)環(huán)節(jié)包括前期宣傳報(bào)名，初賽，復(fù)賽，決賽及頒獎(jiǎng)，

總體準(zhǔn)備

(一) 宣傳工作

1.傳統(tǒng)宣傳

(1)海報(bào)

數(shù)量：25張(每棟學(xué)生公寓樓下各一張，一，二食堂門(mén)口各一張。)

發(fā)放期：前期準(zhǔn)備期(由各系自行宣傳)及決賽期(由電子系負(fù)責(zé)宣傳)。

(2)橫，豎幅

數(shù)量：橫幅兩條

懸掛期：前期準(zhǔn)備期及決賽期

(3)廣播

播放次數(shù)：三天一次

播放時(shí)期：前期準(zhǔn)備期，決賽期

2. 媒體宣傳

(1) 報(bào)紙媒體：閩江學(xué)院報(bào)，高校之外的新聞媒體

(2) 電臺(tái)媒體：閩江學(xué)院廣播站

3. 網(wǎng)絡(luò)宣傳

各系網(wǎng)站，閩江學(xué)院網(wǎng)站，閩江學(xué)院貼吧

階段宣傳方案

l 初賽前期準(zhǔn)備宣傳：

1.電子系發(fā)出向各系活動(dòng)策劃，邀請(qǐng)各系心理輔導(dǎo)站號(hào)召本系學(xué)生參加。

2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：網(wǎng)絡(luò)宣傳主要分為三個(gè)模塊

a．在閩江學(xué)院貼吧進(jìn)行宣傳

b．在11級(jí)新生群里進(jìn)行宣傳

c．由各系心理輔導(dǎo)站到各班級(jí)的q群里進(jìn)行報(bào)名宣傳。

3.海報(bào)宣傳：海報(bào)宣傳按照張貼地點(diǎn)不同可分為兩種形式，一種是張貼在各棟學(xué)生公寓的宣傳欄上，一種是貼在學(xué)校的各大宣傳欄上(由各系自行負(fù)責(zé))

4.校廣播電臺(tái)宣傳：每天三次。

5.擺點(diǎn)宣傳：租借一個(gè)帳篷在文化墻，擺兩天?，F(xiàn)場(chǎng)拉觀眾觀看并發(fā)報(bào)名表(為期三天

6.橫幅宣傳：文化墻和三區(qū)門(mén)口懸掛大賽報(bào)名事件。

l 決賽前期宣傳：

1.海報(bào)宣傳：在一堂和二堂門(mén)口張貼以及承辦方的宣傳欄

2.拱門(mén)宣傳；在決賽日期前兩天開(kāi)始進(jìn)行拱門(mén)宣傳，為期兩天，拱門(mén)數(shù)量?jī)蓚€(gè)，拱門(mén)安放在文化墻，及決賽地點(diǎn)

3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：

a．在閩江學(xué)院貼吧進(jìn)行宣傳

b．在11級(jí)新生群里進(jìn)行宣傳

c．有各系心理輔導(dǎo)站到各班級(jí)的q群里進(jìn)行賽事宣傳。

4.橫幅宣傳；各做兩條橫幅分別把我們關(guān)于決賽的宣傳橫幅掛在文化墻，三區(qū)門(mén)口，。

5.校廣播電臺(tái)宣傳：賽前兩天每天三次的播誦。

6.口碑宣傳：通過(guò)各系輔導(dǎo)站向本系進(jìn)行宣傳并發(fā)動(dòng)身邊各系的同學(xué)散步賽事的訊息。

7.連帶宣傳：在比賽當(dāng)天的下午，將舉辦一場(chǎng)新生心理健康知識(shí)展以及心理知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。值此活動(dòng)將賽事一并告知所有參與此活動(dòng)的同學(xué)。

十．評(píng)委選定

初賽：由承辦方所在系輔導(dǎo)站站長(zhǎng)及副站長(zhǎng)。

復(fù)賽：由電子系，旅游系和管理系的站長(zhǎng)，副站長(zhǎng)以及文娛部部長(zhǎng)

決賽：院報(bào)指導(dǎo)老師，校心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師，各系心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)，藝術(shù)團(tuán)老師，話劇社社長(zhǎng)

十一． 工作流程要求

l 初賽流程要求

參賽隊(duì)要將表演劇本于10月17日前交于負(fù)責(zé)人的郵箱中。

l 復(fù)賽流程要求

1.時(shí)間;十月初。

2.地點(diǎn)：多媒體教室

3.活動(dòng)流程：

①賽前：承辦方提前到達(dá)比賽場(chǎng)地三個(gè)小時(shí)，布置好比賽場(chǎng)地，調(diào)試好比賽多媒體，工作人員到位

② 接待：參賽隊(duì)要提前一個(gè)小時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行參賽選手代表的簽到，并抽簽比賽順序。評(píng)委嘉賓入座，座上擺有桌簽。觀眾由安排好的工作人員引入相應(yīng)的座位。

③ 正式開(kāi)始：主持人入場(chǎng)，宣讀比賽細(xì)則，比賽正式開(kāi)始。

④ 比賽過(guò)程：各參賽隊(duì)伍按抽簽順序依次上場(chǎng)，主持人串詞，及時(shí)公布分?jǐn)?shù)，每三組公布一次分?jǐn)?shù)，

⑤ 比賽結(jié)束：評(píng)委統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分情況及排名，進(jìn)入前三名的隊(duì)伍進(jìn)行頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)，而獲得第一名的參賽隊(duì)伍將進(jìn)入到?jīng)Q賽。

⑥ 觀眾按次序依次退場(chǎng)，獲勝隊(duì)伍和評(píng)委嘉賓、主持人進(jìn)行合照留影。

l 決賽流程要求：

1.時(shí)間：11月中旬

2.地點(diǎn)：一堂三樓或者燈光籃球場(chǎng)

3.活動(dòng)流程：

① 賽前：承辦方提前到達(dá)比賽場(chǎng)地六個(gè)小時(shí)，布置好比賽場(chǎng)地，調(diào)試好比賽多媒體，工作人員到位。

② 接待：參賽隊(duì)伍要提前三個(gè)小時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行最后的走場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行參賽選手的簽到，評(píng)委嘉賓由著裝統(tǒng)一的禮儀小姐接待入座，座上擺有桌簽。觀眾由安排好的工作人員引入相應(yīng)的座位。

③ 正式開(kāi)始：主持人入場(chǎng)，邀請(qǐng)?jiān)盒睦碜稍兣c訓(xùn)練中心的老師上臺(tái)致辭。說(shuō)明本次大賽的意義以及預(yù)祝本次大賽的圓滿結(jié)束。隨后由主持人宣讀電子系女生部帶來(lái)的友情表演開(kāi)場(chǎng)舞。

④表演結(jié)束后，主持人宣讀比賽細(xì)則，比賽正式開(kāi)始。

⑤ 比賽過(guò)程：

1)各參賽隊(duì)伍按抽簽順序依次上場(chǎng)，主持人串詞，及時(shí)公布分?jǐn)?shù)，每三組公布一次分?jǐn)?shù)。

2)在第二組表演完后，邀請(qǐng)?jiān)拕∩缇臏?zhǔn)備的友情演出。(有觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié))

⑥第五組隊(duì)伍表演完后有場(chǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。主持人邀請(qǐng)重要評(píng)委上臺(tái)抽取號(hào)碼，主持人念到的號(hào)碼，幸運(yùn)觀眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。抽三次。

⑦比賽結(jié)束：院心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師對(duì)此次的比賽隊(duì)伍和內(nèi)容作出點(diǎn)評(píng)，以及接受現(xiàn)場(chǎng)觀眾的關(guān)于心理健康的提問(wèn)。值此之際由工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。最后由主持人公布各隊(duì)得分情況及排名，評(píng)出前三名，對(duì)獲勝隊(duì)伍發(fā)放獎(jiǎng)狀。

⑧最后由藝術(shù)團(tuán)歌曲隊(duì)演唱歌曲結(jié)束這次比賽。

⑨ 觀眾按次序依次退場(chǎng)，獲勝隊(duì)伍和評(píng)委嘉賓、主持人進(jìn)行合照留影。

4.后期工作：

b)比賽結(jié)束后對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行收理，注意活動(dòng)物品的回收

c) 對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，將活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行公布。

5活動(dòng)備注：

a) 比賽現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。退場(chǎng)時(shí)，工作人員組織人員退場(chǎng)，并留下來(lái)整理會(huì)常

b) 如果遇到天氣陰雨，大風(fēng)等情況，將本次比賽移至一堂三樓。

c) 請(qǐng)本次大賽負(fù)責(zé)人安排好指定工作人員關(guān)注比賽當(dāng)天的天氣情況，做好及時(shí)匯報(bào)工作，以便會(huì)場(chǎng)的布置，協(xié)調(diào)和通知等工作。

十二． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體：

第一名：一名

第二名：一名

第三名：二名

最佳組織獎(jiǎng)，最佳劇情獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

個(gè)人：

最佳表演獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)，

十三． 大賽培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容：針對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)修改以及角色演繹的輔導(dǎo)。

培訓(xùn)老師：院心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師(負(fù)責(zé)劇本的修改)，電子系心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)，藝術(shù)團(tuán)老師。

1.時(shí)間：待定

2.地點(diǎn)：多媒體教室

3.負(fù)責(zé)人：管理系，旅游系以及電子系心理輔導(dǎo)站全體成員

(活動(dòng)備注：要注意提前與相關(guān)老師協(xié)調(diào)好時(shí)間，對(duì)邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的老師要注意時(shí)間地點(diǎn)通知，以及老師到場(chǎng)和出場(chǎng)的安排。)

十四． 大賽總體備注

1.每對(duì)參賽隊(duì)伍必須提二十分鐘到場(chǎng)，并在指定工作人員處簽到。如未簽到或遲到三分鐘以棄權(quán)處理。

2.由主持人按照抽簽順序以點(diǎn)名的形式上常

3.本次決賽之前，心理輔導(dǎo)站全體成員應(yīng)在前兩天做好所有的準(zhǔn)備，并指定人員做好相關(guān)負(fù)責(zé)工作

十五． 具體人員安排

物料及人力配置

時(shí)間

地點(diǎn)

物料明細(xì)

人力配置

9月25日

閩江學(xué)院

宋小玲聯(lián)系院心理咨詢與訓(xùn)練中心老師，由老師同意此次活動(dòng)的申辦后馬上與個(gè)系心理輔導(dǎo)站聯(lián)系邀請(qǐng)個(gè)系輔導(dǎo)站參加。

9月27日

閩江學(xué)院

申請(qǐng)決賽場(chǎng)地

王鵬鵬

9月28日

電子系心理輔導(dǎo)站活動(dòng)中心

邀請(qǐng)函(即口碑宣傳)

蘇珊，陳曉芳，負(fù)責(zé)制作并發(fā)放邀請(qǐng)函

9月29日

電子系心理輔導(dǎo)站活動(dòng)中心

部門(mén)會(huì)議(對(duì)整個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間及成員安排)

電子系心理輔導(dǎo)站全體成員

9月29-10月15日

電子系心理輔導(dǎo)站活動(dòng)中心

與宣傳部合作海報(bào)事項(xiàng)

王鵬鵬，黃巧英

9月29-10月25日

市區(qū)

與商家聯(lián)系構(gòu)成合作關(guān)系

外聯(lián)部和綜合部

9月29-10月15日

電子系心理輔導(dǎo)站活動(dòng)中心

橫幅，宣傳單準(zhǔn)備

黃巧英

9月29日―10月10號(hào)

閩江學(xué)院

聯(lián)系友情出演的話劇隊(duì)，歌曲隊(duì)

綜合部成員

9月29-10月7日

校廣播電臺(tái)

與廣播臺(tái)聯(lián)系，進(jìn)行宣傳

宋小玲，余林敏

10月10號(hào)

多媒體教室

初賽時(shí)間

電子系心理輔導(dǎo)站全體成員

10月15號(hào)

文化墻，三區(qū)門(mén)口，二堂門(mén)口，一堂門(mén)口

發(fā)放宣傳單

綜合部成員

10月15號(hào)

文化墻，三區(qū)門(mén)口，

橫幅披掛

綜合部成員

10月15日

校廣播站

與廣播聯(lián)系，進(jìn)行宣傳

陳曉芳，余林敏

10月16日

文化墻

拱門(mén)

綜合部成員

10月17日

一堂門(mén)口(燈光籃球場(chǎng),一堂三樓)

布置場(chǎng)地

電子系心理輔導(dǎo)站全體成員

10月17日

比賽現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)場(chǎng)整理

電子系心理輔導(dǎo)站全體成員

10月20日

電子系心理輔導(dǎo)站活動(dòng)中心

匯總所有活動(dòng)報(bào)道，籌劃后期總結(jié)材料

策劃部

2)指定負(fù)責(zé)人安排

宣傳稿：宋小玲

廣播稿：蘇珊，陳曉芳，余林敏

新聞稿：邱欞珊，宋小玲

拍照：記者團(tuán)，綜合部成員

dv錄像：綜合部成員

網(wǎng)絡(luò)宣傳：蘇珊，陳曉芳，余林敏

十六． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目

用途

金額(元)

礦泉水

評(píng)委，工作人員所需

60

打印及各種文具費(fèi)用

宣傳單，評(píng)委所用的紙筆，打印報(bào)名表，決賽節(jié)目單等

435元

比賽會(huì)場(chǎng)背景設(shè)計(jì)

被噴，氣球，彩帶，現(xiàn)場(chǎng)活躍道具，場(chǎng)地租借等

1300元

禮物

邀請(qǐng)?jiān)u委所贈(zèng)的禮物

1140元

賽事宣傳費(fèi)

橫幅兩條，拱門(mén)兩個(gè)，廣播臺(tái)播頌

680元

獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)金

頒發(fā)給獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

2150元

其他費(fèi)用

200元

總計(jì)

第六篇：心理情景劇策劃書(shū)

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月24日―20xx年11月29日

初賽時(shí)間：20xx年11月22日8:30-18:00

彩排時(shí)間：20xx年11月29日8:30-12:30

決賽時(shí)間：20xx年11月29日13:30-17:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)

初賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

決賽地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳

三、活動(dòng)形式

以各學(xué)院為單位，自行編排一個(gè)心理情景短劇，時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi)，進(jìn)行舞臺(tái)表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場(chǎng)表演實(shí)況，評(píng)委老師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制

2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地申請(qǐng)以及評(píng)委老師、校級(jí)組織主席的邀請(qǐng)

3、各學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演

4、評(píng)委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊(duì)的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實(shí)況進(jìn)行打分評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

五、活動(dòng)要求

1、剛剛步入大學(xué)校門(mén)的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過(guò)程中難免會(huì)感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期尤為重要的成長(zhǎng)里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價(jià)值觀的嶄新塑造，成熟戀愛(ài)觀的樹(shù)立和面對(duì)新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對(duì)等問(wèn)題。所以，面對(duì)種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺(tái)劇的形式演繹新生身邊的實(shí)際生活，毫無(wú)保留的挖掘新生遇到的問(wèn)題，進(jìn)而展示如何解決這些問(wèn)題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對(duì)于新環(huán)境的認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。

2、為同學(xué)們提供一個(gè)重現(xiàn)生活場(chǎng)景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)的平臺(tái)，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個(gè)，就是提高個(gè)人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機(jī)會(huì)，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時(shí)，更可以深入地了解真實(shí)情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺(jué)得無(wú)法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時(shí)，隨時(shí)可以停止表演。

3、每個(gè)學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格。

4、各學(xué)院心理協(xié)會(huì)于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結(jié)束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡(jiǎn)介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂(lè)）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304

5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時(shí)間，比賽分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，上半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時(shí)間，下午13:30-17:00為決賽時(shí)間，要求提前半小時(shí)入場(chǎng)。

6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳情見(jiàn)下發(fā)至各學(xué)院的評(píng)分細(xì)則。