千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《助殘日活動策劃書》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《助殘日活動策劃書》。

第一篇：助殘志愿活動策劃書

一、 活動背景：

為了讓殘疾兒童真正共享社會物質(zhì)文化發(fā)展成果，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，營造和諧文明進步的`社會環(huán)境，我校信息學院青年志愿者服務隊決定在5月16日“世界助殘日”來臨之際，開展一系列助殘活動。

二、 活動主題：

志愿助殘

奉獻愛心

三、 活動對象：

濟南大學全體在校學生

四、 活動時間：

世界助殘日前一周內(nèi)

五、 活動地點：

二食及八食前廣場

六、 活動方式：

問卷調(diào)查并針對問卷調(diào)查組織相關活動

七、 活動流程：

1、 搜索相關資料，了解我國殘疾人現(xiàn)狀，并針對其中典型問題，提出問題，做出問卷調(diào)查表。

2、 在二食及八食前向路過同學發(fā)放調(diào)查表，并填寫，回收。

3、 整理調(diào)查表，并總結，了解同學們的想法。

4、 針對調(diào)查情況，策劃組織一系列助殘活動。

第二篇：助殘日活動方案

一、活動主題

愛心助殘，攜手同行

每一個微笑，都是暖融融的；每一份愛，都是沉甸甸的；

每一次幫扶，都是無私而偉大的。

面對殘疾人，我們應該伸出雙手，用掌心的溫暖給他們幫

助，給他們尊重，給他們愛。

在這個明媚的夏天里，在師大，讓愛綻放。

二、活動背景

1990年12月28日，審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。并定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日?！薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。這種用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，有效地培育了全社會扶殘助殘風尚、提高了全民助殘意識，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。

每年一次的“全國助殘日”活動，動員了從中央到地方的各級領導及數(shù)以億計的.群眾參加，形成了強勁的聲勢和規(guī)模，為眾多殘疾人提供了切實可行的幫助和扶持，有力地推動了殘疾人事業(yè)的發(fā)展，其意義廣泛而深遠。云南師范大學呈貢校區(qū)相印手語社是隸屬于呈貢校區(qū)團工委學生社團聯(lián)合會于20xx年3月成立的一個校級社團。這是一個以“傳播手語文化，展現(xiàn)大學生精神面貌”為宗旨；以“自愿，奉獻，友愛，團結，互助”為原則；以“相印于心，扶殘于行”為口號，致力于關懷弱勢群體，探索無聲世界的愛心社團。

我社團自成立以來每年開展一次相應全國助殘日的宣傳活動，目標是調(diào)動廣大師生對殘疾人這一社會弱勢群體的了解和關注，也為推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展作出力所能及的貢獻。

三、活動宗旨

本次活動在校內(nèi)以“愛心助殘，攜手同行”為主題。不僅凸顯我社團特色，亦呼應20xx年第二十二次“全國助殘日”，主題“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”?！?/p>

“愛心助殘，攜手同行”活動不僅響應全國的助殘日“幫殘助殘”的宗旨，也充分體現(xiàn)師大相印手語社助殘幫殘的愿望。

在這次宣傳活動中，同學們將會了解到國家針對維護殘疾人權益的相關法律法規(guī)，社會各界對殘疾人的大力幫扶，以及殘疾人的自強不息和對生活的熱愛。并且，以期同學們能夠身體力行積極參與到活動中來，擺正對殘疾人的看法、樹立正確的價值觀、學習殘疾人不屈于命運的精神，并為幫殘助殘貢獻出自己的力量。

四、活動開展

活動時間：20xx年5月17日

活動內(nèi)容：

1、在校園內(nèi)開展為期一天的宣傳活動：

17日（預計11：00-13：00）活動場地主體在啟園食堂外：

a)在活動中向同學講解20xx年國家助殘日的主題、開展助殘活動的意義、殘疾人團體的大致情況、助殘的方式等等。

b)手語節(jié)目表演。

c)邀請殘障人士與同學交流。

d)手語社學習部同學進行現(xiàn)場手語教學。

e)通過向過往同學發(fā)放助殘日的宣傳傳單,并邀請同學參與我們的互動節(jié)目。

f)邀請同學寫祝福小卡片，收集并在后期制作成祝福集送給華夏中等?？茖W校的同學和老師們。

g）設知識競答的方式讓同學們更多地了解相關知識。

2、利用社團公共網(wǎng)絡平臺(如:QQ群、微博等等)，宣傳全國助殘日資料。

五、資源需要

（略）

第三篇：助殘日活動的策劃方案

一、活動目標

1、結合本屆助殘日主題，大力弘揚人道主義思想，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的.社會環(huán)境。

2、高度重視特殊教育，切實改善殘疾人教育狀況，提高殘疾人素質(zhì)和平等參與社會生活的能力；加強志愿者、家長與殘疾兒童的融合，促進智障學生身心健康發(fā)展。

二、活動主題

關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。

三、活動主辦方：

xx區(qū)殘疾人工作委員會。

承辦方：xx區(qū)殘聯(lián)、xx區(qū)教育局、xx民政局南陽學校、xx寺街道。

四、時間：

x月x日上午xx：xx――xx：xx。

五、地點：

xx公園。

六、活動內(nèi)容：

（一）集會x點-xx點xx分。

1、區(qū)殘疾人協(xié)會合唱：愛的奉獻。

2、介紹領導。

3、志愿者結對授旗儀式。

4、捐贈儀式。

5、文藝演出（南陽學校、志愿者）。

（1）xx中學管樂隊演奏。

（2）xx學校舞蹈。

（二）嘉年華聯(lián)歡xx點xx分―xx點。

項目：足球射門、呼啦圈、蹦床、保齡球、套圈、世博知識競猜。

（三）咨詢服務xx點xx分―xx點。

教育、法律、民政、醫(yī)療（精衛(wèi)）、心理等。

七、邀請人員

1、區(qū)四套班子、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)民政局、教育局領導。

2、兄弟學校領導。

八、參與人員

1、區(qū)盲、聾、智障、肢體殘疾人士。

2、xx學校學生、家長。

3、志愿者（xx中學、xx中學）。

第四篇：助殘日活動的策劃方案

一、活動背景

舉辦助殘志愿服務是良心使然，道義使然，責任使然!“心靈護航”工作站是仰天湖社區(qū)關愛殘疾人心靈健康的專業(yè)機構，目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境，擁有了專業(yè)的.助殘隊伍，具備了較好的幫扶能力和效果。

二、活動目的

1、積極響應和落實天心區(qū)有關“大力開展扶殘助殘”的指示精神。

2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護航”工作站。同時呼喚社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關愛的陽關照亮每一個殘疾人的心靈。

3、打造一個具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌，為殘疾朋友提供切實的幫助。

三、活動口號

用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護航，滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求

四、指導單位

天心區(qū)殘聯(lián)、裕南街街道殘聯(lián)

五、主辦單位

天心區(qū)裕南街仰天湖社區(qū)、湖南李麗心靈教育中心

六、活動時間

20xx年5月18日上午9點到11點

七、活動地點

湖南省長沙市天心區(qū)仰天湖社區(qū)多功能活動室(天恒超市三樓)

八、活動邀請人員與單位

市區(qū)殘聯(lián)、街道相關領導

社區(qū)殘疾朋友、居民

李麗心靈教育中心工作人員

社會愛心人士、志愿者

媒體記者

第五篇：全國助殘日活動策劃書

一、活動意義

在“全國助殘日”即將來臨之際，為了讓殘疾孩子們得到社會的關注和認可，讓社會各界更加全面地了解殘疾人的`要求，貼近殘疾人，形成尊重、理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍。尋甸縣殘疾人聯(lián)合會和縣工商業(yè)聯(lián)合會在尋甸縣特殊教育學校舉行“全國助殘日”愛心聯(lián)誼活動，特制定此方案。

二、活動主題

你我同行 扶殘助學

三、活動時間

20xx年5月xx日

四、活動地點

學校操場

五、活動參加人員

特邀請市殘聯(lián)領導、全體師生 、縣殘聯(lián)相關人員、 縣工商聯(lián)相關人員。

六、活動主持

金俊仙

七、圖片采集

左紅金

八、活動程序

1、準備活動：放音樂《我想要飛》（或《蝸?！罚靼喟嘀魅渭翱迫谓處熃M織本班學生站隊。

2、學校領導致詞。

3、捐助方代表致詞。

4、募捐活動。

5、學生向客人贈送制作的小禮物。

5、學生表演舞蹈《彩虹的約定》。

6、輪滑組展演。

7、互動。

第六篇：助殘志愿活動策劃書

一、活動內(nèi)容簡介

活動主題：給我一個擁抱，還你一片藍天。

活動內(nèi)容：泊頭市聾啞學校全體師生與蒲公英愛心社(擬定發(fā)起單位)、泊頭讀書社、泊頭論壇、孝道弘化社、泊頭自強會、泊頭殘聯(lián)、泊頭市文明辦、泊頭市團委、婦聯(lián)、教育體育局等單位進行互動交流活動借此展現(xiàn)殘疾孩子自立自強、奮發(fā)向上的精神面貌。

活動地點：三井廣場或泊信廣場

活動時間：20xx年5月18日

二、活動目的、意義

(1)通過互動交流活動中的節(jié)目，給殘疾孩子一個展現(xiàn)自身價值的平臺和機會，并借此機會走出自己的狹小空間，去感受外面的快樂，感受除校園外的平等、友愛和熱情，增加自信來面對現(xiàn)實生活。

(2)通過志愿者們服務工作經(jīng)驗的分享來喚起其他愛心人士，甚至是更廣泛的群眾開展認知和關愛殘疾孩子等社會弱勢群體的活動，宣傳社會對殘疾孩子的關愛，鼓勵人們維護殘疾人的尊嚴，保障其權利和幸福。

(3)接觸社會中的弱勢群體，增加自己的人生閱歷。在給他們一個擁抱的`同時，讓你感受孩子們身上的堅韌不拔和的熱愛生活、自強自立的精神，讓我們懷著感恩與回報生活。

三、活動可行性分析

(1)活動的時機

本次活動恰逢20xx年第24個全國助殘日，為讓殘疾孩子有一個與社會接觸的機會，讓社會廣大愛心人士了解殘疾孩子的生活、學習而開展關愛殘疾人幫扶活動。20xx年有關全國助殘日活動方案

(2)活動的安全性

保證每個學生生都有一名志愿者看護，舞臺搭建、音響都有專業(yè)人士操作。學校教師全程跟隨。

(3)活動的資源

本次活動同時得到蒲公英愛心社、泊頭讀書社、泊頭論壇、孝道弘化社、泊頭自強會、泊頭殘聯(lián)、泊頭市文明辦、泊頭市團委、婦聯(lián)、教育體育局等單位的大力支持，這些單位在社會上頗具影響力，這對本次活動成功舉辦提供了強有力的保證，因此相信這次活動一定能帶來更廣泛的影響力，同時也給現(xiàn)場所有人帶來更大的感觸，帶動更多社會人士涌入關愛、幫助殘疾人的事業(yè)中。泊頭市聾啞學校的學生們聰明伶俐，自編自演的情景劇《放飛夢想》獲得滄州市第一名。

(4)承辦方的優(yōu)勢

該活動由蒲公英愛心社(擬定發(fā)起單位)、泊頭讀書社、泊頭論壇、孝道弘化社、泊頭自強會、泊頭殘聯(lián)、泊頭市文明辦、泊頭市團委、婦聯(lián)、教育體育局等單位合辦。之前蒲公英愛心社已成功舉辦了各類志愿者服務活動，有豐富的經(jīng)驗積累。這些單位有著豐富的活動策劃組織及現(xiàn)場調(diào)控能力，具有很豐富的經(jīng)驗。

(5)活動特色

以互動交流形式，以愛心為紐帶，“展開雙臂，擁抱聾兒，消除隔閡，真心關愛”。讓廣大愛心人士與殘疾孩子同臺演出，近距離接觸，給殘疾孩子提供了一個展現(xiàn)自我的機會和平臺，體會社會的平等、關愛和熱情，使他們能夠保持一種平和的心態(tài)，更為積極、樂觀的生活，消除其潛在的心里障礙，同時給廣大社會愛心人士認知和關愛殘疾人提供一個機會，開展更多關愛社會弱勢群體的幫扶活動。

四、所需物品準備

舞臺、音響設備、拱形門2個、粘貼本次活動宣傳口號、展示學生日常生活學習相片和繪畫寫字等內(nèi)容的宣傳板兩塊、彩旗、氣球等烘托氣氛所需物品。

五、活動內(nèi)容

1、聾啞學校節(jié)目展示。

2、承辦單位節(jié)目展示。

3、學生日常生活、學習的相片、繪畫等展示。

4、張開雙臂，擁抱聾兒互動。20xx年有關全國助殘日活動方案

5、宣傳：每周日，聾啞學校將向愛心人士，志愿者打開大門。了解這些可愛的學生，給我一個擁抱還你一片藍天。