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第一篇：清潔校園活動策劃方案

根據(jù)《XX省文明單位建設(shè)管理辦法》和《XX市文明單位建設(shè)管理暫行辦法》的精神，為了有計劃、有步驟地開展文明創(chuàng)建活動，把這項工作有條不紊地落實，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以社會主義榮辱觀的理論綱要為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標，以優(yōu)化校園環(huán)境為主要內(nèi)容，以“打防結(jié)合，標本兼治”為工作原則，切實加強閔集鄉(xiāng)中心小學(xué)校園安全文明衛(wèi)生及周邊環(huán)境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衛(wèi)生及周邊環(huán)境存在的突出問，維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標及要求

為解決我校周邊治安環(huán)境存在的突出問題，消除學(xué)校及周邊誘發(fā)安全問題的因素；加強安全衛(wèi)生管理，加強對飲食衛(wèi)生、校舍等場所和設(shè)施設(shè)備的經(jīng)常性檢查和整改，使我校及周邊治安環(huán)境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內(nèi)部安全衛(wèi)生防范措施，建立健全維護我校及周邊安全衛(wèi)生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創(chuàng)建活動深入開展。

校園環(huán)境建設(shè)整治要求

1、將校園內(nèi)外清潔區(qū)分片到班，由班級實行包片管理，責(zé)任到班，落實到人，做到清潔區(qū)內(nèi)無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環(huán)境潔凈。

2、后勤部門負責(zé)綠化帶和場地硬化管理及規(guī)劃建設(shè)，綠化帶定期進行修剪，保持帶內(nèi)樹木四季如春，環(huán)境宜人，對硬化場地先規(guī)劃再施工，因地制宜。

關(guān)于學(xué)校食堂要求

1、我校食堂有專人管理，學(xué)校與食堂負責(zé)人簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀，學(xué)校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預(yù)案。

2、食堂不得銷售腐敗變質(zhì)食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當(dāng)天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學(xué)生。

關(guān)于師生安全衛(wèi)生教育管理的要求

1、我校把師生的安全衛(wèi)生教育管理列入學(xué)校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態(tài)，制定切實可行的教育管理辦法。

2、每月開展一次有針對性的安全衛(wèi)生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。

3、加強和改進學(xué)校德育工作，切實加強對師生的思想品德、行為準則、法律知識等方面的教育。教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧，正確對待西方文化，培養(yǎng)學(xué)生明理誠信，團結(jié)友愛的優(yōu)秀品質(zhì)。

4、落實教師與“四類兒童”包保結(jié)對，積極組織教師參與各種扶貧活動。

三、具體作法

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，強化對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時解決創(chuàng)建過程中的困難和問題。

2、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，改善辦學(xué)條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。取得領(lǐng)導(dǎo)的支持，改造各種設(shè)施，以單項入手取得突破，然后整體提高，逐步改善我校條件。

3、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)代社會是知識爆炸的年代，對我校工作人員來說學(xué)習(xí)尤其緊迫重要，否則無法滿足工作的需要。從制度入手規(guī)定每周定期學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨中央路線、方針、政策，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。

4、樹立愛崗敬業(yè)，教書育人的意識。抓緊對我校教職工的職業(yè)道德教育、政治思想教育。讓他們牢固樹立教書育人意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，保證我校教學(xué)秩序和環(huán)境，帶動精神文明建設(shè)。

5、根據(jù)創(chuàng)建需要，不斷調(diào)整創(chuàng)建思路。以利更好地搞好創(chuàng)建工作。

第二篇：清潔校園活動策劃方案

一、活動引言

本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

二、活動目的及意義

本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

三、活動宗旨

“游戲中玩出團結(jié)，實踐中提升自我?！彼刭|(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

四、策劃主辦單位：管理學(xué)院心理健康部

五、活動對象：全體學(xué)生

六、活動地點：湖南科技大學(xué)

七、活動時間：xx年5月

八、活動步驟

(一)準備

1、前期： (a)部門商量活動具體開展的形式;

向?qū)W院、校中心提交策劃書;

c)公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助商;

2、中期： (a)作好工作計劃及具體安排;

作好宣傳工作，向各部宣傳;

c)準備材料及布置場地。

3、后期：活動總結(jié)

(二)活動內(nèi)容

游戲路線和任務(wù)點安排：

本活動設(shè)置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.

游戲一 有我在沒意外

地點：南校田徑場

游戲二 氣球運輸機

地點：南校田徑場

游戲三 大雜燴

地點：五教籃球場

游戲四 尋寶

地點：五教

具體活動規(guī)則及說明附

比賽規(guī)則：

1 、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。

2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節(jié)嚴重，即撤消其比賽資格。

3 、比賽過程中，每隊到達任務(wù)點后必須保持隊伍人數(shù)的完整性，否則任務(wù)不予開始。

4 、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。

5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發(fā)生，應(yīng)當(dāng)立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯(lián)系。

6、比賽過程中，參賽隊員應(yīng)當(dāng)注意維護公物，不得破壞學(xué)校的公共設(shè)施。

7、 比賽過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。

8 、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門討論決定作出裁決。

9 、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院心理部。

九、活動負責(zé)人

負責(zé)人：學(xué)院心理部的所有成員

十、資源需要

1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅

2、 場地布置： 劃分區(qū)域

3、 活動器材：

手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

十一、活動預(yù)算

海報 ———————————————— 20元

橫幅 ———————————————— 120元

手帕四條————————————————————— 8元

小旗四面————————————————————— 2元

氣球二袋————————————————————— 30元

獎品 ———————————————— 300元

共計 480元

十二、活動注意事項

1、本次活動的所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證;

2、參與活動的同學(xué)請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

3、在活動的過程中，學(xué)生們請注意安全;

4、活動結(jié)束后將各自的垃圾帶走。

十三、具體人員分工安排：(待定)

管理學(xué)院學(xué)工辦心理健康部

xx年3月4日

游戲一 有我在沒意外

(一)參賽人數(shù)：每組六名選手

(二)工作人員：四人

(三)道 具：手帕，小旗，繩

(四)游戲規(guī)則：

1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證

2.各組蒙住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始

3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類推進行

4.以在終點插穩(wěn)小旗為游戲結(jié)束

注：(1)引路人只能據(jù)所設(shè)關(guān)卡，障礙語言提示;如：左右，上下，前后等

(2)攙扶，牽引屬犯規(guī)

游戲內(nèi)容：

1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準備前行

2.離起點5米處設(shè)置障礙線，障礙線離地30厘米

3.離起點15米處設(shè)卡原地轉(zhuǎn)180度，以轉(zhuǎn)后的姿勢倒著前進

4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點沖刺，至終點，插穩(wěn)小旗

游戲結(jié)束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證

游戲二 氣球運輸機

(一)參賽人數(shù)：每組六名選手

(二)工作人員：二人

(三)道 具：氣球

(四)游戲規(guī)則：

1、起點處一名同學(xué)甲負責(zé)吹氣球，另一名同學(xué)乙負責(zé)幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(jié)(即甲同學(xué)只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責(zé)系氣球)

2、另四位同學(xué)兩兩背靠背，四名同學(xué)的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙系好氣球后將兩個氣球放在四名同學(xué)之中(即兩名背靠背的同學(xué)用背夾一個氣球)放完氣球后四名同學(xué)出發(fā)，前進路上設(shè)置三個障礙。

3、四名同學(xué)在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之后，“運輸機’前進,到終點處，四名同學(xué)用背夾爆氣球。

游戲結(jié)束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證

游戲三 大雜燴

(一)參賽人數(shù)：每組六名選手

(二)工作人員：二人

(三)道 具：呼啦圈一個、籃球一個、穩(wěn)定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干

(四)游戲規(guī)則：

由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。

1、 一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關(guān)者自己豎立呼啦圈后繼續(xù)闖次關(guān)，穿過后進行下一關(guān)游戲。

2、 闖關(guān)者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過程中違反了此關(guān)中的任何一個游戲規(guī)則即此關(guān)重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關(guān)。

3、 闖關(guān)者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數(shù)不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關(guān)通過，闖關(guān)者立即將球傳遞給下一個闖關(guān)者，按上敘要求循環(huán)繼續(xù)闖關(guān)。闖關(guān)者需兩名

游戲結(jié)束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證

游戲四 尋寶

每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證

1、 拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏

2、 找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話(校園尋寶我最棒)，再返回總服務(wù)臺，本環(huán)節(jié)也采取計時的方式，四關(guān)全過以后，比較綜合計時確定前六名。

管理學(xué)院學(xué)工辦心理健康部

xx年3月2日