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第一篇：校園清掃活動策劃書

活動主辦方：xx大學(xué)團委

活動承辦方：xx大學(xué)社聯(lián)

活動協(xié)辦方：xx大學(xué)青青草環(huán)保協(xié)會

1、 招募志愿者

校園美化活動

2、 節(jié)水節(jié)電宣傳活動

3、 清掃教室

4、 清除廣告粘貼環(huán)保小貼士

5、 小樹掛牌活動

6、 校內(nèi)樹種統(tǒng)計

一、活動背景

當(dāng)你在這個教室課桌上練習(xí)書法時，清潔工阿姨卻在那個教室彎腰辛苦；當(dāng)你在放任水龍頭的肆意滴水時，有些地方正遭受著干旱的侵襲；當(dāng)你放任房間徹夜燈亮?xí)r，有些地方正一片黑燈瞎火。當(dāng)今的大學(xué)校園內(nèi)，校園不文明現(xiàn)象，不環(huán)?，F(xiàn)象正在肆意泛濫，這給大學(xué)生的素質(zhì)教育理念蒙上了一層陰影。為營造文明和諧、干凈整潔的育人環(huán)境，也為倡導(dǎo)大學(xué)生文明學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約，xx大學(xué)青青草環(huán)保協(xié)會在全校學(xué)生開展了“美化校園，文明學(xué)習(xí)”的衛(wèi)生大清掃系列活動。我青青草環(huán)保協(xié)會成員經(jīng)一致協(xié)商和策劃此次活動，大力倡導(dǎo)全協(xié)會所有成員和全校同學(xué)都能積極參加此次活動，投身到美化校園的行列中來。

二、活動目的

通過“校園清掃”系列活動，增強學(xué)生“愛我校園，清掃校園”的校園服務(wù)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水用電，愛護學(xué)校財產(chǎn)，文明有律學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使同學(xué)們進一步加強對校園環(huán)境的保護意識，為自己和他人生活創(chuàng)造良好的氛圍。同時也是為了承擔(dān)起我們作為公益社團的責(zé)任，為全校同學(xué)做出模范。并促進協(xié)會內(nèi)部成員的團結(jié)和諧，增加大家的協(xié)作意識，以促進協(xié)會更好的發(fā)展。提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動主題

環(huán)保 文明 ―― “美化校園，文明學(xué)習(xí)”

四、活動發(fā)起方

xx大學(xué)青青草環(huán)保協(xié)會

五、活動主辦方

xx大學(xué)團委

xx大學(xué)曲江校區(qū)管理處

六、活動承辦方

xx大學(xué)社團聯(lián)合會

七、活動協(xié)辦方

xx大學(xué)青青草環(huán)保協(xié)會

八、舉辦時間地點

活動時間：20xx年10月

活動地點：xx大學(xué)曲江校區(qū)

九、活動流程

前期準(zhǔn)備――前期宣傳――活動實施――后期宣傳――活動總結(jié)

十、活動詳情

活動一：招募志愿者、節(jié)水節(jié)電宣傳活動

1、時間地點：10月23日-10月25日 xx大學(xué)曲江校區(qū)主干道

2、活動準(zhǔn)備：

（1）于10月22日前借出并制作出宣傳板、橫幅、活動宣傳單、等；

負(fù)責(zé)人：宣傳部

（2）于10月22日前與曲江管理處取得聯(lián)系，申請場地、桌椅、宣傳板；

負(fù)責(zé)人：張肖

（3）于10月22日前確定人員安排、人員分工等； 負(fù)責(zé)人：謝佳辰

3、活動開展

第二篇：清潔校園活動策劃方案

一、活動背景：

消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學(xué)的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。

隨著高校不斷擴招，各種教學(xué)、生活、娛樂場所大量興建，人員密集場所不斷增加，消防安全形勢越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識不容樂觀。這些學(xué)生在校期間積累了豐富的文化知識，理論功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了消防素質(zhì)的提高，基本上沒有接受應(yīng)有的消防安全教育培訓(xùn)，消防安全知識、防災(zāi)技能都很缺乏。

經(jīng)調(diào)查，在校大學(xué)生超過半數(shù)的學(xué)生有過玩火經(jīng)歷，三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲，五成以上表示平時很少主動學(xué)習(xí)消防安全知識，絕大多數(shù)都認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當(dāng)缺乏，甚至與大學(xué)生應(yīng)有素質(zhì)相悖的現(xiàn)象也時有發(fā)生：如在宿舍內(nèi)私拉電線，使用禁用的電器;還有學(xué)生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書;有學(xué)生臥床吸煙;有的學(xué)生在寢室開“小灶”做飯;在實驗室，違反規(guī)定使用易燃化學(xué)危險品等等。由于消防安全意識差而引發(fā)火災(zāi)事故的情況時有發(fā)生，留給大家的慘痛教訓(xùn)不勝枚舉。

二 、活動目的：

1、增強廣大在校大學(xué)生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化;

2、配合消防日活動主題;

3、帶動身邊的同學(xué)，把消防意識切實的融入校園;

4、配合XX省高校社團文化節(jié)展開。

三、活動主題：

“生命至上，平安和諧”

四 、活動時間、地點：

(一)校內(nèi)活動：20xx年11月7日-8日

(二)校外活動：20xx年11月9日地點待定

五 、活動可行性分析：

首先，對大學(xué)生進行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展大學(xué)生安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)， 60% 至 70% 在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對大學(xué)生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學(xué)研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會，涉及面廣，門類多，除教室、實驗室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學(xué)危險物品倉庫等等，存在一定的火災(zāi)危險性。

高校也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所，是人群密集的社會細(xì)胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴大，大學(xué)城的建立，人員密度相應(yīng)增大，消防形勢越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識不容樂觀。學(xué)生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災(zāi)技能卻很淺，自我保護意識就更低。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當(dāng)缺乏，火災(zāi)初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學(xué)生不了解基本消防常識，如一些常見的消防警示標(biāo)志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預(yù)防、自救逃生技能等等。

公寓是學(xué)生在學(xué)校的家，是學(xué)生最集中的場所之一。作為日常生活的場所，在公寓中，一些學(xué)生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設(shè)備，增大了導(dǎo)線的負(fù)荷。用火不慎。學(xué)校雖然有明文規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準(zhǔn)生火煮飯，不準(zhǔn)吸煙等，但有的學(xué)生還是無視安全規(guī)定，我行我素。這些地方都住進了遠(yuǎn)離家人及父母控制的年輕人 ， 他們吸煙，烹飪 ， 甚至酗酒，有時還熬夜，而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學(xué)生對這些在標(biāo)準(zhǔn)的防火材料及建筑法規(guī)出臺前建造的老舊建筑很少有 “ 主人 ” 意識。在這之中，吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災(zāi)發(fā)生的主要原因之一，這些現(xiàn)象通過加強管理，以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木制書架，書桌和化妝臺，以及衣服等此類對學(xué)生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災(zāi)發(fā)生的可能性降到最低。學(xué)生公寓發(fā)生火災(zāi)的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負(fù)荷和短路等。因此，在高校舉行一次消防安全知識宣傳是十分必要的。也是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。

六、活動內(nèi)容：

1、消防演習(xí)

我們將邀請XX市消防支隊來我校進行一次消防演習(xí)，在演習(xí)的過程中我們將會安排部分同學(xué)參與到演習(xí)活動當(dāng)中。演習(xí)所需的場地由我院負(fù)責(zé)申請。(時間定于11月7日)

2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務(wù)表演

我們將邀請XX市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學(xué)生見過消防車輛和特勤裝備，但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時我們也會邀請專業(yè)人員進行講解?；虬才艑W(xué)生到XX市消防支隊參觀。(時間定于11月7日)

3、消防安全宣傳活動

活動定在噴泉廣場。我們將邀請XX市消防支隊的專業(yè)人員進行消防知識演講，并在演講過程中進行消防知識問答活動?；顒訒r由我院青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場消防安全知識宣傳單的發(fā)放。當(dāng)天晚上放映與消防有關(guān)的宣傳片。(時間定于11月8日)

4、參加XX市消防支隊的活動

我們學(xué)院將安排部分青年志愿者參加由XX市消防支隊舉辦的活動?；顒又形覀儗⑷χС諼X市消防支隊活動的開展。(時間定于11月9日)

七、活動意義：

在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機，使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題，讓廣大高校學(xué)生親自去了解學(xué)校的消防現(xiàn)狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高學(xué)生的自我保護與救助能力，具有重要的現(xiàn)實意義。

第三篇：清潔校園活動策劃方案

一、活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

2、通過活動，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)生活。

3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”。

二、活動對象：1~6年級學(xué)生

三、活動實施：

1、在語文老師的指導(dǎo)下選擇適合本班的書籍，適當(dāng)做好讀書筆記

三~六年級每班結(jié)合學(xué)生個人實際，準(zhǔn)備讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色。

2、每個學(xué)生每學(xué)期要讀3本書以上，并精讀其中五篇文章

3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動

4、參與讀書實踐活動：

（1）組織學(xué)生參加校第二屆學(xué)生美文誦讀比賽。

（2）各班利用閱讀課時間舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等等小版塊。向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書，老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀后記，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書筆記，并做出相應(yīng)評價。11月中旬推選出5~10本好的讀書筆記送大隊部進行校級評比及展覽活動。

（4）11月28日以“尋找書中的寶藏”為主題開展一次中隊活動。

四、活動獎勵辦法：

以班級為單位，分年級組結(jié)合以上各讀書實踐活動，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀，其中一等獎獲得班級將獲得“書香班級”稱號。